【精選】學生描寫小學的作文400字錦集7篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文400字7篇，希望對大家有所幫助。

學生描寫小學的作文400字 篇1

前幾天我學習了一篇文章，題目叫《永生的眼睛》。文章中有這樣一段話：在我14歲那年，母親就去世了，爸爸把媽媽的眼睛角膜捐獻到了醫院，我很氣憤，但爸爸說一個人所能給與他人的最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。雖然時間過去很久了，但文章中的這段話卻至今都令我感觸頗深。

這篇文章的作者是美國的琳達。裏費斯，她的女兒溫迪在14歲時因爲從馬上摔下來所以去世了，琳達尊從她的遺願，也捐獻了她的眼睛角膜讓盲人重見光明，她們這種爲他人着想的品格，多麼值得我們學習啊！

看看琳達和溫迪母女兩人的無私奉獻，再看看我，有時卻顯得不那麼大度而顯得斤斤計較。

有一次，爺爺給我買了一頂小帽子，漂亮極了，只可惜型號不對，我戴不上，媽媽就想把它轉送給她同事的女兒。"不行，這是咱家的東西，我還要留給小姑姑家的喬喬小妹戴呢！不能送人！"我高聲說到。"哈哈，寧可給自己的家人也不給別人，是吧。"爸爸對我說。我不好意思地笑了。

想想文中人物的無私奉獻，想想自己的小氣，我真是感到有點愧疚。學了這篇課文，我真正明白了原來人生的價值不是索取，而是奉獻啊！

學生描寫小學的作文400字 篇2

他，是一個未成年的孩子，但他擁有天才的大腦，無論什麼鎖都擋不住他，除了他心中的那一把“鎖”！

當我開始讀這本書的時候，就認爲劇情很簡單。但我想錯了，每一章都會讓我有不一樣的情感；每一次主人公開鎖，我都會有不同的激動感；每一次主人公心中很煩躁的時候，我都會試着猜出下面的情節是什麼樣的。

在一開始讀第一章的時候，還壓根兒不懂這是什麼意思，但是慢慢的讀下去就會略懂一些，等到讀到第二章和第三章的時候，就會開竅的。當我讀到第二章這樣一段的時候，我愣住了：“我先伸出十指比一下，之後又伸出八根手指。”就是這樣一句話，讓我羨慕，嫉妒，恨半天，原因是一個還有四個月才成年的一個未成年人既然做了一件成年人和未成年人都不應該做的一件事，主要是爲什麼他有一顆天才大腦，而我沒有。

在第五章時，他跟我們說了一個不應該說的東西：如何開鎖！最主要是第七章，說的是主人公是如何在1996年到1999年這四年間學會開鎖的。

當我讀完全文的時候，我的心情是別提有多愉快了，這本書不但教會我如何開鎖，最重要的是讓我欽佩於那主人公那天才的大腦。

主人公“天才鎖匠”叫做——麥可。

學生描寫小學的作文400字 篇3

俗話說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”尊嚴對於一個人來說十分重要，但在面對許多問題時，我們也要學會能伸能屈。

在《嗟來之食》這篇文章中，那個捱餓的人不願接受他人施捨的自尊固然可敬，也十分衝高，但我認爲，這種過分的自足其實是一種愚蠢。其實，他完全可以吃飽飯後，給黔敖幹活飯就可以當做酬勞，而且以這個人的性格來看，如果當日他接受了黔敖給予的飯菜，那麼日後，她一定會報答黔敖，救濟更多窮人，幫助他人解決困難，這樣，他也可以爲這個世界獻上一點兒綿薄之力，但他並沒有接受，所以，最後他餓死了。“身體髮膚，受之父母”，每個人的生命都只有一次，如果一個人因飢餓而死亡，他們的親戚一定會很難過，而且也一點都不值得。歷史上赫赫有名的越王勾踐不也是對吳王阿諛奉承，臥薪嚐膽後，才芳名遠揚，成了一代佳話？著名的韓信大將軍，不也是從屠夫的胯下走過，纔跟隨劉邦打天下，立下汗馬功勞？當然，黔敖也有錯誤，即使他是接濟窮人的富人，也應該和善的對待接受施捨的人，不應該瞧不起吆喝着說。不過，最後他的道歉也可以算彌補了。

