生活與智慧的碰撞作文2500字

第一次聽說《圍城》，是老師的一句：“學校就是座可怕的‘圍城’，還沒上學的孩子嚮往這裏，而歷盡寒窗的你們卻想早日‘逃脫’!”對老師的崇拜油然而生，但老師緊接着的一句卻解開了謎團：“錢鍾書先生的《圍城》很值得細細品讀!”從那以後，我的生活圍城裏多了一本名副其實的《圍城》。

駕馭語言令人欽佩初拿到這本書時，僅僅是渴望着此起彼伏的情節，值得反覆咀嚼的哲理。一目十行，不加品味。但不知道在什麼時候，竟開始一字一句的反覆琢磨，甚至思緒飄飛。外面的世界彷彿真的和我斷絕了一切關係，只有這本《圍城》纔是我的全部。是的，我深深地被錢鍾書先生駕馭語言的功力所折服。字裏行間，都充斥着作者的奇思妙想。他可以把鮑小姐比作“真理”，那“赤裸裸的真理”當然還是“局部的真理”;他可以把蘇文紈說成是方頭鋼筆化成的，因爲身段消弱，輪廓線條太硬;對，他更可以豪邁地將我們的一切比作一座座“圍城”，因爲生活就這樣地充滿哲理……是的，在這樣的比喻中，處處蘊藏着作者的詼諧，更蘊藏着他對生活，對社會的深深諷刺。這諷刺是《圍城》的靈魂，也正是這樣的諷刺，賦予了《圍城》深刻的時代意義。雖然人物純屬捏造，情節也“虛無縹緲”。但給人的驚人的真實和震撼，恰恰是作者所想要傳達。可以感受，他對生活有多麼深刻的理解和感悟。我要向錢鍾書先生致敬。

品評文字碰撞思想 “圍城”，多麼難懂的一個詞。通讀《圍城》，就更加發現自己的短淺。小說中的方鴻漸，彷彿一直帶着我們出入於各個城堡之中，從他的虛假文憑，到蘇文紈的傾心之愛;從唐曉芙的活潑純真，到三閭大學的爭權奪利;從孫柔嘉的心機不斷，到祖傳老鐘的“噹噹”作響……在《圍城》裏，我們可以深深地領會作者的用意所在——確實是“圍城”。“被圍困的城堡，城外的人想衝進去，城裏的人想逃出來。”或是“結婚彷彿金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內的鳥想飛出來;所以結而離，離而結，沒有了局。”亦或是方鴻漸的：“我近來對人生萬事，都有這個感想。”作者以一個又一個不同的造型呈現着同一個本質，生活就是圍城。雖然，《圍城》可算得上是愛情小說，但不得不承認，錢鍾書以他獨特的風格，詮釋着整個人生的價值，與社會的百態。也許，我不能全面、深刻地理解他的心情，他的思想。但我體悟着，思考着，進步着。在我的圍城裏，我感受到了思辨的快樂，體會到了品味的美妙，也看到了思維與思維碰撞的火花;觸摸到了摩擦產生的電流，流遍過周身最終匯於大腦，使你覺得自己的神經充滿着活力與激情，我品讀着這豐富多彩的人生。

感悟人生憧憬未來沒有了書，生活還是要繼續的。在交流裏信手拈來《圍城》神韻，定會令這次交談的內涵上升到一個新的高度。那源自於錢鍾書先生的深邃與多元，是他給予了我貼近生活的勇氣。其實開頭的那句對“圍城”的引用，有我的發揮成分，因爲我在生活中找到了“圍城”的身影。當我真正步入高中時，才發現生活是這樣的乏味，但又一日一日的循環往復。正值暑假閒暇時的我，無數次憧憬着高中的幸福生活;而坐在教室裏的我卻驀然回首，時光已逝，進入“圍城”的我，纔想起城外的美好，並再一次地思索着下一座城池地光輝、神聖。是呵，這一座座“圍城”另多少人心煩意亂，但人人都繼續着自己的憧憬。我也是這其中的一員。不論那城池多麼的神祕、莫測，我依然懷揣希望，因爲着一座座城堡正是我們的希望與目標。

