有關小學作文600字合集5篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

小學作文600字 篇1

“天上掉下個林妹妹，她也在猜想我是誰……”早晨六點，我就被那美妙的手機鈴聲從“溫柔鄉”裏給拽了出來。“喂！老朋友！好久不見了！”我一驚，接了電話，才知道是楚楚這個“死黨”，她來約我去科技館玩，真有點受不了她。

一旁的外婆聽到了我們的談話，慈愛地說：“倩倩，難得你暑假來上海看外婆，外婆腿腳不方便，不能帶你出去，楚楚來了，正好！科技館反正在我們小區附近，你就跟她去開開眼界！”

我來到科技館，發現楚楚早就在那兒了，我還一邊揉着惺忪的睡眼，一邊“質問”她這麼早來打攪我的好夢。楚楚開心地過來拉我的手，突然“呀，好麻！”我和楚楚都像被針刺了一下，這到底是怎麼回事？我們找尋不到答案，決定去科技館探個究竟。

我們進入科技館，我的眼球被一個“靜電球”給吸引了，我拉着楚楚來到那裏，好奇地摸了一下“靜電球”，之間一股紫紅的的能源向我觸碰的位置快速流來。我嚇了一跳，急忙收回手。這時，一個博士模樣的人走過來，告訴我們：“你們所看到的電流是靜電，它是出於靜止狀態的電荷。人在地毯或沙發上坐時，人體電壓高達1萬多伏，在秋季乾燥季節，在日常生活中，人們常常會碰到這種現象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到‘噼啪’的聲響，而且伴着藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，就會有酥麻的感覺……這就是靜電！”

我和楚楚恍然大悟，原來一切都是靜電這傢伙在搗鬼，怪不得我晚上脫毛衣時就有“噼噼啪啪”的聲響，還有藍色的光！哎呀，想起來就嚇人！

回家時，我又上網查了查，關於防止靜電“突襲”的方法，有“防”和“放”兩種，其中既方便又簡單的方法是“觸摸”。在開門或開水龍頭的時候，要先摸一下牆壁或金屬鑰匙等；在日常生活中，只要做到勤洗澡、勤換衣，也可以消除人體表面積聚的靜電；還有就是少穿含有腈綸材質的衣服，也能少產生靜電……

其實靜電並非一無是處，有時候還很有用，它不但可以除塵、噴塗、植線，還可以複印呢！

我興高采烈地把網上查到的資料告訴楚楚，以後，我們再也不會遭受靜電的“突襲了！”

小學作文600字 篇2

細雨纏綿，和風輕襲，夾着花香，伴着鳥語，是春天，婀娜的春天，揚花拂柳牽着她的炫彩，鶯歌燕舞頌着她的妙姿。 “天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”若隱若現的小草默默地向世界傳遞着春天的生機和盎意，他不願與如眉細柳爭奪仲春的光彩，也不願與百卉羣芳爭奪陽春的豔冶。她自甘寂寞，作爲春的使者，然而春天只因她而精彩——“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。” 默默的堅守着，做好自己，像小草那般兀傲脫俗，因爲生活只因你而精彩…… 生活因你的堅持而精彩！“堅持”，一個簡潔卻又奇妙的詞，泰山壓不倒，海水淹不了。夸父追日是堅持，鐵杵成針也是堅持。你，司馬遷，讓歷史流光溢彩的英雄。你曾堅持着奮筆疾書，功名利祿你拋之腦後：揚名立萬你未曾妄想。

