【精華】小學學作文800字集錦六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的小學學作文800字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學學作文800字 篇1

隨着考試製度的改革，作文在語文試卷中的比重越來越大。而現在的小學生，因爲學習壓力，對語文學科不重視，平日也很少有讀書的習慣，積累少，閱讀素養差，思想水平低，表達能力弱，在寫作上反映出思路不開闊，重點不突出，層次不清晰，主題不鮮明，描寫不具體，講故事不生動，不會構思立意等問題，所以作文成績總是在18-25分之間，無形中使語文總分降了8-10分，這怎能有競爭力?所以在語文教學中訓練學生的寫作能力就顯得尤爲重要了。

因爲學生負擔不重，所以在作文教學上我主要以日記形式訓練學生的寫作能力，以每日見聞、學習心得、讀書感悟、仿寫片斷、生活隨筆等內容要求學生每日寫，要求做到觀點鮮明，表達流暢，內容充實，情感真切，有一定的寫作速度。經過一年的訓練，學生頗有收穫，不怕寫了，半小時能寫400-500字，語言也較流暢。

到了四、五年級，功課多了，學習繁忙了，我將日記改爲隨筆，一星期寫二至三篇，內容隨課文和生活而定，學生生活閱歷少，感悟少，加之作業多，寫作態度不端正了，隨筆字數少了，內容空洞了，書寫也越來越凌亂了，加之我工作繁忙，批閱的次數和評語少了，學生的寫作停滯不前。

進入六年，隨着畢業考考的臨近，訓練學生的寫作能力也越來越迫切，在課時緊的情況下，我每星期安排一節作文課，前一天或當堂命題，佈置08年中考作文題，並進行構思立意選材的講解指導，有時還念範文讓學生模仿，透過十多次的訓練，有效的指導讓學生覺得話題作文有話說了，材料作文會立意了，命題作文也能出新了。但畢竟生活閱歷少，認識水平有限，積累少，要寫出立意深刻有見地有個性的文章不容易。學生寫作的質量和積極性仍不夠高。

所以我想，要想提高，首先要抓學生閱讀，多讀書，多感悟，多模仿，才能如源頭活水，給作文教學以生機和活力。可給學生定期推薦好文章，引導學生欣賞評價，既給學生提供寫作素材，又提高學生的欣賞水平。第二，緊扣生活，多給學生啓發引導，交流教育，提高學生的思想認識水平，來加強作文的思想性和個性表達，來提高作文的深度和新意。第三，有意識地訓練學生講故事的能力，要求講解加入具體細節，做到細緻生動，能引人入勝;適時在班上開展一些講故事比賽，激發學生積極性。第四，平日注重對學生進行就材料提煉觀點、概括故事內容的訓練，提高學生的提煉概括能力。第五，增加作文批閱的次數和激勵性的批語，激發學生寫作的積極性。第六，增加作文面批指導的次數，有針對性地指導寫作，提高學生寫作能力。第七，增加訓練次數讓學生多寫多練，以提高寫作速度。

總之，只要在主觀上重視學生的作文教學，多思考，多學習，多實踐，學生的寫作能力定會有提高的!

小學學作文800字 篇2

今天是大年三十，我和爸爸正在寧海老家的書房，我正在認真的寫作業，爸爸在玩他的電腦。突然聽見外面一聲喧譁，就聽見有人大喊：“着火了！着火了！快去救火啊！”，爸爸一放鼠標，飛一般的衝了出去，一會兒爸爸跑回來緊張的跟我說，太婆那帶着火了，讓我在家寫作業，千萬別亂跑，說完馬上就再次衝了出去。

我坐在那裏，可心裏怎麼也安靜不下來，想想太婆這麼大歲數了，萬一受傷了怎麼辦呢！所以越想越怕，不行，我必須得去看看。我拎着爸爸交給我的錢包，飛快的向太婆那裏跑去。快到太婆那裏的時候，我看見了爸爸的車停在沙灘上，媽媽在車裏陪着小弟睡覺，這時候我才知道是太婆旁邊的鄰居家着火了，爸爸已經去救火了。我放心不下爸爸，所以把包交給媽媽以後，也馬上跑到着火的旁邊，只看見熊熊的大火直往二樓的窗戶外面冒，窗戶上的玻璃被大火燒的噼裏啪啦的往下掉，這時候爸爸看見了我，跑過來一把抓住我，一邊指責我一邊拉着我的手往遠離火災的地方跑。這個時候只聽見有一個人歇斯底里的大喊：“我的孩子還在裏面，我的孩子還在裏面”沒說完就哭着暈到在了地上。這個時候叔叔伯伯們不顧一切的往着火的二樓衝去，爸爸也跟着衝了過去。但是火實在太大了，有個勇敢的叔叔衝到了樓上，可是怎麼也衝不進着火的房間，他自己的頭髮也被燒了很多，大人們絕望的退了出來，一個老奶奶哭着喊着“救救我的孫子吧，救救我的孫子吧，求求你們了，求求你們了。”旁邊的很多叔叔阿姨們也跟着哭了出來。

