人物作文400字9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的人物作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

人物作文400字 篇1

夢見“藝術品裏的人物”表示你非常浪漫。　　會夢見這類人物的人，是非常浪漫的人。因爲你將你心目中理想的男孩和戀愛的形體，投影成架構中的人物而表現出來。　　夢見英雄 你嚮往和“默默地守護着你”充滿男子氣慨的男孩談戀愛。如果有男朋友的話，表示偶爾也希望對方強勢一點的願望。　　夢見女英雄 似乎正想着中註定的相遇、超越各種障礙，抵達目的般的浪漫的戀愛。有男朋友的話，或許正處於倦怠期。　　夢見三隻眼的人物 慢慢花時間，細水長流地培養愛似乎是你的理想。如果你有男朋友的話，或許你正對他的步調感到不知所措。　　夢見智慧型的人物 就像益智性連續劇般地，你正向往着美麗的成熟戀愛。如果你有男朋友，表示你正對他的戀愛品味感到失望，你想要在更好更浪漫的地方約會，或是你想要得到一份很棒的禮物。　　夢見壞人 你似乎正向往着危險的戀愛。例如想搶奪朋友的男友，或是想和有婦之夫的他度過危險偷的一夜等等。如果你已有男朋友的話，是否浮動的心正開始萌芽？

人物作文400字 篇2

我們班有一個可愛的小女孩，她留着平劉海·扎着馬尾辮，臉上常掛着一絲絲微笑，還時不時會開個小玩笑。她是誰呢？她就是我們班的小數學家——楊婷婷。

初次見到楊婷婷，他給我的印象有些“奇怪”。她平時總是斯斯文文的，同時看起來有點“呆”。於是，我在心中悄悄地給她取了一個綽號——“楊呆呆”。別看她的樣子有點“呆”，可是做起數學題來一點都不呆。她可認真了，學習時能夠靜下心來思考，一點也不粗心大意。

聽說，曾經教她數學的陳老師給她出了一道十分難的推理題。那道題曾經是某個外國學院的競賽題，100個學生中僅有8個人做出來。聽他的同學說，楊婷婷拿道題後就在桌子上埋頭鑽研起來，只見她盯着那道題，拿着筆在紙上不停的寫着，時而皺起眉頭，時而搖搖頭，時而點點頭，彷彿整個人都置身於數學世界裏，盡情的翱翔着·思考着。忽然，她眼睛一亮彷彿有什麼靈感來了，立刻埋頭在紙上寫起來……我問她結果，她說：“你知道嗎？老師說我寫的完全正確。”這時我心想：真了不起，一道難題就這樣被她解決了。

楊婷婷從小就這樣刻苦鑽研數學，將來，她一定會成爲一名真正的數學家。我雖然比不上她，但是我要學習她的`鑽研精神，爭取趕上她！

這就是我們班的小數學家——楊婷婷，一個既聰明，又可愛的小女孩。

人物作文400字 篇3

她長得可美了！瞧，她有一頭烏黑乾淨利落的頭髮，那張白淨的瓜子臉上一雙淡淡的的眉毛顯得更神氣了，那雙明亮的大眼睛，好似兩汪清泉，炯炯有神，光彩熠熠，時常閃爍着智慧的光茫，她的鼻樑高而挺，這張櫻桃小嘴能說會道。她喜歡穿長裙，配上一條連襪褲，一雙運動鞋，那樣子可美了！

陸敏酷愛運動，如：跳繩，立定跳遠都是他的拿手好戲。其中她最擅長跑步了。每次學校的遠動會更是她大顯身手的時候。

就說在一次運動會上吧！她參加了50米x8的比賽，她臉上一副不服輸的樣子。只聽栽判員一聲令下，陸敏像離弦的箭一般衝了出去，快得讓人眼花繚亂，她雙手用力前後擺動，雙腿擡得高高的。當兩個50米時他和其他運動員一起齊頭並進，到第三個50米時他已經開始甩開其他人，跑在了前面。隨着秒錶飛快地轉動，她領先的距離越來越大，我們也跟着興奮起來，同學們都齊聲大喊道：“曹炆浩，加油！曹炆浩，加油！”坐在一旁的我也情不自禁地大喊：“陸敏，你太捧了！爆發力太強了！”在大家的加油聲中，陸敏第一個衝過了終點，大家爲她歡呼了起來。我們班的同學們按奈不住心中的激動，一擁而上，紛紛向他豎起了大拇指，誇獎道：“哇！跑步公主！”“陸敏，你是我們心中的女神！”她樂得眉開眼笑，不住地說：“謝謝大家的誇獎！我以後一定會再接再勵！”隨着同學們的歡呼聲，整個操場都沸騰了起來。陸敏是個酷愛運動的美麗女生，我可喜歡她了！

