哪兒作文600字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的哪兒作文600字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

哪兒作文600字 篇1

當我看見作文題目《我的快樂時》，我不禁發愁了，這……我的快樂源於哪兒呢？正當我發愁時，突然想到了，對了，去問問大家的快樂源於哪兒？

“媽媽，你的快樂源於哪兒？”“我的快樂嗎？嗯，對了我的快樂源於學生們的那一雙雙課堂上充滿着求知慾的雙眼！”不錯的，身爲人民靈魂的工程師的媽媽是爲了擔起培養建設國家棟梁的重擔，而嘔心瀝血的。每天清早，她早早起牀去給學生上課；每天夜晚又在燈光下埋頭改試卷、備課；媽媽的眼中時常充滿着血絲，她這一切爲的是自己的學生，學生求知慾，是媽媽的動力，是媽媽的希望，是媽媽的快樂！

“爸爸，你的快樂源於哪兒？”“我身爲中國忠實的體育迷，快樂當然是源於中國體育界在世界上創下一章章輝煌的樂曲了！”是啊，在舉行奧運會期間，老爸每場都準時收看，而且還經常興奮地跟我們談論中國隊在第幾場得了幾枚獎牌，一共得了幾枚金牌，使得我這個從不關注體育新聞的人也被帶動起來，懂得了許多知識。爸爸的快樂當然是源自中國體育界在世界闖下的一片天地，一譜新曲了！

“哥哥，你的快樂源於哪兒！”“我的快樂源自於我試卷上一個又一個的‘100分’！”對，哥哥每天努力地刻苦學習，晚上常常到十點鐘才上牀睡覺，而且聽奶奶說，哥哥在假期裏也不放鬆學習。既使每年正月要去走親訪友，哥哥也一定會抽出三四個小時去看書、背誦。“100分”，哥哥的驕傲，哥哥的快樂！

“姐姐，你的快樂又是源於哪兒呢？”“我的快樂嗎，是源於病人的一個燦爛的微笑！”沒錯，姐姐是白衣天使，拯救了多少在死亡線徘徊的病人。他們不爲功名，不爲財力，只爲了得到一個病人的燦爛微笑。那是一束最美麗的花。因爲，並不是每個人都能得到這個微笑的，所以說，病人的微笑，是醫生的快樂！

教師的快樂源於學生，體育迷的快樂源於運動員，學生快樂源於成績，醫生的快樂源於病人，那我的快樂呢？對，我知道了！

朋友，你的快樂源於哪兒呢！

哪兒作文600字 篇2

今天晚上，我們一家吃完飯後都覺得有點無聊，這時候，媽媽說：“要不去看電影吧！”於是我們一家人高興地去電影院了。

這次，我選擇了我最喜歡的《爸爸去哪兒》。一走進影廳，我就看見了我們班的同學周星翔，我開心地和他打了招呼。

不一會兒，電影就開始了。代理村長李銳抱着一隻非常可愛的猩猩——四毛走了過來。他從任務卡里取出5張照片，這5張照片分別是5組家庭將要住進去的房子圖片。1號是雙層牀，2號是豪宅，3號是吊牀，4號是氣墊牀，5號是稻草做的`牀。爲了住到溫馨舒適的好房子，老爸們都要捏住鼻子，伸出手臂，像大象一樣轉30圈再繞着三個亭子跑一圈再去箱子裏拿彩色球，抽到幾號就是幾號房。這可累壞了爸爸們，特別是張亮，還跑錯了地方。最後大家都抽到了比較滿意的房子，各自回去給孩子做叉燒包吃。

早晨，張亮和天天被外面一直在敲窗的“人”吵醒了。他起來一看，原來是小猩猩“三毛”，“三毛”從房外進來了，它看見桌上的雞蛋，就把雞蛋一口塞進嘴裏，哪知道雞蛋是生的，它就全吐了出來，特別好笑。

我覺得最驚險的任務就是爸爸們去蟒蛇區去取食材。五箱食材分佈在三條黃金大蟒蛇的身邊，爸爸們進去的時候都十分小心翼翼，生怕打擾到那三條比我爸爸手臂都粗的大蛇，我看的時候都提心吊膽，爲他們擔憂。

