小學寫作文900字10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學寫作文900字10篇，歡迎大家分享。

小學寫作文900字 篇1

有一座島叫歡樂島，處於一片湖泊中央，上面住着一隻可愛的小白兔。（本來只是要求用幾句連貫的話說一下，這一開頭又有點出乎我的預料）突然有一天，下雨了，河水暴漲，小島就要被淹沒了，小白兔還在呼呼睡大覺，直到毛溼了才醒來，此時房子外面已經汪洋一片，小白兔想到外婆家在山上，肯定沒有漲水，想去外婆家躲避這場災難。這時，一隻鱷魚順着水流游過來了，他對小白兔說：“我要殺死你，用你的肉來招待我的朋友，說不定你的肉還能長生不老呢。”小白兔說：“可以，不過恐怕你一隻數量還不夠。”（說到這兒，他很神祕的說，我有一個祕密的辦法。）鱷魚驚奇的說：“我一隻就能殺死一隻羚羊，怎麼對付你還不夠”？小白兔說：“只有三隻鱷魚才能發揮藥力，否則將被毒死。”鱷魚聽信了小白兔的話，有找來了兩條鱷魚。小白兔說：“我看是三隻，但我怕看錯了，讓我來數一遍吧，反正我早晚都要死。”他讓鱷魚排成一排，跳上一隻鱷魚背上就數一個數字，“1、2、3”數完後一下就蹦到對岸去了，（這個祕密原來是這樣。）回頭開心地對三隻鱷魚說：“謝謝你們送我過河。”說完後就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三隻惱火的鱷魚。（這最後一句是我讓加的，之前那段他說得很流暢，我只字未提醒，這故事編的連貝貝都說自己無論如何想不起來要這麼寫，雖然他最後說是借鑑了看過的幾個故事綜合起來的，但用詞這麼順已屬不易。）

寫得很好，可我擔心太長了，他抄不完，又讓他寫了一個簡單點的，並提示他上面寫的是敵人，這下可以寫個好朋友，於是有了下面一篇

有一座島叫歡樂島，處於一片湖泊中央，湖泊裏住着許多鱷魚，島上住着一隻小白兔，他們都是好朋友。一天，漲水了，小白兔想去外婆家，可是沒有橋，沒有船，怎麼辦呢？這時鱷魚游來了，他看見小白兔一幅着急的樣子，問：“你怎麼了？”小白兔說：“鱷魚哥哥，我想去想去外婆家，可是沒有橋，沒有船，我怎麼過河呢？”鱷魚說：“沒關係，我們鋪座橋給你過去。”於是他找來兩個同伴，並排鋪成了一座“鱷魚橋”，小白兔跳上鱷魚背，一個一個做幾級跳，很快就蹦到了對岸，高興地對鱷魚說：“謝謝你們，鱷魚哥哥。”

還是爲了太長，怕他抄太累，讓他把對話減了，這會兒打下來又覺得他原文很好，減了就不生動了，後悔！

有一座島叫歡樂島，處於一片湖泊中央，湖泊裏住着許多鱷魚，島上住着一隻小白兔，一天，漲水了，小白兔想去外婆家，可是沒有橋，沒有船，怎麼辦呢？這時鱷魚游來了，他看出了小白兔的心情，對小白兔說：“沒關係，我們鋪座橋給你過去。”於是他找來兩個同伴，並排鋪成了一座“鱷魚橋”，小白兔跳上鱷魚背，一個一個做幾級跳，很快就蹦到了對岸，高興地對鱷魚說：“謝謝你們。”

小學寫作文900字 篇2

教學目標：

1、激發學生的想象興趣;

2、培養學生的想像能力和有條理的表達能力，喚起學生對美好未來生活的憧憬和嚮往，

小學一年級作文教案。

教學過程：

一、歌曲引入，激發興趣

同學們今天真精神!老師今天想請你們聽首歌，願意嗎?不過，老師有個小小的要求，聽完後，可要告訴我你聽明白了什麼喲!

播放《再過二十年，我們來相會》。

聽懂了歌曲的意思嗎?指名回答。

對，再過二十年，我們來相會，那時的祖國，一定更美!板書：二十年以後

二、啓發談話，拓展思路

二十年以後，有一天我們相約在一起了。二十年不見，當我出現在你們面前的一剎那，你們肯定不敢相信站在大家面前的這個人就是當年那個厲害的李老師。大膽地想像一下，二十年以後的李老師會是什麼樣子?

