我們的小學作文700字七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我們的小學作文700字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的小學作文700字 篇1

這是一部關於學習，友情，親情勵志的小說，是寫小學生升初中那段時間發生的事。作者是一位名叫陳盈穎的00後女生，這個女生寫出了我們00後的心聲。

媽媽是在我小升初的時候給我買的這本書，當時的我正處於小升初恐慌症的狀態，看完了這本書後，我立馬振作起來，面對小升初，因爲書中的主人公——漣漪，可比我辛苦多了。

當時的小升初還處於未改革狀態，都是筆試的，而且在考試前幾周，漣漪還有數不甚數的比賽，看到漣漪在爲比賽而煩惱時，我也忍不住了，爲什麼？不能讓我們開開心心的享受小學的最後一個學期呢？爲什麼要有煩人的小升初呢?爲什麼要有可怕的比賽呢？

其實，我在小升初考試時真正的領悟到了，那天，我來考碧桂園學校，出的那些考題真不簡單，如果不是因爲我四年級就開始犧牲我的週末，在校內外報了補習班，還不得全軍覆沒嗎，所以，我開始不討厭補習了，反倒還挺感謝它的。如果我不來上碧桂園，我還有一間學校可上，多虧了這兩年的惡補啊。

俗話說：先苦後甜，這不，漣漪透過自己的努力，在各項比賽中都獲獎了。我以前的數學老師對我們說過:你付出了多少，收穫就會有多少，你只付出了百分之八十，就不要想這收穫是百分之一百。

大概五年級的時候，期末考試時，我得了語文年級第一，因爲那次考試複習期間，我付出了百分之一百的努力，老師叫背的古詩，課文，諺語，歇後語一句不落的背了個滾瓜爛熟，默了大概一二十遍。作文，爭取每週寫個兩三篇，每篇500字左右。所以，老師考的題我基本都做過。

因爲是考試那幾天看的，所以這本書給我的鼓勵很大，書中的漣漪被八九所中學錄取了，而且有六所是上海排名前十的學校，我覺得漣漪很厲害。我更佩服她的，是她的精神。面對撲面而來的考試，她不畏懼；面對無比困難的比賽，她不退縮；面對落選，她不氣餒；面對“朋友”的嘲笑，她也不灰心。漣漪真的很勇敢。

讀完這本書，我收穫多多，兩個學校的錄取通知，加上一次完美的心靈旅程。誰說考試是恐怖的?只要你以一種認真，必勝的態度去面對它，會比學1+1還簡單。這是這本書教給我的。

我們的小學作文700字 篇2

這兩天在圖書館，認識了一個新朋友，一個12歲的小女孩，很可愛。總是會甜甜的叫我“姐姐”；會蹦蹦跳跳的跑到我前面，然後又停下來等我；會驚奇的和我說“姐姐你看，對面房頂有牽牛！”-

... ...-

也許，有點可笑，我這麼大一個人，竟然和小孩子玩到了一塊兒！但，我就是很喜歡聽她笑，很喜歡看她天真的樣子。我們都曾有過12歲，而我們的12歲都已遠去...步入紛繁複雜的社會，工作的壓力，情感的糾葛，家庭的責任...我們都已無法再簡單的笑了。看着她單純的眼神，感覺是種靈魂的淨化...-

她一個人，很安靜的坐在我對面，只是兩天而已，可是很顯然，她已經把我當成朋友了。她會笑着拿一根棒冰走到我面前，和我說“姐姐，咱倆一人一半啊？”忽然有種淡淡的感動，我能看得出，她的家境並不是特別好，也許她身上只有這一塊錢，可是，她卻願意分我一半...試問，你能做到嗎？！我也不能。-

小孩子，她們的靈魂總是最乾淨的。-

看着她的樣子，我開始想我的12歲...-

我，好象沒有她那麼開朗，總是很安靜，有很固定的好朋友，總是一直微笑着，卻從不說很多的話...12歲，還有那個男孩兒。-

我終於突然又想起了這個人，曾經很重要的人，一直在身邊很久的人。-

這個男孩兒，和我一起當了五年的班長，名字一起在班級的前面立了五年。-

這個男孩兒，總是和我斜對角坐着，總是會告訴我他這一天的所有事情。-

這個男孩兒，總是會突然拉過我的手，和我說一些讓他覺得好笑的事情。-

... ...-

12歲，很多很多，我們一半開心，一半難過。-

只是兩個小孩子，一起玩，很開心，只是這樣而已。-

卻不知，是哪個先熟的孩子，製造了流言蜚語。-

可笑的是，小小的我，都不曾知道，談戀愛是什麼意思，只是，隱約的感覺到那不是個好的詞彙，只是，看見男孩兒哭了，不知爲什麼自己也哭了，覺得好害怕，一向乖巧的自己好象犯了天大的錯誤...從此以後，再也沒有和他說過任何一句話，直到後來的很多年，直到現在。而這個人，卻其實一直在不遠處，初中、高中、大學。-

