校園新事作文600字（通用8篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的校園新事作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園新事作文600字 篇1

陽光明媚，春暖花開，走進美麗的校園，每天都發生着不少趣事。

不負責任的老師

有句話說得好，你的數學是體育老師教的，這句話比喻某個人數學極差，但說出來你可能不信，我們的數學真的是體育老師教的，並且成績一點也不差。一天數學課上，張老師忽然說：“寫完優化設計23頁就出去玩。”聽完這句話我們高興地快要蹦到房頂上了。二話不說，馬上行動，5分鐘後，班上的1/3的人都已經走了，我們在操場瘋跑了30分鐘。從此，我們萬分喜愛數學課。

好學生也會被批評

誰說好學生不會被老師批評？

我們班的“千年老三”——羅梓豪中午放學與顏冠羣聊天被姚靜琪逮個正着，下午老師把羅梓豪批評了一頓，主要說他當班長不稱職，沒有起起好帶頭作用什麼的。炒完他後，竟然也把我和唐浩宇說了一通：“你們看見我吵羅梓豪了嗎？還有你，張明浩，一來學校前前後後的說，也不收作業，就在那裏說話。譚浩宇你也是，聽人說你在回家的路上玩耍……”

這是什麼話？羅梓豪犯錯還扯上我倆？我簡直比竇娥還冤，老天你爲何不下雪呀！

綠植案件

班上的綠植總是莫名其妙的被人損壞，導致同學們個個提心吊膽的，連綠植也不敢放在學校。爲了偵查這個案件，我們私下決定每人巡視一天，找出這個兇手。上午，沒有動靜；中午，沒有動靜；下午……哎呀！有動靜！只見許褚琳正走向一盆雜草，他用兩根手指捏住雜草葉子，然後用力一拔。真相大白！我們全體出動，擒住了他，然後把他送到周老師那，兇手終於被“繩之以法”了。

這個校園裏每天都充滿着各種新鮮事，洋溢着新鮮的氣氛，我愛我的校園。

校園新事作文600字 篇2

3月4日星期三睛 星期六下午，我來到校園裏，與夥伴們辦一期“學雷鋒、學賴寧”的黑板報。路過三樓時，聽到一陣錘子敲打的聲音。我想這大約是學校木工叔叔在修課桌椅子，就沒在意。

時間尚早，其他幾個小夥伴還沒來。我想起班上有幾張椅子壞了，於是就拿了兩張到三樓準備給木工修理。

我搬着椅子來到三樓，剛到教室外面，就聽到一陣對話：

“爸爸，我又釘好一張啦！”

“孩子，”一個渾厚的聲音，“做什麼事，可都得認真呀！”

“知道啦旦”

哈，原來是父子同時學雷鋒，做好事呢，真是一件新鮮事！

我在門外探頭一望：講臺邊已經修好許多張了。這時，爸爸正走到孩子身邊，伸手搖了搖椅子，顯然在檢查孩子釘的椅子牢不牢。

孩子眼尖，他瞧見我站在教室門邊，而且拿着椅子，跑過來問：“大哥哥，你這椅子要修嗎？”

“小朋友，把椅子放在這兒，那兩張修好的椅子，你先搬走吧。”孩子的爸爸接過話茬，“聽孩子說木工病了好幾天了，班上椅子壞了，我就外行充內行來試着修理一下。”

哦.是這麼回事！沒有華麗的詞藻，卻可見一顆火熱的心！

我搬着椅子走出教室，身後又傳來一陣輕重不一的錘音——此時它彷彿是一曲動聽的二重奏！我搬着椅子走到教室，這時小夥伴都來了，我把看到的新鮮事一五一十地告訴了他們，他們都同意我的意見：把這件事寫在黑板報上。

“好！”我拿着鮮紅的彩筆，寫下了一個醒目的標題——《校園裏的一件新事》，也許是心情激動，也許是感受深刻，這篇報道我寫得特別順暢……

校園新事作文600字 篇3

我們的校園新生事物真是層出不窮，瞧，我們田老師在處理問題上真是別有一番新意呢！

故事發生在上週星期四下午。那天下午我剛走到教室門口就被什麼東西砸了一下，我把它撿起來一看，原來是一個小小的粉筆頭。我頓時感到有點不對勁，擡起頭往教室裏一望，哇噻！原來教室裏男生和女生正在進行激烈的“粉筆頭大戰”呢，這下我可來勁了，連忙從講臺上抓了一大把粉筆頭，以最快的速度扔向女生陣地，但由於女生人數太多了，她們扔過來的粉筆頭像冰雹似的衝向我們，把我們打得措手不及，嚇得我們直往課桌下鑽……

