【精華】本領作文300字7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的本領作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本領作文300字 篇1

小星星學本領不知是誰將一塊深藍的帷幕拉下遮住了天空，世界一下安靜下來。

小星星鑲在深藍的帷幕上，睜着它那充滿好奇的眼睛，心中考慮該學一樣什麼本領，這個問題幾乎困繞了它們一晚，小星星突然想起了蜜蜂，小蜜蜂每天都在辛勤的工作，我想要它交我一點本領。第二天小星星悄悄地到了蜜蜂工作的地方，小蜜蜂發現它的房子裏好象有什麼東西在動，那東西還一閃一閃的，耀眼極了！小蜜蜂突然飛了進去，將小星星一把抓住了。小星星連忙大叫：“請別誤會，我只是想讓你交我些本領的。”蜜蜂聽了，趕緊放了它，然後點了點頭，算是答應了。

第三天，小蜜蜂去工作，剛一到就看見了小星星。小星星輕輕地走到小蜜蜂面前，但小蜜蜂開始並沒理睬它，只是將半截身子探進花蕊裏，只看見花朵在微微顫抖。過了一會兒，小蜜蜂纔出來，這時，它的胸脯和腿上都沾上了一層厚厚的花粉。小星星仔細看着，也學着小蜜蜂的樣子鑽進了一朵花兒裏，很快它就出來了，花粉沾滿了全身，連眼睛也粘住了看不見東西。小星星模模糊糊地飛進了小溪，好不容易纔洗乾淨，看來，小蜜蜂的本領它是無法學到了！

本領作文300字 篇2

“砰，砰……”是什麼聲音？原來是鉛筆盒裏的小精靈們的研討會，又開始了。

看，瘦高的黑筆先生講話了：“朋友們，我的本領大。可以寫重要檔案與我同行的還有藍筆、圓珠筆祕書！”這時，一位細心美麗的紅筆姐姐走來，她說∶“你好，我的作用是用於批改作業的。沒有我的批改，你寫得再好，也沒引起他人的重視，你們說呢？”你一言，我一語，討論個不停。

“嗯！有什麼好說的。我能寫會畫，我的兄弟姐妹很多，我吹噓過嗎？你們這些人！”鉛筆輕蔑地說。

淘氣的橡皮弟弟說∶“我的作用是幫助鉛筆姐姐改正她寫錯的地方！”說完，他淘氣地把鉛筆姐姐精心畫好的圖給“擦”掉了。接着，又要擦算術題……

這時，文具盒發話了：“你們都是我的好朋友，各自都有優點和長處，應該和睦相處，爲人類服務纔對呀。” 他們聽了文具盒的話，都慚愧地低下了頭。

本領作文300字 篇3

有一天，鴨子媽媽對小鴨子說：“孩子，你已經長大了，應該出門找一個老師學本領了。”小鴨子高興的'說：“好的媽媽，我很願意去學本領。”小鴨子告別媽媽出去學本領了。

小鴨子走呀走，來到一顆大樹下，小鴨子就看見了一隻美麗的大公雞正在昂頭唱歌。小鴨子心裏想：“我的嘴巴比公雞的大，學了唱歌，一定比他唱得好呢。”於是，小鴨子就跟公雞學唱歌，前兩天，小鴨子還堅持的挺好，到了第三天，小鴨子就不肯再早起練習唱歌了，他說：“練習唱歌多累呀，我不想學唱歌了，於是，小鴨子告別了公雞，去別的地方了。

這時，小鴨子看見一隻小麻雀在認真的看書，小鴨子想；“我的眼睛比小麻雀的大，我學會了識字一定筆小麻雀看的棒。”於是，小鴨子就跟小麻雀學識字，前兩天，還堅持的很好，到了第三天，小鴨子說：“我不想學了，太辛苦了。”於是，小鴨子就跟小麻雀告別。

回到了家裏，媽媽問：“你學到了什麼？”小鴨子說；“我什麼也沒學到，學習太累了，我不想學了。”媽媽說；“你要是不堅持，永遠都學不會。”小鴨子聽了媽媽的話，又去學本領。這次小鴨子學會了跑步。

本領作文300字 篇4

從前，有一隻小雞想找高人學一種與衆不同的本領。

一天，他看見鵝大嬸在水裏悠閒地游泳，就對鵝大嬸說：“鵝大嬸，您教我游泳好嗎？”鵝大嬸以爲小雞鬧着玩，就隨口答應了。誰知道，小雞是認真的，一蹦一蹦地跳進河裏，咕咚一聲，小雞沉了下去。鵝大嬸急忙潛進水裏，把小雞拖上岸來，做人工呼吸。過了一會兒，小雞終於醒了，明白緣由後，謝了鵝大嬸，繼續找高人學本領。

