肖像作文400字6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的肖像作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

肖像作文400字 篇1

我的媽媽個子高高的，有一頭淡紅的頭髮，額頭上有幾條像水波的細紋，在月牙般的眉毛下有着兩顆水靈靈的大眼睛、塌塌的鼻樑，說起話來像“復讀機”一樣，說個不停。

有一次，數學期末考試的前一個晚上，媽媽就開始嘮叨了，一會兒問：“有沒有不會的題，還記不記得老師複習時講的題目……”我就在這嘮叨的晚上睡着了。第二天早晨，媽媽又開始嘮叨：“書帶齊了嗎？鉛筆刨好了麼 ？”媽媽說完了，我洗漱完了，吃完早飯就去學校。到了校門口，媽媽又說：“考試的時候不要緊張，寫完了要仔細檢查。”在媽媽的嘮叨下，那次考試我考了一百分。

我媽媽是家裏有名的“變臉專家”，一會兒眉開眼笑，一會兒嚴厲，一會兒暴躁。要是我自覺完成家庭作業，媽媽就會眉開眼笑；要是我考試做錯了不該錯的題目，媽媽立馬就會晴天變陰天；要是我做錯了事，媽媽的臉立刻就會由紅變紫，嚴厲的批評我。不過我知道媽媽變臉的原因是爲了我好。

我愛這個愛嘮叨、愛“變臉”的媽媽。

肖像作文400字 篇2

快看！那鏡子裏有一個可愛的小女孩，又彎又粗的眉毛下，有着一雙明亮的大眼睛，一個翹翹的小鼻子，一張櫻桃小嘴，十分地能說會道，今天，就讓我來介紹一下她吧！

她有一點內向，雖說她的成績還可以，但是在課堂上不怎麼愛舉手，說話聲音也有一點小，但是，她也在努力地改變自己。

她的愛好有很多，例如：畫畫，寫作，讀書，打羽毛球……但其中，她最喜歡的就是寫作和看書了，以至於她已經沉迷在書的海洋裏，無法自拔，就說上一次吧，她正在文字的海洋裏暢遊，媽媽叫了無數遍，都沒有聽到，直到爸爸用本子重重地打了她一下，她這才如夢初醒。

她也有許多的優點了，例如：樂於助人，愛動腦筋，會做家務……記得有一次，在公交車上，人很多，這時，有一位行動不便的老奶奶上來了，她果斷把那個座位讓給了奶奶。但是俗話說：“金無足赤，人無完人”這個世上哪有完美的人呢，所以她也有一些小缺點，像粗心大意，有點貪玩等一些小毛病。當然，她也在慢慢改掉這些缺點，讓自己的優點越來越多。

哈哈，說到這兒，你一定猜出她是誰了吧？她就是我-王譽婕。一名五年級的小學生，你們願意和我做朋友嗎？

肖像作文400字 篇3

我的媽媽長着一雙大大的眼睛，看上去炯炯有神，鼻樑高高的，她還擁有一頭烏黑亮麗的長髮。

我的媽媽只要有時間，總會陪着我，記得那是夏天的中午，我看到很多的小朋友都會滑滑板，甚至有的小朋友還比我小，於是我下定決心，一定要學會滑滑板。一開始，我踩上去就摔了一大跤，屁股摔的好痛啊！媽媽看到後，就跑來教我滑滑板的技巧。

首先媽媽扶着我的手，讓我踩在踏板上，對我說；“滑滑板要目視前方，腳要左右扭動，那樣滑板才能動起來。”我就照着媽媽教我的方法去做，一開始，我覺得好辛苦啊，腳好酸，後來就越來越輕鬆了，我擡頭一看，媽媽卻累的滿頭大汗。於是，我停了下來，對媽媽說：“我們休息一下吧，我看您都累了。”媽媽說：“沒關係，我不累。”其實我知道媽媽真的很累，於是我提議讓我一個人扶着曬衣服的杆子練習。

在接下來的幾天努力練習後，終於功夫不負有心人，我學有所成了。媽媽看到我熟練的操控着滑板，雙手豎起了大拇指來表揚我，在媽媽的表揚下，我心裏樂開了花。

我和媽媽還有很多的故事，我只想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”

肖像作文400字 篇4

今天我認識了一個看起來亭亭玉立的女老師，但她實際是一個超級搞笑的老小孩兒。她姓彭，名大頭，是我三年級時的作文老師，我二年級時的作文老師叫彭小頭，他倆不止名字像，長相、性格都特別像，我都有點懷疑她們是雙胞胎了。

