非遺實踐課作文300字
週五下午,我們班的十二個小記者,帶着針線,布塊兒和剪刀,迫不及待的飛奔向四樓會議室,和其他班的小記者一起跟着王老師學習香囊的製作。
王老師拿出剪刀將布剪成了一個個正方形的小布塊兒,然後拿起一塊兒布對我們說:“先做一 個香囊吧。”“首先,將它對角重疊折成一個三角形。”她說着,向我們展示了一下她對摺好的三 角形,我們邊聽邊照着對摺好了小布塊兒,老師一手拿起針線,一手捏着三角,從它的一個 角兒縫起來,直到還差一點兒就要完全把口縫死,老師才停止了穿針引線的動作,她看着我們:“ 我爲什麼要留個口呢?”“因爲裏面還要塞東西。”我們異口同聲的說。“對了,不過,在塞東西之前,我們要把它反翻過來,讓剛纔縫的邊和線都藏起來,這樣外觀會更好看。”我們相互看着手裏的作品,歪歪扭扭的`,長短不一的,還有的線在中間團成一個大大的死結,確實很難看,於是,紛 紛學着老師的樣子,把它翻了個個兒,嗯,好看多了。老師拿出準備好的棉花和香料,塞進了香囊空空的肚子,吃飽了的香囊閉上了它的小嘴兒。老師把線調整了一下,變戲法兒似的變出了一個小巧玲 瓏的小元寶。大家看看老師胖乎乎的小元寶,再看看自己手中乾癟歪曲的小東西,都笑了起來。
真是一節快樂的手工課啊,不僅學會了香囊的製作,還學習了有關“非物質文化遺產”的知識。
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