人物作文400字 篇4

有些人喜歡媽媽、老師、奶奶、爺爺，我卻最喜歡爸爸。

我的爸爸身體胖胖的，他以前是160斤，現在在減肥是140斤，但看上去還是很胖。他有一個高高的鼻樑，大大的嘴巴，小小的眼睛，鼻樑上面有一副黑色邊框的眼鏡，文質彬彬的，我爸爸小時候的事是很搞笑的，每天早晨很遲起牀，他早上8點起牀，是跑步進學校的，連門口的保安都跑不過他，下午放學去幫我爺爺送飯，還幫爺爺幹活，晚上做完作業看書，一看就看到10點多，天天都這樣，每次都遲到。我爸爸語文考試每次都95分以上，他們班的同學大部分都是老師，可了不起了，因爲這些有趣的事才讓我喜歡爸爸。還有好多有趣的事讓我喜歡上了爸爸，有時候爸爸做起事情可認真了。我叫爸爸給我畫一幅畫。他卻說：”我不會畫！“我心裏的可真懶惰啊。有一次，我看到爸爸在畫機器零件圖可好看了。我第一次覺得爸爸的畫可真好看呀！原來爸爸是怕我笑話他才說不會畫的。爸爸的優點是：愛看書，很認真。缺點是懶惰，要玩遊戲。我和爸爸有個約定：我考試90分以上獎勵100元，100分獎勵500元。有一次我數學考了100分，我回家向爸爸要錢，爸爸笑了笑，爽快的給我了。

這就是我最親，最愛的爸爸。

人物作文400字 篇5

每個人一定都有自己喜愛的歷史人物，當然我也不例外。你們一定驚奇，我的歷史偶像是誰？李世民？武則天？劉邦？其實這些都不是，我最喜歡的歷史人物是抗金名將：岳飛。

我爲什麼喜歡岳飛？讓我爲大家講講吧！

岳飛出生在一個農民的家庭。童年時候，他跟從名師學習武藝，能左右開弓，併成爲一縣無敵擊劍手。他還精通兵法，喜歡學習歷史。南宋初，他參加了北方人民組織的抗金隊伍“八字軍”後來到開封，受到南宋老將宗澤的賞識。由於他的勇敢和才幹，立下多次戰功，很快升爲一支軍隊的將領。岳飛的軍隊記律嚴明，行軍露宿，只許士兵睡在廊檐下。老老百姓請他們進屋，他們也不進去。老百姓親切的稱呼他們爲“岳家軍”。岳家軍練兵認真，作戰勇敢，多次以少勝多，在突然受到敵人襲擊時，也不慌亂。金兵懼怕他們說：“推到一座山容易，動搖岳家軍的陣容難啊！”

岳飛領導將領收復了建康，在郾城大戰中，岳飛指揮兒子岳雲等率軍應戰。將士手持刀斧，衝入敵陣，上砍騎兵，下砍馬腿。雙方從下午激戰到天黑，宋軍大獲全勝，追殺金軍幾十裏。作戰這樣勇敢的岳飛，怎麼不讓人敬佩？

岳飛一生廉潔正直，從不計較個人得失。有人問他：“什麼時候天下才能太平？”岳飛說：“文臣不愛錢，武臣不怕死，天下便可太平！”他一生堅持抗金，保衛了南宋人民的生命財產，因此受到歷代人民的尊敬。

如此愛自己國家，保衛自己國家的歷史人物，那一個人能不喜歡啊？！

人物作文400字 篇6

是誰執筆創造出一幅幅活靈活現的畫？是誰贏得多次繪畫比賽獎項？這人就是繪畫天才——田佳奕。

田佳奕有一雙善於觀察的眼睛，清澈明亮；一個機靈聰慧的大腦，勤于思考；一雙細嫩柔滑的小手，繪製圖案。她畫出的畫兒像有魔力一般，吸引人的眼球。

記得前些日子，美術老師讓我們完成新課《放學了》，教室裏十分安靜，只能聽見鉛筆發出的“沙沙”聲。沒過多久，在教室裏巡視的美術唐老師便面帶微笑地走上講臺，開啟了投影儀，把一本美術作業本投影在上面。“哇！”“好漂亮啊！”同學們你一言我一語地議論起來。我也擡起頭，頓時眼前一亮：斜上方，許多可愛的小朋友拉着前一個小朋友的衣服，最前面的小朋友張開雙臂，保護着身後的小朋友；左下方，一個背對着大家的小朋友正揮舞着雙手，像要抓住上面的小朋友似的。“真漂亮！”我情不自禁地喊道。老師說：“這是田佳奕同學的作品！”話音剛落，田佳奕就被羨慕的目光所包圍，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！“你們說，圖上的小朋友們在玩什麼啊”“老鷹捉小雞！”同學們毫不猶豫地答道。老師收起作業本，又表揚了田佳奕一番。我真是羨慕極了。

還有一次，美術班要開展繪畫比賽，田佳奕就坐在我旁邊。我好奇地伸長脖子瞧了瞧，“哇！”即使是在考場我也不由自主地驚呼起來。那小孩，那荷花，那涼亭……與真物如出一撤！

