溫暖的路程作文700字

導語：那段旅程，至今想起，心中依然溫暖無比。下面是小編爲你整理的溫暖的路程作文700字，希望對你有幫助！

【篇一：溫暖的旅程】

初中，是青春期開始，我的脾氣也變得暴躁起來。

這天是領期末試卷的時間。在去學的路上，我滿心歡喜，本以爲這次可以考個好成績，但是一切都只是幻想，我考得差極了。

天忽亮忽暗，和同學們一起走在回家的路上，他們考到了自己理想的成績，說說笑笑，打打鬧鬧，而我卻一句話也不想說，只想要趕快回家。

這時，天漸漸暗了下來，風微微吹動樹梢，帶來的風一點兒也不涼爽，甚至還有些悶熱。到了家之後，將車停到儲藏室裏。此時，心裏己做足了迎接暴風雨的準備。走上樓梯，到了家門口，在口袋中摸索着，掏出鑰匙，沒當我把鑰匙插入時，門開了。是爸爸，該來的總會來的。

“這次考得怎麼樣？”爸爸急切地問道。從爸爸的話語中可以看出，爸爸比我更重視這次成績。“不咋樣。”我低聲回答道。說完走向屋子用力把門關上。卸下書包，掏出那捲在一起的考試卷子。這時爸爸靜悄悄地進來了，拿起我的卷子，看了看那少的可憐的分數。我已經做好防備，接受批評與責罵。

我低下頭坐在牀上，爸爸坐在我的跟前，令我意想不到的是，這時來的並不是暴風雨，而是爸爸對我的安慰與關心。他輕柔的話語如同綿綿細雨，滋潤着我的心田。

在成長的旅程中，有了爸爸的關心與愛護，顯得格外溫暖……

【篇二：溫暖的旅程】

人生就像一個漫長的旅程，而我們自己就猶如一個個行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時經歷的一件事，九會讓飽經風霜的人感到一縷溫暖。

小時候爲你拿書包的是母親，爲你做飯的是母親，下雨天爲你送傘的是母親，我曾認爲母親無所不能，母親的肩比天寬，但歲月證明我錯了，母親爲我流過的淚受過的傷都是我無法痊癒的傷痕。

席慕容說過：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但當她做母親的那一天起，那件羽衣就被放到一個箱子裏，而那個箱子卻不可能再被開啟。

我曾記得與母親吵架的那會，青春期的逆反使我變得固執，自以爲是，那會只因爲晚上我玩手機太長時間了，母親催促我趕緊睡覺，而我不以爲然，覺得我不應該放棄這寶貴的能玩手機的時間——-每天的壓力太大，玩一會手機便成了我緩解壓力的方法，但母親也是爲了我好，畢竟手機危害太大了，尤其是對眼睛，面對母親頻頻的催促，我忍無可忍，不耐煩地說：你怎麼管那麼多，你先去睡去吧，真多事。隨後我們便吵了一架，誰也不給誰面子彼此之間像個陌生人，但到了第二天，桌子上仍是有香噴噴的早餐，我當時沒有說什麼，但卻爲昨晚的事而後悔，我的心也像刀割搬的痛，最後，我還是向母親說了聲“對不起”，畢竟母親對子女的愛比天高，比地厚。

我隱隱約約的還記得我父親那次出差回來時，他帶來一隻北京烤鴨，一開啟包裝，香氣撲鼻，使我的口水一瀉千里，當我吃的正香的時候，我看見母親在一旁只是看着我，我問母親：“你怎麼不吃啊。”而母親的解釋僅是不餓，而當我透過門縫看見母親正吃着我剩下的骨頭並嚼得津津有味時，我才明白原來母親不吃是剩給我讓我多吃一點，我的眼淚在眼眶中不停地打轉，最終落下，像斷開的絲線。

漫漫人生路，有母親就足夠，只要有母愛相伴，不管走到哪，都是一場溫暖的旅程。

【篇三：溫暖的旅程作文】

歲月荏苒，自己已在語文教學的第一線上摸爬滾打度過了十四個春秋。作爲一線的語文老師，我深知：只有閱讀，我們的思想纔有飛翔的空間，情感纔有停泊的港灣。我深知：讓學生養成一種良好的閱讀習慣，會讓他們在人生的道路上少走多少彎路，會讓他們的思想不再幼稚單純，會讓他們不在迷惘。

正因爲如此，我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閱讀題目佔大分值的實用主義，到書籍是人類精神家園的一部分，從把“書籍是人類進步的階梯”、“腹有詩書氣自華”……名人名言抄給他們，到把名人讀書要“三到”、“不動筆墨不讀書”的方法告訴他們。我告訴他們讀書給我們的不僅是知識的增廣，而且對內能感化陶冶我們的精神……可以說我好話說盡，可是收效甚微，閱讀課上學生該怎麼樣還是怎麼樣。