其實在有些時候，能屈能伸也是一種智慧。

學生描寫小學的作文400字 篇4

因爲人們開啓了除狼活動，上阿媽頭狼、多獼頭狼、黑耳朵頭狼、命主敵鬼頭狼、斷尾頭狼分別帶領自己的狼羣前往沒開展活動的西結古草原報仇。十二孩子的寄宿學校被狼羣偷襲了。藏獒飲血王党項羅剎多吉來吧單槍匹馬殺死了四十來只狼，但狼羣在領地狗羣來前咬死了十個孩子，除了發燒的達娃和不知什麼原因活了下來的平措赤烈。此時校長漢扎西和小母獒卓嘎弄醒了冬眠的熊去抵抗狼，並且狼口逃生。小獒卓嘎在牛糞碉房裏發現了食物，給村民送食時，找到了一封信，這封信要求人們進行除狼活動。小獒卓嘎意外救狼崽，並與它成爲了朋友，一場藏獒與狼之間的打鬥變成孩子之間嬉戲和玩耍。漢扎西卻滑落進雪洞，遭遇了洞裏的雙狼，剩下的食物被狼洗劫一空，他餓昏時，狼夫妻在洞裏大叫，引來了獒王岡日森格，後來引來了人們。當卓嘎和狼崽相繼被其它狼咬死後, 漢扎西被村民認定爲魔鬼化身，要找到多吉來吧才能讓他留下來，終於，多吉來吧被狗羣找來了，大家也知道了獒狼大戰的起因，原來人們廣泛地開展除四害活動，後來慢慢變成了單純的除狼活動。最近出現了難得藏獒繁殖季。因爲多吉來吧另有任務，它只能離開了其它的狗和人民。

這個故事人類不要去過多幹涉自然活動，讓動物自由地生活吧。我很喜歡藏獒，因爲它們的品質很可貴，勇敢，善良,爲了他人不惜自己的生命,希望人人都是一隻“藏獒”

學生描寫小學的作文400字 篇5

笑是一種動作，它帶來的力量是無窮的，力量的背後都隱藏着一個字——愛。

笑是人們心情愉快的表現，對於健康是有益的。笑在不同的人不同時間的人的臉上，有着不同的含義與感受。售貨員對顧客一笑，這是禮貌的一笑，讓顧客感受溫暖。當大家聚在一起有說有笑，這是熱鬧的'一笑，讓人感覺幸福。

人在順境中會笑，笑得很燦爛，而在逆境裏經常看到的不是笑容，而是愁眉苦臉。其實，在逆境中人更要笑，要樂觀。不是常說要樂觀面對困難臨陣退縮嗎？從逆境中笑着走出，面對生活，面對下一個逆境。

笑，很容易做到，也很難做到，只是在於一瞬間，只在於一個不經意的動作也許就能關係到成敗與否。

她，始終是微笑着得。

她，是某公交車的售票員，她那微微翹起的嘴脣和臉上的兩個酒窩，使人感覺格外親切。

她，盡着自己應盡的義務。有位青年並沒有買票，拿着過期的票在她面前揮舞。她說：“先生，您這是廢票。”青年說：“這怎麼是廢票，明明是我剛剛買的。”“您的票上的編號，與我賣的不同。”她仍保持着微笑。這笑彷彿能淨化人們的心靈一樣。有位老大爺問她：“姑娘，西郊是不是快到了？”“大爺您要去西郊，您坐錯了，應該坐反方向的11路。”“那怎麼辦啊？”“大爺您別急，從這站下車到對面去坐11路。”她依然微笑着，這笑好像可以排憂解難。