指導學生從外貌、動作、語言等方面想像說話。

小結：是啊，二十年後的李老師已步入老年人行列，皺紋已佈滿我的面頰，青絲中也夾雜着白髮，

作文指導《小學一年級作文教案》。見到闊別二十年的你們，我怎能抑制信內心的激動和喜悅之情呢?淚水早已模糊了我的雙眼。

創設情境：二十年後再相會

師：噢，你們是二十年前我在三十七中附小六年級二班的47個孩子嗎?啊，那是誰呀?我怎麼認不出來了?指名學生想像並模擬當時自己語言、動作。

在創設的情境中，儘量啓發學生想像說話，說出自己二十年後變成什麼樣子了，在哪個崗位上發揮作用。

小結：我太高興了，因爲我的弟-子中有這麼多有出息的人。“長江後浪推前浪，”你們個個都比李老師強。

三、同桌交流，自由表達

二十後，我們相聚在一起，發現一切都發生了很大的變化。人變了，物也變了。咱們學校，咱們家鄉沿灘，咱們的釜溪河，書包，課桌，黑板，房子，計算機……可能變成什麼樣了呢?放飛你想像的翅膀，任你的思緒飛揚，把你的想像給同桌說說吧!

小結：同學們說得這麼熱鬧，老師真不忍心打擾你們。來，把剛纔給同座說的內容說給在座的老師和同學們聽聽吧!

四、全班彙報，相機指導

指名說，及時點撥，讓學生的意思表達更完整，更清楚!

五、師生賽寫，初擬草稿

同學們的想像果然豐富多采。二十年後的世界十分精彩!你們的創造和勞動會使咱們祖國更美好!多想乘坐時空快車去二十年後的世界看看呀!你們願意跟老師一起去嗎?好，拿起筆，把你想到的二十年的情景寫下來吧!老師跟你們一起寫，看我們誰寫得又快又好!

六、小組評議，各組推薦一篇優秀文章在全班念。

七、全班交流，及時評議。

八、總結：

聽了剛纔同學們寫的作文，我好想自己減去三十歲，跟你們一樣年輕，共同沐浴二十年後的和煦春風，共同撐起多彩的世界!

小學寫作文900字 篇3

今兒個老百姓，真呀麼真高興……”我哼着歌兒，快活地向家裏走去，心裏像吃了蜜一樣，明天要去春遊囉！這太讓人高興了！

晚上，我和楊牧語迫不及待地到超市去搶購，琳琅滿目的食品看得我眼花繚亂，它們彷彿是一個個跳動的音符，奏出一首美妙的交響樂，選了幾樣喜歡的零食，就滿載而歸了。

“明天多雲轉晴，13—28度……”我瞪大雙眼直勾勾地盯着天氣預報，我不禁擔憂起來，希望明天能有一個快樂的春遊。

第二天我們到了學校，在教室裏沒多久，卻覺得時間很漫長，大家嘰嘰喳喳的，等得很不耐煩。突然一聲“出發囉”，同學們一窩蜂似地衝下了樓。金燦燦的太陽散下萬丈霞光，笑眯眯望着高興的同學們。有的同學戴着太陽帽，揹着書包，眼睛彎成了月牙兒，笑得合不籠嘴；有的同學把外套系在腰上，提着滿袋子的零食，高興地手舞足蹈；還有的同學像被關在籠子裏的小鳥得到了解放。嘰嘰喳喳和同學們聊天……

