精選兒童節的作文600字合集7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的兒童節的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

兒童節的作文600字 篇1

兒童節當天讓我難忘，讓我快樂，重返學校的第一天，延續了我的快樂。這個星期一，是六一放假三天後的第一天上學。升旗儀式上，頒發了很多獎項，讓同學們興奮不已！

“獲得街舞比賽三等獎的班級有……二等獎的有……”，Jusen已經宣佈完獲得街舞比賽三等獎和二等獎的班級了，怎麼還沒有我們班？難道我們獲得了一等獎？當宣佈一等獎時，聽到了五（1）班的名字，當時我興奮得想大叫一聲，三個多月來的集體訓練終於取得了好成果！俗話說，好事成雙！個人的努力聚成了集體的獎項。在頒發書香班級時，五（1）班代表再次出現在領獎臺上。另外，我們班的林然，我，陳梓禾，蘇翊天和陳恩婷分別爲班級獲得讀書節徵文的一二三等獎，身爲五年（1）班的一員，我爲我們班獲得的榮譽感到驕傲和自豪！

“一份耕耘，一份收穫！”街舞的背後，蘊含了同學們多少的努力和配合，也蘊含了老師們多少辛苦的汗水。

聽到我們班街舞比賽獲得了一等獎，喜悅與激動自然不用說。從開學初學街舞，到練街舞，花費了老師們多少時間與汗水！很多時候都能看見楊老師和馬老師拿着擴音器站在火辣辣的太陽底下，指導我們排隊形，特別“揪出”不整齊或是幅度不夠大的動作專門做訓練，有時還不止一遍，要近看遠觀都不錯時才停下來小憩一會兒。這是一種毅力的挑戰！同學們也付出了自己的努力，老師抓動作訓練時，並沒有抱怨枯燥，而是認真做，都想爲班級的榮譽增添新的一筆。在大課間時，音樂體育及其它專科課時，一練就得練上好幾遍，有時候還兩節課一起跳街舞，雖然同學們都已經大汗淋漓，豆大的汗珠淌下來，筋疲力盡的我們仍然堅持着……

功夫不負有心人，汗水與努力換來的收穫，帶給了我們莫大的喜悅。繼續加油，五（1）班！

兒童節的作文600字 篇2

初一下學期，我們將要度過最後一個兒童節，兒童節帶給我們多少歡樂啊，在小學的每天，盼望着六一的到來，因爲在那一天，我們都能在歡笑中結束這個盛會。兒童節是孩子們的節日，是我們這些天真幼稚的孩子的歡樂日，明天我將要度過我人生中最後一個兒童節，我覺得自己長大了，不再是以前幼稚的小孩，反而更開心了。也許事實本來很殘酷，因爲與我相聚的兒童節裏無一不帶給我歡樂的。

最後一個兒童節，象徵着我們真的長大了，思想真的成熟了。但是卻留給我無限的感嘆與不捨。回想人生有多少個兒童節，明天的過去，象徵了我不能再挽回昔日的回憶，那童年的天真爛漫與我遠去，似乎不曾發生，經歷了與六年同學的離別，現在我又要痛苦的面對現實，我已不再是以前那個小孩了。

把握住明天那個最後的兒童節，用這篇文章記錄我以前美好的回憶。明天，是一個新的轉折點，是人生的過渡，是長大的證明。那個美好的兒童節不再屬於我們的節日，轉眼間，五四青年節成爲了又一新階段的證明。

兒童節，曾給我帶來歡樂與開心，現在他帶給我的除了歡樂與開心，還有我無限的懷念。當我看到大人們在兒童節時候不能與我們在一起，只有工作。我雖然很傷心，畢竟他們早已步入了人生，與以前的小孩不同。已經足以扛起家庭的重任，我有時候看到爸爸，會感嘆道，爲什麼大人和小孩的世界永遠有代溝，有一層隔膜分開了大人與小孩的世界。長大後，我明白因爲他們早已習慣生活在工作，習慣了他們的生活節奏，與我們的生活節奏大有不同，所以我經常憧憬着大人們無拘無束的生活。

