這一天讓我銘記作文400字3篇

引導語：作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法，正確的表達可以讓別人知道我們內心真實的感受。小編整理了以下幾篇這一天讓我銘記的作文，歡迎大家閱讀與分享。

這一天讓我銘記作文400字篇1

午後第一節是體育課。爲迎接中考，我們又要跑步了！耀眼的陽光無遮攔的直鋪下來，讓人有點暈眩。

終於，最後一圈了。

我覺得自己已把氣力用到了盡頭，無論心怎樣使勁，可這腿如喝醉了般，就是不聽大腦的指揮，痠軟無力。我如牛大喘，喉頭又幹又疼，多想有甘冽的清泉滋潤。放棄吧，內心一個聲音終於忍不住了。望前方，真是“路漫漫其修遠兮”，可我不想再繼續“求索”。同學們都一個個奮力地搖着胳膊，挪動着雙腿超越我而去了。嫉妒、羨慕、勞累、挫敗感吞噬着我。想哭，想承認自己失敗。

無望的回頭，不禁驚呆：他，胖胖的身體隨着笨重的身體的跑動而顫動，汗珠不停地從額頭滾落，胸脯因呼吸急促而一起一伏。可他雙眼目視前方，明亮而有力，不因勞累而膽怯，不因位居最後而氣餒！明麗的陽光使他的汗珠更晶瑩，晶瑩的光普照在我的心中，我明白，他是個勝利者，不僅是現在，以後也是！最後一名奔跑着，就以這樣的姿態頂格在我的腦海中。他會讓我的性格和人生變得堅韌有力而富有彈性。

這一天讓我銘記！

這一天讓我銘記作文400字篇2

每個人一定都會有讓他銘記的那一天，我也不例外，這一天讓我銘記，而且至今都還難忘着。因爲有一次成功，讓我恢復了自信的心，所以這件事讓我至今都還讓我銘記着。

有一次，表姐打電話說要來我家叫我打羽毛球，我就爽快地答應了。過了一會兒，表姐到我家了，我拿起了羽毛拍和羽毛球，就跑過去認認真真的叫表姐教我打羽毛球！

表姐先教我發球，沒過一會兒就學會了。接下來表姐就叫我學接球，表姐發了一個球給我，我怎麼也接不到，一不小心就摔倒了。我試了好多次，可是都還是摔倒了，我就哭了起來。表姐很堅定：“只要你堅持，就不會學不好，如果你學不好，前面學的前都會前功盡棄的，你只要堅持，就能學好的，你放棄了，就永遠學不好，所以你要堅持，不要放棄！”我突然自信起來：“我要把羽毛錢學好！”我站了起來，在一次次的失敗，一次次的摔倒，一次次的挫折中，我終於爬起來繼續學習打羽毛球了！在姐姐的教導下，我終於學會了打羽毛球。

在這次打羽毛球中，讓我學會了做什麼事情都要堅持到底，不要放棄，不然就會前功盡棄的，也要認真的去面對困難。不管經歷多少磨難，都會度過難關的。這次的事情不僅讓我銘記着，還讓我非常難忘，因爲在這次的學習中，讓我學到了很多知識，所以才讓我銘記着，難忘着。

這一天讓我銘記作文400字篇3

上帝對待每個人都是不公平的。公元二零零九年三月的某一天上午是讓我們班每位同學難忘的時刻。他，永遠的.離開了我們。

那是去跑課間操。忽然，他倒下了，可是他笑着又站了起來，就在他剛站起來的那一瞬間，卻又倒下了，就永遠都沒有再站起來。他的心電圖被惡魔無情的拉成了一條直線，他連再見都沒來得及說，因爲那是再也不見。他的同學爲她換上了暗色調的衣服，每天站在窗前，希望這不是真的，可是他卻再也沒有回來。

當天也是班主任的生日，晚上我們抱作一團，痛哭流涕，那麼小的孩子，纔剛剛體會到友誼，就離開了。那天，他的父母來了，來拿兒子的東西，同學們去阻攔，因爲這是唯一充滿他氣息的東西，同學們都想把他東西留下來，可是，還是被拿走了。

同學們撫摸着他的桌子發呆，彷彿能感受到他的體溫，他的氣息，可是當同學們反應過來他真的走了時，又是痛哭一場。

那天天氣格外的好，可是我們的心都蒙上了一層灰色，揮之不去，每位同學都在不停的疊千紙鶴，彷彿千紙鶴會幫我們帶去我們對他的留戀和想念。

這彷彿是上帝開的玩笑，我們之間的對話歷歷在目，早上一起開玩笑、早讀、背課文，可是，過了幾個小時，人卻不見了。他的兄弟們全崩潰了，說好今晚去打球，可是怎麼說走就走了呢。……

這一天，讓我體會到了生命的脆弱和友誼的含義。

這一天，讓我懂得了生命的寶貴。

這一天，讓我銘記。