同學們排成隊，帶着興奮，跟着老師走出校門。我們六年級十個班的隊伍，真像一條蜿蜒的長龍，一眼望不到頭，同學們像快活的小兔子，蹦蹦跳跳。

時間不知不覺流逝了一小時，太陽越升越高，臉漲得通紅，像一個害羞的小姑娘，可它卻無情地炙烤大地，地面似乎被一個大的蒸籠罩住了，真熱啊。我已是汗流浹背，額頭上不時滲出豆大的汗珠，順着臉蛋慢慢滑落，怎麼路這樣漫長，前面似乎沒有終點。我的頭髮快被太陽光烤焦了，彷彿一碰就會斷。衣服汗溼了，緊貼在身上，幸好我有先見之明，穿得是短袖，否則就糟了。腳像灌了鉛似的，每走一步都是那麼艱難。再看其他同學，也不比我好太多，一個個怨聲連天，一個同學懶洋洋地說道：“我受不了了，我要回家。”另一個同學搖搖欲墜的樣子，慢吞吞地說：“這是春遊嗎？”有些同學一屁股坐在地上，還有的更乾脆，直接是“大”字形躺在地上。同學們看見橋下的一條小河，像飢餓的孩子聞到香噴噴的飯菜，恨不得立刻跳下去痛痛快快洗個涼水澡。

終於在一片沙地上，老師宣佈休息，這真是一個振奮人心的好消息，大家立刻坐在地上，咕嚕咕嚕往肚子裏灌水。我突然想到了長征，這和紅軍過草地也有點相似啊！可能是老師發燒說糊塗話吧，居然要我們原路返回，到魁山坡。“啊？”這猶如一個晴天霹靂，同學們嘴巴張得可以塞下一個雞蛋，而我可是汗涔涔而淚潸潸了。大家有的擺出一副苦瓜臉，有的眉頭緊皺，現出一道道“皺紋”，有的嘴巴撅得老高，可以掛一個油瓶了。可是誰有辦法改變呢，大家也只好耷拉着腦袋，悶悶不樂地往回走。經過幾小時的奮戰，我們終於到達了目的地，累得都快趴下了。

這是一次與衆不同的春遊，這是一次讓同學們哭笑不得的春遊，但這也是一次快樂的春遊！

小學寫作文900字 篇4

世上什麼最珍貴？有人認爲友誼最珍貴，有人認爲親情最珍貴，但我認爲誠信最珍貴。改變我想法的是一年前的一件事。

那年，我放假時跟媽媽來到了鄉下老家，一進院門，一個剪着一頭短髮，樣子只有七、八歲的小女孩迎了上來，媽媽介紹說：這是你的妹妹，今年八歲了，你要好好帶妹妹一起玩呀，嗯我口中答應着，並打量着這個小女孩，她身上穿的衣服有點髒了甚至有幾分不合格，臉上還有着灰塵。我吐了吐舌頭，向屋內走去，她卻拉住我說：我帶你到外面去看看吧？我們這兒景色可美了。說完，也不管我同不同意，拉着我走出了家門。

她帶我來到了一片田野，好美啊！我不禁讚歎出了聲，綠油油的田野，偶爾可以看到幾朵野花婷婷玉立，不遠處一條亮晶晶的小河映入了眼簾，清清的河水，水中游着好多小魚。那些小魚在陽光下閃着銀光，我不禁脫口而出：好可愛的小魚啊！要是能有幾條養到家裏該多美呀。表妹很認真的說：姐姐我一定幫你捉幾魚。看你這小樣吧，怎麼可能呢，我心裏想小小年紀就會吹牛。當第二天當看到妹妹的手上多出一條口子時，我想會不會是真的捉魚弄的呀？但很快我就否定了自己的想法，肯定是貪玩弄傷的。不過接下來的幾天，每天一早就看到妹妹拿個小桶出門了，後來在我的逼問下我知道妹妹真的是每天給我去捉小魚了，由於小魚很小，妹妹又沒有什麼工具，所以一直沒有捉到的。這時我深深地被妹妹的執着感動了，同時也爲自己錯誤的想法而臉紅。

我不忍心看這麼小的妹妹爲了我一句不經意的話而受罪，我說姐姐不是真的想要小魚，只是隨便說說的，但妹妹仍然是一臉認真的說：不，我可以，姐姐我答應過你的，我一定可以做到。說完就跑出去了，望着妹妹那瘦小的身影，我心中有說不出的滋味，再看着她那化膿的小手指，我的眼淚忍不住就要掉下來了。

轉眼假期快過完了，我馬上也要走了，上車前我卻沒有看到妹妹的身影，我想妹妹一定是沒有捉到小魚而不好意思來了，這小傢伙也太認真了，一句不經意的話讓她這麼認真的對待，就在我爲自己不經意的一句話後悔時，看到了遠處一個瘦瘦的小身影越來越近了，妹妹跑到車前，臉上閃着晶瑩的汗珠，手上捧着一個有一點黑的盒子，妹妹在我耳邊小聲而又神祕的說：姐姐這是我送給你的禮物，你上車以後纔可以看呀。