放任自己玩耍，現在我終於明白他們不是那麼容易獲得自由的生活，要透過自己的奮鬥，工作。爸爸曾說：我還想做小孩，學你們一樣自由快樂地玩耍，有人陪伴。 其實，如果人永遠活在童年，那們，他永遠不會有出息，只會依賴父母，一個頹廢的人，就是活在虛幻的人，他永遠不會有作爲，有成就。兒童節，是我們的天使。哪怕是最後一個，我們也應該好好地度過，嘗試做一個天真爛漫的小孩的快樂，開心。

兒童節的作文600字 篇3

今天是六一兒童節，我們學校舉行了遊園活動。

“叮呤呤——”隨着這鈴聲，同學們個個都安安靜靜地在教室等着語文老師的到來。“篤篤篤”聽到這高跟鞋走路的聲音，同學們猜想一定是語文老師來了。果然，我們的語文老師興高采烈地走了進來，“祝同學們節日快樂!”聽到老師祝賀的'聲音，同學們高興得歡呼起來，就連平時不愛笑的同學的臉上也露出了燦爛的笑臉。“同學們，請安靜”聽到老師這話後，同學們安靜了下來。接着語文老師像主持人一樣走上講臺說：“好，下面每個組排好隊，跟我到下面操場參觀其他班的畫畫表演。”

同學們排着整齊的隊伍跟着老師到了操場，只見操場那裏人山人海，到處是歡笑聲，熱鬧非凡。到了畫展現場，我們跟着老師走了一圈，發現有的同學在畫水果，有的畫的是房子，還有的同學畫的是人物……他們都畫得太好看了。

參觀完畫展後，我們跟着語文老師回到教室去搞班級活動。回到教室，同學們的眼光被講臺上堆着小山似的五顏六色的糖果、包裝精緻的餅乾、還有一個個小巧玲瓏的果凍吸引着了，有些同學還使勁地吞了吞口水。看到這情景，老師笑着將這些食品發放到每個的同學手上。然後，班級的活動開始了。老師叫班長到講臺上主持活動，那班長學着主持人的動作問：“誰上來表演啊?”這時，一位大膽的同學舉手說：“我來。”他上去講的是笑話，而且很搞笑，弄得我們哈哈大笑，連老師都忍不住笑了起來。在這位同學的帶動下，同學們紛紛舉起了手，還大聲地說：“我來，我來。”同學們有的表演唱歌，有的跳起歡快的舞蹈，有的講故事，還有幾個同學在一起模仿趙本山的小品……把班裏的活動搞得熱鬧極了。“叮呤呤”時間到了，我們歡快的笑聲也停了，歡鬧的校園漸漸恢復了平靜。

啊!六一兒童節，全中國兒童的節日，真希望下次六一兒童節會更加快樂!

兒童節的作文600字 篇4

今天是6月1日，我期盼已久的“六一”兒童節終於到了。上午我們按照課表正常上課。振奮人心的時刻終於到了，中午袁老師給我們每人發了4張遊園票並對我們說：“這些遊園票，只能在三年級的12個班之間玩遊戲，不能到其他年級去玩，下午的時間，你們可以自由的去玩遊戲”。袁老師剛說完，我們就像一羣魚兒游出了教室，去尋找自己喜愛的遊戲去了。

