【必備】學生描寫小學的作文600字合集十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學生描寫小學的作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生描寫小學的作文600字 篇1

在一個晴朗的星期日，我賺了整整八十八元錢。你信不？想知道我是怎麼樣賺到這八十八元錢，就聽我細細告訴你們吧！

那天一早，媽媽就叫我起牀。起牀後，我吃完早飯就拿着籃子去山上採茶葉了。

到了山上，我和媽媽一起採茶葉，媽媽站在外面採，我站在裏面採。媽媽總是讓我採裏面，不讓我採外面，怕我掉下去山坡。剛開始我很開心的採着茶葉。到了後來我有點不想採了，一邊玩一邊採着茶葉，我還時不時的問媽媽時間。終於一個上午過去了，我高興地抱着茶葉回家了。在回家的路上媽媽幫我拿，我不肯媽媽幫我拿，我還說：“等下你要把我茶葉拿去。”在回家的路上我還炫耀着我採的茶葉多。到家後我就叫媽媽幫我稱茶，當我知道我採了九兩半的時候，我高興地跳起來。我決心下午一定要採十兩半。

吃完飯後，我又來到茶山上採茶葉。剛開始和早上一樣，很開心，到後來就不想採了。到了五點多鐘的時候，我一直叫着媽媽回家，媽媽說要等到收茶的人出來再回家。後來了一個人，他是來接對面採茶葉的人的。他一直叫着那個採茶葉的人回家了，可是那個採茶葉的人一直說等一下，山上下來了一個老爺爺，那個人說：“這麼晚再回家。”老爺爺說：“不會晚的，還是五點多鐘呢！”那個人說：“哪會的，都六點多鐘了。”我在邊上瞎起鬨，說:“嗯，都六點多種了。”

……

終於，一箇中午又過去了，我又高高興興抱着茶葉回家了。

我回家稱了下午採的茶葉。一稱才知道：下午採了一斤二兩半，加上上午採了九兩半，這天一共採了二斤二兩，因爲一斤四十塊錢，我這一天一共採了八十八塊錢。大人們都說我採茶葉採得很快，我的臉變得通紅通紅的。

我實在太累了。到晚上的時候，鼻血都流了出來。雖然很累，但我覺得還是很開心，因爲我透過自己的勞動賺了八十八元錢。

學生描寫小學的作文600字 篇2

春光明媚，綠意盎然。一大早，我們全校師生就坐着大巴來到了綠博園春遊。

綠博園門口停滿了車輛，大巴、中巴、小轎車、麪包車等等什麼車都有，讓人看得眼花繚亂。看到老師下車了，同學們也緊隨其後有序的下車排隊，興奮的走進綠博園。走着走着，眼前的景色越來越美；高大的數木矗立在兩旁，枝繁葉茂；地上遍佈着嫩綠的小草個個都是茁壯的新芽；草地上是一叢叢美麗的紫花；柳樹也抽出了新的枝丫，柳絮漫天飛舞……這是一幅多麼美麗的畫卷呀！

不一會，我們就來到了摩天輪前。望着它巨大的身軀，不少人都害怕起來。坐完摩天輪，我們又來到了“搖頭飛椅”前。望着坐在上面的高年級同學刺激的表情，聽着他們的尖叫聲，同學們可羨慕了，想馬上就坐上去。但人太多了，估計會等很長的一段時間，所以又有點沮喪。過了好久，終於到我們了，因爲座位有限，大家都爭先恐後的跑進去搶自己喜歡的位子。“這是我的位子”、“這裏還有呢”、“呀，像鞦韆一樣呢”，同學們一邊找着位子一邊嘴裏還唸唸有詞的說着。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”開始了，瞬間速度加快，座椅就開始上升了。我漸漸的張開雙臂，雙腿在空着飄蕩，感覺就像小鳥在空中翱翔一樣的舒服。細細的還能聞到風姑娘送來的陣陣花香。膽大的我甚至想回頭跟後面的同學說話。但我一回頭，就感受到了一股壓力，這股壓力讓我有些畏懼，我打消了念頭。飛椅速度漸漸慢了下來，我用腳穩住，解開安全鏈，跑了下去。這個項目真是太刺激了！

