誰誰誰我想對你說作文（通用15篇）

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的誰誰誰我想對你說作文（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

誰誰誰我想對你說作文 篇1

不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫裏指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物;還有人說：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!

親愛的老師，我想對你說：你是啓明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落;你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭髮，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我乾渴的心田，一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽;當蠶絲吐盡時，你將會永恆!驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光裏繼續向前向前……

誰誰誰我想對你說作文 篇2

老奶奶，有件事我早想對你說，但是每次都是話到嘴邊又咽下去，可能是缺乏勇氣，所以一直憋在心裏。

那是一個風和日麗的星期天，我在家裏玩耍。媽媽在忙着剝一大堆筍，把兩個垃圾筒堆得小山似的。突然，一陣“獅子吼”把我嚇得膽戰心驚，原來是垃圾滿了，媽媽叫我去倒掉，我爽快地答應了。於是我拎起兩大袋子出發。哎喲!這垃圾可真重呀!只能拎到一層樓就在別人家門口放一放，再繼續趕路。走着走着，不知不覺地來到了你家門口。我已拎得兩小手痠溜溜的，塑料袋已被我弄得破了，垃圾滿地都是，狼狽不堪。此時，我已經累壞了，只能先拎一袋，可沒想到的是你出來了，看到門口這堆垃圾，忙問是誰放這裏的?我沒有回答你，而是以最大的力氣拎起垃圾，飛快地跑到垃圾房裏倒掉。你卻在那裏嘀咕：“怎麼能放在我家門口，太不文明瞭。”我紅着臉跑回了家，感覺很慚愧，讓我以後怎麼見這位老奶奶呢?

老奶奶，從那以後我每天放學、上學經過你家門口時，都不敢擡起頭看你那眼光。現在，我不想躲了，我想對你說：“對不起，老奶奶，我以後一定會做一個講文明、懂禮貌的好孩子。現在每次路過你家門口時，看見地上有垃圾的話，我會彎腰撿起這些小東西放到垃圾桶裏。老奶奶，我知道，創造一個良好優美的小區環境是從每一件小事做起的。”

誰誰誰我想對你說作文 篇3

老師我想對你說：你像是春天中細細的春雨;你像是夏天中涼爽的和風;你像是秋天中金黃的果實;你像是冬天裏溫暖的圍巾。你無時無刻的引導我，支援我。你是一個和藹可親，關心學生學習，關心班集體的一位教師。老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

老師我想對你說：“光陰似箭，日月如梭。”時間總是飛逝的那麼快，小學的途徑也快圓滿的畫上一個句號了。回想以往1至6年級：美好的、快樂的、難過的、煩惱的…都在我小學的人生中畫刻下了“難忘”的一頁……從一無所知到學富五車，從沉默到開朗，從幼稚到天真……是您然我學到知識。

老師我想對你說：雖然你沒有像其他老師一樣那麼兇，因爲你會把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑髮，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，馮老師!我們喜歡您，我想我們班很多同學都不是很喜歡語文的，但是在您的課堂，我們似乎酷愛語文，都喜歡上了這門課，因爲你的課堂乏味無趣的語文課，時常變得幽默。因爲您付出了很多辛苦教我們!

老師我想對你說：在人生的路途上，是你爲我點燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，這就是你默默無聞的心。因爲一路上有你們的循循善誘，我沒有迷失方向;因爲一路上有你們的關注，我纔有了自信與勇敢……

老師我想對你說：您辛苦了!您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮了我們美好的未來，溫暖着我們幼小的心靈;您又像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。您就像一滴春雨，滋潤着我的心。

誰誰誰我想對你說作文 篇4

時光荏苒，老師你還好嗎?

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啓智慧的敲門磚;你是我開啟幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中爲我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：你每天扳着臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不着頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯着我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來!

誰誰誰我想對你說作文 篇5

媽媽，我想對你說，但我又不好意思說。那麼，就讓我趁這次機會和你談談吧。我想，這次一定會聽我的。

每次我犯錯誤，你就在那兒一個勁的說我，我嫌你煩，你說說我是應該的，還說明明是我說的多，我想對你說停下，別說了，可你卻怎麼也不聽我說，我因爲此而感到十分委屈。

記得前幾個星期的星期五，同學過生日，我便一放學就和別的朋友一起去玩，那天我晚上還有奧數課，在上課前我獨自到他家玩。快上課了，你打電話過來，從聲音中我聽出來你很生氣，便一句話也沒說，靜靜的聽着你七言八語的講話，叫我快回來。在去上課的路上，你一直說，上課都不知道啊？明明叫你6：00打電話給我……我只是玩過頭了而已，也沒有必要把我指責成這樣吧？這樣的例子數不勝數，每一次都不容我解釋。有時真覺得，十分十分受委屈，不過又……媽媽，你是我學習的夥伴，平時，你對我寬宏大量，可生氣的時候，希望你以後可以改進，好嗎？

