初中優秀作文80-0字：愛滿校園

　　“愛”字在中文裏有着許多解釋，由某種事物給予人滿足至爲了愛某些東西而願意犧牲。下面是小編整理的愛滿校園作文，希望可以幫助大家!
 

【愛滿校園作文1】

翻開斑駁的記憶，有一些校園的記憶，永遠銘刻在我心中，那就是同學之間點滴的真情。

不記得是什麼時候，只是依稀記得那是個下午。

昏昏沉沉的下午，自習課上，我邊寫作業邊轉動着剛削出的鉛筆。我有些疲倦，眼裏的霧時隱時現。稀裏糊塗的，堅硬的筆尖直直戳在自己的手指上。流血了!我頓時清醒過來，按住傷口悄悄走出教室。不便聲張，別驚動同學。在洗手池擰開水龍頭，清冷的水衝過傷口，血跡不見了，只是傷口還在隱隱作痛。突然，一雙有力的手在我背後拍了一下，未待我扭過頭來，熟悉而又焦急的聲音傳入耳朵：“你怎麼啦!也不說一聲，流血啦!疼不?”

“噓，別大驚小怪的。”

她是怎麼知道的?我正納悶兒，後面又來了一個人，手裏還拿着幾張創可貼，“快，快貼上。”她給我裹好創可貼，又輕輕地吹了一下。

我站在那，由她擺弄。這一切來得如此突然，弄得我有點發懵。可別再來人了，我祈求道。

壞了，呼啦啦地又跑來了一羣人。“怎麼樣，嚴重嗎?”

“還流血嗎，我們送你去校醫室吧!”

“吃點東西補補血吧!我這兒有巧克力。”

“沒什麼事了。”我不知道說什麼，“你們怎麼知道的?”

“血都滴你課桌上了，能不知道嗎?現在還疼不?”

“不疼了，咱們回教室吧。”我感到輕鬆極了。

一個個熟悉的身影包圍着我，一張張親切的面孔關注着我，一雙雙溫柔的眼神注視着我——我的淚不由得奪眶而出，淚水在臉上，熱血在心中激盪、沸騰、翻滾、迴旋，我真的不疼了。

同學們那淳樸、樸素的點的真情，不正顯示了校園裏那和諧美好的生活嗎?

【愛滿校園作文2】

轉眼間，我到柘汪二中學習已經三個多月了。三個多月的時間，我已經深深地愛上了這所學校，因爲這是一所充滿愛的學校。開學報到時的情形我至今記憶猶新：那天，我帶着些許的擔心和緊張，畢竟剛進入一個新環境，對老師一點也不熟悉。一踏進校門，迎接我們的是校領導及老師們一張張和藹親切的笑臉和溫暖人心的話語“歡迎各位新同學!”緊張和擔心頓時煙消雲散。

我開始喜愛這所學校了。開學不久，在每天中午和下午放學後，天天看到校領導和老師騎着摩托車在路上“轉”。幾次下來，我心裏納悶了：沒見他們走親戚，也未見他們買東西，到底在轉什麼呢?實在憋不住了，我就去請教在我校畢業的哥哥，哥哥給我道破“天機”：校領導和老師們組成了“愛心車隊”，他們每天都要護送學生回家。“哦!原來如此!”我恍然大悟。

隨後，哥哥給我講述了關於“愛心車隊”的一幕感人情景：“那時，我也剛上初一。一個星期四的下午放學時，正好大雨剛停不久。當放學鈴聲一響，我就和同村的幾個夥伴急速往家趕去。誰知離開學校不到百米，又下起了滂沱大雨。當我們冒雨疾奔到離我村不遠處的一座水漫橋時，水已經漫過橋面很深了，並且還打着漩渦。當我們正要冒險過橋時，突然後面傳來‘等一下’的呼喊 ，我們立即停住了。回頭一看，校長帶着三個老師騎着自行車已‘飛’馳到我們身後。由於他們未來得及穿雨衣，衣服都已溼透了。校長和老師並排立於水中，讓我們這路的學生一個接一個地過去，直至最後一個。適值初秋，我發現有的老師在水中打顫。”聆聽着哥哥動情講述，我心中敬佩之情油然而生，對我們學校和老師更加喜愛了。

聽班主任老師說，捐資助學是我校的優良傳統。至今，我校已用愛心捐款資助了幾百名貧困生。因此，我校被縣文明辦授予“愛心集體”的光榮稱號。爲了讓捐資助學的優良傳統不斷髮揚光大，2009年5月份，學校正式成立了愛心基金會，校領導和老師們帶頭捐款，你200元，他100元……三天時間，教師就捐款8000餘元。在老師的帶動下，所有學生也紛紛慷慨解囊，許多學生捐出了零花錢。這樣一來，全體師生共捐款一萬五千餘元，又有60名貧困生每月受到資助，其中我班就有2人。我慶幸，我是柘汪二中的學生;我自豪，我生活在一個溢滿愛的集體之中。