在這個萬分緊急的時刻，我們的救星消防員叔叔來了，他們有的飛快的拿出水管，有的架好梯子，有的已經穿好了防火服直接往火裏衝，沒十幾分鍾時間，大火就被消防員叔叔給撲滅了。這個時候好消息穿來了，房間裏面沒有小孩子，原來小孩子已經自己跑出來了，還有一個也早就被他爸爸帶走了。可是孩子的媽媽還在昏迷中，可以想象她是多麼的愛他的孩子啊！他媽媽也被救護車送走了。

大火無情人有情，雖然那位叔叔家都被無情的大火燒光了，可是當天晚上就有很多叔叔阿姨們拿着錢和物送去給了那位受災的叔叔家裏，我的奶奶和爸爸也都送了很多錢給那位叔叔，爸爸還跟我說，人家有難，我們能幫就應該盡力幫忙。在這裏我真心希望那位叔叔能早日重建家園。

小學學作文800字 篇3

地球是我們的家園，她是我們人類共同的母親，小溪、河流、大山、森林、大海……都是她的臂膀，可是她的臂膀經常被人類無情的破壞。

地球媽媽經常撫摸着傷痛的軀體在痛苦的呻吟，我們人類經常因爲修建高樓大廈，修建工廠，修建各種娛樂場所。他們不顧我們母親的呻吟，把樹木砍掉，任意毀壞家園，破壞環境，在我們的母親身上左一刀右一刀亂砍……

有一天，地球媽媽流着傷心的淚水，自言自語的說道：“從前，朋友們說我長的美麗漂亮，在世界佔據首位。可是，現在我已經是千蒼百孔，遍體鱗傷，再這樣下去，我會死掉的。”人類在不知不覺中把自己家園美好的環境破壞！把我們的母親弄得滿身是傷，痛苦不堪。

我們的媽媽在呻吟着，她的遭遇被碰巧路過的嫦娥看到了，嫦娥心痛的說道：“人類生產了大量煤灰、開着許多焦化廠、又開了許多造紙廠、化工廠……每天黑煙滾滾，污水到處都是，讓我都搶得睜不開眼睛。人類，你們趕快撒手吧！這還了得，你們的媽媽會被你們折磨死的，”

地球媽媽一把鼻涕一把淚地訴說着自己的傷痛，她說：“我的好姐妹啊！再這樣下去，人類就會把我毀掉的，世界的末日將會到來！”這時，風伯伯走過來說：“人類爲了他們的需要，把大森林砍伐的已經所剩無幾了，再這樣下去，我一旦怒吼起來，人類他們就會遭殃的，他們是在自己毀滅自己！”

他們的對話讓人類聽到了，大家共同研究探討這個問題，會議一致認爲：“我們生活在這個地球上，必須去保護我們的地球媽媽，保護環境，刻不容緩。

保護環境拯救地球是我們義不容辭的責任。我們利用了地球媽媽賜予我們的家園，不能再繼續將她毀滅，我們一定要行動起來，讓我們的家園重放光芒，讓我們的地球媽媽重新恢復原來山清水秀環境優美的容貌，恢復她美麗的笑容！”

人類覺醒了，他們走出家門看着往日村裏清澈見底的河水，已經排滿了污水，河水中的臭味直衝雲霄，讓人無法走進！看着原本乾淨整潔的街道，被漫天的垃圾弄得烏煙瘴氣！聽着伐木機每天在耳邊轟隆的聲音，聞着化工廠傳來陣陣刺鼻的氣味，再也聞不到那縷縷芬芳怡人的花香！疾病、自然災害都一起向人類襲來……危險在一步步逼近，人類再也不能遲疑了，必須儘快的治理環境，保護地球！

人類開始行動了，他們互相傳遞着保護我們的媽媽地球的美好藍圖。植樹造林，治理污水，保護環境，保持生態平衡。

不久的將來，我們原來山清水秀，環境優美的地球媽媽，她將會再度恢復她美麗的面容！

小學學作文800字 篇4

一、調查的目的

我校地處農村，學生閱讀面窄、見識少。大部分學生對習作抱有畏難情緒。但是小學生作文教學又是語文教學的重要組成部分，是語文綜合能力的體現。對此我們教師都在千方百計地想辦法來培養學生的寫作興趣，提高寫作能力。爲培養學生自主寫作能力，尋求教師有效的作文教學策略，併爲以後的作文教學提供依據，我校課題組於20xx年x月份在部分學生中進行了小學生作文問卷調查。