車子越來越遠了，妹妹那可愛的小臉也越來越模糊了，我開啟手中的盒子，裏面一個玻璃瓶子中游着幾條小魚，正是我想要的閃銀光的小魚，魚兒身上依然閃着晶瑩的銀光，景色也依然是那麼美，而這時我眼前確全是妹妹那認真的小臉，她的聲音也迴盪在了我的耳邊：不，我可以，姐姐我答應過你的，我一定可以做到。這是多麼可貴的精神呀，妹妹認真的聲音依然在迴盪，而確變成了一句句誠信最可貴，誠信最珍貴，誠信最美麗。

小學寫作文900字 篇5

我有一個很要好的朋友，她的名字叫周巧眉。平日裏總愛梳着一對小辮子，白淨的臉龐上，一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的，彷彿兩顆耀眼的明珠，筆直的鼻子下面一張櫻桃般的小嘴總是掛着迷人的笑容，見到她的人總會情不自禁地讚歎：“多麼俊俏的小姑娘啊!”她不僅長的好看，而且非常樂於助人，經常爲同學們排憂解難。

有一天放學後，班裏幾個同學參加學校奧數興趣班選拔考試，考試要求用2B鉛筆填塗答題卡。正當大家準備結伴去禮堂參加考試時，忽然，劉宇宸叫道：“壞了，我的2B鉛筆呢?剛纔我還看到的，怎麼這會兒不見了。馬上就要考試了，怎麼辦啊!”周巧眉看到這種情況，立即說：“大家有富餘的鉛筆嗎?先借給劉宇宸用一用。”大家互相看來看，搖起頭來。“我想就45分鐘的'考試，一共才八道題，應該用不了那麼多筆，我就只帶了一根。”“我也是這樣的。”同學們七嘴八舌地說了起來，看着大家亂轟轟地吵吵，卻沒什麼解決辦法，周巧眉果斷地說到：“要不，我們大家一起幫他找找吧。”於是，幾個同學分頭在教室的各個角落找開了。但是，經過一番尋找，大家沒有找到劉宇宸的鉛筆。這時，考試預備鈴聲響起來了，周巧眉想了想，說到：“劉宇宸，你先拿着我的鉛筆去考試吧，我再想辦法去找一根。你們大家也趕快去吧，別遲到了。同學們，要加油，爲咱們班爭取好成績!”“那你怎麼辦呢?”我和劉宇宸同時問道。“你們別管了，我會想辦法的，趕快走，你們不會讓咱們班都沒有成績吧?”說着，她連推戴桑地把我們推出了教室。“那你也快點埃”大家紛紛說道。“知道了，快去吧!”我們離開了教室，向禮堂飛奔而去。剛到禮堂，第二遍正式考試鈴聲就響起來了，我不禁向走廊方向張望起來，但我沒有看見周巧眉的身影。也不知道過了多久，我聽見有桌子和椅子搬動的聲音，我擡頭一看，周巧眉來了，只見她臉上紅撲撲的，額頭和筆尖還有幾顆汗珠，正氣喘吁吁地往凳子上坐。看到我詢問的眼神，她對我點了點頭，並用一個我倆特有的手勢告訴我“加油!”雖然整個考試過程中，我做得比較順利，但我卻一直很擔心，不知道周巧眉考的怎樣。

一週後，考試結果出來了，班裏9個參加考試的同學，除了周巧眉以外，其餘都考上了。其中：我和劉宇宸考上了A班，4個同學考上B班，2個同學考上C班。看到這個結果，我心裏很難過，周巧眉可是我們班奧數學的最好的同學啊，她不應該考不上的。我找到周巧眉，她看出了我的心事，很輕鬆地對我說：“沒關係，這回我沒考上也不代表我以後考不上啊，小心!下回我會超過你。”我試圖詢問那天的事情，但她什麼也沒說。過了很久，一次偶然機會，我才知道那天我們走後，她去老師辦公室找鉛筆，但老師沒在，於是她只好出校門到小賣部去買鉛筆，回來考試時已經遲到十幾分鍾了，正是這十幾分鍾，她沒來得及做最後兩道大題。