人的一生，總會遇見很多人，而真正能從頭到尾的又能有幾個！-

認識了好多年，卻莫名其妙的就變成了陌生人。可其實，我們都不曾做錯什麼。

如果有一天，我還能再見到這個人，我想我一定-會勇敢的先和他說一句你好，也許，各自都已有了自己的家庭和事業，那並不重要，因爲無關感情，只是對於相識近二十年的一種珍惜。

不是所有的事情都應該弄得明明白白，人生，難得糊塗，有那麼多事，不知道過程，不知道原因，也許反而更好...

我們的小學作文700字 篇3

綠色，充滿活力的顏色，曾遍佈着我們的地球，但現在已無法見到。

——題記

曾經的一切是那樣的燦爛，那樣的醉人。我的思緒隨着風兒飄向遠方，一幅幅美麗的畫卷在記憶中緩緩開啟，韓愈曾讚歎“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清純；楊萬里則留下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的生機；杜牧曾描繪“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的悲涼；王安石則感嘆“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的高尚。我彷彿看見了一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上飄蕩着點點精巧的光斑，如寶石鑲嵌在大山的錦緞上，一泓清泉靜靜的流淌，穿梭在林間，不時地撞擊在石壁上，盪漾成圈圈漣漪。我似乎又望見了蔚藍色的海洋與天相接，捲起的浪花一團一團的往前涌，剛一觸摸到岸邊的礁石，卻又退了回來，而後面的浪花則忍不住的往前擠，海風則在我的耳畔輕輕的唱歌。這一切使我陶醉了……“嘟—”的一聲卻把我拉回了現實，思緒又隨風飄回了我的身上，望着那刺眼的陽光，我哀哀嘆氣；聽着那刺耳的噪音，我無可奈何地搖搖頭，難道美好的一切只能在夢中追隨嗎？下了樓，使我更加地失望，曾經清澈見底的小溪，如今卻成了臭水溝，水中還時不時的傳來一陣又一陣令人難以忍受的臭味，我痛心地望着這條曾經如藍綢帶的小溪。大片大片地森林不再裝點着我們的大地，光禿禿的樹根這就是人類亂砍伐的結果，我似乎聽見了樹根痛心地哭泣。馬路上，汽車排放的尾氣，污染着地球母親。這一切真是我們賴以生存的地球嗎？曾幾何時，沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園。地球本應風華正茂，但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長髮，變得枯黃，脫落殆盡；那身漂亮的藍色海洋衣衫，被污染得油跡斑斑；那結實的大氣層外套，被破壞得千瘡百孔；她那衆多的孩子——魚兒、鳥兒、飛禽走獸，如今已所剩無幾；河流，她的血管，早已充滿了沙石和病疲液……這樣日復一日，年復一年，她失去了健康的體魄，只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。

人類啊！你們什麼時候才覺醒啊？何時讓綠色充滿我們的地球？也許“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是破壞地球母親後果的最真實的寫照吧。現在起，讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩並肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，扞衛資源、扞衛環境、扞衛地球、扞衛我們，美好的家園吧！

我們的小學作文700字 篇4

我們生在農村，長在農村，對農村所生活的環境是最熟悉不過了。 在我們農村，髒、亂、差的現象十分嚴重，因爲村裏沒有統一的排水溝，導致生活污水到處亂排放，積起一灘又一灘死水、爛泥，道路也變得坑坑窪窪的；村裏沒有統一扔垃圾的地方，村民們就把生活中的垃圾隨地亂扔，有的地方堆成了一座座的“垃圾山”，成了蚊子蒼蠅的“娛樂場所”。更是有不少村民們喜歡把草垛、柴火堆在自家門口或隨意亂丟。不僅阻了交通、污染了環境，而且容易發生火災。我想：農村所生活的環境，應該徹底地改變啦。

正好，今年年初，我們開展了“城鄉清潔工程”活動。這個活動遍及各地，落實到每家每戶每人。我們村也開始響應這個活動了，在一個天氣晴朗的下午，老老少少全都投入到這一活動當中。首先，各家對自家亂堆放的草垛、柴火擺放好。這個任務，大家用不到半個鐘頭就搞定了。第二個任務，對村裏的垃圾，污水的排放進行整理。大人們有的砌垃圾池，有的挖水溝。小孩也不例外，他們把亂丟亂扔的垃圾撿起來，然後拿到大人們砌好的垃圾池裏。七八十歲的老人也耐不住寂寞，紛紛過來幫忙。勞動中，大人、老人、小孩子有說有笑，幹得多起勁呀！經過幾個小時的勞動，村裏的面貌大變樣??

