問題作文600字三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的問題作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

問題作文600字 篇1

女兒洗漱完，拿了5元錢，匆匆下樓買東西去了。不一會兒，兩手空空地回來。

“怎麼，沒買着？”

“我去晚了，都賣完了。”

“那我們吃什麼？”

她臉紅了：“看來，只好吃方便麪了。”

在我的指導下，女兒笨拙地燒開水，煮了兩袋方便麪。吃飯時，我看了一下表，都9點多了。吃過飯，女兒提出要去逛公園，我搖了一下頭，說：“不行啊，我原來計劃今天要交電話費，還要找人修衛生間水箱，這些都交給你辦吧。”

女兒看着我，面露難色。我笑了：“好吧，看在你第一天當媽媽的份上，我協助你來辦。”

我們一起去郵局儲蓄電話費，她填錯了兩張單子。回來後，我給了她兩個電話號碼，她打電話找來修理工，修好水箱。然後，我們倆把房間收拾一遍，做完這一切，她累得一頭倒在沙發上。我看看錶，已經1點多了。我提醒她午飯的時間已經過了。

女兒看着我，求饒說：“媽媽，還是你做吧，我不想吃方便麪了！”

吃過飯，女兒拿出棋，擺好。我們一邊下，一邊閒聊。我問她：“當媽媽的感覺怎麼樣？明天你還當不當了？”

她連忙擺手：“不當了，不當了，太累了，還是你當吧。”

角色互換是一個很好的方法，讓孩子做一天父母，自己做一天孩子，讓孩子體會做父母的勞累和苦心。用這個方法，我曾經成功地改變了許多孩子對他們父母的看法，很多孩子事後說：“父母”真不是人當的，還是做孩子吧。

當然，角色互換的方法只能解決一部分問題，而且孩子的年齡太大也會有點不好用。深層次的溝通需要移情地理解，真正設身處地體會假如自己是孩子的話，會是什麼感受，會做什麼選擇。一歲年紀一歲心，每一代人都有他的精神氣候和價值取向，即便是我們不喜歡孩子的價值觀，但是我們卻不可以不去理解和接納(當然，原則問題除外)。凡是能夠抱這種態度的父母，他們的'親子關係沒有不好的，凡是親子關係衝突的家庭，父母都不能抱這種態度。

問題作文600字 篇2

換個角度看問題——我有人生。

常常聽到有人抱怨自己容貌不是國色天香，抱怨今天天氣糟糕透了，抱怨自己總不能事事順心……剛一聽，還真認爲上天對他太不公了，但仔細一想，你爲什麼不換個角度看問題呢?容貌天生你不能改變，但你爲什麼不想一想展現笑容，說不定會美麗一點;天氣不能改變，但你能改變心情;你不能樣樣順利，但可以事事盡心，你這樣一想是不是心情好很多?

由此我想到了很多……

人生路上難免有許多的不盡如人意，但我們不要死鑽牛角尖，換個角度看問題，說不定我們會有意料不到的收穫。

聞名滬上的勞動模範徐虎，只是一名普通的水電工，換了別人在他這個崗位上，他或許會想：我再怎麼說總有些才幹，卻叫我給別人修水管、修馬桶，簡直是埋沒人才。爲此而整天大呼沒遇伯樂。而徐虎卻從小事上做起——“辛苦我一人，方便千萬家”，徐虎從這個角度上看到了自己的價值，所以他安心於做一名普通的水電工。這是他換個角度看問題的收穫。

或許你會說徐虎太安於平凡，現在的社會要的是高學歷人才，人要向高處爬，但也請你換個角度想一想，如果每個人都向上爬，那麼這些老百姓“柴、米、油、鹽”，社會小事誰去做呢?所以說你也別老給自己訂什麼高額標準，要求自己衝刺到第幾，你只要想自己盡力也就行了;你呢也別總是想着去當高幹、總裁、元帥……這些人固然是人類精英，拿破崙也曾說過“不想當元帥的士兵不是好士兵”，但畢竟不是人人都能成爲元帥的。錢鍾書先生沒有獲得諾貝爾獎，固然可惜，但你想錢老至少揚名中外學術界，這一點也可喜可賀。楊絳先生在《隱身衣》一文中說道：“假若是個蘿蔔，就要力求做一個水多肉脆的好蘿蔔，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷實實的包心好白菜。”有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以創造一個不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。學會換個角度看問題，生活就變得更加美麗。

問題作文600字 篇3

我們中國有着五千年的文明歷史，作爲中國的每一個公民，都應當做一個具有較高文明素養的人，但在我們身邊，卻常常存在着一些不和諧的音符，有損於祖國優秀的文化傳統。這不，我們今天就上了一節別開生面、發人深思的科學課。

上課鈴聲一響，趙老師就面帶微笑走上講臺，對我們說：“同學們，讓我們來做一個小小的實驗吧。彭一凡、李鵬飛、王佳鑫、於煒瀟、馬新鑫……你們先站起來。”這時候，我們都在一旁小聲地嘀嘀咕咕：“這是幹什麼呀，爲什麼讓他們站起來，是什麼實驗呀？”“給站起來的同學一個特殊的任務——撿垃圾，我這有一個紙袋，請他們把從教室裏撿到的垃圾都裝到這個袋子裏去。”趙老師又說話了，全班立刻鴉雀無聲。

不一會兒，教室裏就變得沸沸揚揚，只見他們跑前跑後，忙得不可開交。不到五分鐘，袋子裏邊裝滿了各式各樣的垃圾：有食品盒，有廢紙團，還有一些不要的雙面膠皮，等等。可是地上仍然有一些“漏網之魚”。

看看這一滿袋的垃圾，再看看我們，懶得不想站起來走到垃圾箱那裏扔掉廢棄物，不是拜託別人幫忙扔垃圾，就是練習“大灌籃”，遺憾的是技術不佳，常常扔到地上，最爲關鍵的是我們都有一個思想：地面上總是乾乾淨淨的，還要值日生幹什麼？反正到時有人值日，管他呢。

可是因爲有人掃地就要亂扔嗎？如果不亂扔垃圾，我們不就有了一個優雅整潔的家嗎？不就可以更開心快樂地學習了嗎？不就可以節約時間去做更多有益的事情嗎？再看看袋子裏還有我的“傑作”，真是覺得慚愧，不應該把老師的教育都拋到九霄雲外，成爲一個不講文明、不講衛生的人。

在科學課快結束時，趙老師總結了亂扔垃圾的害處，呼籲我們不僅要管住自己的手，還要“彎彎腰”，主動撿起地上的廢棄物，從自己做起，從小事做起，讓我們的班級、學校、家鄉、祖國都變成美麗的花園！