二、調查的內容

本次調查問卷主要是在三—六年級學生中進行。問卷內容共23小題。分別從學生課外閱讀、勤於積累、習作興趣、樂於觀察等幾個方面着手設計，但又各有側重，較全面地對學生作文學習的現狀進行了調查分析。

三、調查的方法及對象

1、調查方法：調查採用不記名問卷的方法。對學生下發50份調查問卷，收回有效問卷50份，所有數據都進行了分析統計。

2、調查對象：xx小學三—六年級部分學生。

四、調查結果與分析

根據調查結果，瞭解到小學生作文中存在的問題：

1、80%的學生只是偶爾讀課外書籍，但不能堅持天天閱讀。甚至還有少數學生從不讀課外書籍。

2、學生所讀課外書籍主要體現是作文書，漫畫書。

3、主動積累的學生很少，都是老師佈置有積累的作業纔去完成。即使部分學生能夠摘錄好詞佳句，但能巧妙運用的較少。

4、大部分學生認爲生活中的事從沒有細心地觀察過。只是粗略地知道而已。

5、大部分學生不喜歡老師佈置的作文，究其原因：老師不應該限制習作的範圍。

6、學生認爲老師對他們的習作幫助最大；少數家長能夠指導學生習作。

五、思考與對策

調查結果表明：我校學生在課外閱讀這方面簡直就是一個空白，所謂的閱讀就只是讀讀作文書，漫畫。閱讀面太窄。部分學生在閱讀時不能及時積累，不能將知識靈活地運用於習作中；大部分學生沒有細心觀察生活的習慣，所以習作中真情實感就無法抒發出來；學生認爲老師的指導纔是他們習作進步最有效途徑。以上的分析結果，反映了部分學生習作內容枯燥、甚至無話可寫的根本原因。爲了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學生的習作水平及教師教學水平，我們思考對策如下：

1、班級成立圖書角，讓學生把自己的課外書籍帶到學校來，相互閱讀，培養學生閱讀興趣。

2、每週留一兩次讀書作業，讓學生摘抄好詞佳句，並慢慢嘗試寫出感悟。

3、每月進行一次讀書摘抄作業比賽，激起學生積累的興趣。

4、經常在班級裏舉行講故事比賽、口頭作文比賽，鼓勵學生把從書本上看到的故事透過自己的語言表達出來，鍛鍊他們的口語表達能力。

5、鼓勵學生細心觀察身邊的事，並用日記的形式把每天的所見所聞如實的反映出來。

6、注重課堂的實效性，將作文指導與每單元的每課教學、閱讀教學、口語交際教學結合進行，提高寫作水平。

小學學作文800字 篇5

這一生，我們要遇見多少人，遭遇多少各種各樣的目光。成功時，我們看到的是包含稱讚與驕傲的目光；失敗時，我們看到的是包含責備與奚落的目光。無論何種目光，都密切的與我們的得失成敗緊緊聯繫在一起。在這一切不一而同的目光中，只有一種目光，它不在乎我們的得失成敗，無論我們以什麼面目出現，它始終在人羣最遠的角落，投來永恆不變的'，只包含了一切愛在其中的目光。那，就是母親的目光。

自從我們出生來到這個世界上的那一刻起，我們就在母親如寒冬的朝陽一樣溫暖的目光中逐漸成長。

兒時的我們調皮搗蛋，也許是砸破鄰居家的玻璃，也許是幾個小夥伴一起合夥揍了比我們更年幼的孩子，母親總是在被砸破玻璃的鄰居和被揍孩子的家長有些暴跳的責備聲中大聲的批評我們，甚至不時的動手在我們身上“比劃”幾下。但是，暴跳的鄰居離開之後，母親立即輕聲問我們是否打痛了，然後投來心疼的目光。開始到了入學年紀的時候，母親帶着一顆讓我們求知的心把我們送入校園生活，第一次踏進校門的我們是歡欣雀躍的，當母親踏出校園的大門那一刻，看着初在校園裏不知所謂的我們奔跑着，投來了不捨與擔心的目光。終於，我們習慣了校園生活，母親也習慣了我們每天揹着書包離開家去到學校。但是，年少的我們開始有了屬於我們的煩惱。也許有關成績，也許有關人際，也許有關青春的懵懂青澀。我們的不安與煩惱一一印證在母親的眼中。那時候，常常在無人寂靜的夜晚，一回頭，看見母親想要探尋卻爲了維護我們小小驕傲與自尊的心的擔憂目光。終於，我們跨過了那些年少無知的青澀年紀，迎來另一種青春歲月。總是在不斷改變的我們，成長的道路上也在一直不斷的遇見不同的人和事，時光飛速，一切都在改變，唯一不變的只有母親的目光。那些包含了鼓勵，擔憂，因爲我們而驕傲，因爲我們而憂傷的目光。