她一直微笑，帶給人一種輕鬆、愉快的心情。

笑能感化一切生靈，感動一切生靈。笑着面對即將到來的困難吧！它會給你無限的力量

學生描寫小學的作文400字 篇6

因爲爸爸媽媽太忙，所以我的頭髮短短的。哪個女孩不愛俏，看着那些留着小辮，扎着蝴蝶結的同伴，我羨慕極了。

那是還在幼兒園的時候，一天在放學回家的路上，幾個淘氣的男孩指着我說道：洋蔥頭，洋蔥頭！頓時，我眼眶裏的淚水直打轉，我又氣又急地跑回家。回到家裏，我就憤怒地對媽媽說道：“媽媽！從現在開始我也要留長髮，我再也不要做洋蔥頭了”！媽媽看着我笑着說：“媽媽真不是一個好媽媽，我答應你，一定也讓你做一個長辮子的漂亮女孩”。媽媽言出必行，從那以後，我的頭髮沒剪過，我的辮子一天一天長了起來，終於有一天，我的頭髮能夠梳起來了。我興奮不已，對着鏡子，賣弄着兩根小辮子，像一隻歡躍的小鳥。然而，從那以後，每天上學，媽媽總要早起十分鐘爲我梳頭，即使加班到凌晨，她也會準時開啟房門爲我梳頭。

有一次，我剛起牀，走到客廳時，看見媽媽用鑰匙開啟了家門，我知道她因爲工作又是一夜未歸。媽媽迷迷糊糊地坐在沙發上看着我，看見我凌亂的頭髮，她顧不得勞累，走過來爲我梳頭，望着鏡子中媽媽蒼白的臉，眼中佈滿了血絲，好像一下子老了好幾歲，這幾天的工作肯定將她壓得喘不過氣來。但是爲了我這個不乖的女兒，爲了讓我如願以償，寧願自己不休息爲我打扮。我暗暗下了個大膽的決心。放學後，我把美麗的辮子親手剪掉了。這時，媽媽回來了，當她看見我手中的長髮，一切都明白了。

學生描寫小學的作文400字 篇7

“啊！怎麼這樣！？”“哎呦，疼死我了！”隨着同學們一陣陣此起彼伏的尖叫聲，我們五（3）班又發生了什麼有趣的事呢？下面，就聽我給你們講講吧！

原來，今天下午，我們要我們要進行流腦疫苗接種工作。看着講臺上那幾位“白衣天使”，我班立刻從鴉雀無聲到形態各異：有的雙手併攏，嘴裏還唸唸有詞；有的正在脫上衣，做好之前的“生理準備”有的……真稱得上是“八仙過海，各顯神通”。

沒過多久，“打針之旅”便拉開帷幕。你瞧！馮雅露表面上是寒風刺骨，其實是對於打針害怕得要死。只見她戰戰兢兢地走到護士面前，就像小白羊遇上了大灰狼，一會兒把那隻顫抖的右臂小心翼翼地伸出來，一會兒又迅速地縮回去，一會兒又來了個大哆嗦，一會兒又把眼睛緊閉，真是一隻名副其實的“縮‘手’天鵝”啊！

你再往左看，這邊的張博森跟馮雅露成了鮮明的對比，是我們堅強不“屈”的典範。他漫不經心地走到護士面前，毫不猶豫地捋開袖子，針管扎進了他的肉裏，可他卻若無其事，像什麼都沒發生過似的。

此時，我們這些由於自身的過敏因素等種種原因而沒打針的人，早已在傳播謠言了．一會兒這兒來上一句：“聽說，打針時雖不疼，可打完後，卻像萬隻螞蟻在面板上蠕動，那痛苦是常人無法忍受的。”一會兒那兒又添上一句：“告訴你，打針時，針管扎進肉裏，很疼的！”但令我們沒想到的是，竟有一大部分人信以爲真。

“丁零零……”隨着一聲清翠的下課鈴聲，“打針之旅”結束了，可同學們還沉浸在這次打針記的訴苦之中……