雨過天晴描寫雨的作文
屋外下着淅瀝瀝的小雨,坐在窗前的敏兒的臉龐上和心裏也在下着雨,卻是瓢潑大雨。下雨時光線很暗,敏兒的神情就像天空中那一層層、黑壓壓的烏雲一樣,壓抑着她。這到底是怎麼了?原來,今天高考成績公佈了,敏兒只得了200多分。“這怎麼可能呢?!”認識她的每個人都發出這樣的驚歎,也包括她自己。在學校一向大小考試都穩拿第一、第二的她,卻高考失敗了;在學校是學生會主席、團支部書記的她,風火一度,而現在卻被冷眼和嘲笑包圍着。敏兒受不了這樣的沉痛打擊,覺得對不起曾以她爲驕傲的老師和家長。
敏兒在這之前也以自己爲自豪、驕傲,可今天卻開始恨自己了。她不敢走出家門:怕同學及其家長不懷好意地安慰;她不敢走出小小房間的門:她怕看見父母臉上的愁雲。細心的她想到以後該怎麼辦時,媽媽端來一杯水輕手輕腳地進來了。媽媽撫摸着敏兒的頭髮,眼晴是紅地,手是顫抖的,但還是開了口:“好敏兒,媽,不怪你,考不上就考不上吧。下週跟你爸回老家幹活吧!”敏兒滿臉驚訝,遲疑了片刻,突然“撲騰”一聲跪下了,扯着媽媽的褲腳,喊道:“媽,求求你了,讓我再讀一年吧!如果下次還考不上,我二話不說,就回去,行不?”媽媽說:“那學費怎麼辦,咱家可沒錢了!”“我這個暑假出去打工湊學費,行不?”媽媽只好點點頭。
暑假很快就過去了,敏兒伴着嘲笑和譏諷坐在這個
新教室裏。她周圍的同學――曾經都是她的“追星族”的師弟師妹們,卻儘量離她這個復讀生遠一些。她,成爲了新集體的焦點,是全校的“茶後餘談”。但堅強的敏兒纔不管這些呢,她貪黑起早的拼命學。由於用眼時間太長,光線時亮時暗,在漂亮的臉蛋上架起了一幅窗戶。上課時,她並不常舉手,卻把一個個問題思考延伸;下課時,她抓緊每分每秒去向老師問永遠也問不完的難題。正在上大學的好友紅,聽說了這件事,特地給她寄來一盤磁帶,說無論如何也要聽一聽。敏兒借來錄音機欣賞,猛然聽見一句詞,反覆聽了幾遍,嘟囔着:“不經歷風雨,怎能見彩虹?”“對呀,”她恍然大悟,“這場雨不會一直下的,總會有晴的那一天。”從此,她一遇到困難,就用那句歌詞來激勵自己。
第二年的高考來臨了,敏兒信心十足得進了考場,一絲不苟地答每一道題――她等待着七色彩虹的出現。
這天,下着淅瀝瀝的小雨。敏兒卻飛快地跑回家,連不成氣地說:“媽!我見到彩虹了!我真的見到了!我是咱省的文科狀元!!!!!!!”媽媽愣了一下,隨即把敏兒摟在懷裏。母女倆抱頭大哭,欣喜的淚水交融在一起。
當衆多問敏兒什麼是她取得好成績的原因時,敏兒激動地說:“因爲我相信:雨會停下,陽光彩虹一定會出現!”
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