她就是這樣一個熱心關心同學的人，一個樂於助人的人，一個以別人之樂爲自己之樂的人。這就是我最好的朋友----周巧眉。

小學寫作文900字 篇6

外公今年72歲了，歲月在他的額頭上刻下了深深的皺紋，頭髮已經花白了，但是，他走起路來卻腳步生風，精神抖擻，做起事來，風風火火，別人根本想不他是一個70多歲的老人。

外公退休前，是高中進階語文教師，從事語文教學40多年，他曾獲得了全國優秀班主任金質獎章和全國少先隊優秀輔導教師獎，曾多次在全國報刊是發表文章。退休後，他不甘草寂寞，仍然“活到老、學到老”。我看過他在筆記本上寫下的一段話：“我們不會改變生命的長度，但我們可以改變生命的寬度。有書爲伴，生命不再蒼白，而是充滿快樂，充滿芬芳。”他愛好廣泛，善於接受新事物、新知識，。

外公最喜歡的就是看書，他的書可多了，有六個上下七層的大書架，全部分門別類地裝滿了書，都可以辦一個綜合圖書館了。每天，外公都沉浸在書的海洋裏，他博覽羣書，古今中外都看，可以說是看書到了廢寢忘食的地步。每天，到了吃飯時間，我都要去“請”他，他才肯走出書房。真是“讀書破萬卷”呀!外公還喜歡讀報，他每年都會訂閱《廣州日報》、《隨筆》、《中華詩詞》、《語文天地》等多種刊物，國內外大事都裝在他心裏，他還要求我多讀書讀報，關心國家大事，他說，透過讀書看報，可以提高閱讀水平和寫作能力。

現在，外公又有了新的愛好，就是電腦和攝影。他曾找來哥哥們的初中、高中的電腦教材，自己買了《電腦快速入門》《電腦故障排除》等書，學會了五筆打字，學會上網。外公雖然學習使用電腦才一年多，現在卻成我們家的“電腦專家”了，我在電腦學習中遇到困難，一找外公，就能在他的“妙手巧腦”下解決，他的電腦也從末出現一點毛病哩!外會對攝影也非常入迷，每次出去遊玩，外公都會帶上他的寶貝相機，不管什麼美景都逃不過他的眼睛與相機，他還經常到八樓的天台上去拍攝日出、日落等美景，出外旅遊，他會帶着相機把祖國各地風光帶回家來慢慢欣賞，他的攝影主題有《張家界之旅》、《禾雀花開了》、《華東五市之行》、《雲南麗江攬勝》，他把這些照片作爲電腦屏幕背景，一開啟外公的電腦，一幅幅全國各地的美景盡收眼底，使你讚歎不止。

外公雖然自己有許多事要忙，但他每週都要抽出時間指導我的寫作。他告訴我作文的方法，如怎樣確定中心，明確重點，選擇材料，怎樣列提綱，怎樣才能把文章表達好，每當我寫完篇作文，外公都會給我仔細的批改，給我提出修改意見，他還給我訂閱了小學版《作文報》、《兒童文學》讓我多讀別人的文章，並做好摘錄，多多學習別人的寫作方法，在他的耐心輔導下，我的作文有了很大的進步，其中《逛花市》一文在“海藍藍網絡”作文大賽中獲得金獎，並收入了《全國青少年優秀作品選07卷》，並連續三年在學校的創新作文比賽中分別獲得一、二等獎。

你瞧，這就是我的外公，我可敬佩他了。聽了我的介紹，你覺得怎樣呢?

小學寫作文900字 篇7

秋天來了，在這個秋高氣爽，大雁南飛的季節裏，我們學校圍牆邊那一排的桂花樹，米粒般大小的桂花張開了笑臉。散發出淡淡的清香。這香味充滿了整個校園，還飄的很遠很遠。

我們來到草地上玩耍，發現綠油油的草地變黃了，好像在說：“我願意化爲泥土，爲大地做貢獻，明年春天我還會來見你們的。”那墨綠色的鐵樹，葉尖也變黃了。樹上的葉子也飄落下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞，這這些都是秋給染的。我們一會兒拔草捉蟲子，一會兒撿起黃色的樹葉當書籤，大家邊撿邊說笑。