彭大頭老師身高差不多一米六左右，面板黃黃的，嫩嫩的，我想我們中國人應該就是長這個樣子的吧。她不胖也不瘦，大概120斤左右。她的頭髮總是亂糟糟的，像個鳥窩，她如果生活在野外，肯定有很多小鳥會把她那頭亂七八糟的頭髮當成一個現成的鳥窩的。彭大頭老師的額頭高高的，有一點點突出，她的額頭可光滑啦，在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛，而且還是那種斷斷續續的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄，有時還淘氣地把眼珠子一轉一轉的，有點像狐狸出鬼主意時候的狡猾模樣。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡，她只是想臭美一點，把眼鏡放在家裏戴吧。她的嘴巴不笑的時候還不算太大，可是笑起來就似乎可以一口就吃掉一整個大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的，被她那一頭亂七八糟的頭髮擋住後就更難發現這對小耳朵了，必須仔仔細細地觀察好幾分鐘才能發現這它，我覺得這對可愛的小耳朵真是太搞笑了。

彭大頭老師應該是最喜歡穿休閒一點，鮮豔的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮豔的長裙，還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

肖像作文400字 篇5

我的同學梅梅是班幹部，對工作是非常負責。又是個樂於助人的同學。

比如說我們班是一星期換一次板報。老師還沒有給梅梅草稿，可是梅梅已經自己把草稿畫了出來。她爲了辦好這期板報用三天的時間上網找資料和書裏查資料，才把板報畫出來了。

板報上的中心畫的是奧運五環，每個五環上都有一個福娃。左邊是個火炬，火炬的把手畫着奧運五環，板報的底下寫着：oneworldonedream。上面是歡慶奧運。右邊寫着“小小奧運牽動人心，聚集北京”。右下角是寫着beijing20xx。

同學們都圍着板報有的說：“這個板報內容豐富，畫的又美。”有的說：“五環和福娃畫的.位置選的很好。”還有的說：“這期我們班的板報肯定是全年級中的第一名。”

我從板報中知道了這個板報像徵着大家盼望奧運，這也是梅梅同學對班級的關心。

一次我由於感冒了缺了一天的課，第二天梅梅同學主動給我講老師上課的內容，幫我複習功課，讓我順利完成了老師留下的作業。

我們需要這樣的同學，我們喜歡梅梅同學，我們全班同學也要努力向梅梅同學學習，做一個辦事負責的人。

肖像作文400字 篇6

今天，我要給班裏的一位同學畫張肖像畫，畫誰呢?就畫我的同桌段憶楠吧！

我先畫段憶楠圓溜溜的大眼睛，這大眼睛跟玻璃彈珠似的，明亮清澈。上面長着又粗又長的眉毛，大大的嘴巴，就像獅子張開大嘴吼叫。腦袋後面扎着一個長長的馬尾辮。最特別的是她的耳朵，我給她畫了大大的左耳朵，大得像大象的耳朵一樣，還畫了一隻小小的右耳朵，小得你都不能發現它。你知道爲什麼嗎?彆着急，聽我慢慢跟你們說。

有一次，段憶楠正在目不轉睛地看着《魔法樹》這本書，我在一旁訂正作業。“這道題好難啊！”突然，我有一道題不會，想問一下段憶楠，“段憶楠，教我一下這道題，我不會做。”她沒有回答，我想是我聲音太小了吧！接着我放大了聲音：“段憶楠！”結果她還是悶聲不吭，一動也不動地看着那本書。這就是爲什麼我要把她的一隻耳朵畫得很小的原因。

那爲什麼我又把她的左耳朵畫那麼大呢?因爲有一天，我在沈添逸那兒悄悄地說她的壞話，我對沈添逸說“段憶楠，段憶楠，之所以叫段憶楠，是因爲她的父母希望她能成爲一位男人。”“哈哈哈哈！”沈添逸哈哈大笑。突然，段憶楠放下手中的書，站了起來，走到我們面前，我們嚇地面如土色。段憶楠大喊：“看我怎麼收拾你們倆！”我驚訝，我離她這麼遠，她居然還能聽見！

這就是我給段憶楠畫的肖像畫，一隻耳朵“大”，一隻耳朵“小”。她看了這張肖像畫，也忍不住張開大嘴哈哈大笑起來了。

哈哈。