誰誰誰我想對你說作文 篇6

弟弟，我想對你說許多話，這些話我一直埋藏在心底，一直都沒有說出來。

你還記得嗎？一次，我們一起津津有味地看《名偵探柯南》的時候，你突然說：“我們一起去玩玩具吧”！我回答：“好呀”！我們立刻去玩具房開始玩起來。可是，我們剛玩了一會兒，你就把一個玩具機器人的頭和腳弄斷了，我原諒了你，可又過了一會兒，一個玩具的手被你弄掉了，在過一會兒，一個玩具飛機的機翼又被弄斷了，哎！我給你一個稱號“無敵破壞王”！我覺得你太調皮了！家裏的玩具很多都被你弄壞了，只有一點點好的，玩具被弄壞時，那情景真是慘不忍睹，你把玩具一摔，“咔”一聲，玩具斷成了兩半，你一定要改正這個毛病，不要老是摔玩具！

每次我回奶奶家，你總是把買的東西東西給我，每次買東西的時候，你看見好的或是你吃過好吃的，你都會買兩份，一份給我，另一份給你自己，我知道你懂事了，我非常喜歡。

我喜歡你的懂事，但也討厭你的調皮，希望你能改正亂摔玩具的壞毛病。

誰誰誰我想對你說作文 篇7

媽媽，我想對你說。我要飛，飛多遠都不累，常仰望蒼穹，羨慕，鳥兒那雙強勁的翅膀，輕輕地滑破湛藍的天空，鬆開你束縛我的雙手，我想，從此刻起，讓我一人摸黑趕路，別擔心我會摔倒，即使斷肢殘腿，我也不會哭泣，因爲我相信，我不會認輸。

媽媽，我想對你說。我要飛，飛多遠都不累，常眺望遠方，欣喜，海鷗那雙龐大的雙翼，煽動於海天相吻的地方，托起我然後細心放開，我便會展翅高飛，我想，從小起，讓我獨自波折前進，別害怕我會痛苦，即使頭破血流，我也不會悲痛。因爲我相信，我不會失敗。

媽媽啊媽媽，我想對你說，我要飛，飛多遠都不累。常俯視河面，渴望，蜻蜓那對晶瑩的翅膀，移動也河面上下，撫摸我然後緩緩擡起，我便會輕盈飛舞。我想，從此刻起，讓我獨自坎坷衝刺，別難過我無情離去，即使粉身碎骨，我也不會後悔。因爲我相信，我不會低頭。

媽媽啊媽媽，我明白你的手心很溫暖，但我不想成爲溫室裏的花朵，播種總會結果，除非，死於溺愛，蜘蛛母親讓兒女獨自闖蕩，是自私與惡毒不，那是愛惜與期待。

媽媽啊媽媽，我清楚你的懷抱很安全，但我不想成爲牆頭一根脆弱的小草，回報總要付出。我相信，我就是我!

媽媽，我想，我需要說的就是這些吧!

誰誰誰我想對你說作文 篇8

媽媽，我想對你說！

媽媽，我想對你說；作業太多、考試太多、爸爸媽媽的期望太多、訓練班太多……我的煩惱太多……

媽媽，有些話我只敢在心裏說，什麼時候才能當着你的面說出來呀！媽媽別生氣，好嗎？

記得上學期，數學試卷發下來了。我才86分，真是一落千丈啊！我不敢拿給你看，所以我把它藏在了一個角落裏。不久，你還是發現了。那一次，你打了我，你要明白那時我有多悲痛麼？何況，那只是一次小小的測驗而已。媽媽，我需要你的安慰。

你總是對我說一些意味深長的壓力話。你總是囑咐我要好好學學，以後考上名牌大學，坐坐辦公室……沒辦法，我只好再次面壁而坐。媽媽，我不需要媽媽把我要走的路標繪得像圖紙一樣清晰。我也不需要媽媽一次次告訴我要幹這要幹那，我不需要，真的不需要。

有的同學羨慕我多才多藝，然而，有誰明白，我的負擔有多重。媽媽你明白嗎？有時候我多麼想有個歡樂的星期八，能夠自由的做自我想做的事的星期八。簡便、歡樂的星期八，你在哪？

你們大人總是說我們小孩無憂無慮。可是你們明白我們的負擔嗎？媽媽，有時我真的想對你說，作業太多、考試太多、你們的期望太多、訓練班太多、我的煩惱太多——當一個小孩太不容易了。

媽媽，節儉一下你的愛吧！給我一片自由的天空吧！不然你會折斷我的翅膀的……我堅信你的愛是對的！

誰誰誰我想對你說作文 篇9

媽媽，我有好多話想跟你說，卻一向不敢，憋在心裏，滋味難受極了。借這次寫作文的機會，我最終能夠敞開心窗_說亮話了。

媽媽我想對你說：“您辛苦了!”