山那邊有個柿子園，那柿子擠擠挨挨地掛在樹枝上，像一個個紅燈籠，讓人看了流口水。果園裏很熱鬧，大人們在忙碌着，有的裝筐，有的把果子運到市場上去賣。我彷彿看到果園的主人拿着錢，臉上露出了滿意的笑容。作文

田野裏，稻穀熟了。你看，金色的稻穀彎着腰，一陣風吹過，稻穀像在跟我們頻頻點頭。遠看，像一片金色的海洋翻起了滾滾波浪。農夫伯伯們開着收割機來收割稻穀，那生硬“轟轟，轟轟”像豐收的歌謠。農夫的糧倉已經堆滿了像一座座小山一樣的糧食了，善良的農夫吃不完這麼多，就把剩下的賣給國家。

我愛這金色的秋天，因爲秋天給我們帶來了豐收，帶來了美麗，給我們帶來了快樂。迷人的秋天

夏姑娘依依不捨的走了，秋姑娘緊接邁着輕快的步伐向我們走來。她攜着金色的小花籃，把大地變成了金黃色，難道秋姑娘喜歡金色嗎？

我走進了鄉間羊腸小道，呼吸着這秋天的味道。

擡頭看去，天上的白雲少得可憐，但每一朵都是那麼的潔白，高雅。一羣羣的大雁向南飛去，整齊的排列出各種各樣的漢字。

秋高氣爽，這清爽的空氣在夏天感受不到，但在這秋天。隨着一陣秋風，耳邊傳來一陣響聲，是什麼？是鳥鳴還是犬叫。哦！都不是，是那頑強的蟬在鳴叫，夏天的它們是那麼的煩人，但秋天這一個，卻讓人替他感到惋惜和難過。

向田野望去，地裏的紅高粱笑彎了腰，像一個釣魚竿在垂釣；玉米也黃了，它是那麼的開愛，一層又一層的皮兒包裹着一個燦爛的笑臉，黃黃的玉米像是在說：“我長大了！”一個碰一個又像是小朋友在私下裏說着什麼祕密，也有一些已被人們摘下，做成了美麗的“珍珠鏈”；白白的棉花姑娘脫下了堅硬的外殼，露出燦爛的笑容。

走在路上，腳步聲，刷刷聲構成了美妙的音樂。刷刷聲是什麼？低頭看去，哦是它們：美麗的落葉，一望無際，秋風一吹，連大樹伯伯也無可奈何，脫去了衣裝。

路邊上，迎風綻放的野菊花是那麼的頑強，在寒冷的秋風裏頑強的開放着。

勤勞的農民也得到了豐碩的果實，人們都在地裏勞動着，微笑着，蹦跳着。享受着秋天的快樂。

哦，這就是豐收的秋天，快樂的秋天！

小學寫作文900字 篇8

開學前，我就開始爲兒子做入學準備。

先爲他買了新書包、新文具做誘餌。問兒子：“馬上要上小學了，你開心嗎？”兒子看着新的書包和文具高興的說：“開心。”我又問：“你就要和你的好朋友上一個學校了，你高興嗎”（繼續引誘），兒子當然非常高興，開始期待開學的日子。

第一天上學，兒子到了學校門口毫不留戀的對我說再見，並且交代我說：“你不要進來啊，學校是不讓家長進的。”看着兒子一副小大人的表情我都有點好笑。從此一放學，兒子就開始給我講學校的新鮮事。

第一天，兒子興奮的給我講說他們班也有電子白板，上面有個投影儀，老師那兒有個電腦，最神奇的是老師把書放到電腦那兒，白板上就有個大大的書了。兒子幼兒園是在育才上的，他們班也有電子白板，沒給他們放過書看，所以兒子覺得特別的驚奇。兒子的語言表達能力不好，說話比較慢，語言組織能力差。我耐心的聽完，也跟着表現出非常吃驚的表情，兒子感到非常的自豪。

第二天，兒子告訴我說他找到了直飲水管在哪裏了。

第三天，兒子神祕的對我說：“媽媽給你講個事，我覺得小學的老師還沒有幼兒園的老師厲害。”看着兒子神祕兮兮的表情，我忍住笑說：“嗯，小學的老師就是對學生很好的，讓我猜猜，你在學校一定表現的很好對不對。”兒子得意的點點頭。我說：“那你喜不喜歡你的老師呀。”兒子回答到：“當然喜歡了。”我心想喜歡老師就對了，只有先喜歡老師了，纔會喜歡學習。呵呵，我不得不說陵園小學的教育理念還真不錯。希望我的兒子在陵園小學六年中是主動而快樂的學習而不是高壓式的被動學習。

