【精品】六一兒童節的作文900字6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的六一兒童節的作文900字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一兒童節的作文900字 篇1

剛過完“五.一”長假，同學們就盼着過“六一”兒童節，因爲這畢竟是我們自己的節日。大家掰着手指盼呀盼，還爲此做了許多準備，這不，終於盼來了。那天下午，我們班舉行了一場熱烈歡快的聯歡會。節日的班級裏，到處洋溢着歡樂的氣氛，同學們用氣球、綵帶，還有自己動手剪的窗花，把教室佈置成了一派熱鬧的景象。隨着主持人的開場白，聯歡會拉開了序幕。第一個節目是小合唱――《茉莉花》，這是由我們班校合唱隊、舞蹈隊的同學表演的。這是一首膾炙人口的歌曲，旋律優美，三聲部合唱，我擔任了其中的領唱，一曲唱完，臺下響起熱烈的掌聲。

一個個節目都很精彩，李曉強的抖空竹一下子就“粘”住了我們的眼球。只見他用繩子在空竹上繞了一圈，兩手拿着竹竿，然後迅速提了起來，上下左右拉動，空竹一下子就旋轉起來了！只見他把空竹轉得越來越快，我們的心也隨即提了起來，生怕空竹掉下來。李曉強不愧是空竹高手，花樣真不少，他抖着抖着，便把一隻手高舉，空竹就從高處滑下來，太精彩了，大家不由自主地拍起手來。他越玩越得意，又把絕活亮了出來，用繩子在空竹又繞一圈，然後放在地上，猛地一拉，空竹就成了一個大陀螺，大家都被他的精彩表演所折服。

要說最精彩的，當屬周德勝等幾個同學表演的跆拳道了！首先是周德勝和盛音皓表演對打。他倆先向對方鞠了一躬，然後就拉開了架式。周德勝先向對方打出一個有力的直拳，盛音皓用手輕輕一擋就避開了。周德勝見一招落空，就用另一隻手挽住盛音皓的肩，用力往旁一頂，盛音皓“叭嘰”一聲就摔倒在地，我們都驚呆了，忍不住尖叫起來，以爲這下盛音皓摔慘了，沒想到盛音皓一骨碌爬了起來，哦，原來這個動作是他倆早就設計好的，演得真是逼真！要說“最厲害的”，還是周雪儀，她一人和顧經緯、盛音皓兩人過招，我們都爲她捏了一把汗。雙方開打後，顧經緯向周雪儀猛撲過去，只見她用手一推，顧經緯就坐在了地上。盛音皓見顧經緯倒了，也向周雪儀發起進攻，只見她不慌不忙，來了個漂亮的下壓，盛音皓隨即就趴在了地上。顧經緯見正面不成，就來個背後襲擊，但見周雪儀猛一轉身，用胳膊肘一頂，顧經緯這下是徹底地“爬”不起來了。“哦……”大家一陣歡呼，既是爲周雪儀的勇敢吶喊，更是爲他們三人的精彩表演喝采。

那天的節目非常豐富，我們還進行了時裝表演，器樂演奏，鄒珏慧的揚琴，我和朱奇苗的二胡，都受到了同學們的歡迎。快樂總是短暫的，歡樂的時光就在不知不覺中過去了，當所有節目結束時，我們還意猶未盡。這真是一個難忘的“六一”節，它將永遠烙印在我童年的記憶中。

六一兒童節的作文900字 篇2

今天是“六一兒童節”了，我想到很多………

許多前輩，同輩，還有晚輩們一定是特別重視這個兒童的節日吧。不難理解，他們在（特別是爲自己的寶寶）慶祝“六一”兒童節”的同時，也會回憶着自己的童年，有的回憶童年的美好，有的感嘆歲月的流逝，不爲別的，就爲“六一兒童節”也曾屬於他們，他們也曾是祖國的花朵，加上現今生活條件允許，大部分家庭都是“六一結構”（爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽，六個成年擁有一個寶寶，我把它簡稱“六一結構”），因而爲孩子過一個盛大的"六一"節日歡慶是不可避免的。所以“六一兒童節”幾乎成了全家，全民，乃至全國總動員，人人蔘與，個個歡慶，到處喜氣洋洋。許多學校、幼兒園都爲孩子們準備了豐富多彩的活動；許多家長很早就爲孩子們安排了慶祝節日的計劃。逛景點，去樂園，拍照片，留紀念，賣東西，吃大餐。從社會到家庭無處不在彰顯祖國未來的重要。