正當我們玩得高興時，“丁零零，丁零零”，上課鈴響了，我們頓時慌了手腳，眼看田老師馬上就要來了！這一地的粉筆頭撿也來不及了，沒辦法，我們只好硬着頭皮回到座位上。

這時，田老師拿着東西滿臉微笑着，精神抖擻地走進了教室，卻看見了一地的粉筆頭，頓時臉上的笑容僵住了，我們的心也提到了嗓子眼。心想：這次又要被田老師批評一頓了。但只見田老師望着地上的粉筆頭，猶豫了一下，笑容又回到了臉上，什麼都沒有說就走上了講臺，這讓我們感到很奇怪！只見田老師放下手裏的東西，用親切的話語說：“今天我們要選出我們班最佳的‘手抄報小能手’，請同學們撿起地上粉筆頭當選票，放在你滿意的手抄報上，看誰的票數多，誰就是‘手抄報小能手’”。同學們一聽，紛紛俯下身，撿起一顆顆粉筆頭，然後走上了講臺，不一會兒，手抄報上堆滿了粉筆頭，地上變得光潔如新。田老師看了看地面，又看了看手抄報上的粉筆頭，語重心長地說：“同學們，愛惜公物，人人有責”。並在黑板上寫了出來，看着田老師拿着這樣的粉筆頭寫字，我心裏也老不是滋味，同學都慚愧地低下了頭……

一場粉筆頭風波就這樣被田老師解決了，你瞧，我們田老師處理問題上別有一翻新意吧！

校園新事作文600字 篇4

這段時間，我們學校發生了許許多多新的，有趣的的事情，其中有一件讓我記憶猶新。

星期五，老師說下一星期我們班值周，誰想值，男的找邵博達，女的找趙雨薇。

起初我們都不願意值，這時老師說了一句神奇又富有說服力的話：“誰值周，表揚信優先！”同學們立刻一起奔向那兩個人，爭着搶着要袖章，那場景太壯觀了，我嘛還是比較強的，搶到了一個。

日子終於到來了，早晨我們比誰起的都早。穿好衣服，站在學校的大門口，雖然是寒冷的冬季，寒風刺骨，但是擋不住我們那顆火熱的心。起初我們很不習慣在這麼惡劣的天氣下“罰站”，當然還不是爲了表揚信！後來我們漸漸習慣了就越來越起勁，大聲說着:good morning tacher 。一個個老師衝我們笑，衝我們點頭，我漸漸覺得我不是爲了表揚信，而是爲了老師們的點頭和微笑來值周的。

下午我們又是早早的來了，可能是爲了表揚信，也可能是爲了看老師的笑容和點頭。

下午我們因爲順口了，還叫good morning tacher ，老師的臉上沒有了笑容，也沒有了熱情的點頭，我們都很奇怪這到底是爲什麼呢？突然有一個同學意識到我們喊錯了，便趕緊說“：喊錯了，喊錯了，現在是下午，應該喊good afternoon teacher 。”對呀！怪不得呢！我們認識到了錯誤。

又一個老師來了，我們立刻改口叫：good afternoon teacher。老師又像以前一樣臉上掛滿了笑容，連連點頭。我們高興極了。因爲我們讓老師們恢復了以前的樣子。

校園新事作文600字 篇5

許多人，都在書上或者網上看到過《名人軼事》，那是記錄名人的一些生活的事情。今天我也來模仿記下在校園生活中的'酸甜苦辣吧，事情過後讀起來還別有一番風味呢！

我們這批學生，過了幾天就喊冤。就這星期吧，前幾天得知沒人交的畫因種種原因都被撕時（我也弄不明白）各個都不禁哭了一場。：“那可是我的愛畫呀！”“畫都是太可憐了”“我最親愛的畫怎麼……”哎，喊冤聲一片啊！還有，當數學老師布完這星期的作業時，我們個個都“泄勁”霎時一片寧靜，之後便是“鬼哭狼嚎”！