看到這兒，你也心服口服了吧！這就是天才畫家——田佳奕。

人物作文400字 篇7

心情突然變得焦躁。不知道會發生什麼。人生總會有迷茫的時刻，或許現在我便是很迷茫吧。我在預料着什麼？期待着什麼？想象着什麼？我思想是混亂的，焦躁不安的情緒包圍着我，掙脫不了。什麼也做不了，甚至自己最喜歡的事物都好像失去了興趣，不耐煩。對周圍的一切都陌生。我模模糊糊地想起曾經在書上看過的一句話：我是誰？在哪裏？做着什麼？這話好像充分的表達了我現在的情況。迷茫，慌亂。好似我忘了自己的追求與夢想。忘了自己腳下的路，忘了對未來的憧憬，只有對生活的恐懼在誘導着我。

轟！巨雷一聲。要下雨了吧！風吹着，樹搖晃着。沙拉拉樹枝樹葉的叫聲。心仍舊空蕩蕩的，好像有風聲在裏面嗚嗚的迴盪。噠噠噠雨來了，大滴大滴打在地上，深深的無力感。昏暗的房間裏，耳邊緩慢而淒涼的音樂似乎在牽引着我。腦袋裏模模糊糊像漿糊，手腳不知道該放在哪裏。我怎麼了？我不知道。平復着自己的呼吸，沒有緣由的，只是突然的很難過。躺在沙發上，不動。空白！空白！不知道過了多久，雨停了，天空變得明淨。一切都往好的方向發展。

你是否有過跟我同樣的經歷？沒事！人生不可能永遠的安順。熬過那段時間，你將會遇見更多的美好。

人物作文400字 篇8

在SARS病毒降臨的時候，一場沒有硝煙的戰爭就從這天正式開始了。全國人民都惟恐自己會感染上SARS，在這特殊的日子裏，我們在老師無微不至地照顧和保護下，順利的度過了危險。老師就象一堵城牆把SARS堵在了牆外，使它不敢侵蝕我們的身體。老師，是我們心目中的英雄！

在非典時期每個人都害怕極了，當然我也不例外。我每天不敢出門，除了學校就呆在家裏，一遍一遍的洗手，真害怕得上非典。可是每當我走進學校看着老師一往如故的微笑，聽着老師生動的語言，把我們帶進了知識的海洋，忘記了恐懼，忘記了非典。老師除了備課、批改作業，還多了項一任務，就是給我們量體溫。有一天早上，我們又一次量體溫，有一位同學大聲喊：“不好啦，王明豪燒到了37。8。”同學們驚呆了，發燒是非典的典型症狀，能不害怕嗎？有的把嘴捂住了屏住呼吸，有的抱着頭，像一隻縮頭烏龜，還有的甚至跑出了教室。這時候老師大步跨到王明豪身邊拉着他迅速跑出教室，一在教室外，一邊訊問症狀，還安慰他：“王明豪別怕，沒事的”我想老師不怕非典，老師也是人；他怕同學們染上非典，就把發燒的同學帶出教室，減少和同學們的接觸，自己卻不顧危險，安慰發燒的同學。老師你真偉大啊！

老師我敬佩您，您是我心目中的英雄。

人物作文400字 篇9

我最喜歡的卡通人物是哪吒，你們知道我爲什麼喜歡他嗎？因爲他非常的勇敢，堅強。

他長着一雙大大的眼睛，和一對又黑又長的劍眉，倔強的向上高挑着，眉心上有一個圓溜溜的紅點。一個微微向上翹，線條優美的鼻子。顯露出機靈大膽的神情，還有一張能說會道的小嘴。穿着紅色的肚兜，頭上扎着兩個髮鬢，手裏拿着乾坤圈、脖子上掛着混天綾、腳上踩風火輪，威風八面，簡直是帥呆了，酷斃了。

我最喜歡哪吒的一段故事是在他七歲的時候，天旱地裂，東海龍王滴水不降，還命夜叉去海邊強搶童男童女 。哪吒見義勇爲，用乾坤圈打死夜叉，又殺了前來增援的龍王之子敖丙。 龍王去天宮告狀，途中又被哪吒打得半死。於是，東海龍王請來三位兄弟 ，共商報復之計。 第二天，四海龍王帶領水兵水將興風作浪，水淹陳塘關，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反擊，遭到李靖的阻攔，並收去哪

吒的兩件法寶。哪吒爲了全城百姓的安危，挺身而出，悲憤自刎。事後，太乙真人借蓮花與鮮藕爲身軀，使哪吒還魂再世。復生後的哪吒手持火尖槍、腳踏風火輪，大鬧龍宮，戰敗龍王，爲民除害。

每次看到這段故事的時候我都會激動不已，就好像我已經變成了哪吒，我也在叱吒風雲，遨遊於天地之間，爲民除害。你看，哪吒是不是非常勇敢，而且還很堅強呢？不，是不是我非常勇敢還很堅強呢？哈哈，現在，大家應該知道我爲什麼那麼喜歡哪吒了吧！