接下來，我們還玩了“叢林飛鼠”，這也是個很刺激的項目。一開始先是上坡，車子慢悠悠的往上走着，當到達坡頂的時候，“譁”一下就衝了下去，緊接着就是一個又一個的急轉彎，不停的快速上升再猛的下降，我的頭髮全散了，長髮在風中飛舞着。現在想起來，這個項目看起來不怎麼樣，但玩起來還真是刺激。到了中午，我們在廣場上吃了午飯，就回校了。

今天的春遊活動真好玩！

學生描寫小學的作文600字 篇3

曾經，有一份珍惜的親情放在我面前，我沒有珍惜，直到失去了，才追悔莫急。

--題記

如果時間可以倒流，我願意回到那一天……

又是一個陽光明媚的早晨，窗外的樹葉被小風吹着，太陽曬着，懶洋洋得在打滾兒。這麼好的天氣，又遇到我週末放假，怎麼能不出去玩玩呢？我在尋思着，不知不覺就到了中午。媽媽爸爸本來在看電視，這時候，媽媽突然站了起來，拍打着牀說："都快到中午了，我真的好想再在牀上看會兒電視。唉，不看了，我去給老漢送飯。"說起我外公，他已經"睡"在牀上很多年了，自打我明事兒起，他就躺着，沒起來了，媽媽在無意間看見了我，頓了頓，她走過來，笑着說"今天中午，你去給外公送飯好麼？你想啊，你本來就不常回來，回來了也沒去看看外公啊。你去，順便看看你外公，給他老人家說幾句話。"我不明白，也不理睬。"爲什麼要我去？我還要趕着去玩呢！"我不屑地說。媽媽勸我，我不聽。我還要玩我的呢！最後，還是媽媽去送的飯。

想想以前，其實我還給外公送過飯呢！他原來經常對我說話，看到他開心，我也就高興了。但是，現在我不想去了，總覺得麻煩。也許真是"失去了才知道珍惜"吧，請聽我說……

到星期天返校時，一路的風吹着我，樹葉都落了，被風捲起漫天飛舞。我乘着風，踩着落葉，返校去了，早把"去看看外公，和他說幾句話"的事推到腦後了。

我永遠也忘不了這一次，這是我所犯下的罪過。

忘不了，1月10日，星期5,我的外公去世了。我是下午到家時才接到這個消息的。聽到這個消息時，我整個人當時就蒙了，腦子了一片空白。外公死了？這這是我犯下的罪過，是的，一生去贖罪的罪過。

外公啊，死前的最後一個見面的機會都被我自己給剝奪了，我傻呀……

如果上天給我一個再來一次的機會，媽媽讓我送飯我一定會，一定會，還會對外公說"外公啊，你看我成長了這麼久了，還要看到我長大吧……"