第一次聽說《圍城》，是老師的一句：“學校就是座可怕的‘圍城’，還沒上學的孩子嚮往這裏，而歷盡寒窗的你們卻想早日‘逃脫’!”對老師的崇拜油然而生，但老師緊接着的一句卻解開了謎團：“錢鍾書先生的《圍城》很值得細細品讀!”從那以後，我的生活圍城裏多了一本名副其實的《圍城》。

駕馭語言令人欽佩初拿到這本書時，僅僅是渴望着此起彼伏的情節，值得反覆咀嚼的哲理。一目十行，不加品味。但不知道在什麼時候，竟開始一字一句的反覆琢磨，甚至思緒飄飛。外面的世界彷彿真的和我斷絕了一切關係，只有這本《圍城》纔是我的全部。是的，我深深地被錢鍾書先生駕馭語言的功力所折服。字裏行間，都充斥着作者的奇思妙想。他可以把鮑小姐比作“真理”，那“赤裸裸的真理”當然還是“局部的真理”;他可以把蘇文紈說成是方頭鋼筆化成的，因爲身段消弱，輪廓線條太硬;對，他更可以豪邁地將我們的一切比作一座座“圍城”，因爲生活就這樣地充滿哲理……是的，在這樣的比喻中，處處蘊藏着作者的詼諧，更蘊藏着他對生活，對社會的深深諷刺。這諷刺是《圍城》的靈魂，也正是這樣的諷刺，賦予了《圍城》深刻的時代意義。雖然人物純屬捏造，情節也“虛無縹緲”。但給人的驚人的真實和震撼，恰恰是作者所想要傳達。可以感受，他對生活有多麼深刻的理解和感悟。我要向錢鍾書先生致敬。

品評文字碰撞思想 “圍城”，多麼難懂的一個詞。通讀《圍城》，就更加發現自己的短淺。小說中的方鴻漸，彷彿一直帶着我們出入於各個城堡之中，從他的虛假文憑，到蘇文紈的傾心之愛;從唐曉芙的活潑純真，到三閭大學的爭權奪利;從孫柔嘉的心機不斷，到祖傳老鐘的“噹噹”作響……在《圍城》裏，我們可以深深地領會作者的用意所在——確實是“圍城”。“被圍困的城堡，城外的人想衝進去，城裏的人想逃出來。”或是“結婚彷彿金漆的`鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內的鳥想飛出來;所以結而離，離而結，沒有了局。”亦或是方鴻漸的：“我近來對人生萬事，都有這個感想。”作者以一個又一個不同的造型呈現着同一個本質，生活就是圍城。雖然，《圍城》可算得上是愛情小說，但不得不承認，錢鍾書以他獨特的風格，詮釋着整個人生的價值，與社會的百態。也許，我不能全面、深刻地理解他的心情，他的思想。但我體悟着，思考着，進步着。在我的圍城裏，我感受到了思辨的快樂，體會到了品味的美妙，也看到了思維與思維碰撞的火花;觸摸到了摩擦產生的電流，流遍過周身最終匯於大腦，使你覺得自己的神經充滿着活力與激情，我品讀着這豐富多彩的人生。

感悟人生憧憬未來沒有了書，生活還是要繼續的。在交流裏信手拈來《圍城》神韻，定會令這次交談的內涵上升到一個新的高度。那源自於錢鍾書先生的深邃與多元，是他給予了我貼近生活的勇氣。其實開頭的那句對“圍城”的引用，有我的發揮成分，因爲我在生活中找到了“圍城”的身影。當我真正步入高中時，才發現生活是這樣的乏味，但又一日一日的循環往復。正值暑假閒暇時的我，無數次憧憬着高中的幸福生活;而坐在教室裏的我卻驀然回首，時光已逝，進入“圍城”的我，纔想起城外的美好，並再一次地思索着下一座城池地光輝、神聖。是呵，這一座座“圍城”另多少人心煩意亂，但人人都繼續着自己的憧憬。我也是這其中的一員。不論那城池多麼的神祕、莫測，我依然懷揣希望，因爲着一座座城堡正是我們的希望與目標。

我要感謝《圍城》教給我的一切，如果能有那麼一天，我一定會在捧起它，咀嚼着這精神的食糧，一定會是另一番感受。