昨天，兒子一放學就對我說：“媽媽，我們學校洗手的水管很奇怪，有個大水籠頭，把大水籠頭關上，小水籠頭就不出水了，把它開啟小水籠頭才流水。”我一開始聽不明白兒子說的什麼，回答的不知所云。後來，我一下子明白了，那個大水籠頭肯定是個閥門。我問：“那個東西是不是圓圓的？”兒子說是，我說：“那是水管的總閥門，只有把閥門開啟，水籠頭纔有水，咱們家也有總閥門的，回家帶你看看好嗎：”兒子很高興。我又給他講了講總閥門起到了什麼作用。

過了一會兒，我一想不對呀，兒子怎麼知道閥門關了水籠頭就不出水了呢？我問兒子：“你是怎麼發現的呢？”兒子說：“有個小朋友在洗手，我看見了那個閥門就擰了一下，水籠頭就沒水了，那個小朋友就對我說你怎麼把水管關了呢？我又把閥門開開，水籠頭裏就又流水了。”

我對兒子講以後不要再擰那個閥門了，擰的多了，閥門壞了，就會水漫學校了，那就不好了。

孩子的好奇心真是重呀，是好事也是壞事，好奇心重能激發他們的探索能力，可是也會伴隨着很多的危險。

總而言之，兒子上學兩週了，每天都非常喜歡上學，喜歡老師，回到家主動的寫作業，還很認真。雖然，上課的時候還是有點跟不上老師的節奏、注意力不集中、愛動，但是我相信經過老師耐心的教導，還有我的配合，兒子會慢慢的改掉壞的毛病，養成好的學習習慣的。

兒子，媽媽相信你一定行！

小學寫作文900字 篇9

當時只道是尋常

——題記

將軍金甲夜不脫，

半夜軍行戈相撥，

風頭如刀面如割

將軍百戰死，壯士十年歸

戰鼓雷擂

即使我只能長嘯，我也願終生陪在你的身邊。

城牆上的你是英姿颯爽，馬廄裏的我，並不孤單。從西涼聖地到董卓，從董卓到呂布，從呂布到曹超，從曹超到關雲長，從關雲長到馬忠，我的主人只有你一個——關雲長！你依然屹立在城牆之頭，目光深遠，凝視前方硝煙瀰漫的沙場。

“報——！XXX將軍倒地身亡！！”你震驚了，你沒有想到一員虎將的生命原來如此脆弱，你猶豫了一會，但我卻明白了你眼睛裏的深邃，你要自己出徵！

我不後悔，雖然我知道這次出征必死無疑是必然的，可我死可以，但你，一代英雄關雲長不可這樣死去，我會保護你！

呵！你來了，皺着的眉頭看得出你的焦慮，身上散發的寒氣令人骨寒，不過，我喜歡，有骨氣！

你輕輕一跨，跨上我的背，刀從刀鞘裏若隱若現，泛着寒光，你身披金甲，一聲令下：“開門，待我前去捉了他那老賊！”

我仰天長嘯，揹負着你衝鋒陷陣，你奮勇殺敵，以一敵百，我嘆了口氣，你還是當年那年輕氣盛、意氣風發的關雲長，一點也沒變。

可誰料這次荊州一戰，你還是沒有取得勝利，被那老賊用長矛刺穿身體，我長嘯一聲，因爲我笑了，我笑你最終還是去了。

可我不相信！我不相信！我不想你會死！你比令小兒不敢夜啼的張飛還英勇、比那擔負起吳國未來的書生張遼還足智多謀，你是戰無不勝、百戰百勝，令人聞風喪膽的戰神！我不敢相信你會離去！我不相信！我不相信——