我拿着票，來到了三（10）班，這個遊戲叫“雙人羽毛球”，遊戲的規則是：兩人分別用羽毛球拍運送羽毛球，來回兩趟，看誰用的時間短，誰就是獲勝者，獲勝者可以獲得一塊橡皮作爲獎品。我把羽毛球放到球拍上，這時遊戲開始了，我小心翼翼的護送着，既要保持速度又要保持平衡不能讓球掉下來，終於到達了終點，我獲得了一塊橡皮。拿着戰利品我來到了三（11）班，這個遊戲叫“吹兵乓球”，遊戲的規則是：4個碗豎着靠攏擺成一列，碗裏裝滿水，我們要用氣把乒乓球從第一個碗依次吹到第四個碗，中途乒乓球不能從碗裏掉下來，如果掉下來就算失敗了，本次遊戲結束。遊戲的獎品是：第一名可以獲得一塊大橡皮，第二、第三、第四名可以獲得一隻鉛筆。我鼓足了氣開始了遊戲，不過還是離第一名差了一點點，獲得了一枝鉛筆。接下來，我來到了我們班玩了兩次“夾乒乓球”遊戲，這個遊戲的規則是：用筷子夾乒乓球，看誰先把五個乒乓球先夾到碗裏，誰就能獲得一塊橡皮，慢的人什麼也獲得不了。我用筷子豎着夾乒乓球的中心，這種方法果然好使，不一會兒，我就夾好了，兩次獲得了兩塊橡皮。我覺得我的橡皮有點多，於是我和謝暉交換了一枝鉛筆，我們的遊園票都用完了，有點失落，這時朱一凡對我們說：“票少沒關係，重在參與嘛”！是呀，我豁然開朗，快樂“六一”，“六一”快樂。

這就是我的“六一”兒童節，你是怎麼過的呢？

兒童節的作文600字 篇5

我最喜歡過節，勞動節、國慶節、還有所有的傳統節日，都是讓我快樂的好日子，但最讓我喜歡的還是六一國際兒童節。

你們知道我爲什麼這麼喜歡六一兒童嗎？我呢，是一個很貪玩的小姑娘，我白天上課想着玩、下課瘋着玩、上學路上走着玩、放學回家我邊寫作業邊玩，晚上睡覺我做夢也仍然是在玩。我玩的方式也很多：跳繩、踢鍵子的女生遊戲我不在話下，工兵捉強盜的男生遊戲我也跟着窮追不捨；上課時我用思想神遊童話世界，下課時我爭分奪秒地把握玩的時間；放學做功課時，一支筆、一個橡皮擦都可以是我的百變玩具……用媽媽的話說，我就是一個名符其實的“大玩家”。你們說象我這樣愛玩的人，是不是巴不得每天都是六一兒童節呢！

我喜歡六一兒童節，但是“愛玩”並不是我喜歡它的最主要原因，我喜歡它是因爲每年只有六一這一天是真正屬於孩子們的。那一天，幼兒園、學校會爲孩子們舉行隆重的節日慶典，無論成績好壞、無論表現優劣，所有的孩子們，當然也包括我，都會收穫到老師和長輩們的祝福，還有自己心儀的禮物。這對於平時成績不怎麼好，表現也不怎麼出色的我來說，簡直就是天大恩賜，我可以卸下所有的心理壓力和負擔，擺脫所有的質問和責備，擡起頭來享受一切關注，只做快樂的自己。

六一的幸福在我心裏是沒有什麼可以比擬的，我在享受六一快樂的時候總是感受不到時間的飛速。當六一成爲六二的昨天的時候，我才發現自己今年已經11歲了，明年的六一將是屬於我的最後一個兒童節，這個讓人無憂無慮的童年也即將和我告別。想想這，我總是不免生出幾多傷心幾多愁來：如果我的成績還上不去，如果我進不了一所好中學，象我這樣平凡得不能再平凡的女生，如何再重拾六一的幸福？這個問題我反反覆覆地問自己，同時我還有一個問題也很想問問媽媽“成績真的那麼重要嗎？真的可以重要得讓我的童年只有六一的快樂嗎？”

我喜歡六一兒童節，我更喜歡六一兒童節那天不用自悲的我。

兒童節的作文600字 篇6

一年一度的六一兒童節來臨了。節日當天，大部分小朋友、同學們都興高采烈地去了兒童公園、動物園、遊樂園及其他環境美麗的地方旅遊、遊玩，而我在盼望中落空了，不得不去醫院“旅遊”。六一節當天，我生病了，不……

一年一度的六一兒童節來臨了。節日當天，大部分小朋友、同學們都興高采烈地去了兒童公園、動物園、遊樂園及其他環境美麗的地方旅遊、遊玩，而我在盼望中落空了，不得不去醫院“旅遊”。