然而，透過這舉家乃至舉國上下一片歡慶，我卻想到很多。一年一度的“六一兒童節”，我們的孩子們到底在多大程度上充當了這一節日的主角。許多學校、幼兒園前一、兩個星期就開始準備，排節目、搞匯演、作文比賽等等等等，把孩子們累得疲憊不堪；更有甚者，孩子們聽報告，領導還遲到，領導坐在陰涼的講臺上長篇大論，孩子們站在炎炎烈日下頭暈目眩，乖乖，這是給孩子們過節啊還是讓孩子們受罪啊？（我想象的，肯定有）。學校完事了，可憐寶寶們應該回到家裏好好的睡上一覺了。又有多少孩子是在這一天吃飽睡足以後，再和大人們共享家庭歡慶呢我不是不贊成爲孩子們搞一些豐富多彩的節目來慶祝“六一兒童節”，只是有點憂慮許多活動會忽視了這一節日應該由孩子們自己來當實質上的主角，而不是配角。

如果是我，我會讓孩子自己選擇過節的方式，我可以幫他們參謀，但絕不是支配。如果我是校長，如果必須統一活動，我會委託班主任，先讓孩子們出謀獻策，然後分班級小範圍行動，我會在近節日幾天，建議儘量減輕孩子們的壓力，不會搞什麼作文比賽之類。或許我會建議他們組織一些有趣味的活動，比如建議孩子們互相贈送親手製作的節日賀卡，或集體郊遊（而不排練節目）或來一次自己動手的烹飪比賽，然後帶到課堂上集體享用，鍛鍊獨立能力和集體分享意識。如果我是家長，我會充分尊重孩子的想法，讓他們獨立自主一回，我會全力配合。當然我也會當好孩子的參謀，比如，讓孩子做一天家長，我們當一回孩子，藉此機會鍛鍊孩子的組織能力，同時幾代人還能相互增進了解，或邀請他（她）的小朋友們一起來過節，哈哈，肯定還有很多好主意，想想再說吧………

我們家有三個孩子，（不是六一結構）兩個都已經19歲，都上大學了。剩下的一個是我們全家人的寶貝疙瘩小花朵，她能歌善舞，活潑可愛，我很想她。由於她並不在我身邊，我能爲孩子做的，只能是翻翻照片，打個電話了。我多麼希望我能和她一起度過這個屬於她，也曾屬於過我的節日啊！我衷心地祝願我們家的小小花朵還有所有的祖國花朵們節日快樂！

六一兒童節的作文900字 篇3

今天是“六一”國際兒童節，是我們全國小朋友及小學生們共同的節日。上午，我們學校組織了慶“六一”聯歡活動。

早上，我們學校全體師生準時到校，你看，同學們個個精神抖擻，鮮豔的紅領巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿着五顏六色的衣裙，學校四周彩旗飄飄，大院中間鋪着紅地毯，地毯周圍擺着紅桌子，歡聲笑語直衝雲霄。

校領導和各位來參加大會的來賓們講過話後，精彩的節目開始了，“下面請我校樂器隊演奏《鄉土古韻》。”主持人話音剛落，鼓樂齊鳴，瞧，那小鼓手，小號手們各有各的姿勢，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢真不牙於正月十五大街上的“威風鑼鼓”。

接下來是小班表演的《濟功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨着音樂節奏，一羣可愛的小男孩戴着黑帽子，穿着藍袈裟，脖子上還戴着一串佛珠，學着和尚唸經的樣子跑來跑去，看着他們那天真無邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開懷大笑。

精彩節目一個接着一個，你聽，那一個個小歌手們放開嘹亮的歌喉，動聽的歌聲傳遍整個校園。小姑娘們穿着漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優美的舞姿迎來了觀衆們的一陣陣熱烈的掌聲五年級作文 五年級六一兒童節作文五年級作文。

不知不覺，短短的半天時間過去了，節目演完了，校園漸漸恢復了平靜，我們依依不捨的離開了校園。

五年級六一兒童節作文七：六一兒童節

上午，當聽到要舉行慶六一時，同學們像一隻只快樂的小老鼠一樣，在教室裏有說有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家裏，就把那校服找了出來，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到學校。

下午，隨着“莊嚴的國旗相伴藍天白雲高高飄揚”的朗讀聲，“心繫祖國健康成長”主題大隊會開始了。首先進行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領巾那開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛入隊時的情景，不用提心裏有多美了。

大會終於進行到了第二項――歌詠比賽。所有同學都精神飽滿，每一個班級都作好了充分的準備：有的班級正忙着抓緊排練；有的班級信心十足地準備上場……

終於輪到我們班上場了。我們排着整齊的隊伍走到了各自的位子上。“我們是共產主義接班人”，完了，我們唱的比音樂快5拍，音樂已經響起來了，只好硬着頭皮唱，希望全部寄託在第二首歌上了

等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班同學馬上隨着音樂唱了起來。我們一會兒轉圈；一會兒揮手，每一個動作都作的還不錯，蠻認真的。