“永遠不散，離開，只是爲叫我更堅強。約好不見不散，不管在什麼地方，當我往人羣裏看，你在鼓掌，約好不見不散，不管得什麼獎賞，當我快樂與哀傷，你都在場。”這是謝霆鋒很多年前的一首歌曲，具體的歌名我忘記了，但是，我一直以來都記得這幾句歌詞。也許謝霆鋒是在唱他的愛情，而我，想用這幾句歌詞來描繪母親的目光。其實母親的目光又何嘗不是這樣一直緊緊追隨着不斷成長的我們。

在黑夜的角落，也許你看不見前方的路；在迷失的十字路口，也許你無法選擇向左走還是向右走，不需要擔心，在我們看不見的角落，母親的目光是照亮黑暗的路燈，在迷失的十字路口，母親的目光是標示正確道路的指示牌。

一切的一切，並不是因爲母親的目光是何種神奇的力量，只因爲母親始終帶着一顆愛我們的心，爲我們付出一切的心的目光來關注着我們。

小學學作文800字 篇6

在這裏我想有一個提議，倡導大家過一個既愉悅身心，又忙碌充實的暑假：

一、定一個計劃。和老師、同學以及父母商量一下，制定出一個科學詳細的假期計劃。這個計劃裏既要有學習，還要有娛樂，有讀書，有特長培養，還要鍛鍊身體等等。

二、背誦《弟子規》。這二百五十本《弟子規》是上次高沛第女士爲我們無償捐助的，每當看到這些書，我都會從心裏涌出對這位無私助教高女士深深的感激之情。《三字經》、《弟子規》等都是我們中華文化的瑰寶和精髓。在假期前會老師給你們做簡單的講解，讓大家瞭解它的內容和意思，書中有註解，也可以自學。要求大家利用假期的時間把它背會初中作文 ，開學我們要逐一檢查。

三、培養一項課餘愛好和特長。我們學校有很多的孩子有自己的特長和愛好，比如舞蹈、器樂、繪畫、英語等等，這些孩子的課餘興趣不光陶冶的自己的情操，學習了一項本領，同時也豐富了我們的校園文化生活，你看，每當我們演出節目的時候，都少不了他們的身影，你瞧：郜清君的古箏彈的多好啊，張獻文和張龍的拉丁跳的像模像樣的，範雨欣的電子琴都考到九級了，而孫開心的二胡和繪畫簡直就可以辦一個個人特長展了。看着他們在舞臺上精彩自信的表現，真讓人羨慕啊！所以，利用好假期這個時間，爭取父母的同意選擇自己喜歡的一項業餘愛好，着重培養，爭取帶給大家不一樣的驚喜。

四、讀書。假期是個難得的讀書機會，時間那麼寬裕，心情那麼悠閒，我們一定要好好讀幾本書，讀幾本好書。每個語文老師都要爲本班的孩子們制定一個讀書的計劃，計劃讀什麼書，怎樣寫讀書筆記，如何和大家交流溝通讀書的心得，讓孩子們的假期在書香瀰漫中度過。

五、出遊。如果條件允許的話，建議孩子們和父母一起有一次出遊的機會，讀萬卷書不如行萬里路，出門可以增長見識，去親身體驗祖國的壯麗山河秀麗的風景，體驗風俗人情，去爬爬山，去大海里游泳，去博物館看看，走一走山間小道，坐一坐飛機渡輪。旅遊，是一種親近自然放鬆身心的方式，也是學習實踐的機會。

六、學習。學習在兩個月的假期是不能丟掉的，我們要做暑假作業，要複習以前學習過的知識，有機會能預習一下新學期將要學習的內容更好，養成寫日記的習慣，把假期的見聞都記錄下來。整理自己的學習筆記和書籍，以便好好儲存，爲新學期奠定一個好的基礎。

七、其他。堅持鍛鍊身體，不讓睡懶覺成爲習慣；可以多交幾個朋友，包括網友，聊一聊學習和生活；幫父母做一些力所能及的事情，自己的衣服要自己洗，自己的房間要自己整理。不亂花零錢，有機會可以勤工儉學，或者嘗試着給父母“打工”、收集廢品積攢零用錢。

老師們，孩子們，休息是爲了更好的學習和工作，讓暑假成爲我們養精蓄銳的“快樂園”，成爲我們新學期開學的加油站，你們準備好了嗎？