只爲給社會留下詳細的史料，你拋棄牢獄生活的艱苦，忘卻宮刑的恥辱，不斷的堅持着，最終寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷。”的史記。 汪國真有詩是這樣寫道:“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”常人說：奮鬥的人生是精彩的，因爲那“風雨兼程”的堅持而精彩，同時也缺少不了一份責任，一份做人的責任。 生活因你的責任而精彩。你的目光很淡卻很深遠，你的步伐很小卻很迅疾。你腳下的路很長，遍佈崇山峻嶺。只有寄信人想不到的.地方，卻沒有你走不到的寸土。你的名字全中國都耳熟聞詳，你就是普通的郵遞員王順友，承載着爲萬千家庭通信的責任，無論雨晴，無論寒暑，你都二十年如一日的奔波，你的足跡深深的烙印在這片神奇的土地，這土地也因你而格外精彩…… 回眸，任長霞用生命譜寫人民警察的忠誠，李劍英用16秒書寫飛行員的誓言。你們履行着職責，也爲我們留下不滅的精神，中華民族也因你們而精彩。還有你，可愛的張米亞老師，在地震時你用雙臂緊緊地摟住了兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。你用血肉之軀爲學生牢牢把握了生命之門，用生命詮釋了——“摘下我的翅膀，送給你飛翔。” 春天如此多彩，引無數粉蝶競傾芳，楊柳飄絮，百花飄香，然孤獨的小草卻默默的傳遞着春的思緒; 江山如此多嬌，引無數英雄競折腰，風華正茂，書生意氣，然平凡的的你仍默默的堅守着生命的本職； 然而，因爲你的堅守，光輝才得以不斷的積蓄，社會也因你而精彩！

小學作文600字 篇3

米白的燈光從未停歇，一直恆定着它應有的光亮，卻始終照不亮我的心。右手旁由試卷和課本疊成的塔告訴我，我還不應休息；左手邊同樣由寫滿的試卷和充斥着標記的課本堆積成的小丘向我陳述着，我已經做了很多，可以休息了。

休息，意味着我已經達到了應有的程度；不休息，意味着我還有很多很多沒有完成。

燈光搖曳起來，彷彿是夏日午後照進教室的陽光，暖暖的，令人瞌睡。晃晃腦袋定神瞧去，黑板上密密麻麻的公式推演即將結束，而本子上僅僅只有一組數據。一面擡頭緊盯着黑板，手底下全然不顧字跡的整潔，用自己能理解的符號拼命抄錄着一眼看上去就令人頗生乏意的推理過程。

一扭頭，右前方的學霸早已不在這一頁上，毫不猶豫地落筆寫下的，幾乎是下一章的知識範疇；左後方的男生腿隨意地擺着，整個身子趴在桌上彷彿已經不省人事，身下空空的藍色桌面上倒映着熟睡的安詳。

陽光漾起了波瀾。一回首，依舊是夜半的書桌。我拾起了地上的筆，揉了揉眼睛。好像只有我一人在拼命逆着瀑布上溯，有才者已經踏着輕功的步子悠閒地跳躍，有財者的飛毯上鋪滿了各類零食小說，無志者在湖邊的林蔭下打着盹。痛苦嗎？痛，發自心底的痛！

我直直地盯着燈管，彷彿要透過滾燙的外殼看透它罪惡的本質一般。我看到了，那是一個舞臺，閃爍着各色的霓虹。我正站在這個舞臺上，手中捧着一本燙金的證書，面朝着歡呼的人羣。白髮而有些佝僂的老人正拼命呼喊着，那大抵是一個全國頂尖比賽的名稱。我聽到了我的名字，後綴爲特等獎，我聽見了沸騰的人聲，彩花綻開在會場的每個角落。

霓虹閃爍，模糊在我的眼前。乍一眼回來，卷面上已經多了無意識的幾道劃痕。那樣的光輝，青睞嗎？青睞。那樣的光輝，容易嗎？不容易。

我突然明白，那本燙金證書上的每個字，都一定是我手邊乃至不在我手邊的無數事物堆積而成。痛嗎？痛，但爲了那樣的未來而痛，便顯得很有意義了。不，應該說，爲了未來而痛，便是最有意義、最快樂的事情了！

燈光一直照着，彷彿從來沒有停止過似的。我依舊在痛苦中接受着錘打，彷彿從來沒有停止過似的。我很快樂，彷彿從來沒有停止過似的。

痛並快樂着，這是爲了未來而拼搏的精神！

小學作文600字 篇4

隨着年齡的變化，我們成長了；隨着思想的變化，我們成長了；隨着行爲的變化，我們成長了……長大後，我們變得成熟、變得理智、變得有內涵了。對我而言，最大的變化，莫過於變得會學習，會思考了。