又一天，他看見松雞表哥正在跳舞，就向他學習跳舞，結果不是踩到自己的腳，就是拐到了腳，或者摔了個名副其實的雞啃泥，把自己弄得狼狽不堪。

他還向過鼴鼠學習挖洞，弄得滿嘴是土，從金燦燦小黃雞，變成黑乎乎的小土雞。有次差點掉進石油裏，還有次在洞裏缺氧昏過去了。

在這一年中，他還向小鳥學飛，向鴕鳥學跑步，向喜鵲學唱歌……卻都是徒勞。聰明的你知道爲什麼嗎？

本領作文300字 篇5

大森林裏，住着小猴、大象和熊貓。

小猴和大象是一對老冤家。他們一見面，就要吵架。今天，他們又見面了，當然就要吵架了。

“我的本領最大。”小猴跺着腳說。“我的本領才最大。”大象甩着尾巴說。“我的本領最大。”“我的本領最大。”大象說：“要不我們去找最公正的熊貓伯伯評評理。”小猴不服氣地說：“去就去，誰怕誰呢！”於是，他們就找到了熊貓伯伯，把事情一五一十地告訴了熊貓伯伯，熊貓伯伯說：“和對岸有一顆香蕉樹，你們誰能先摘到香蕉，誰的本領就最大。”

話音剛落，他們就像箭一樣跑到了河邊。小猴一看，傻了眼，這麼深的河水，我怎麼能過去呢？這時，大象說：“你騎到我的背上過河吧！”於是，小猴就騎到了大象的背上到達了河對岸，可是大象又犯愁了：香蕉樹這麼高，我爬不上去，小猴也背不動我，怎麼辦呀？”於是，小猴就爬到樹上摘了兩根香蕉，分給大象一根。大象又讓小猴騎在他的背上過了河。熊貓伯伯吃驚地說：“你們是怎麼摘到這些香蕉的？”小猴和大象就把事情的經過講了出來，熊貓伯伯說：“你們只有相互幫助，才能取得勝利。

從此，小猴和大象成了一對十分要好的朋友。

本領作文300字 篇6

三（2）班教室裏有一張桌子、一張登子、還有一個鉛筆盒。同學們去了大課間時，他們在議論：“誰的本領最大。”

桌子和登子它們商量着請鉛筆盒當裁判。登子說：“如果主人累了，我能讓主人坐在我身上休息，並且保證主人不會摔跤，可舒服了。”鉛筆盒說：“你的本領可真大！”桌子說：“我能給主人擺放書本，能給主人寫字，保證主人寫字時，可以把字寫得工工整整。”鉛筆盒又說：“桌子的本領可真大！”這時桌子和登子爭着問：“我們倆個到底誰的本領最大？”鉛筆盒回答說：“你們倆個的本領一樣大。”怎麼辦呢？它們吵鬧着分不出誰的本領最大。最後鉛筆盒說：“我們還是請主人來爲你們來評一評誰的本領大！”

主人回來了，說：“我覺得桌子和登子各有各的本領。因爲你們是朋友，都爲我服務着。所以你們不要再吵了。”桌子和登子聽了主人這樣了說，都不好意思地互相握手道歉。從此，他們再也不爭吵了，成了很要好的朋友。

本領作文300字 篇7

誰的本領大 一天，猴子和梅花鹿在一起在爭論一件事情，這件事情就是，究竟誰的本領大。 猴子急着說：“我的本領大，再高的樹我也爬的上。”梅花鹿也不甘示弱說道：“不對，我的本領大，因爲我會跳遠。”猴子又問：“那你會爬樹嗎？”梅花鹿緊接着說：“那你會跳遠嗎？”…猴子想出了一個辦法說道：“自己說的都沒有，我們一起去問問大象，他說誰的本領大就誰的本領大。”“好”。梅花鹿說道。 他們找到了大象，大象用鼻子指了指小河對岸的果樹說：“你們誰先摘到果子誰的本領就大。”猴子和梅花鹿聽完後在一起想辦法，猴子想，樹我到是會爬，但是怎麼過河呢？梅花鹿也在想，即使我跳過河了，那麼高的樹，我的脖子再長也夠不着啊。他們想了好久，一同說道：“不如我們合作吧。”說着猴子就跳到梅花鹿背上，梅花鹿跳過了河，猴子一咕嚕的上樹摘了好幾個果子，又騎着梅花鹿返回了對岸。把果子交給了大象，大象說：“你們看，這樣不是很好嗎？以後你們要記住，團結力量大！”說着，小猴和小鹿都低下了頭。