這一份親情，是我沒有珍惜，但是，此後的每一份親情，我再也不會放棄了，我會珍惜，珍惜……

窗外的風，停了，葉，也不在飄了。我在等，在等，等着外公給我的一個懲罰……

學生描寫小學的作文600字 篇4

七星巖，因有七座姿態各異的山峯座落在星湖中而得其名。它不以山高石奇爲美，而以挺拔峻峭爲嬌。

我們的遊覽從山開始。這裏的山雖不算高，卻很陡峭，由山腳下向山頂望去，幾乎是直上直下，真叫人望而生畏。然而，山上美景的魅力，彷彿在向我們招手，呼喚我們去攀登。媽媽提議：“我們比一比，看誰先到山。”“好！”我們齊聲贊同，於是，沿着盤山梯，爭先恐後地向山頂奔去。我好勝心強，終於第一個登上山頂。我向山下望去，頓時，被迷人的景色吸引住了。近處，星湖岸邊垂柳拂水，花兒吐豔，三三兩兩的遊船像片片柳葉在寬闊的湖面上飄蕩，燦爛的陽光照在水波瀲灩的湖面上，反射出粼粼的金光；遠處，一座座山峯拔地而起，山上綠樹成蔭，又有花兒相映襯，把整座山峯打扮得分外嬌嬈。山頂上翹檐的亭子掩映在濃蔭之中，透過樹梢，隱約可見。我站在山頂上，靜聽山溪叮咚，鳥雀鳴叫，感到心曠神怡，簡直要陶醉在這似畫非畫的“仙境”中了。

下了山，我們又去觀賞巖洞內的奇景。洞內水很深，是條暗河。我們乘船進洞，藉助手電筒的光可以看見洞高約一米五六，洞內有許多奇異的鐘乳、石筍，構成了一幅幅精美的圖案。在一塊突起的岩石上，有一個石鼓，和真的差不多。鼓的側面，好像盤着一條蛇，在鑽來鑽去；鼓的下面彷彿遊着一條龍，迴旋盤繞，如真的一般，再往裏走，只見洞頂上掛着一串“葡萄”，這“葡萄”白裏透綠，瑩晶可愛，叫人看了垂涎欲滴。爸爸興奮地說：“大自然不愧是位出色的工匠，它的每一樣作品都巧奪天工。”洞的深入也有許多鍾乳和石筍，它們有的像冰柱，有的`如利劍，用手敲擊，哈哈！鏗鏘作響，就像美妙的樂曲。

出了巖洞，我們休息片刻，便戀戀不捨地離開了七星巖。

美麗的七星巖留下了的足跡，也給我留下了許多美好的回憶。

學生描寫小學的作文600字 篇5

05年，剛上幼兒園不久的我非常“貪戀”牛奶。每天早上必要喝一杯香甜的熱牛奶纔會乖乖去上學。但那時候，買牛奶並不方便。要想自己買鮮牛奶的話，得去富陽的大超市纔有，農村販賣日用百貨的小商店，只有光明盒裝的牛奶。

聽媽媽說，給我供應牛奶的是一位普通的老人，他無論春夏秋冬，颳風下雨，每一天早上都在賣牛奶。冬天的時候，他甚至會把牛奶一戶一戶地送到門口。

許多年前的一天：

一場大雪侵略了富陽，北風捲着雪粒，肆意地狂吼。節奏緊促的小雪粒格外兇猛，打在臉上，只有火辣辣的疼。媽媽以爲以爲老人今天不會來賣牛奶了，在即將去上班之際，老人踩着裝着牛奶的三輪車，出現在以往的“賣鮮牛奶站”。

“鮮牛奶來咯！”老人用地道的富陽話大喊，聲音傳得很遠。聽到老人的聲音，媽媽又驚又喜：“陸佳玲，快去樓上拿瓶子，再拿兩塊錢，我和你去外面買牛奶！”我拿了瓶子，開啟家門，一陣寒風立馬向我襲來。我不由自主裹緊了自己的衣服，生怕有一絲寒風躥進我的衣服裏。

有不少人都領着瓶子在老人的三輪車前排隊買牛奶。每個人眼中似乎都流露着對老人的感謝與敬佩。我同媽媽一起排隊，終於輪到我了。我將以擰開蓋子的瓶子遞於老人手中。老人接過瓶子後，在瓶口上插上漏斗，動作十分麻利、熟練。小心翼翼地將牛奶灌滿後，老人主動問我要了瓶蓋，幫我蓋上，然後俯下身來，用有點滑稽的不標準普通話慈祥地說：“小孩，拿好。”老人給的牛奶很夠，兩塊錢可以買一大瓶奶，比農夫山泉的睡還便宜。當然，老人的牛奶的質量也是公認的好：新鮮、乾淨、不摻水。