爲了我們這個家庭，你付出得太多了!爲了我的學習，你每一天晚上還要看着我學習，考試考的不好還要給我分析原因，使我的學習天天在提高，我想對你說："媽媽，我的成績凝聚着你的心血!

在生活中，你每一天做飯、洗衣服、幹家務活，把我們的家收拾得乾乾淨淨，把我和爸爸的生活照顧得週週到到，我想對你說：媽媽，你辛苦了。

媽媽還教我怎樣做人，媽媽說，做人必須要厚道，要尊老愛幼，她用她做人的方式教育我，我想對你說：媽媽，多謝你，是你教會了我怎樣做人，做一個男子漢!

媽媽我想對你說：你是我一生不能缺少的人，沒有你我會十分孤獨，並且還不像其他孩子那樣歡樂，沒有媽媽我會沒有東西吃。所以媽媽你是我最重要的.人。

我要好好讀書，以後回報您。

誰誰誰我想對你說作文 篇10

爸爸我在心裏有好多話想對您說。我爲我有一個關心我的爸爸感到榮幸，爲我有一個雖然沒有宮殿般豪華的家，但卻很溫暖的家感到自豪。

在小時候我總覺得爸爸是種嚴厲的象徵，爸爸像是一把鋒利的寶劍把我的壞習慣統統砍掉。比如，我寫作文頭低了，腰不直，爸爸您就糾正我。你明白我喜歡看書，就買了好都書給我看，有漫畫書，故事書，作文書，但我幾乎沒看過幾回。因爲沒有看書，我的寫作水平越來越差了。我明白您讓我寫文章是想提高我的寫作水平，只要您帶我去出去玩回來您就讓我把這次旅遊的過程寫一篇文章，字數還不能少於400字。您還要我每一天積累好詞好句，我此刻明白的詞語算不少的了，我還能夠把它們運用到作文上。您爲了我的學習去買了一很多東西，不久你又明白電腦能夠學習就又去買了一臺電腦。爸爸您爲了我的學習很努力。我想說：“多謝您，爸爸。”

爸爸您還不像別人的父母很少給孩子去玩。我想去玩的時候只要寫完作業就能夠去玩。您不給我看電視是因爲怕我近視。爸爸，我想說：“您真好。”

每一天爸爸都會早過我和媽媽起牀爲了家裏的事情而“不知所措”，爲了維持生計還出去幹活，我想說：”你辛苦了。”

爸爸您對我的這份愛像火種，點燃我心靈的期望；這份愛想綠陰，遮擋着炎炎的烈日；這份愛像雨露，滋潤着小小的禾苗；這份愛像路燈，照亮我們前行的路。這份愛像獅子的勇猛，保護着小獅子。爸爸，我想對你說：“您在我心中永遠是最了不起的爸爸！”

誰誰誰我想對你說作文 篇11

“人與人之間要互相幫忙，團結友愛。”這句話果然沒錯。

同桌，記得上次，我去參加學校舞蹈隊訓練，走得匆忙，地忘記擦了，當時我的地面很髒，可是，等我回來的時候，發現地面十分的乾淨，很驚訝也很疑惑，我問後面的同學“是誰幫我擦了地？”“是你同桌幫你擦得。”突然之間，我心裏發酸，熱淚盈眶，一句話也說不出來了。

這讓我想起了上次，你我因爲一點小小的誤會，我對你的態度不太好，你還這樣幫忙我，讓我十分感動，我想對你說：”同桌，多謝你的寬容大度，請你原諒我吧。"

經過這件事情，讓我明白了一個道理，“人與人之間，要互相幫忙，團結友愛。”同桌，多謝你，以後無論發生什麼不開心的事情，我再也不會對你態度不好了，我們做永遠的好朋友吧！

誰誰誰我想對你說作文 篇12

媽媽，我想對你說，您是一位和藹可親、善解人意的媽媽，在我四年的小學生生涯中，每一天晚上，您都會不辭勞累的指導我，就是再忙、再累，也要檢查我的作業，也要來輔導我的學習，這時，我真想對您說：“媽媽，您辛苦了!”