“城鄉清潔工程”延伸到農村，以前髒、亂、差的現象沒有了，這樣，不僅交通方便了，環境也優美了，火災也不會那麼容易發生了。

海子是我家，清潔靠大家。 只要我們攜起手來，搞好身邊的衛生，我們的家園會變得更加美麗！

城鄉清潔工程

爲了改善環境，學校決定組織全校學生開展城鄉清潔工程。現在經開區第四小學裏，特別少見同學們們亂丟吃完零食的垃圾袋了。那現在擺小攤的現象也越來越少了。在學校裏空氣比原來清新多了，街道上的地面也比原來乾淨多了。 目前，在全校師生的努力下，學校乾淨清潔程度得到很大提高，但是，“城鄉清潔工程”的任務任然艱鉅，要進一步調動師生的主動性和積極性，堅持長期、持久地治理五亂（是指：攤點亂擺、垃圾亂扔、車輛亂停、廣告亂貼、工地亂象）行爲，全面深入實施“城鄉清潔工程”，確保“城鄉清潔工程”取得時效。 同學們！愛護家園就是愛護我們自己！讓我們大家攜手起來，裝扮我們家園，美化我們的城市！讓我們從身邊做起，持之以恆，保護我們城市的清潔。

我們的小學作文700字 篇5

你們愛玩遊戲嗎？我特別喜歡，快，你聽“哈哈哈……”這是怎麼回事呢？誰在笑呢？哦！原來他們在做遊戲啊，快隨我去看看吧！

你看，窗外正下着濛濛細雨，這雨輕的像牛毛，細得像一根針，可教室內卻熱鬧非凡，再仔細一看，原來是同學們在玩貼鼻子游戲，只見老師在黑板上畫了一個小笑臉，可是沒有鼻子，這就對啦，因爲有了鼻子還怎麼玩貼鼻子游戲呢？老師笑吟吟的看着同學，從背後拿出一個紅色紙做的鼻子，然後在後面貼上雙面膠。大家聚精會神的看着，生怕錯過每一個細節。

只等，老師把手一揚，笑着說：“誰願一上來貼鼻子！”大家都迫不及待的舉起了手，有的甚至都快站起來了，似乎只等老師一聲令下，就立刻衝到講臺上，老師好笑的看着我們，叫了幾個同學，我們有點失望的看着第一個同學神奇的走了上去，臨到講臺，還甩甩額前長長的劉海，老師笑笑，拿出一根紅布條把同學的眼睛蓋上，確保他看不見。( )

看，那位同學小心翼翼的摸索着，過了好長時間，他終於要貼啦，但是下面幾個心急的同學趕忙提醒他，“往左一點……哎！不是，就再向上一點……”同學們在下面指揮着，但他似乎還是……貼好之後，他連忙把紅布取下，還沒來得及感慨什麼，就看見下面笑作一團，他訕訕的`摸摸鼻子，看着鼻子長到眼睛上的笑臉，也忍不住笑啦！

下來老師又叫了一名同學，這位同學站在講臺上，用手比量着，然後小心翼翼的班鼻子貼了上去，呵！竟然帖正啦。我們都好佩服他，趕緊給他鼓掌，好多人的手心都拍紅啦！連老師也誇他是一個聰明的孩子。

最後老師竟然也叫我上去，我有點猶豫，因爲我怕如果我貼不好，同學們會笑我，可是在老師鼓勵的眼神下，我還是鎮定的走了上去，我學着前一個同學的樣子，慢慢的摸索着，但最後還是把鼻子貼到了嘴巴上，連我自己都禁不住笑了

叮叮噹——下課了，這一節課過得好快，同學們都還方興未艾，不過，老師說只要我們好好學習，以後他會多舉辦一些像這樣有意思的遊戲。同學們都說好，笑聲在這寂靜的雨日，顯得特別美好。

我們的小學作文700字 篇6

我國傳統節日有—，春節，中秋，清明，端午。各種節日有各種節日的風俗。

春節是中華人民，炎黃子孫全年中最重要的節日，如何慶祝這個節日，在千百年來的歷史發展中，形成了一些較爲固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。例如-掃塵，貼春聯，春花，貼“福”字，年畫，爆竹，等還有包餃子等食俗。從古到今，人們的進步不是固守已有的傳統。儘管21世紀後，人們過春節更多的是自由，快樂，還有吉祥，平安，團圓和喜慶等觀念一直沒有改變過。