記得以前我總苦於學習沒有方法，導致學習效率不高，成績總提不上去，總是在班級的“中下游”和“中游”之間來回掙扎。但是，後來我的成績向芝麻開花“節節高”，不但脫離了“中下游”，還循序漸進，一步步走進了“中上游”。這是爲什麼呢？其實，這裏面還有一段“蛻變”的過程。

那是我四年級的時候，由於學的知識一下子升了一個高度，我的進程有點跟不上大隊人馬，所以導致我每天寫作業寫到很晚，每次考試成績總部理想。一開始，媽媽還沒有注意到我的變化。後來，由於我天天寫作業寫得很晚，拿回來簽字的卷子分數總不高，媽媽便開始“關注”我了，天天催我快些完成作業，可見到效果不佳，便督促着我，天天陪着我寫，可是這樣做效果還是不盡人意。於是媽媽便找我去，問我：“女兒，你爲什麼每天作業都寫得那麼晚，考試的成績還是不好？”我緊張的掰着手指頭，支支吾吾地說：“因爲每天睡得都太晚了，上課沒精神，老想睡覺，老師講得都聽不進去，所以晚上的作業都不會做。”媽媽聽了我的話後，溫柔地對我說：“那這樣吧，以後我陪着你寫作業，你不會的題先自己思考，實在做不出來再問我，但每次只能問兩道題，多了我不能回答。”我一聽媽媽的話，喜出望外，用力點了點頭。

以後的幾天，我的作業完成的速度逐漸快了，質量也高了，媽媽看我有所改變，馬上趁熱打鐵，將問題次數改爲一週五次，並給我請了輔導老師，雙休日教我英語。

果然，後來，我的成績漸漸好了。在學校，老師時不時表揚我，同學們也把我當成追趕的“目標”之一；在家裏，媽媽的臉上笑容也多了，我問他爲什麼天天那麼開心，媽媽回答說：“爲一個肯用功學習，願動腦思考的孩子服務，哪個家長不開心呀！”

是呀，成長是一種痛，但我不願讓他留下傷痕；成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。雖然這場蛻變演繹的不算完美，但是，只要成功，就職的高興。原所有人都能份想到這蛻變後的喜悅。

小學作文600字 篇5

荷小即我所在讀的荷城小學，我很喜歡這所學校，因爲我們學校不僅風景優美，而且教學質量和教學設備都是一流的。

我愛荷城小學的每一個的早晨。當天還灰濛濛的時候，同學們都早早地來到校園。在校門口的兩側都有“文明小天使”在向同學們問好，使人聽後心裏特別舒暢，也會主動的向他們問好，便有了一天的好心情。吃完早餐後，同學們回到教室裏，開始了早讀。同學們都放聲讀書，郎朗書聲傳出教室，傳到校園上空。下課了，隨着一陣優美的音樂，同學們都做起了整齊的早操——《七彩陽光》舞起場面壯觀的《中國功夫扇》團體操。那火紅的扇子，那整齊有力的動作，開啟扇子時響亮的“啪啪”聲展示了同學們的活力和蓬勃向上的精神。火紅的扇子加上火紅的校服，構成了一片火紅的海洋，讓人蕩氣迴腸。

我愛荷小的中午。當太陽當空照時，上了半天課的同學如同一匹脫繮之馬放鬆來，在老師的帶領下朝食堂走去。同學們都在幻想着吃些什麼東西，我隨着隊伍，好不用以纔來到領餐視窗。我迫不及待的把碗給阿姨，一會兒飯打好了。我不禁大吃一驚，這些全是我愛吃的，有雞腿、玉米、青菜。吃完飯後我滿頭大汗，但是進到睡房裏音節我的卻是涼爽的空調，這可真是太好了！

我愛荷小的課堂。一陣悅耳的音樂過後便是語文課。老師在講臺上用多媒體來展示了許多的圖片，邊放給我們看邊講解圖片上的內容，同學們都聽得津津有味的。更有趣的是老師還會在課堂上和我們玩一些小遊戲，老師就像我們的朋友一樣對待我們。

我愛荷小的傍晚。放學了，各班迅速的排好整齊有序的隊伍。同學們的臉上的洋溢出開心的笑容，踏着輕快的腳步走出校園。因爲一天的校園生活又該結束了。

啊！美麗的荷城小學，我愛你！