以上所有內容都是父母的回憶。

老人已經去世，就在寫這篇作文的那個早晨，我在自己的視窗前，看完了整個出喪儀式，並看見了老人的遺像——和藹、慈祥。這遺像，觸動了內心的弦。

也是在這個早上，我又一次感受到了人世間美麗的存在——那種非漂亮之意的美麗——心靈美！是這位老人的堅持，守衛了我的健康；只這位牛奶老人將自己的美好品質融進了牛奶之中。

我相信，雖然老人已經去世，但他最美的品質——善良與正直，定會永駐人間。

學生描寫小學的作文600字 篇6

星期天的早晨，小明剛剛醒，媽媽就早早起來了。爲了預防“非典”，媽媽決定來一次大掃除。在清潔廚房時，媽媽發現角落裏有一堆易拉罐。媽媽不由得皺了皺眉頭，心想：哪來這麼多易拉罐堆在這裏？怎麼看都不順眼。於是，媽媽對小明說：“小明，我要去賣易拉罐，你在家裏好好呆着，不要搗亂。”小明聽了，心裏不禁一動：老師不是讓我們做一些小製作嗎？易拉罐不就是很好的材料嗎？小明一骨碌穿好衣服，跳下牀，對媽媽說：“媽媽，您別賣，這些易拉罐我有用。”媽媽問：“你有什麼辦法讓易拉罐有用？”小明神祕地說：“待會兒您就知道了。您現在可以先去買菜，回來時我一定給您一個驚喜！”媽媽雖然不知道小明又在搞什麼名堂，但也無事可做，只好買菜去了。

媽媽走後，小明便去找鄰居小海和小紅。他倆一到小明家，小明就說：“今天我們來個比賽，比賽的項目是。”。小海和小紅聽了，都覺得好玩，於是同意了。

比賽要開始了，小明一聲令下：“預備——開始。”話音剛落，三人便動起手來。你瞧，小明正在做一個燈籠，這個燈籠還帶着花邊呢！小海也不甘示弱，他在做一個花籃，那花籃同樣有着波浪形話邊。最心靈手巧的，就要數小紅了，只見她手裏的剪刀好似長了眼睛一樣，怎麼也剪不到她的手，可她手裏的剪刀剪得飛快，不一會兒，她就剪了三個花籃、四個燈籠和一個酒杯。比賽結束了，小紅獲得冠軍稱號。小紅樂滋滋地望着自己的作品，聽着小明和小海的誇獎，那股甜甜的味道呀，簡直流到小紅的心窩窩裏去了。

這時，媽媽回來了。她看到桌上的小製作，頓時驚呆了，說不出話來。過了一會兒，媽媽才放下菜籃，快步走到桌前，像小孩子似地玩弄着這些小製作，愛不釋手，讚歎道：“原來這就是你們變廢爲寶的好辦法呀！”三個好朋友齊聲說：“對！”媽媽會心地笑了，他們也笑了，都笑得那麼開心、那麼甜蜜！

學生描寫小學的作文600字 篇7

有人說冬日裏的陽光就如同在沙漠裏看見清泉，在黑暗中看到光明，給以人寄託。但是我卻認爲冬日的陽光卻是一位淡泊名利，清淡幽雅的文人雅士。他與天空，雲朵交相輝映，相輔相成，擡頭仰望如同一幅絕妙的山水畫，而陽光偶爾閃爍出道道金光，顯示了他內在的可貴精神。

清晨，當我們早早起牀，他在不知不覺中已點亮了天空，仔細尋他的身影，卻混淆在了碧空中，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”他已於我們擦肩而過，城市一點點的褪去了光明，天明瞭，但卻不知道是何時漆黑的夜晚開始消散。不像夏天的朝陽如同一圈圈光柱，瞬間打破了黑暗的夜，帶來了黎明，讓世人皆知。

