難忘的一課作文300字

目前，我有很多難忘的課，而令我最難忘的，就要數它……下面我們來看看難忘的一課作文300字，歡迎閱讀借鑑。

篇一：難忘的一課

離考試只有15天的時間了，我的心情非常不穩定，不知道怎麼辦纔好。直到昨天下午最後一節課，我聽了老師的話，心情才平靜了下來。

上課鈴聲響了，老師還沒有進教室，班裏亂得一團糟。過了一會兒，我看到門前有一個熟悉的身影，正是老師的身影，老師不高興的從外面走進來，看到這樣的情景，說話的同學都安靜了下來。老師坐在講桌上，說：“同學們，你們知道在過幾天就該考試了嗎？”同學們說：“還有15天。”那你們怎麼趁我不在的時候不復習，亂說話。

這時，教室安靜的連一根針掉下來都能聽見。這時，老師又發話了：“同學們，知道爲什麼5＋2＝0嗎？”同學們紛紛搖頭。老師又說了：“5＋2＝0的意思就是，你在學校學了5天課，那兩天在家裏複習，如果你們在家好好複習了，在學校好好聽了，這樣的學生就是5＋2＝7的學生，我希望大家要作5＋2＝7的學生，不要做5＋2＝0的學生。

這一節課，我始終忘不了，我會記住老師說的話，我以後也要做一個5＋2＝7的學生，不要做一個5＋2＝0的人！

篇二：難忘的一課

我們每個人在生活中有很多難忘的事。比如難忘的一次考試、難忘的一次旅遊、難忘的一課等等。今天，我來跟你們分享一下，我人生中難忘的一課。你們一定要認真看哦！

這個星期，我們班的班主任，王老師出去學習了星期五纔回來。時間一天天的過去了。星期一、星期二、星期三、星期四，終於到了星期五。在上完了第一節英語。第二節，語文課，王老師來到了教室說到：“這節語文課不上語文課。”大家紛紛議論着：“這節語文課，不上語文還可以上什麼課呢？”王老師說：“這節就來跟你們說一下，這次的學習吧！”

王老師開啟電腦，把硬盤插在了電腦上。開啟了一個檔案。後來裏面有很多照片。這幾張照片上的是學校。王老師一一說了過來，在王老師解說了後，我們發現這些學校裏的孩子都是留守兒童。

可他們每次都是拿全市第一的。而我們連一次都沒有.

我以後一定要更努力。這就是難忘的一課。

篇三：難忘的一課

在目前，我有很多難忘的課，而令我最難忘的，就要數它……

我們班的劉老師是一個與衆不同的的劉老師，它會做一些別的老師沒有想到或不會做的事情，正因爲這樣我們班纔會有許多開心難忘的一課……

記得那一次，是家長開放日，家長都去孩子班裏聽課、開家長會，更好了解孩子在班裏上課的情況。

家長開放日的那節語文課與別班的語文課不一樣，別的班大多以複習、開新課未爲主，而我們卻以寫換位思考的信爲主，是讓我們體會父母的辛苦，同時也是讓父母一起交流教孩子的經驗。

在那節課，老師先讓我們把換位思考的信給父母看，然後把最感人的幾篇文章拿出來與全班同學和家長交流、分享、點評，再請父母站出來說說教孩子的經驗。

在那節課上潘依然在讀合約的'時候哭了，她的哭是有感而發的……

這節課令我很難忘。

篇四：難忘的一課

今天上午第二節的語文課，老師給我們講解的是《香港，璀璨的明珠》，這節課給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。

在這節課上，老師用多媒體課件給我們展示了香港的美麗夜景，我們都被那迷人的景色吸引住了：有光彩奪目的霓虹燈，港灣裏閃耀着的燈光像五顏六色的煙火；馬路上一串串美麗的車燈如同閃光的長河，奔流不息。還有一艘金碧輝煌的大輪船，看到這些，同學們都情不自禁的發出了讚歎聲：”啊，香港真美呀。“

這節課我不但知道了香港的夜景很美，還了解到香港還有很多美食，還是一個”萬國市場“各種商品應有盡有而且物美價廉。另外，香港還有小朋友們愛去的海洋公園，公園裏海獅和海豚的表演最爲出色。我真想去看一看呀，香港，真是一顆璀璨的明珠！

這節課我的收穫可真不少，真是難忘的一節課呀！

篇五：難忘的一課

令我最難忘的一課是辯論會，這件事情在我的心裏念念不忘，因爲辯論會非常有趣，讓我懂得了一個道理。

辯論會的題目是“開卷是否有益”有兩組是開卷有益，還有兩組是開卷沒有益，我認爲開卷是有益的，因爲高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，所以我認爲開卷有益，書能讓我們提高成績，讓我們的成績一會兒就提高了上去。

認爲開卷有益的人有五個人，而開卷沒有益的也有五個人。正反方一直爭辯着，認爲開卷有益的心裏永遠是開卷有益，而認爲開卷沒有益的就一直認爲開卷沒有益，當時，我的心裏就在想：到底是開卷有益呢，還是開卷沒益啊，我很模糊，聽着他們說：”有些書不能夠看，比如說黃色，這種書籍就是沒益的，但可是看一些課外書籍那就是有益的，我一直不知道到底是開卷有益，還是開卷沒益的啊，我想了好久好久，就是想不出這個問題。

過了好久了，一節課就這樣過去了，辯論會也結束了，這一節課讓我懂得了書籍的好處和書籍的壞處，這一節課永遠記在我的心中。