星期五下午放學，我們興致勃勃地奔向籃球場，剛剛準備開戰，一羣“黑客”撞了進來很快便佔領了我們一佔領的整片土地，本來我們的球碰了籃筐（我們規定哪幫球先碰藍筐球場歸哪幫）他們一來便把我們逐出場外。我們氣憤、我們怒吼、我們咆哮，讓暴風雨來得更猛烈些吧！可是這樣也是白搭。我們出動了班上的所有男生、女生，連校長都通報了。可事情一點沒進展。太可氣了。

當然生活中也缺少不了搞笑事件，這不，看見老師來了便喊了一聲“數學老師駕到！”之後竟然有人喊起了“威————武……”這可把老師氣得面紅耳赤。當然下課時，一掇作業本搬上了講臺，接着丁大俠出現了高叫：“老師有旨，錯字者，訂正一排，欽此————！”還有一次，老師竟然給我們補體育課，這是意想不到的，宣佈後全班頓時沸騰了起來，個個歡呼雀躍。那場面，用白雲大媽的話來說：“那場面，是相當的壯觀，鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、彩旗飄飄、人山人海……”

我的校園生活有趣吧，這只是其中一小片斷，希望你也來描繪一下你的校園生活。

校園新事作文600字 篇6

在我們美麗可愛的校園中，每天都會有許許多多的新事發生。最近兩天的新事更是多，這不，又有了，我來介紹給你們聽吧！

故事一：“老師也來當學生?

在我們班大名鼎鼎的張老師，那可有名了，不但在市裏多次獲獎，在省裏也有過，而且生活簡樸，十分讓人佩服，可就是這位有着赫赫大名的張老師，也有一個缺點，就是電腦不好，這一下，我們班那些精通電腦的同學在這上可就成了老師的老師，不過他們也真像老師，十分耐心的教着老師。咳！

故事二：“奧特曼體操大進攻!

我們學校現在做的是第二套體操，可誰也不知什麼時候傳來了第三套。這下可把同學們害慘了，三天兩頭的做，那些老師也非常可惡，下課之後不會做就罰，這下讓同學們更加討厭了，寧可跑上幾千米，累的大汗淋漓，也不願意做，老師也更狠，不做就罰，可這也沒辦法，同學們也只好乖乖的做。我恨奧特曼體操!

故事三:"彈筆大風波

彈筆這項行動也不知什麼時候開始流行的，所謂的彈筆也就是把筆放在桌上，來回彈，被彈掉的算輸，這項行動很快吸引了同學，一下課許多人就圍到桌旁彈筆，勝者歡呼敗者唉。同學們的許多筆都壞了，但誰也不服，又買了許多筆來比。

故事四："畫畫大比拼

自從老師不讓玩兒遊戲開始，同學們也慢慢不玩兒了，但畫畫越來越流行，在畫紙上用筆來回翻動，不一會美麗的變出來了，同學們也很有興趣，畫畫流行開來。早上來得早了就三人一堆，五人一羣的畫開了，十分有趣。

故事......

怎麼樣，我們的校園新事多吧！待我以後慢慢講吧!

校園新事作文600字 篇7

教室除了拿來上課，還能做什麼？答案是當作音樂廳！上學期，我們在科學課上舉行了一場“小型音樂會”，場面異常火爆，令我們記憶猶新。

主持人凌老師用甜美的嗓音爲答不上問題的男生們帶去了懲罰——上臺演唱“Nobody”。於是，就有了接下來的這一幕——“I want to nobody nobody but you……”幾個各具特色的男生在講臺上肆意地揮舞着手臂，模仿着電視裏“完美女孩”的動作。“哈哈哈……”臺下的同學們爆發出一陣笑聲。臺上的男生頓時羞紅了臉，推推攘攘，扭扭捏捏地湊到了一起，眼睛直直地盯着同夥來尋求一些安慰，似乎我們是一羣虎視眈眈的“大老虎”，而他們則是被老虎們貪婪的目光給嚇得瑟瑟發抖的“小白兔”。

“停，停！重新來一次。”凌老師發號司令，將電腦視頻按到重播，又走下講臺，欣賞着這次由她自己策劃的“小型音樂會”。“快，快，編隊伍、隊形！”田源不愧是前任班長，以大哥的語氣下達了指令。“我後頭，你前頭！”劉家宏一下將張子雄一屁股擠下講臺，對着他擠眉弄眼，可憐的張子雄還沒領會到這眼神的含義，便被突如其來的快節奏音樂弄得手足無措。不一會兒，男生們還未擺好第一個叉腰的姿勢，音樂便已來到高潮。“啪！啪！啪！”反應最快的張子雄首先合着音樂拍起了手掌，接着便是這些不符合要求的“歌手們”零零散散的拍掌聲。一時間，講臺上“羣魔亂舞”，各色的衣服抖動飛舞着，都散發出了瘋狂的氣息……