中午，這是讀書的最好之間了，捧着一本書，嗅着書香，在園院裏感受大片大片並不刺眼的眼光，但是卻讓世界變得更加光亮了，陽光此時如同一匹柔和紗籠罩在人們的身上，細膩而柔華，如同一潭溫柔的清水，感受陽光的高雅，擦去人心靈上的塵埃，讓人忍不住在陽光下多呆一會兒，不忍離開。

傍晚，最優美的便是晚霞了，冬日的晚霞十分的少見，但是遇上了卻是絕美如仙境。大紅的霞隨着光如同一隻硃紅的毛筆在清澈的水中緩緩散開，一點點豔麗的紅滲透了天空，此情此景，怎能不讓人難望。

近年來，環境的變化，冬，顯然沒有那麼的冷，甚至可以看見幾株滿頭碧發的柳樹在寒風僵直了身體，依舊抵擋這寒風，堅持到最後那一刻，是冬天的陽光讓它們堅持到了這一刻，陽光中有文人墨客所特有的品質——堅強，是陽光的精神影響了樹木，讓它們有信念挺過這一寒冬。

當冬天的陽光照到了我的臉上，讓我學到了淡薄名利，清淡幽雅，堅忍不拔，它如同一位朋友，陪我度過了一個又一個的寒冬，它讓我久久依戀。

學生描寫小學的作文600字 篇8

那個熟悉的礦山，那個古老華美的城市，卻出現了一羣陌生的人，不合時宜地出現在紅燈綠酒的喧譁中。他們在旁人看來是那麼地大煞風景，只是，人們依然把好奇的目光投向他們。一張張沾滿灰塵的臉孔是那麼枯黃，蓬頭垢面，雙眼無神，黯然的目光始終散落在未卜的天涯。他們衣衫襤褸，破舊的棉襖發出陣陣臭氣，棉花不自覺地探出“頭”來，腳趾頭也和它們相呼應，急於看看這冷酷的世界。他們的頭髮成了小蟲們的遊樂園，似乎是個國際型的遊樂場，蟲兒們在上面鬧着正歡。走動着，緩慢無力的步伐，人們的目光還是那樣“熱心”，有同情，也有嘲笑。

他們是從那個古老貧窮的黃河流域來的，一直走過長江等流域，一路靠乞討維持生計。是爲了生存而背井離鄉的貧窮人們吧，洪水帶走了他們的家園......無限的同情發自內心地流露出來。他們走出來，走出來，漫不經心地掃視整個城市。看那個頭髮凌亂不堪的年輕人，他擡起頭，似乎在看什麼，繼而，他的眼睛有了光芒，閃亮着，甚至比黑夜中的北極星更爲光亮！

他看見的，是一束陽光......

映在綠葉上的陽光，顯得格外動人心緒。葉子是綠色的，生命的顏色。綠葉嫩嫩的色彩與陽光七彩絢麗的光圈融合在一起，這時是融合，完全地融合在一起，柔和而明麗，擁有着不可預測的生機。

居然有一隻鳥在叫！它的歌聲是那麼婉轉，猶如小溪清澈的歌聲......那聲音，輕得像羽毛，白色的羽毛，純潔至深，優雅至遠。也許是陽光的舞曲，世界就是舞臺......

心有多大，夢想就有多遠......

他，那個年輕人，人窮心不窮。在物質上，他沒有任何財產，而精神上，他卻是一個百萬富翁！可以說，他是富裕的，他能欣賞最純潔的美。也許，你可以拒絕欣賞美，但你卻不能否決美，美不是花枝招展與富麗堂皇，它僅僅活在智者的心中。