最刺激的任務就是五個孩子要給五隻可愛的小老虎餵奶，這裏的小老虎和我平常見到的大老虎有點不一樣，他們可愛頑皮，一點也不可怕。

看完電影后，我還意猶未盡，媽媽答應我有機會一定帶我去那個動物園親身體驗一番！最後，我們一起開心地回家了。

哪兒作文600字 篇3

剛剛彈好古箏，我便把指甲扔給了正跪在牀上接電話的媽媽說：“我去樓下玩，有事情一定叫我噢，你先把指甲放好，不要弄丟了。”

剛要下樓梯，便聽見媽媽着急地召喚 ：“張藝銘，過來！”

我飛奔到媽媽那兒，問：“發生什麼事了？快點說呀！”媽媽說：“你只給我7個指甲，還有一個呢？

我分辯道：“都給你了呀！”媽媽說：“事實勝於雄辯！”說罷，攤開手掌，裏面靜靜地躺着七個指甲，我數了好幾次，仍是七個，我發呆了，乘我發呆之際，媽媽說：“肯定沒有！”媽媽又說：“找不到指甲不許玩！”唉，我只好找開了，媽媽不停地嘀咕：“你別小看這小小的指甲，一個十元，八個八十元，掉了一個得買一付呀！”

我們找來找去，牀上，沒有！桌上，沒有！櫃子，沒有……

找不到，媽媽又開始訓我：“叫你東西不要亂扔，就是不長記性，這是教訓！唉，八十元就這樣泡湯了，可惜呀！”

“這麼小的一個指甲丟了，還真不容易找，如果十元錢丟了倒好找。”我想。

我不放棄，繼續找，找呀找，幾乎把家翻了個底朝天，還是找不到。

這件事就象一個雪球越滾越大了，爸爸也知道了，剛纔還好，是女子單罵，，現在可好，成了男女混合雙罵，唉！誰叫我平時總是丟三落四的！

我的目光越來越低落，垂頭喪氣地低下了頭，突然，我的眼前一亮：我看到了媽媽的襪子上……天哪！指甲竟悄悄地躲在那兒！

我欣喜若狂，忍不住笑了。爸爸媽媽一起說：“笑什麼笑，嚴肅點！”笑聲依舊。

“笑什麼？你找到了嗎？”他們又換了一種說法。

我強忍住笑，裝做一本正經的樣子說：“它在一個會移動的物體上。”爸爸媽媽急忙掃視四周，沒有發現什麼。

媽媽嚴肅地說：“小孩子撒謊是不好的行爲。”

剛要繼續教訓我，我笑呵呵地指了一下媽媽的襪子，媽媽爸爸看到了，“撲哧”一下笑了。

注：指甲是彈古箏用的指甲。

……

哪兒作文600字 篇4

“今天的作業是……”老師又開始佈置作業了。“沙沙”筆聲齊響。“第一項，第二項……"我一邊數,一邊記, 呵, 還好, 不多不少, 整整四項。

回到家，我就開始寫作業，每天都這樣，除了星期五。星期五變成了：我一回家，先看電視，再寫作業。突然，我發現我的《閱讀伴我成長》像是長了一雙翅膀一樣，飛了出去。我把書包翻了個底朝天也沒找到，只好到學校找找去。我來到學校，學校裏已經 沒人了。我便來到教室裏，我先到課桌上找找，沒有，難道作業本長了腿跟我玩捉迷藏，哈哈……作業本啊，作業本啊，呵呵！你的末日到了，我向講臺衝去，像一隻猛虎往山下衝，哦，對了，嘻嘻，應該是向前衝去，可是令我非常失望，作業本“躲”到別處了。後來，我把教室找遍了，也沒見到它的蹤影，差點都要把學校都找了呢！唉，找不到了，回去吧。

我像泄了氣的皮球，無精打采，媽媽問我：“鴻鴻，你找到作業本了嗎？”“沒找到。”我遺憾地說。“啊？”媽媽也爲此感到感嘆。接着，我就回書房了。唉……怎麼辦呀?如果我不交作業，那我可遭殃了，我真害怕明天老師會教訓我一頓啊！也不知道媽媽什麼時候進來的，說：“鴻鴻，要不你再在書包裏找找。”“哦。”我開始找了起來，“找到了，找到了！！！”我興奮地將《閱讀伴我成長》拿了出來，“瞧，鴻鴻，你不是找到了嗎？”對啊，只要認真些，什麼對你都是小菜一碟。

八點了，我要寫作業了，不跟你們說了，拜拜！哦，還有最後一句,我找作業本整整用了一個小時呢！