“哈哈——”臺下一片狂笑，有的拍桌子以示內心難以壓抑的爆笑，有的直接竄上講臺，和他們一塊瘋狂起舞，整個場面失控了。

“叮——”下課鈴突兀響起，打斷了同學們的興致，沒辦法，只能中斷這次瘋狂的“小型音樂會”。

此時此刻，那瘋狂的身影、肆意的笑聲似乎還在眼前放映，還在耳邊迴響，是那麼美好，那樣快樂！

校園新事作文600字 篇8

看到《校園新事》這個題目，我眼前浮現出這樣的情景：一羣男同學圍在一起跳橡皮筋。

那次跳橡皮筋，曾念波同學一馬當先。誰知剛跳了兩下就摔倒在地上。“哈哈哈，哈哈哈……”女同學們笑得前俯後仰。“男同學跳橡皮筋，真是新鮮事!”男同學的臉一個個都漲得通紅。曾念波不服地說：“笑什麼？哼，要不咱們比一比。”“好!比就比，鬼才相信我們女同學會輸給你們!”男同學大聲地對女同學說：“好，星期六等着瞧!”

第二天放學後，我和幾個女同學正準備一起回家。忽然聽見教室外面有人在說話，偷偷一看：哦!原來是他們在偷練跳橡皮筋，難怪男生這幾天神神祕祕的。“讓他們去學吧，他們準沒咱們行!”“那當然了，他們哪能跟咱們比？”我們這麼議論着。

時間過得真快，星期六轉眼就到了。我對曾念波說：“你們不是說要比賽嗎？今天就見個輸贏!”“當然要比啦，我們不會輸給你們的!”他胸有成竹地說。

比賽開始了，先是我們女同學跳。瞧。張哲跳了起來。她先跳進兩根橡皮筋的中間，接着跳在兩根橡皮筋的外面，一隻腳向右一勾，把一根橡皮筋挽在腳上，另一隻腳向左一勾，也把橡皮筋挽在腳上，然後往上一蹦，兩隻腳穩穩地落在兩根橡皮筋的中間。“好!”接着張哲順利地跳過幾關，皮筋升到肩頭了。這一關最難過了，我們都爲她捏了一把汗。再看看張哲，也顯得挺緊張，只見她勾起橡皮筋，身子一晃，摔倒在地上。唉!

該男同學跳了，曾念波先跳，他那熟練的動作讓我驚訝得睜大了眼睛。一會兒，皮筋也升到肩頭了。這麼高，連我們女同學都沒跳過，他們能跳過嗎？只見曾念波猛地往上一蹦，兩腿掀在橡皮筋的外面，然後右腳往後一勾，左腳往前一勾，把兩根橡皮筋都挽到腿上，突然一蹦，人穩穩地落在兩根橡皮筋的中間。男同學高興地歡呼起來：“我們燕了，我們贏了!”

男同學跳橡皮筋就很新鮮了，男同學能跳贏女同學就更新鮮了令我們當時感到無地自容。不過，透過這件事，我們班的同學更團結了。同時也使我們感到：人只要有信心有決心，什麼事都能辦好。

校園新事作文600字 篇9

一元重逢，萬象更新。走進春風的校園，呼吸一下新鮮空氣。你看，校園和學生的精神面貌煥然一新。

"祝賀我校被評爲第二批全國文明單位."一個大大的紅色標語躍入眼簾。這是我校第二次獲此殊榮，也是我市唯一一所連續獲此殊榮的單位，也是全省唯一一所小學。

讀完紅色標語，學生們採取行動做有道德的人。看，我們4(8)中隊的“蜜蜂”，爲了迎接新學期，有的擦窗戶，有的掃地。你看，楊毅很有活力。她先用沾有清潔劑的布沾溼玻璃，然後用力刷，看到有髒的地方就用力擦，再用溼布擦乾淨。有時候你對着玻璃呼吸，直到玻璃變得晶瑩剔透，也就是人往前走的時候，也可以照鏡子！學校裏有人搶着撿紙屑，黑板搶着擦，凳子壞了，有人修.