媽媽，我想對你說，每當我考試取得好成績時，您不會像別的同學媽媽一樣過度地誇獎，這樣會使我驕傲自滿，下次考試就會馬虎，從而考不出好成績了。也不會過度冷淡，不聞不問，這樣會使我的心境變壞，下次考試時就會不認真了。你會很平靜地對待我的每一次考試，這時，我想對您說：“我不會讓您失望的，下次我必須會再接再厲，爭取考出更好的成績，讓媽媽放心。”

媽媽，我想對你說，我已經長大了，請你不要再爲我做家務了。我記得有一次：星期六，我拿條紅領巾想去洗，不明白你突然衝了出來，拿了我的紅領巾去洗，看見你爲我這麼辛苦的做家務，我真是很心痛。

媽媽爲我付出的愛，付出的心血，可能在一句話裏、在一個眼神裏、在一頓飯裏、在一杯水裏，媽媽，我想對您說：“……”。

誰誰誰我想對你說作文 篇13

聽，別離大風兮，四面楚歌起，看霸王別姬，何人在嘆息？

少年策馬，萬里恢弘，頃刻間風捲雲殘，年少時的你，早已鋒芒畢露，猶記你力舉千斤重鼎之時，曾令多少英雄豪傑自嘆不如，也許，僅有你才配得上“霸王”這個威名。

項羽，你的一生註定是風光的，但也是充滿遺憾的，爲何？只因你的婦人之仁。公元前206年，那時的你，已經是盡收天下。只要除掉劉邦這個心腹之患，你就能夠完成你的霸業。可是，你又是怎樣做的呢？就在那鴻門宴上，你本是能夠讓劉邦有去無回，可你卻沒有這麼做，范增也多次暗示你伺機下手，你也只是視而不見。就這樣，你讓劉邦跑了，也讓你的將士們的努力付之東流。這也難怪范增會說你“豎子不足與謀”，依我之見，也可是如此。

竹林漫上殘陽，寒風依舊蕭瑟，戰場上的你，早已殺紅了眼，戰甲上的血跡，是你奮勇殺敵的最好證明。可就在那一天，就在那烏江河畔，河影中的人卻是英姿颯爽，你本是能夠逃生的，但你卻自刎了，你覺得自我不應敗在此處，你無顏應對江東父老，但若是你肯回去，東山再起，在你贏得完美江山之時，誰又會在意你的過去？

項羽，我想對你說，不要在意那過去的繁華，忘掉過去，放下那兒女情長，那樣的你，纔是真正的西楚霸王！

鳳凰在烈火中涅盤，那是一種偉大而美麗的更生。而沉睡千年的你，或許早已聽不到這認識的喧囂，今日，我提起筆重新呼喚你，你可會在暮色蒼茫中甦醒……

誰誰誰我想對你說作文 篇14

弟弟，我想對你說許多話，這些話我一直埋藏在心底，一直都沒有說出來。

你還記得嗎？一次，我們一起津津有味地看《名偵探柯南》的時候，你突然說：“我們一起去玩玩具吧”！我回答：“好呀”！我們立刻去玩具房開始玩起來。可是，我們剛玩了一會兒，你就把一個玩具機器人的頭和腳弄斷了，我原諒了你，可又過了一會兒，一個玩具的手被你弄掉了，在過一會兒，一個玩具飛機的機翼又被弄斷了，哎！我給你一個稱號“無敵破壞王”！我覺得你太調皮了！家裏的玩具很多都被你弄壞了，只有一點點好的，玩具被弄壞時，那情景真是慘不忍睹，你把玩具一摔，“咔”一聲，玩具斷成了兩半，你一定要改正這個毛病，不要老是摔玩具！

每次我回奶奶家，你總是把買的東西東西給我，每次買東西的時候，你看見好的或是你吃過好吃的，你都會買兩份，一份給我，另一份給你自己，我知道你懂事了，我非常喜歡。

我喜歡你的懂事，但也討厭你的調皮，希望你能改正亂摔玩具的壞毛病。

誰誰誰我想對你說作文 篇15

今天是元旦，我對爸爸媽媽說：“元旦快樂。”爸爸誇我懂事了。媽媽眼睛笑彎了。

爸爸我想對你說：“我長大了，以後不要亂髮脾氣了，我會很聽話的。不會惹媽媽生氣，認真完成作業。“

爸爸我想對你說：“能不能勸媽媽多給我一些玩的時間，讓我和小朋友多接觸、瞭解。”

爸爸我最想對你說：“謝謝爸爸!爸爸節日快樂!happy new year dad."