讓我敬佩的一個人作文400字

篇一：讓我敬佩的一個人

我敬佩的一個人，他是我的哥哥，他叫路一鳴。他長得很帥，高高的個子，白白的面板，兩個水汪汪的大眼睛，下面一個高高的鼻子，鼻子下面鑲嵌着一個核桃般大小的嘴巴，總是帶着甜甜的微笑。

一鳴哥哥不但長得帥，而且學習好，奧數、英語、作文……都很厲害。他常常在假日的時候做許多課外作業。本來，我還以爲是爸爸讓他做的。後來才知道是他自己要做的。我這纔想起來，他以前說過，做題是一種快樂，做題也能提高自己的知識水平。

不僅如此，一鳴哥哥還具有拾金不昧的精神。有一次，我一鳴哥哥去街上玩，突然看見一個黑色的錢包，裏面竟然有859元！我說：“哥哥，這些錢該怎麼辦呢？”哥哥毫不猶豫的說；“要把錢還給失主！”這時迎面走來一箇中年婦女，她焦急地說：“小朋友，你們有沒有看見一個黑色的錢包，裏面裝着大概800多元！”哥哥笑盈盈地說：“有！是不是這個啊？”說着，姐姐把那個錢包拿給那個阿姨看。阿姨說：“嗯！小朋友，謝謝你們！你們真是兩個拾金不昧的好學生！”

這就是我敬佩的哥哥。一個即拾金不昧，學習又好的哥哥。我一定要向他好好學習，做一個有用的人！

篇二：讓我敬佩的一個人馬平川

我的班裏有一位同學值得我敬佩。他有一雙大大的眼睛，在高高的鼻樑上架着一副眼鏡。他的名字叫凱爾。要說她呀！我覺得他有點“傻”。

有一次，我們班級大掃除。凱爾擦得可認真了，瞧！他擦窗戶的時候時而上，時而下，時而左，時而右，還默默地喊着號子。他爬上爬下，連一點點髒東西也逃不過他的視線。突然，凱爾皺起眉頭，似乎遇到了困難。沒錯，他站在一個髒東西面前發呆，因爲他擦了擦，就是擦布掉那個髒東西。凱爾有點驚慌失措了，但最終還是鎮定下來，用力地擦這個髒東西，、。大概過了五分鐘，凱爾終於把那個髒東西擦掉了，他笑了。這時，我聽見別人說：“凱爾，你幹嘛那麼認真地擦呢？只要大致上乾淨就行了。”凱爾沒有反映。我對她說：“凱爾，你真傻”他再一次笑了，笑得那麼甜，彷彿不當一回事。過了老半天，凱爾終於打掃完了，他總算鬆了一口氣。頓時，我看見了他那晶瑩又明亮的汗珠。

我默默地想：爲什麼凱爾做事那麼認真呢？換個角度想，又覺得他“傻”得讓大家敬佩。我的心頭砰然一震，這一震，使我懂得了凱爾的那高尚品質是什麼，那就是——做事全神貫注。

篇三：讓我敬佩的一個人

經過我家，你常常會看到她，一個人獨自的打掃那已腐朽幹木，枯萎的花瓣。

冬天的早晨，大家都躲在被窩裏不肯出來，懶洋洋的，透過窗戶，你會看見一個人的身影，那就是我們小區的王奶奶。

你們一看就知道她是清潔工吧！冬日的陽光照在她那已被凍紅的臉上，給她溫暖，給她希望。

一天，王奶奶又在鵝毛大雪中打掃了，我和小夥伴爲了不給她添亂，跑上前去，說：“王奶奶，您歇會兒吧！這大冷天的，會把您凍壞的。”王奶奶笑着說：“沒事，我的身體還很健康，薑還是老的辣！”我被王奶奶的話感動了，決定不管怎樣，都要幫助王奶奶。於是，我們抓起鐵鍬把雪挖到一旁去，我們把鏟子深入雪中，再挑起滿滿一盆雪，就像美味的冰激凌，我們越幹越起勁，頭上掛着一顆顆晶瑩的汗珠，不一會兒滿滿一大堆雪就立在那兒了，徐青把雪撲到我臉上，嘣！哈哈！老爺爺，老爺爺，哦！我剛反應過來的後兩秒，就撲哧一聲，哈哈哈哈，一串串笑聲在雪地中，傳給了天空，傳給了寒冷的冬天、、、

第二天，王奶奶的.身影仍沒有消失，在我的眼中，她不是清潔工，而是我們的朋友，我敬佩的一個人。

篇四：讓我敬佩的一個人

有人敬佩音樂大師—貝多芬；有人敬佩飛人—劉翔；有人敬佩中國的游泳健將—葉詩文和孫楊；我卻敬佩一位最普通的交通警。

這位交通警三十多歲。戴着一頂警帽，穿着一套藍白相間的制服，帶着潔白的手套，黝黑的面板，使他看上去顯得有點蒼老。嘴巴里叼着哨子，使勁兒地吹着，那清脆的聲音成了一首好聽的獨奏曲。

一天早上，我突然被一陣清脆的聲音吵醒了，我想，這聲音是哨聲，難道—我急忙向視窗跑去。好傢伙，又開始堵車了。原因只是一輛大衆車不小心擦了一下寶馬車。寶馬車主罵罵咧咧，跳下車對大衆車主痛心地說：“我這可是頂級寶馬，幾百萬的！幾百萬呀！你知道頂級寶馬處理這麼一個擦痕要多少錢嗎？起碼一千啊！”大衆車主也不甘示弱，他倆吵得不可開交，如果不是交警及時解開，說讓他陪你去修車，錢由他來付的話，他倆可能會吵到天明的。

交警開始處理了，他一下讓這輛車開，一下讓這輛車停，一下又讓這輛車開到那裏再停。一碗麪的功夫，路就順暢的不得了。

交警叔叔，您不分春夏秋冬地站在那裏，指揮着車子，您這種精神值得我們學習！

篇五：讓我敬佩的一個人

人的一生中，總會有許多讓人值得敬佩的人，我也不例外，而我最敬佩的一個人則是趙老師了。

趙老師是我們的語文老師，他最擅長的，便是朗讀了。一天，他在上《九寨溝》這篇課文時，讀道：“一座雪峯插入雲霄，峯頂銀光閃閃。。。”他的聲音抑揚頓挫，時而高亢嘹亮，彷彿在讚歎九寨溝那一座座高聳入雲的青山；時而淺吟低誦，彷彿在駐足觀賞山間流淌的一泓清泉。。。。渾厚的聲音在教室裏迴盪着，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪，彷彿把我們也帶進了巧奪天工般的九寨溝景色之中。。。。段落讀完，同學們依然沉浸在老師用聲音繪畫的畫卷之中。

趙老師不僅擅長朗讀，而且教學有方。在寫字比賽前夕，我由於沒有掌握幾個寫字的要領，所以寫字測試很不理想，老師知道後很着急，放學後專門給我“開小竈”，針對我寫字的不足之處，告訴了我幾個寫字的搖籃：書寫的結構，運筆的方法等等，而我也將老師的教誨牢記在心，不停練習，最後，我終於在比賽中獲得了95分，老師在試卷上寫下了評語：知恥而後勇！那張試卷也一直被我珍藏在我的抽屜中。

趙老師永遠值得我敬佩！