六一節當天，我生病了，不得不去醫院。一到醫院發現原先生病的小朋友也很多，醫院裏的小朋友和我一樣，耷拉個頭，下垂的嘴角，看起來十分不快樂。醫生開了單子，爸爸媽媽焦急的帶着我跑來跑去，我一會兒去採血檢驗，一會兒要耐心等候看病，還沒有輪到我時，我腦海裏不禁浮現了很多鏡頭：首先，醫生摸摸我的額頭，看是否會發***，之後會讓我張大嘴巴發出“啊…啊…”的聲音，看是否是咽喉發炎，之後他在用聽診器在我的前胸後背聽來聽去，看看內部是否有異常……。正在浮想聯翩的時候，一聲“何浩韻”打斷了我的思緒，我雖然以前也來過醫院，但是，每次去走進醫生的辦公室還是戰戰兢兢，醫生居然按照我所想的給我做了檢查，在難受之餘心裏居然存在了一點小竊喜，診斷出是細菌感染，醫生開了一些中藥並且還要拔罐進行治療，嗨…真後悔喝了那瓶冰冷的飲料。

回到家中已經下午了，媽媽用毛巾擦去了汗又跑進了廚房幫我熬藥，回想起上午爸爸幫我去掛號，媽媽幫我去交費，醫院裏的人個性的多，爸爸媽媽的汗溼透了衣服，在醫院裏，爸爸媽媽一向緊緊拉着我的手，他們的汗傳遞給了我，我明白，這是愛的傳遞。雖然很難受，但是父母悉心的照料和關懷，感到內心很溫暖，他們的愛太偉大了，我必須好好努力學習來回報他們。

這是一個個性的六一兒童節，雖沒能去遊樂場和小朋友一齊瘋狂玩耍，也沒能去旅遊景點感受自然風光，但是卻享受到一份個性的“快樂”，體會到爸爸媽媽對我深深的愛，也從中明白堅持鍛鍊身體，增強體質多麼重要呀！

兒童節的作文600字 篇7

我們幾個好朋友在一起商量，決心要使這個節日成爲我們小學生活最美好的回憶。可是商量來商量去，總覺得節目形式比較老套，不能令所有的人滿意。最後，還是輔導員陳老師給我們出了個主意：“你們爲什麼不嘗試着自己動手製作，搞一臺‘服裝秀’呢？又活潑又新穎。”對呀，究竟是老師，到底棋高一着！

爲了自己上臺的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問題，用彩色皺紋紙就可以了。關鍵是款式，既要符合我們小學生的身份，又要新穎大方，有時尚感，就不是那麼簡單了。我在紙上畫呀，想呀，改呀，最後確定用綠、藍兩種顏色爲基本色調。這裏面可有講究哦！因爲藍色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表着我童年藍色的夢；綠色代表希望，象徵着我的未來充滿希望。我還寫了一句解說詞：“今天，我告別了童年藍色的夢；明天，我滿懷信心地走向綠色的希望！”

接下來就是製作了。爲了穿脫既省事又減少損壞，我打算用裹、粘貼的辦法來製作。爲了更漂亮些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙扎的玫瑰，看上去顯得特別精緻。裙子嘛，我把裙襬裹成不規則的形狀，十分富有層次感，而且，裙襬上還點綴了用藍色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動，它就輕輕擺動着，連媽媽看了都讚不絕口。我得意地說：“你的女兒能幹吧？”媽媽笑着說：“是，是！可以成爲時裝設計大師啦！”

再看同學們設計的服裝，一件件也是顏色鮮豔、款式新穎活潑。穿上“時裝”的我們，個個美不勝收，連我們自己都看傻了。

登臺表演了。五彩的燈光下，我們穿着自己親手製作的“服裝”，伴隨着節奏明快的樂曲，在精心設計的解說詞中或款款而行，或奔跑跳躍；或冷酷，或撫媚……不知道我們的演出有沒有成功，但是響在我們面前的是一陣高過一陣的掌聲。

多麼難忘的“六一”，多麼難忘的色彩，多麼難忘的記憶！