你，看見了那束陽光嗎？

學生描寫小學的作文600字 篇9

機不可失，時不再來。在當今這個社會競爭日漸激烈的世界，珍惜每一次機會就是爲自己多了幾分勝算。

珍惜每一次機會，是一種必不可少的品質，讓你在人羣中脫穎而出。

日本是個競爭激烈的國家，當年，一位優秀的女大學生走出校門，求職卻四處碰壁，屢屢被拒，她雖感懷才不遇，卻毫不氣餒，直到她那封寄給日本帝國飯店的求職信得到回覆，但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員，可是她並沒有因爲大材小用而選擇放棄，而是去珍惜這個來之不易的職位，他堅信只要能把保潔員幹到頂尖的人，也是人才。於是，她給自己定下了一個目標：把廁所水清潔到能飲用，即使這份工作期間其他公司拋來橄欖枝，她卻回絕了。既然我選擇這份職業，我就要珍惜這個機會。她憑藉着出色的表現和珍惜的態度，完成這個目標，也打動了領導，她成爲帝國飯店的高官。也平步青雲，憑着最初的精神成爲了一名優秀的女政治家。當記者採訪她時，她卻說：“最令我難忘的是帝國飯店擔任保潔員的那段歲月，珍惜機會，把握機會，你就能成功。”

珍惜每一次機會，更是一種高深的人生哲理，讓你的人生沒有遺憾。

蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學家，自然有不少學生拜他爲師。一次，他帶領學生來到麥地行走，學生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開始一直往前行走，採摘一顆最大的麥穗，記住不能回。學生們個個胸有成竹，採了幾把，不和心意就隨手扔掉了，有的挑挑揀揀，即使找到了也因爲條件不夠而放棄，自然沒有收穫。“你們已經到頭了。”蘇格拉底那蒼老如洪鐘般的聲音點醒了一無所獲的學生，其實最大的麥穗也許就埋沒在你隨手丟下的那一顆中了。

人的一生彷彿也在麥地中行走，也許許多機會讓你眼花繚亂，但把握好眼前這一穗纔是實實在在的。學會珍惜你現在的機會，腳踏實地，纔不會錯失良機。

開啟網絡，“某應屆大學生因爲求職失敗自殺”，現在的大學生口口聲聲說社會太不公平，難道只是社會的原因嗎?

學生描寫小學的作文600字 篇10

我讀《小王子》這本名著之後，心中產生了許多感觸。

小王子這本書講的是小王子在星球中旅行的故事。除了地球外，他先前去的幾個星球都很小。和小王子的星球一樣，每個星球都只住着一個人，他們各不相同。重要的是，那些星球居住者已經是大人了。他們的世界——用小王子的話來說——很奇特。

第一個星球住着一個國王。他是唯一的統治者也是唯一的居住者。他能統治的只有他自己，但是他感覺自己至高無上。

第二個星球住着一個愛慕虛榮的人。

第三個星上住着一個酒鬼。他喝酒因爲他很慚愧，而他慚愧的原因是因爲他是個酒鬼。

第四個星球上住着一個商人，他很忙碌。他在不停的數着天上的星星。他認爲數到了的星星都屬於他，他認爲自己是個大富翁，因爲他擁有了那麼多的星星。

第五個星球上住着一個點燈人和一盞燈。他很辛苦。因爲他的星球轉得很快，導致每次落日和日出的時間間隔甚至只有幾分鐘。他不得不飛快的點燃燈，然後財熄滅它，循環往復。

第六個星球上有一個地理學家。奇怪的是他甚至不知道星有幾條河流有幾個山脈。

最 後他來到了地球。在這裏他遇到了一隻狐狸，這隻狐狸給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味着責任，意味着慈悲，有了愛生活裏 的一切纔有了意義。之後又碰上了一個在沙漠中開飛機，結果飛機壞了的一個人，他很沮喪，小王子就把這些故事講給了他。他聽着小王子的故事，領悟到了經堅強 有信心的道理。他就在這些故事的鼓舞下，邊聽邊修，最後在意想不到的情況下，修好了飛機。

我覺得小王子是一個誠實、謙虛、堅強的王子，他最喜歡一個守夜人，也很可憐他。

小王子這本書是一本名著，同時又是一本童話，很適合我們大家讀，也能講給我們一些有益的啓示。