【精品】值日作文300字4篇
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的值日作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
值日作文300字 篇1
每個星期的星期二,我都會早早地吃過早飯,在7點20分之前來到學校,因爲今天我是值日生。
跟我一起值日的還有三位同學,我們負責打掃教學樓東北角的樓梯。我們一個人掃地,一個人擦扶手,兩個人拖地。我是男生,就主動承擔起拖地這個力氣活。
樓梯掃乾淨後,輪到我拖地了。我先把拖把泡上水,再把水擠出來。吸了水的拖把又沉又重,我東拖一下,西拖一下,拖得滿頭大汗。我一看還是一點都不乾淨,爲什麼呢?我想起了媽媽拖地時的情形。後來我慢慢地用力氣拖,一級一級的,從上往下,從左到右地拖。按着這樣的順序,樓梯上的髒東西都被我拖到最下一層,樓梯終於拖乾淨了,陽光照在上面閃閃發光。
值日結束了,雖然我的手沒力氣了,腰也酸了,但看到潔淨的樓梯,想到同學和老師們走在上面,會有一個好心情,我就不覺得累了。
透過值日,即讓我鍛鍊了勞動能力,又讓我們的校園整潔美觀,我很開心。我愛值日!
值日作文300字 篇2
上小學一、二年級的時候,特別羨慕四、五年級的哥哥姐姐,因爲他們可以當值日學生。
值日學生比班幹部還要大,一個班也就兩、三個,機會十分難得。沒想到四年級下學期,張老師讓我當值日學生。拿到值日學生的牌子時,我高興得蹦起來,心裏暗下決心:一定要好好幹。
眼疾手快要想當好值日學生,一點兒也不容易。人少的時候不要緊,人多的時候就必須眼疾手快。查紅領巾時,要從人羣中快速分辨出哪些學生沒戴紅領巾。查眼保健操時,要迅速分辨出哪些人沒做操。查早操時,有些同學比較調皮,會躲起來,我須要快速知道有哪些人。時間久了,我變得眼疾手快。
追人風波查同學們有沒有戴紅領巾時,有時有人會跑,就須要我去追。追人可不容易,要跑得快,特別耗力。一、二年級的弟弟妹妹跑得比較慢,好追,比較老實。五、六年級的哥哥姐姐跑得比較快,難追,而且不老實。有時候我沒追着。有時候追到了,有些哥哥姐姐就束手就擒,乖乖地告訴我班級。還有些哥哥姐姐被追到了,也不肯告訴我班級,悄悄地溜了。我便耐心地跟着他,等他進了教室,記下他的班級,這可得花不少功夫。
當好值日學生可真不容易啊!
值日作文300字 篇3
這個星期五,我正在教室裏值日,“啊!”的一聲慘叫從教室的另一頭傳出,把我吸引了過去。
那兒已經堆滿了人。各色衣服擠在一起,帶來了強大的視覺衝擊。撥開人羣,才能發現那聲慘叫的來源——大李和阿祝。他們兩如同兩條遊蛇一般扭在一起,兩人都在地上拼命地踢腿——想踢到對方的臉。嘴也沒閒着,都在控訴對方的不是。
“神仙打架,殃及池魚。”我想往前一點,卻“咔”的一聲從我腳下傳來——我踩着了一個修正帶。除了修正帶,地上還有本子、眼鏡、倒了的椅子,甚至一隻鞋。這些東西東一堆、西一堆,如果有人走過,聽得“咔、啪”一聲,那就是踩壞東西了。這些物品被打架的兩人碰掉,又慘遭圍觀我們的“毒腳”,看來是無法“壽終正寢”了。
再看周圍的同學,有的勸架,有的看熱鬧,有的`請老師,各個也忙個不停。以大李和阿祝爲圓心圍成了一個圈。那勸架的一會兒拉拉這個,一會兒勸勸那個,先威逼再利誘,試遍了所有計策也不能將他們分開。那邊看熱鬧的一會兒指指這個,一會兒瞧瞧那個,先談論後感慨,手勢眼神無不生動。
正在這時,門開了,老師走了進來。外圈的所有人呼地一下一鬨而散,剩下圓心的兩個。用腳趾頭也能想到,他們要倒黴啦!
值日作文300字 篇4
開學到了,有快樂的,也有不快樂的。快樂的是可以見到好久不見的同學,不快樂的是又要留下來辛苦地做值日。
“樂冰,做值日啦!”組長柏琪把正在與同桌聊天的我叫了過去。我奇怪地問道:“幹嘛?”柏琪回答:“什麼幹嘛,做值日呀。”我輕輕地說聲:“哦!”不情願地拿起掃把掃地去了。我邊掃邊想:唉!真倒黴!又要做值日了。算了,做吧!”想完,我又認真地做起值日了。
掃着掃着,教室裏的人也逐漸多了起來,原來同學們只做了會兒作業就紛紛搬着凳子回教室了。可是,我們還沒做完值日呢。柏琪想去勸他們出去,可他們嘴裏說着“出去”,卻絲毫沒有要走的意思,他們賴在教室裏面不走呢。我被惹火了,心想:敬酒不吃吃罰酒。於是,我便扯開嗓子大聲喊道:“你們都給我出去,不然陳老師來了,你們就完了。”同學們被我這一“吼”嚇着了,愣了一會兒,都乖乖地統統搬出去了。我看着自己的“傑作”,得意地笑了。
過了一會兒,經過我們這組同學齊心協力地打掃,教室裏變得乾乾淨淨了。原來我心中的不快也煙消雲散了。
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