走近我們的教學樓，一道美麗的風景線出現在我們眼前，那就是每個班的門上都有一箇中隊的稱號。比如“火炬中隊”“陽光中隊”“向日葵中隊”……鼓勵我們好好學習，天天向上。每個班的公告板上都有彩色的壁畫，上面還有老師的留言！這些壁畫不僅美化了學校環境，而且教育我們的小學生養成良好的習慣。我們被美麗的壁畫所陶醉，被老師的資訊所鼓舞。我必須記住老師的話。希望這些壁畫和留言能留在我們學校，陪伴我健康成長。

這些還不夠“新”。最近的一件事是，學校推出了“網絡作文大賽”，在網上營造了一種“學多助少”的學習氛圍。我們熱愛寫作的同學終於有了一個“有用的地方”！欣賞了別人的作文後，覺得自己的作文低人一等。可以說“人外有人，天外有天”！“網絡作文大賽”是一個小舞臺，一個展示自己的小平臺。透過它，我可以互相學習，與其他學生交流。相信“網絡作文大賽”上一層樓，會讓我們的寫作水平有所提高！

新學期，校園裏發生了很多新事情。新學期也要有新的突破，新的變化，新的目標！我代表第四(8)中隊，承諾按照《小學生守則》做以下工作：

1.在學校，他是德智體全面發展的好學生。

2.家裏一個勤奮能幹有禮貌講道理的男生。

3.遵守社會公共秩序和社會公德的好孩子。

4.有良好的心理素質。性格開朗樂觀，不怕困難，有一定的適應能力。

校園新事作文600字 篇10

一元復始，萬象更新。走進春風吹過的校園，吸一口新鮮的空氣。你瞧，校園面貌和同學們的精神面貌都煥然一新。“熱烈祝賀我校被表彰爲第二批全國文明單位。”一幅紅色大標語躍入眼簾。這是我校第二次獲此殊榮，也是連續獲此榮譽的我市唯一單位、全省唯一的小學。同學們看了大紅標語後紛紛行動起來，爭做一個有道德的人。瞧，我們四(8)中隊的“小蜜蜂”們，爲迎接新學期，有的擦窗戶，有的掃地。你們看，楊奕特別起勁，她先用沾着洗潔精的布弄溼玻璃，再用刷子用力地刷，看見有髒的地方就用力抹，然後用溼布擦乾淨。有時對着玻璃呵氣，直到晶瑩透亮，就是人走上前，也可當鏡子照呢!學校有人搶着撿紙屑，黑板搶着擦，凳子壞了有人修，……

走近我們的教學樓，一道亮麗的風景線呈現在我們的眼前，那就是每班的門上都有一箇中隊的稱號。如“火炬中隊”、“陽光中隊”、“向日葵中隊”……激勵我們要好好學習，天天向上。每班的宣傳欄上有五彩繽紛的壁畫，上面還有教師寄語呢!這些壁畫不僅美化了學校環境，還教育我們小學生應該養成良好的習慣。美麗的壁畫令我們陶醉，教師的寄語給我們啓發。我一定要牢記老師的話，願這些壁畫和寄語能長駐我校，伴我健康成長。

這些都還不夠“新”，最新的就是學校開展“網絡作文大賽”，在網上就營造出了“比學趕幫超”的學習氛圍。我們這些愛寫作的同學終於有“用武之地”了!在欣賞別人的作文後，感到自己的作文遜色了些，真可謂“人外有人，天外有天”吶!“網絡作文大賽”就是一個小舞臺，一個展現自我的小平臺。透過它讓我能與別的同學互相學習，互相交流。我相信“網絡作文大賽”會讓我們的寫作水平更上一層樓!!!新學期，校園裏發生了這麼多的新事。

我們也應該在新學期裏，有新的突破，有新的改變，有新的目標!我代表四(8)中隊遵照《小學生守則》保證做到以下幾點：1、在校是個德、智、體全面發展的好學生。2、在家是個勤儉、能幹、有禮貌、講道理的好孩子。3、在社會上是個遵守公共秩序、遵守維護社會公德的好兒童。4、具有良好的心理品質。開朗樂觀、不怕困難，有一定的適應能力。

校園新事作文600字 篇11

讀四年級的時候，我們得知災區小朋友生活困難，沒錢買書看，有的甚至失學了，得知這一消息後，同學們心情沉重，於是大家就商量起來……

“我捐四本!”

“我捐五本!”