你倒在血泊之中，眼角吐露出恨意，是不是在想自己在最後一刻也無法殺了他那老賊？是不是在想不應該是自己倒在這血泊之中？我明白！你的心情，我都明白！我知道，你不想死！

可最終你還是閉上了那雙炯炯有神的眼睛，渾身逐漸冰冷。我可以跟着孫權苟且偷生，我可以與那馬超再次同戰沙場，可你知道，我做不到，我的主人，只有你——關雲長！

我無法繼續活下去，我無法想象沒有你的日子我該如何生活，你的寶劍插在泥土裏，你那頑強不屈的形象給我在腦海裏留下可深深的烙印，鮮血從你腹中涌出時的形象在我腦海裏揮之不去，這一刻我明白了自己最終的歸屬。

我做出了生命中最後一次嘶鳴，我再次仰天長嘯，隨即奔向你的寶劍，關雲長！你一定要等我，我要和你同生共死！鮮血也從我腹中涌出，我不後悔，我一點也不後悔！因爲我要和你同生共死！

雖然遠隔千年之久，但我仍然希望能化作駒赤兔寶馬，與那關雲長走天下，聆聽戰鼓的聲音、品嚐鮮血的味道、走遍天下的沙場！

我願化作駒赤兔寶馬與那關雲長走天下！

我願化作駒赤兔寶馬與那關雲長痛飲敵人沸騰的鮮血！

我願化作駒赤兔寶馬！

當時只道是尋常！

小學寫作文900字 篇10

新年的鐘聲已經敲響了，家家戶戶都在熱熱鬧鬧地規劃着這個新年怎樣過才更有意義。我們也不例外，最後我們終於選中了一個地點：寧波科學探索中心。一聽到這個名字，我的腦海中就出現了這樣的情形，一大堆的各類模型擺在那裏，不準碰不準摸，就這樣傻傻地站着邊聽別人講解邊觀看，這和上課有什麼區別!但是我們還是帶着滿懷激動的心情千里迢迢地去了寧波。一來到大門口最先映入眼簾的是一幢幢造型各異的現代化建築，它們在毛毛細雨的滋潤下顯得格外晶瑩透亮。一排排翠綠的小樹整齊得豎立在兩旁，一陣刺骨的寒風吹來，樹葉不覺得唱起歌來，爲我們的到來感到無比的歡迎，也爲這文化廣場添上了點睛的一筆。我順着樹葉的指引來到了我們此行的目的地——科學探索中心。

一進館內，我發現我錯了。原來科學真的可以那麼好玩，我興奮得合不攏嘴，似乎正深陷在這夢幻的科學童話王國中，那裏真的好美好美!

那裏共有6個常設展廳，以娛樂的形式推廣了科普知識，每一個展廳都十分震撼人心。知識的海洋就在身邊，再不學就晚了，想到這裏我頓時玩性大發，也感到自己似乎學到了很多。我們在每個展廳中，都發揮自如，玩着遊戲，煩惱都拋在了腦後，沒有一個人不笑口常開的，我們玩得很開心，玩着玩着就忘記了時間。

一個上午過去了，我們都玩得汗流浹背了，我們決定去四樓看我最喜歡的也是我這次遊玩印象最深刻的地方，看電影。說到電影，大家應該認爲這沒有什麼新奇的，但是如果說是像球幕電影這種無需佩戴3D眼睛即可享受超乎3D效果視覺盛宴的電影，會有多大的震撼啊!360度球幕影院，爲圓頂式結構，銀幕呈半球形，觀衆被包圍其中，高清晰畫面自觀衆面前延至身後360度，且伴有立體聲環音，使觀衆如置身其間，享受千變萬化!簡單來說，你可以躺着看。

在觀看過程中，我一直認爲自己是坐在船中，默默地飄在海上觀看着美景，我不禁爲大海的波瀾不驚而感到讚歎。有時會坐上飛機在太空中遨遊，在星球中探索未知的奧祕，爲人們發現意想不到的奇蹟，我看着每一個星球，真心地爲這浩瀚的宇宙而感到驕傲自豪……

雖然這影片只有短短的二十五分鐘，但是我感到真的很爽很自在，好想再有一次這種自由自在的感覺，這就是球幕影片的魅力所在，如果有機會我還要再會這夢想世界，讓自己的環球之夢繼續在這裏綻放，開出最美麗的花朵。

看完電影。吃完午飯。我們在這裏又去探索了更多的奧祕，學習到了更多的知識，我相信科學的大門永遠爲人類的探索精神而敞開新的天地，爲美好的未來射出更美麗的陽光……