環境的改變作文800字

曾經有科學家認爲，“人是唯一能接受暗示的動物。”一個好的積極暗示，會對人的情緒和生理狀態產生良好的影響，激發人內在的潛能發揮超常的水平，使人進取。如下是小編給大家整理的環境的改變作文800字，希望對大家有所作用。

環境的改變作文800字篇【一】

古人云：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”古人的話說得一點也沒錯，人的本性是不定向的，只是在成長的過程中經歷的環境不一樣，所以纔有了好壞之分。今天我才切身體會到“不聽老人，吃虧在眼前“說得多麼的對了。

我在小學的時候有個很好的朋友，在小學時期我們一直很要好，也很有緣分，從三年級開始老師有什麼事情都是叫我們倆一起去，就算是上了六年級分在兩個班，我們是好朋友的事實還是沒有改變。有一年過聖誕節或元旦什麼節日的時候，我記得她曾送過我一張賀卡，裏面寫有一句話讓我現在都還記在腦子裏，她說“你永遠是我最好的朋友！”可是那天她說的一句話卻又讓我有像墮落深淵的感覺。“我跟你沒有共同的話題！”又一次的感嘆號，讓我不敢相信自己的耳朵。

她變了，變得太離譜了，讓我還來不及適應現在這個樣子的她。的確，上了中學後，有很多從小學畢業升上來的同學都變了，變得很離譜。因爲中學很亂，亂得很糟糕，我想她也是因爲泄世未深，對旁邊環境的影響和判斷都沒有經驗，所以纔會這麼容易陷進去的吧。我聽說她還有一次逃過課，然後我因爲感嘆告訴了一個同學，而她不知是怎麼知道我告訴了別人，今天跟她一個班的一個以前小學同學來告訴我讓我不要再對外人說她逃課的一個字去，她現在有一羣人隨時都有可能來找我麻煩！

驚訝！呆滯！都不足以讓表達我當時的心理情緒，人真的可以因爲環境能改變本性麼？可是爲什麼偏偏是她呢，她也要變嗎，就是這個以往我最要好的朋友也要變成壞學生嗎，她的成績變差了，整天跟那些不上進的人在一起，離我越來越遠去，讓我們變成了兩個截然不同的世界裏的人。

現在的我找不到以往的她，她是我最好的朋友，也是一個人可以因環境而改變性格的一個活生生的例子。

環境的改變作文800字篇【二】

一棵在深山裏長了好多年的大樹，被修剪了枝葉後移栽到新建的公園裏。人們圍着它，議論着。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要說：“要被人賞識就要改變自己！”

每個人都是一道靚麗的風景線，但世界不會爲你而改變，環境也不會主動去適應我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應環境，進而取得成功。

也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像彷徨鬥士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的薰陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，藉助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

當爲官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。於是不爲五斗米折腰，與菊爲伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，爲後人所銘記。當“御用文人”李白呼喚自己放養於青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己。朝廷希望他吟風弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。於是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，爲後人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被後人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。

那些不能改變自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的製鞋手藝，但卻不願改變自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的`鞋鋪中。改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。

改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢想編織絢麗輝煌的彩虹，方可以永恆的執著和頑強的韌力築起固若金湯的鐵壁銅牆……

環境的改變作文800字篇【三】

在生物學中，生物能適應環境，也能影響和改變環境。其實不然，在生活中，有很多都是不能改變的。

住校生活是學習生涯中非常值得經歷的。但當我們滿懷希望地踏入”幸福之家“的時候，老天爺卻給我們開了個極大的玩笑：記得有個問題，叫”太陽和公雞誰叫誰起牀”，但在這裏，不是誰叫誰起牀的問題，也不是相互勉勵，一起起牀，而是被我們這些“勤奮”學習的“好”學生叫起牀的。當然，這裏運用了反語的修辭手法。一天快節奏的生活，是沒有什麼可以打斷的，我們就像一羣被上了發條的機器，永不停歇。

但是，當我們一個人靜靜地坐在樹蔭下，抱着一本自己喜愛的書，沉醉在字裏行間的時候……突然！班主任如幽靈般的身影出現在身後，那感覺，霎時空氣都不太好了。的確，班主任的神出鬼沒也是亙古不變的。哦，班主任！說到這兒，我就得自豪地拍拍胸脯了。咱初二十班班主任袁ber的口音，我敢打賭：除了咱班跟九班，就沒有一個人能聽懂袁ber說的到底是四還是十！

想當初，那一段悲催的血淚史啊！我們花了大約5分鐘的時間，來糾正袁ber那四十部分的口音！結果當然以失敗告終。而袁ber，作爲一名資深數學老師，則被我們硬生生地逼出了個Ten！學習氛圍也是困擾我們班多時的問題，雖然問題總是出現在那幾個人身上，而各科老師也使勁渾身解數，絞盡腦汁懲治這些人，結果還是被宣告無效。

的確，正如隔壁老王所說：“在一個animal的生活環境中，是不管不顧地沉淪下去，最終變成一個animal般的human；還是不滿足於現狀，努力拼搏，最後真正地成爲human。”這都是個人改變的問題。那爲什麼老王不讓我們試着改變環境呢？因爲，那是很難改變的。如果輕易地就能馴服這些害羣之馬的話，那何必要等到現在呢？所以，當你處於一種不可抗力的生活環境中時，試着改變改變自己吧！

住校生活雖然艱苦，習慣了就好；班主任雖然神出鬼沒，成績提高了，他還管你嗎？口音雖然難懂，知識才是最重要的；同學雖然不優秀，做好自己就行。所以，當你遇到自己難以適應的環境的時候，改變不了環境，就改變自己吧！