【必備】書包作文600字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的書包作文600字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書包作文600字 篇1

夜深了，小姑娘收拾好書包，就回房睡覺去了。誰也沒用想到，書包裏傳出了一陣聲音。

“呀，呀！你礙着我啦！”文具盒說。

“誰礙着你了，我可不覺得！”書本一臉不耐煩地說。

“你還講不講道理？你看你把我擠到哪裏去了？”文具盒委屈地說。

“你是誰呀？這書包本來就是我們書本的家呀！”書本驕傲地說。

“連我都不認識，你看清楚了，我可是多功能的文具盒啊！”文具盒毫不謙讓地回答。

“喲，就你這小腰身，還多功能？！我只有輕輕一頂，說不定你就凹了，哈哈！”書本笑着說。

聽了書本的話，文具盒開始不服氣了，撇着嘴巴對書本說：“哼，你敢跟我比一比誰的用處大嗎？”

“好啊，你有什麼用處？”書本問文具盒。

“我的用處可大啦，鉛筆、橡皮、尺子、量角器、圓規等等這些文具，都裝在我的肚子裏，我的主人在學習時，一刻都離不開我！”文具盒神奇地反問書包：“喂，你有什麼用處呀？”

書本挺了挺胸，說：“我的主人也是天天都用我，不論是在學校，還是在家裏做作業，都離不開我，你看，他們還在我的身上寫了不少筆記呢！”書本滿臉自信。

“這麼說，你也挺厲害的。不過，我覺得我的用處比你要更大些！”文具盒說。

“應該是我的用處比你大！”書本不服氣地說。

“我的用處大！”文具盒大聲叫着。

“我的用處大！”書本更大聲地叫着。

“好啦好啦！你們都別吵了！”一個聲音從文具盒裏傳出來。

“誰呀？”文具盒與書本不約而同地問。

這時候，只見一個圓滾滾的東西從文具盒裏跳了出來。文具盒與書本定睛一看，原來是橡皮。

橡皮清了清嗓子，說：“你們剛剛吵鬧我都聽見了，其實我們的用處都是一樣的，缺一不可，我們的主人在學習中都離不開我們！尺有所短，寸有所長。我們應該互相學習，共同進步！”

聽了橡皮的話，文具盒和書本的臉都紅了。

從此，書包裏的大家再也不吵鬧了……

書包作文600字 篇2

我們的肩上……

平時經常聽到什麼“要減負啊，要給孩子一個快樂的童年啊……”等等之類的話，我卻覺得這僅僅是一句口號，雷聲大雨點小。今天，我看見一張漫畫，極具諷刺意義，漫畫的內容大概是這樣的：

一個面黃肌瘦的小男孩，高高的鼻樑上架着一副瓶底蓋似的眼鏡，揹着書包走在回家的路上。此時的他手捧着一本階段測試卷邊走邊苦苦思索，可能在擔心那不怎麼理想的成績回家無法向父母交代，也可能是爲那道解不出的題目絞盡腦汁。最爲讓人詫舌的是那被書擠得張開大口喘着粗氣的書包，書包裏裝着幾本厚如磚塊的練習冊，就連最小的一個口袋裏都裝着書，最終使那拉鍊在那無奈地張大嘴巴。那幾本書像一塊巨大的石頭，壓得小男孩的背變成了蝦一樣的'拱形。可能是肩膀也不堪重負，於是手也不得不加入到擡書包的行列中來。

看到這幅圖，我爲那小男孩感慨的同時，也我想到了我自己，

我也是一個像他一樣壓力山大的女孩。舉個例子你就會明白我爲什麼如此感同身受。暑假，本是我們作爲學生最興奮的階段，而對於我來說，卻是連軸轉的時間段：一、三、五上午學英語，下午學寫字，二、四、六上午學揚琴，下午學作文。每天晚上五點還要趕着去學游泳。星期天？星期天更累，我得一大早趕着去杭州學鼓，而且當天趕回來。連寫暑假作業的時間，我是緊趕慢趕擠時間完成。雖然夏日炎炎，但我的暑假結冰啦！！我多麼想有一個空閒的時間，去看看樹木花草，去不受約束的隨心所欲地釋放我的壓力啊！可種種培訓班阻擋了我的腳步，讓我在它們之間徘徊。

