我的一次創意體驗600字

　　導語：創意是創造意識或創新意識的簡稱，亦作"剙意"。它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行爲潛能。下面是小編整理的我的一次創意體驗，請大家認真閱讀!

 

【我的一次創意體驗1】

今天，方老師給我們佈置了一道別出心裁的作業——創意小製作。聽後，我心裏樂開了花，因爲我從小就愛動手，喜歡把一些廢棄的東西回收利用，做成創意作品。

看到媽媽手裏握着的紙杯和散落在桌子上的瓶瓶蓋蓋，我頓時有了主意，就做個紙姑娘和她嚮往的海底世界吧!做紙姑娘需要紙杯、水彩筆、卡紙、剪刀和雙面膠。

我先把紙對摺，用水彩筆畫出半個小姑娘，用剪刀把這半個紙姑娘剪下來，再用水彩筆把紙姑娘的臉和手畫上去，接着用剪刀把另一個紙杯的剪成一條一條的，再把它捲起來，就成了一條裙子。可是，卡紙做紙姑娘的上半身太軟了，紙姑娘一會兒往前傾，一會兒往後仰，成了名副其實的製片人。怎麼辦呢?我靈機一動，嘿!有辦法了!我用剪刀剪下一條長方形的紙條，在把它兩頭都折進一小塊兒，一頭貼在紙杯底部，一頭貼在紙姑娘的後背，紙姑娘一下子就挺起了胸膛，神奇極了。瞧!紙姑娘圓圓的腦袋，烏黑的眼睛，頭頂還梳着兩根羊角辮，多可愛呀!

接下來，我又做了海底世界，我先用水彩筆在紙上畫了許多水草，又畫上一條鯊魚。這些鯊魚經過幾千年的變化，變得性格溫順，以水草爲事了。最有意思的是我用酸奶瓶蓋做起了“大頭魚”，它的頭好像一個大頭盔，眼睛是用藍色的葡萄糖酸鈣的瓶蓋做成的。“大頭魚”體型雖然龐大，但並不兇狠。你瞧，那位可愛的紙姑娘正坐在它的背上遨遊大海呢!

我做完了小製作，拿給爸爸看，爸爸說我‘有想法，有創意’，能夠受到爸爸的表揚，我心裏美滋滋的。

【我的一次創意體驗2】

很久沒有在英孚的外教課上這麼盡興了。這個週末我同往常一樣到英孚上課，最近的課不失考試就是講語法，似乎很久沒有做什麼活動了。

這次一上課，老師提出讓我們自己創作廣告，做什麼產品的廣告都行，可以利用任何工具和手段，手工、道具、電腦幻燈、圖片……臺詞也非常重要，這些都是能決定廣告做得成功與否的因素。

我們全班分成兩個小組製作兩個廣告。我們小組準備做環保燈泡的廣告。產品的名稱叫“綠色燈泡”。宣傳語叫做“點亮環境，點亮世界!”我們拿來了一個氣球，在根部粘上一個捲紙用完後的紙筒，再在筒外裹一張綠色的`卡紙，這看上去就像真的燈泡了!

做完這步，我們讓外教幫助我們在網上搜尋了兩張截然不同的圖片——一張是一堆廢棄的垃圾場，到處煙塵瀰漫，烏煙瘴氣，不堪入目。而第二張卻是滿眼的綠色，茂密的樹林中透出一縷陽光，彷彿一股清新的空氣真的迎面撲來一般。隨着一聲“開始”。我們小組先開拍了!先將背景移至垃圾場，隨風，一個綠色的“燈泡”飄飄而至，立刻將鼠標一點，把背景拖到大森林中。這時，響亮的口號響起：“點亮環境，點亮世界，請用綠色燈泡。”當然，這是拍了五六次才達到的效果。當最後一次拍攝終於成功時，我們大聲歡呼起來!

後來，我們又觀賞了另一小組的“創意廣告”，我認爲他們小組的創意雖然沒有我們的豐富，卻依然做的非常成功!

這次的“製作廣告”活動讓我們體驗到了無比的快樂與趣味!