第二天，同學們不約而同地拿着幾本書來到班長身邊。班長呢？真忙得應接不暇，一面數書，一面登記名字。不一會兒，書就堆得像座小山似的了。我看到這個場面，心裏特別高興，同學們也激動萬分。

這時，一個人影冒冒失失地闖了進來，哦，是小驍。只見他兩手捧着書，臉漲得通紅，顯然，他是一路跑來的。同學們都詫異地望着他，只見他兩手捧着書，不慌不忙地走了過來，說：“班長，這是我捐的!”“一、二、三……”同學們懷着好奇心數着，“一共二十本。”班長宣佈，“哇!”同學們你看看我，我看看你，都感到不可思議，同學們不禁向小驍提出這樣一個問題：“你爲什麼捐那麼多？”他說：“這些書我都看過了，內容挺好，我留着也沒有用，還不如捐給貧困災區的同學們……”聽了他那樸素的回答，同學們不敢相信，平時連小人書都捨不得買的他能一下子捐出那麼多好書。當班長把書交給班主任，請她代我們把書給災區小朋友時，老師露出了欣慰的笑容。

何小驍這樣的例子多得不計其數，同學們多麼希望災區的同學們能早日回到學校，同學們的那一顆顆心又是多麼純潔、美麗、善良。

雖然這次捐書顯得微不足道，可它也讓同學們領會了幸福的真正含義，也把我們與災區小朋友的心緊緊地連在了一起。

校園新事作文600字 篇12

開學了，走進春風吹過的校園，一幅紅色大標語就躍入眼簾：“熱烈祝賀我校被表彰爲第二批全國文明單位”。這是我校第二次獲此殊榮，也是連續獲此榮譽的我市唯一單位，全省唯一的小學。

同學們看到這大紅標語後，紛紛行動起來，爭做一個講文明的人。瞧，四(8)班的“小蜜蜂”們，爲迎接新學期，有的擦窗戶，有的掃地……忙得不亦樂乎。

走近教學樓，一道亮麗的風景線呈現在我們的眼前，那就是每班的門上都有一箇中隊的稱號。如“火炬中隊”、“陽光中隊”、“向日葵中隊”……激勵我們要好好學習，天天向上。每班的宣傳欄上有五彩繽紛的壁畫，上面還有教師寄語呢!這些壁畫不僅美化了學校環境，還教育我們小學生應該養成良好的習慣。特別是教師的寄語，它們給了我們啓發，我們一定要牢記老師的話，學好科學文化知識，做一個對社會有用的人。

這些都還不夠“新”，最新的就是學校開展了“網絡作文大賽”，在網上就營造出了“比學趕幫超”的學習氛圍。我們這些愛寫作的同學終於有“用武之地”了。在欣賞了別人的作文後，感到自己的作文遜色了些，真可謂“人外有人，天外有天”吶!“網絡作文大賽”就是一個小舞臺，一個展現自我的小平臺，透過它能與別的同學互相學習，互相交流，我相信“網絡作文大賽”會讓我們的寫作水平更上一層樓。我們也應該在新學期裏，有新的突破，有新的改變，有新的目標!

校園新事作文600字 篇13

在中國自古以來，蜜蜂就被認爲是勤勞可愛的。尤其是詩人羅隱的那句“誰辛苦誰甜”，體現了古人對蜜蜂的讚美，今天也是如此。但是我們班這隻蜜蜂沒有其他蜜蜂可愛。

我們應該從學校附近的蜂巢開始。雖然我們喜歡可愛的蜜蜂，但也要怕蜜蜂入侵學校。唉！但是真的，這個不幸的事情，先發生在我們班。

說那天下午陽光明媚，校園生機勃勃，誰能想到校園裏會有蜜蜂？我們班也不例外。同學們玩得很開心，“啊！不要！”這一聲尖叫打破了歡樂，吸引了許多學生。原來是一隻蜜蜂，好像瘋了，在教室裏橫衝直撞。不知怎的，蜜蜂衝向女孩魯新月，嚇壞了她。她趕緊躲到桌子底下，一邊用杯子想趕走蜜蜂，一邊小聲說：“討厭，走開！走開！”呂的一舉一動都讓王博文忍不住笑了起來，似乎在笑。奇怪的是，蜜蜂突然改變了目標，朝着王博文飛去，大笑起來，把王博文的同桌華陽嚇了一跳，尖叫了一聲，然後把王博文推了出去。王博文的鼻子剛好和蜜蜂“零距離接觸”，嚇得王博文坐在地上。之後，不聽話的蜜蜂又飛到這裏，又在那裏轉來轉去，造成了班級的混亂。感謝大救星馬先生——的及時到來，蜜蜂三下五除二後被趕了出來。終於放下了“蜂亂”。