“誰給書包減肥，哦誰給書包減肥……”這已經是現在廣大小學生的心聲了。我們肩膀上的負擔太重了，我們快要堅持不住了！爸爸媽媽們，能體會你們望子成龍望女成鳳的心情，但我想你們更明白物極必反的道理；老師們，各式各樣的比賽已經讓我們疲於奔命，給我們的書包減減肥吧！讓我們不受籠子的拘束，自由飛翔在藍天白雲之上吧！

書包作文600字 篇3

有一天晚上，外面風雨交加，雷聲滾動，天陰沉沉的，如同給大地披上了一層灰色的紗。外面安靜得如同一根針掉地上也聽得見，有一個小男孩兒家裏卻吵得熱熱鬧鬧的。

來到男孩的房間，溫馨而又不失童趣。此刻小男孩兒安靜的睡着。走近細聽，書包裏的文具正在展開激烈的討論。

鋼筆發言了，他雙手叉腰，眉毛跳動着，生氣地說：“你們瞧，我的傷口滿身遍野的，讓我每天疼痛難忍，都是主人一手造成的。他天天把我丟在地上，絲毫不懂得保護我，甚至把我跟其他的小夥伴放在一起，任我們碰撞，把我一身好看的衣服全部撕碎了，你們說我是不是奇醜無比？”

鋼筆語音剛落，文具盒就搶着發言了，他指着自己瘦弱的身子，傷心地說：“主人天天把不乾淨的東西放在我肚子裏，還用筆在我身上塗塗改改的，隨意亂扔，肆意妄爲，所以現在我全身上下都是五顏六色，破爛不堪。你們看我是不是更慘？”

書本和作業本也迫不及待地發言了：“你們看一看我和作業本弟弟全身上下都是摺痕，裏面的改正帶和改正貼也是多得數不清，主人經常把我們的紙張給撕下來折飛機，我胖胖的身體現在慢慢地變得骨瘦如柴了，你們說我是不是很可憐？”

書包也按耐不住內心的憤怒，從人羣中站了出來，不安地說：“你們都沒有我慘，每一次小主人都把我丟棄在了地上，不管地上乾淨與否，隨意扔擲。你們瞧瞧，現在我身上早就有幾個大窟窿，一旦有東西掉出來，主人就全部責怪我，對我拳打腳踢。”這時所有的有夥伴們都投出了同情的眼神。這時大家你看着我，我看着你，互相依偎在一起。大家異口同聲地說：“如果我們的主人是隔壁的同桌，每一天都能把我們整理得好好的，那該有多好吖！”說完，大家一齊低下了頭。

睡夢中的小主人聽到了小夥伴們的傾訴，很慚愧。下定決心，從此以後改掉了這個毛病。

書包作文600字 篇4

上學，是學生的本職“工作”，而如今很多事情都成了上學的負擔。比如每天上學都會看到被書包壓得直不起身子的學生，由於忘帶作業在教室裏唉聲嘆氣的學生……這時我就會想，要是我能發明一種智能書包該多好！

我要發明的這種書包，在未來每個小學生都會背上它。看，那個學生旁邊的就是智能書包，這種書包，有一種磁懸浮裝置，只要在書包上，按下灰色的按鈕，磁懸浮功能就會動，書包會自動浮在我們的旁邊，並自動跟着你，好似一個小寵物似的。有了這種書包，那些被書包壓得像個駝背小老頭似的學生，便再也看不見了，怎麼樣，神奇吧！

更令人驚訝的便是蟲洞功能。無論是書包落在家了，還是向同學借的學具，或是老師交給你的作業，只要按下藍色的按鈕，你想要的東西，就會自動傳送在你眼前呢！你可能會問，要是某些圖謀不軌的人索取你的物品怎麼辦呢？放心吧，這種書包不會讓他有機可乘，因爲書包會自動判斷指令的對錯，是不是很高科技？從此以後，那些記性不好的同學，這方面的苦惱便不復存在。

這種書包還有一個功能就是“全息教師”。它是用一種小型投影連上了網絡。無論是什麼難題，只要你按下書包的黃色按鈕，任何的難題都會迎刃而解，而且它還頭頭是道地爲你講解，直到聽懂爲止，那些學習不好的同學再也不用發愁了。

最後一種功能就是“千變萬化”功能，只要你按下紫色的按鈕，書包就會根據你的喜好利用光學原理變成你喜歡的顏色，這也就是我沒有給你們介紹它樣子的原因，怎麼樣，

這功能是不是很炫呢？

雖然這種書包暫時還沒有問世，但我相信，只要我堅持不懈地刻苦學習，這種書包很快就會被我發明出來。