透過這次歌詠比賽，我覺得我們做什麼事都應該團結互助，團結力量大嘛！不過，我們要再接再厲，這樣我們纔會取得一個又一個勝利。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園裏又逐漸平靜了下來，我只好依依不捨地離開了學校，期待着下一個美好的六一。

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六一兒童節的作文900字 篇4

今年“六一”兩年一度的大賣場又要開始了，這次我們不會當配角噢，像遊客一樣閒逛。我們要當賣場的主角。向大家推銷我們的商品，各班都有拿出絕招，競爭那是相當激烈。

首先，經過家委會的幾位家長共同磋商、反覆討論。要想在大賣場衆多商品中脫穎而出，獨樹一幟，避免與其它班的商品雷同。決定利用家長的進貨渠道的優勢，選定物美價廉、質量上乘、品種齊全、風格獨特的韓國食品作爲我班的主打銷售產品。

期待的一天終於來了，當全班同學觀看完“六一”精彩的節目後，趕緊來到我班所在的大賣場駐地，這時校園裏已是人聲鼎沸，賣場裏摩肩接踵，到處是此起彼伏的叫賣聲。我和幾個同學擠到我班的展臺前，拿起裝有幾種巧克力的小盒子跑到操場上去賣。一開始，我有些膽怯，抹不開臉面，左顧右盼，不敢大聲吆喝，只是在空地上孤零零站着，絡繹不絕的人羣紛紛從我身邊不斷地走過，看都不看我一眼，我不由有些泄氣，只好回到我班的賣場前。看到令我吃驚的一幕，只見平時斯文優雅的媽媽和幾個阿姨正在賣力的大聲吆喝，熱情招呼着從攤位前走過的每一個人，口若懸河地推銷着食品，媽媽的銷售業績可真好。媽媽看到我的表情，知道我沒賣出去，鼓勵我勇敢點，競爭怎麼激烈，沒什麼不好意思的，銷售任務完成纔是目的，不用害怕。

我一轉身又走進了人羣，這回我改變了策略，聯合幾位同學，採取圍追堵截、前後夾擊的貼身粘在每一位我認爲有購買意向的同學身邊。我們不停的吆喝、說自己的產品好，別的地方買不到。有時我們利用打折吸引同學來買更多我們班的食品，有時我趁有些同學不注意時來提高貨物的`價錢，總之我們用千方百計來誘惑同學來買我們精美的韓國小吃。很快我們賺到更多的錢。耶!終於成功了，我的小盒子裏的東西很快換回了鈔票，其他的同學也有不錯的成績。我們都累得口乾舌燥，汗水沿着臉頰往下淌，我已經在連跑帶叫之下累得夠嗆。結束的時間快到了，在全體同學和家長的齊心協力的努力下，提前全部售出了我們的商品，創造了我認爲是輝煌的業績。大賣場結束後，我們雖然個個汗流浹背、聲嘶力竭，但是我們很高興，因爲我們透過自己的努力換取金錢和收穫，我們取得了很大的成果。

這真是一個非同尋常的“六一”節，讓我體會了什麼是齊心協力，人多力量大。我體驗了灑下勞動的汗水，又分享了勞動成果的喜悅，感慨在服務行業的人們生活的辛苦，更讓我懂得了金錢的來之不易，但我們體會最大的是隻要有付出纔會有收穫，雖然我們灑下了辛苦的汗水，但我們收穫了金錢、獲得金錢的喜悅並且懂得了這麼多的精神。這真是一個讓我麼懂得很多很多，並且非同尋常的“六一”節。過這樣的“六一”我喜歡!

六一兒童節的作文900字 篇5

過六一真好。在兒童節這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶着屬於自己的快樂時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛着欣喜、快樂的笑容。

早上，金色的陽光灑滿大地，校園草坪裏的三葉草舒展着翠綠的枝葉，在微風的吹拂下，輕輕地舞動着。在中心路的兩側，生長着茂盛的冬青樹，那嫩綠的葉子在陽光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。

同學們穿着嶄新的衣服，懷着愉快的心情早早來到學校。瞧，今天早上學校的大門囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節”的鉅額橫幅，節日的氣氛在校園裏馬上濃厚起來，空氣中飄蕩着歡樂的氣息。同學們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個個精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯歡的會場，早已在老師們的精心組織和安排下佈置妥當。高高聳立的彩旗隨風招展，時而向同學們揮手，時而向同學們致敬，彷彿在說：“祝你們節日快樂！”令人震撼、心動的音箱傳出高亢優美的旋律，伴着同學們有節奏的步伐，爲六一聯歡會增添了節日的氣氛。