哈哈！現在想想這個新校區的事情真有意思！

校園新事作文600字 篇14

“準備爲共產主義而戰！”

“永遠準備好！”

你能聽到我嗎？你看到了嗎？這是我們學校舉行的小組會議！

聽着。

"快樂的雲雀在這裏歌唱，快樂的夢在這裏聯網。"這是我們歡快的歌曲。

聽着。

十月秋風蕭蕭。地球是金色的：樹是黃色的，地球是黃色的，甚至我們的教學樓也被太陽反射成金黃色。“看！連彩虹也來看了！”我們歡呼着擡起頭。哦，天哪！真的，一條明亮的彩虹高高掛在天空，俯視着我們！

然而，我們正坐在教學樓前，舉行一個主題小組會議，主題是“童心——伴隨我們旅行的好習慣”。

過來看看！一年級和二年級的孩子們正邁着堅實的步伐排成一條直線。他們用百靈鳥般的聲音唱着“校園美德與文明之歌”，真的很像大自然的聲音，人們永遠聽不厭！

鈴響了，“快點！走，走！下課了！”嗯？老師去哪裏了？爲什麼學生不回教室？哦，原來是三年級和四年級的表演！他們在課堂上表演的靜止、寫作和演講真是栩栩如生，“像個贗品！”讓人似乎真的在教室裏！

旗幟語言是一種肢體語言，是用旗幟表達語言的一種形式。老師說，它今天仍然在船上使用！噓，別說話，五六年級的表演——旗語練習已經開始了！他們強有力的姿態贏得了所有觀衆的掌聲。我的手受傷了！

“卓恩童心——和我們在一起的好習慣”主題小組在我們熱烈的掌聲中結束。

校園新事作文600字 篇15

“叮鈴鈴.....叮鈴鈴.....”一陣清脆的音樂響起，剛上課了，同學們都安安靜靜的坐在座位上等着老師的到來。我一直心神不定的坐在座位上，我心裏知道:這幾天要考試了，考砸就完了，爸爸媽媽一定混合雙打我...想想就害怕，如果變成真的就...我已經不敢想了。這時，張老師抱着一大落卷子近班了，我一看，立刻翻開了書看了又看。開始上課了，我什麼都沒聽進去，只是一直在背書。

今天一早，班上沒什麼動靜，直到下午，老師開始髮捲考試了，我的心一顫，卷子發下來了，我一瞥，呀!好難，我抱這種心態開始寫了，我想了想，又寫了些題。啊，終於寫完了，我交了卷子後，吐了一口長長的氣。

第二天，卷子改出來了，我一看，才75分呀，跟班長一比，差得遠呢，老師要給我們改名次，我氣得快哭了，評什麼名次呀，如果評了，我就完了....這時，班長念名次，她好像很高興，面色紅潤，嘴角掛着一絲笑:“99，98，97，96，95，94，93，92，91.....”我排到了34名...我好傷心，再看看對手孫如夢和高小淳得分是:82和80分。我號啕大哭，又哭着說:“我被對手打敗了....嗚嗚.....!”

我下定了決心，下次一定要考好，超過她們.....

校園新事作文600字 篇16

中國自古以來，都認爲蜜蜂是勤勞的，又是可愛的。尤其從詩人羅隱的“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”一句中更體現了古人對蜜蜂的好評，在今天也是一樣。可是這回在我們班裏的這隻蜜蜂可就不是像其他蜜蜂一樣惹人喜愛了。