作爲中華人民最有代表性，最有魅力的傳統節日，我們保留的是它的概念，繼承的是它的理念。

春節一般都過4天，分別有-大年三十，大年一，大年初二，大年初三。4天。

大年三十那天，吃了團圓飯，我們都出去玩，到了晚上12點的時後，就開始放爆竹。表示去處一年的晦氣。

第二天，就是初一。今天，早上一般吃湯圓，大家都穿上新衣服，表示新的一年到了，準備又開始過新的一年了。

第三天，就是初二，大家都上街上去買東西和回老家看望親人等。

第四天，就是初三，人們大多都到山上去掃墓……

中國還有清明傳統節日。

在很多人認爲，清明節就是掃墓，清明節的文化內涵不只是懷念故人，還有親近大自然，珍愛身命的意味。節日精神是“將生死並置”。

清明作爲節氣最早出現於先秦，後來，由於注入了掃墓，踏青等習俗活動才逐漸成爲節日。清明作爲一個獨立的節日，大約形成於唐朝。正所謂：

清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。

人們一直認爲清明下雨是好事。

端午是一個敏感應對氣候時節令的變化而發展起來的節日，千百年來形成了一系列中國人強烈認同的節日文化，並作爲習俗傳承了下來。

端午自古有許多名稱。古人有的端午節用蘭草淋浴的習俗，所以稱爲——“浴蘭節”；端午節前後，總是出嫁兒女回孃家的時候，端午節又可以俗稱“兒女節”。

雖然有些端午節風俗在今天已經沒有了實際成功，但是糉子是中華最有深厚文化的一種不可缺少的一種食俗，強化了端午節的愛國傳統文化。

中國有四大傳統節日—春節，清明，端午，和中秋。中秋節又稱仲秋節，團圓節……中秋節一般都要吃月餅表示團團圓圓的意思。吃月餅之前一般要先拜過月亮。

中華人民的四大節日—春節，清明，端午，中秋。我相信這四個節日一定會越變越聞名。

我們的小學作文700字 篇7

你們愛玩遊戲嗎？我特別喜歡，快，你聽“哈哈哈……”這是怎麼回事呢？誰在笑呢？哦！原來他們在做遊戲啊，快隨我去看看吧！

你看，窗外正下着濛濛細雨，這雨輕的像牛毛，細得像一根針，可教室內卻熱鬧非凡，再仔細一看，原來是同學們在玩貼鼻子游戲，只見老師在黑板上畫了一個小笑臉，可是沒有鼻子，這就對啦，因爲有了鼻子還怎麼玩貼鼻子游戲呢？老師笑吟吟的看着同學，從背後拿出一個紅色紙做的鼻子，然後在後面貼上雙面膠。大家聚精會神的看着，生怕錯過每一個細節。

只等，老師把手一揚，笑着說：“誰願一上來貼鼻子！”大家都迫不及待的舉起了手，有的甚至都快站起來了，似乎只等老師一聲令下，就立刻衝到講臺上，老師好笑的看着我們，叫了幾個同學，我們有點失望的看着第一個同學神奇的走了上去，臨到講臺，還甩甩額前長長的劉海，老師笑笑，拿出一根紅布條把同學的眼睛蓋上，確保他看不見。

看，那位同學小心翼翼的摸索着，過了好長時間，他終於要貼啦，但是下面幾個心急的同學趕忙提醒他，“往左一點……哎！不是，就再向上一點……”同學們在下面指揮着，但他似乎還是……貼好之後，他連忙把紅布取下，還沒來得及感慨什麼，就看見下面笑作一團，他訕訕的摸摸鼻子，看着鼻子長到眼睛上的笑臉，也忍不住笑啦！

下來老師又叫了一名同學，這位同學站在講臺上，用手比量着，然後小心翼翼的班鼻子貼了上去，呵！竟然帖正啦。我們都好佩服他，趕緊給他鼓掌，好多人的手心都拍紅啦！連老師也誇他是一個聰明的孩子。

最後老師竟然也叫我上去，我有點猶豫，因爲我怕如果我貼不好，同學們會笑我，可是在老師鼓勵的眼神下，我還是鎮定的走了上去，我學着前一個同學的樣子，慢慢的摸索着，但最後還是把鼻子貼到了嘴巴上，連我自己都禁不住笑了

叮叮噹——下課了，這一節課過得好快，同學們都還方興未艾，不過，老師說只要我們好好學習，以後他會多舉辦一些像這樣有意思的遊戲。同學們都說好，笑聲在這寂靜的雨日，顯得特別美好。