我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在辦公室裏感嘆現在的學生怎麼了？書尤其是經典怎麼就提不起他們的興趣，而對動謾、網遊卻情有獨鍾，津津樂道。正在我百思不得其解之時，一篇學生的作文提醒了我：語文老師整天讓我們記閱讀筆記、整天強調閱讀的重要性，而有些書他根本沒有熟讀。學生的這句話深深的刺激了我，的確，忙於俗事的時間太多了，肚子裏的那點東西快過時了，於是我決定在閱讀課上和學生共讀，和學生一起分享閱讀的`快樂。閱讀課上我們共讀一本書，我們從貝多芬身上學到痛苦可以化爲歡樂，從歌德的詩句讀出了睿智人生……師生相互談讀書的心得體會，相互推薦好文章。

漸漸的，讀書成爲了學生的一種需要，一種內心的選擇。讀書的過程也促進了我和學生的共同提高，我偶有塗鴉的文字見諸報端，而學生更是一發不可收拾，多篇習作在語文雜誌上發表……看到學生的作文水平，知識能力在不斷的提高，作家餘華的話又在我腦子裏縈繞：“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對那些偉大作品的每一次閱讀，都會被它帶走。當我回來後，才知道它們已經和我在一起。”

與學生共讀，不僅提高了自己，也是對學生的一種身教。讓我們多讀書，讀好書，與學生共同分享溫暖的旅程，做一個快樂的老師。

【篇四：溫暖的旅程】

人生就像一次溫暖的路程，而我正是那個沐浴着無限溫暖的趕路人。

天陰沉沉的，窗外飄着毛毛細雨，坐在窗邊的我內心可謂是百感交集。

耳畔迴盪着老師那淡淡的話語“這次運動會，我幫你報了籃球繞杆跑和跳遠，回去要好好練啊。”我呆呆地凝視着前方，一個個活潑跳躍的身影無聲地浸透了我的心。原是想參加的，只爲更好的鍛鍊自己，但若是得個倒數第一，那該如何面對老師和同學呢………心裏陣陣發寒，滴滴雨水擊打着玻璃窗，更是無情地擊碎了我的心，眼前竟滿是一張張失望的面孔。

“嘿！你怎麼了？”甜甜的聲音令我爲之一顫。轉過頭來，原來是後面那位同學。

望着她那清純無慮的目光，我只得苦笑，告訴她：“老師幫我報了運動會項目，但我不會……”我將滿心的苦悶與矛盾一瞬間統統發泄了出來。

聽着聽着，她那迷人的笑漸漸隱沒，眨着純淨明亮的大眼睛，不解地望着我，又把目光移向窗外，突然，他再次笑靨如花，欣喜地轉過頭，打斷了我的發泄，嚴肅地瞪着我，悠悠地說：“別擔心，看，很快就會雨過天晴的。”我順着她的指向看過去，果真，雨漸漸消停了，透過浮雲，一縷金燦燦的陽光溫暖地灑滿校園的每一角。我突然明白了什麼，心想：遇到困難有什麼大不了的，只要心中依然儲存着那麼一絲明媚的陽光，相信一切便都會春暖花開！我望着她那堅定的目光，心中釋然，輕鬆地展露了久違的笑。

她的笑，她的鼓勵，使我有了參賽的勇氣，是我在人生的旅程中一路溫暖，一路歡笑。

【篇五：溫暖的旅程】

縱觀古今歷史，或許每一個人心中都有一個想去世界每一個角落看一看的夢。不過，人生如夢，旅行一場，也是夢一場。

乘客

當你規劃好人生的旅程時會發現，在你的旁座多了兩位乘客。他們會幫助你指引你方向，在你迷茫時做你的燈塔，在你疲憊時會讓你依靠。這兩位旅客“俯首甘爲孺子牛”，一心樸實地教你知識。當你瀏覽過許多景色過後，才知道這兩位乘客一個叫父親，另一個叫母親。溫暖的旅程，少不了他們的陪伴。

列車長

當你去過很多地方，觀賞過許多景色時，突然發現了坐在駕駛艙裏的列車長。你開始與列車長交談，漸漸的佩服他豐富的閱歷和知識，並開始向他學習。在一天的旅行當中，你學到了原來不知道的東西。久而久之，你在列車長的溫暖呵護下健康成長，他爲你創造通向成功的道路，而他告訴你，他叫老師。溫暖的旅程，少不了他們的指點。

其他旅客

當你學到了五花八門的技巧和知識，遊覽過五顏六色地景色，但發現自己有一種莫名孤獨。這時，你會去尋找一個叫朋友的人。有的對你笑臉相待，有的則對你虛情假意。這時你要警惕起來，尋找一個志同道合，對你如同親兄弟的人，和他一起討論知識，和他一同觀賞美景和他一起勇敢冒險。你會感到快樂，內心的憂愁轉瞬即逝。溫暖的旅程，少不了他們的幫助。

在這場轟轟烈烈的人生之旅中，因爲有了他們，這次旅行纔有快樂，纔有感動，纔有意義。溫暖的旅程，少不了他們。