這事得從學校附近的蜂巢說起，我們雖說挺喜歡可愛的小蜜蜂，可也不得不心懷畏懼之情，以防蜜蜂侵入學校。唉!可也真是，這倒黴事兒頭一個就讓我們班給遇上了。

話說那天下午，陽光明媚，校園一派生機，誰會想到校園裏會有蜜蜂呢?我們班也不例外。同學們玩得正好，“啊!不要!”這一聲尖叫打破了歡樂，引來了許多同學，原來是一隻蜜蜂，似乎發瘋了一般，在教室裏橫衝直撞。也不知怎麼的，蜜蜂向着女生呂昕悅衝了過來，可把呂昕悅嚇壞了。她急忙躲在了桌子底下，一邊用杯子試圖驅趕蜜蜂，一邊小聲嘀咕着:“討厭，走開!快走開!”呂昕悅的一舉一動，令一旁的王博文捧腹大笑起來，笑得前俯後仰。也說來奇怪，蜜蜂突然改變了目標，又朝着大笑着的王博文飛來，這可把王博文的同桌楊華嚇了一大跳，尖叫了一聲，隨即一把將王博文推了出去，王博文的鼻尖剛好和蜜蜂來了個“零距離接觸”，把王博文嚇得一屁股坐在了地上。之後這只不聽話的蜜蜂又飛飛這兒，轉轉那兒，把班上攪得一片混亂，多虧了大救星——馬老師的及時趕到，三下五除二便把蜜蜂攆了出去。終於平定了“蜜蜂之亂”。

呵呵!現在想想這校園新事兒還真有趣吶!

校園新事作文600字 篇17

在這段時間裏，我們學校發生了很多新鮮有趣的事情，其中一件至今記憶猶新。

星期五，老師說我們班下週值班。誰想值班？男的找邵伯達，女的找趙。

一開始，我們不想值班。這時老師說了一句很神奇很有說服力的話：“誰值班，表揚信優先！”學生們立即一起奔向這兩個人，爭奪臂章。場面太壯觀了，我還是很強勢的抓了一把。

這一天終於到來了。早上我們比任何人都起得早。穿好衣服，站在學校門口。雖然是個寒冷的冬天，寒風刺骨，卻無法阻擋我們火熱的心。一開始我們還不習慣這麼惡劣的天氣“罰站”，當然不是爲了舉薦信！後來習慣了，就越來越激動，大聲聊起了：早安速度計。一個老師對我們微笑，對我們點頭。漸漸覺得值日不是爲了表揚信，而是爲了老師們的點頭微笑。

下午我們又來早了，不是去薦信，就是看老師微笑點頭。

下午，因爲我們的流利，我們被稱爲早上好塔克爾。老師臉上沒有笑容，也沒有熱情點頭。我們都想知道爲什麼。突然，一個同學意識到我們犯了一個錯誤，急忙說：“錯了，錯了，現在是下午，我們應該叫下午好老師。”對！怪不得！我們意識到了錯誤。

又來了一位老師，我們馬上把名字改成下午好老師。老師微笑着，像以前一樣一遍又一遍地點點頭。我們非常開心。因爲我們已經把老師們恢復到了以前的樣子。

校園裏有很多新鮮的東西，既有趣又有趣。大家互相聊聊。

校園新事作文600字 篇18

當你看到了這個題目時，是不是很想知道我們學校究竟發生什麼新鮮事呢？彆着急，下面我就慢慢告訴你。

一天早上，我們正大聲朗讀着“A、B、C……”，忽然，不知哪裏傳來一陣美妙的音樂。噢，好奇怪呀！以前這個時候我聽到的都是同學們的讀書聲，今天怎麼有這麼好聽的音樂。我偷偷環顧了四周，此時，很多同學也不由得停下來，大家東張西望、議論紛紛。終於，劉軍像發現新大陸似的大叫了起來：“在那裏”，順着他手指的方向，我們都看到了教室講臺的上方，有一個白色盒子傳出聲音。它是長方形的，有點像我們常用的紙巾盒。中間橢圓形，上面罩一層紗布似的東西。“大家不要說話，繼續讀書”英語科代表王珊板起臉嚴肅地說。王珊平時是最愛向老師打小報告，聽她這麼一說，大家只好乖乖地讀書。突然，我想起兩天前老師曾跟我們提起過學校要換新廣播的事，原來這就是老師說的那個東西。

想想以前那個舊廣播，像個黑匣子，每天從裏面傳出的都是單調的“鈴、鈴、鈴……”，聽起來很刺耳，我們一點都不喜歡它。但是，現在這個新廣播給人耳目一新的感覺。每天就是從這裏傳出小鳥的叫聲、流水的叮咚聲，還有笛子歡快的旋律等等，它還準時提醒我們上下課。大家都說聽起來感覺很好，心情非常地舒暢，就像置身一個美麗的仙境。這就是發生在我們學校的一件新事。這個新廣播帶給我們無限的歡樂，我們都喜歡它。