令人激動，歡樂的時刻就要到來了，在簡短的開幕式之後，精彩的節目馬上開始了。人們常說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個節目都演得很精彩，別具特色。在所有節目中我最喜歡的要數四（1）班的《蟲兒飛》了。小演員們排着整齊的陣容站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨??”，我們大家好像真的到了一個仙境般的境地，那裏到處都是閃着微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊，夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂着我們，彷彿在訴說着一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳着美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉、舞蹈??，一曲終了，我們大家才清醒過來，意猶未盡，當時我真想再聽一遍啊！

隨着時間的流逝和節目的持續進行，終於輪到我和李新柔等幾個同學上場了！我們走上臺，微笑着面對觀衆。音樂（《拍手幸福歌》）奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們的耳畔之間，我們在樂曲的伴奏下，快樂地跳起了舞。“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳??”，臺下的觀衆發出熱烈的掌聲，我頓時情緒高漲，精神倍增，更加賣力的舞蹈起來??。節目演完之後，我們便退出場欣賞別的節目了。

接下來的節目是五年級一班同學帶來的集體小合唱---《讓我們蕩起雙槳》，隨着動聽的歌聲，同學們好像真的坐在小船裏，一邊划船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴着同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《歌聲與微笑》已經開始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認真傾聽、欣賞節目了。就這樣，活動在同學們的一片歡聲笑語中不知不覺的結束了。

今天過得非常開心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個月都有一個“六一”兒童節呀！哈！哈！哈！

六一兒童節的作文900字 篇6

溫暖的春風送來了令人振奮的“六一”節，雖然窗外雨淅瀝瀝地下着，同學們的熱情卻達到了最高潮，或許，連春雨姑娘都在爲這個節日歡慶，爲兒童祝福呢！

也許，是六一的晨曦特別迷人；小鳥的叫聲分外悅耳動聽；看日出的人過早地把太陽公公給吵醒了，使得我們2508的成員都分外興奮，雖然離起牀零還有30分鐘，但我們都不約而同地甦醒了過來。起牀鈴一響，我們像只小百靈似的嘰嘰喳喳說個不停，有的祈禱從第一節課開始佈置教室，不用再上課，有的希望今天中午不要下雨……我做了個忠實的傾聽者，但也衷心地祝願這次活動圓滿進行……

７：２５分原先是早讀的時間，但因爲今天是個特殊的日子，領讀員剛站在講臺上就被我們七嘴巴舌地趕了下來，無奈之下，只好去請英語老師，那個通情達理的英語老師沒等我們開口就手一揮，表示今天是我們自己的節日，是給我們放鬆的日子，早讀時間也就隨之消逝。那天可謂是雙喜臨門，從老師那得知，從第一節課開始佈置教室，也就是說不用上課了，同學們個個高興得手舞足蹈！

開工了，同學們像辛勤的小蜜蜂，忙個不聽，卻又那麼井然有序。門口的“雨簾洞”成了班級一道亮麗的風景線，來者必須經過這個門檻才能通達教室。透過綵帶，不但能欣賞到同學們勞動的場面，還能感受到無窮的愛，美麗的綵帶隨風飄動，像小姑娘飄逸的秀髮，又如新抽的嫩枝。綵帶還給人一種飄飄欲先的感覺，有能帶人進入幻想世界……而黑板上跳動的字元是表演人員最好的背景，那可是幾位大師精心設計的，在燈光的照耀下，中間的愛心顯得愈發美麗動人。遠遠望過去，隱約能看見五（5）班有幾個男生站在桌椅上幹着什麼。哦，那是幾個勇敢的男生正在掛彩帶，他們爲了班級的風采，爲了能給家長留下個好印象，真是忙得不可開交，還不時耐心地採納着同學們的意見。你可前往別小看他們手中的綵帶，是同學們精心粘、剪出來，雖稱不上精雕細啄，卻是那樣五彩斑斕，同學們這一剪，那一粘，可給教室增添了不少亮點！

用完午餐，家長們陸續地趕來了，來參加這次難得的活動。五（5）班的同學更是熱情好客，在樓梯上就去迎接家長們，甜甜地叫聲叔叔阿姨，並遞上早已準備好的白開水。大約過了半小時，期待已久的活動終於開始了，主持人別出心裁的開場白打響了第一炮，贏得了熱烈的掌聲。一位同學的拉丁舞吸引了所有家長的眼球，閃光燈不停地閃爍着，想留下永遠的回憶，而家長們的掌聲給予了她鼓勵，動作更標準了，姿勢更優雅了，將活動推向了最高潮，周圍沒有一絲聲音，都在關注着這爲女孩，舞蹈最後在掌聲中結束。後來的詩歌《童年》，在歌曲中慢慢暢想，讓我們懂得快樂是最重要的，從小就得有美好的理想，只有有了目標，不斷前進，才能達到成功的彼岸……

六一的節目很精彩，美好的時光太短暫。請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，這個最後的“六一”將給我留下永遠的回憶！