實用的中秋節的月亮作文600字彙總6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中秋節的月亮作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

中秋節的月亮作文600字 篇1

圓圓的月亮，在每一箇中國人看來代表着團圓，沒有月亮的中秋 初中生作文。中秋節，是一家人團圓的節日。

中秋節那一天是“凡比亞”颱風來臨廣東沿江地區的左右幾天，雖然我們這裏只是下雨，沒有禍及，可是看着高州市發生災害，心中畢竟有一點點不好過的滋味。

那一天，我們開始做飯了。我們孩子們可不是好吃懶做的啊！紛紛戴上“好孩子”的稱號，幫母親一起做飯。

“吃放了！”一陣聲音迴響在屋子裏，就在這時候，做作業的放下手中的筆，玩電腦的放下手中的鼠標，看電視的放下手中的遙控器，看報紙放下手中的報紙…。.紛紛跑向飯廳。

弟弟驚喜的說道：“今天有蝦，我最喜歡吃了；還有二姐愛吃的咕嚕肉；還有哥哥愛吃的清蒸魚；還有大街愛吃的雞翅膀……咦？大姐去哪了？大姐！吃放了！”一陣低沉的聲音滑過，“別叫啦，大姐剛上大學，在廣州還回不來呢！”爸爸說道，作文素材《沒有月亮的中秋 初中生作文》。弟弟一聽，好像缺乏了什麼。

吃完飯後不久，爸爸拿出月餅、飲料和沙田柚。弟弟朝着快點分月餅。爸爸分好了月餅，每個人都拿了一塊月餅，看起電視來了。唯獨弟弟說他要做作業躲在房間裏了。我伸頭窗外看着天空，絲絲細雨滴在臉頰，下雨了，我關上窗戶，“今天怎麼沒有圓圓的月亮呢？”嘴裏嘀咕着。

弟弟沒關房門，我進去一看，弟弟睡着了，我檢查一下他的作業，竟然發現他在日記中寫着：大姐不在家，難成中秋之夜，老師佈置的作文恐怕寫不成了。

我的心彷彿也有同感，“不早了，睡覺吧！”媽媽叫道。我躺在牀上，輾轉難眠，只好去喝一杯牛奶了，開啟冰箱，發現還剩幾塊月餅，是留給大姐的嗎？我陷入了沉思中……

中秋代表着團圓，今年的中秋既沒有明月，大姐又不在家。以前中秋寫作文我都很開心的把高興時刻記下來。今年的中秋給我的印象雖然深刻，但是卻給我一種莫名的滋味。

中秋節的`月亮作文600字 篇2

我家鄉的中秋節可熱鬧了！接下來我給大家講一講中秋節的來歷吧！相傳古代齊國醜女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大後，以優良品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出衆，後立她爲皇后，中秋拜月由此而來。

月中嫦娥，以美貌着稱，故少女拜月，願“貌似嫦娥，面如皓月”。隨着社會的不斷髮展，古人給予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力爲月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐，騷人墨客紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時成爲抒發感情的極佳時刻。

至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日爲中秋節，取意於三秋之正中，屆時萬民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象徵，把八月十五作爲親人團聚的日子，因此，中秋節又被稱爲“團圓節”。中秋節成爲一年之中的重大節日，又與科舉考試有着極其微妙的關係，在我國封建社會，開科取士，一直是統治者十分重視的一件大事。

而三年一次的秋闈大比，恰好安排在八月裏舉行。勝景與激情結合在一起，人們便將應試高中者，譽爲月中折桂之人。每到中秋，必須進行隆重慶賀，成爲全社會人民的重要風俗，經朝歷代，盛行不衰，中秋節逐漸成爲我國四大節日(春節、清明、端午、中秋)之一。當中秋節到來的時候，每家每戶都會博餅。可好玩了呢！一些地方還形成了很多種特殊的中秋習俗。除了賞月、祭月、吃月餅外，還有香港的舞火龍，安徽的堆寶塔，廣州的樹中秋……五歲那年，我們去外面博餅，我得了狀元，那個叔叔送我一隻大白兔！我一蹦三尺高！中秋節真有意思，你喜歡中秋節嗎？在學校裏，如果是中秋節，學校就會組織博餅，好玩吧！

中秋節的月亮作文600字 篇3

中秋節的晚上，媽媽和我一起去猜燈謎。

走出家門，擡頭一看，天空灰濛濛的一片，什麼也看不見，我驚訝地問：“唉!月亮去哪了?”“小笨蛋!今天下雨了，肯定沒有月亮呀!”媽媽摸摸我的頭說。走了差不多兩分鐘，突然看見前面有五顏六色的光點，“哇!好多燈籠啊!”弟弟高興地說。

來到遊戲場地，這裏紅燈高懸，人山人海。聽路過的旁人說誰猜對了燈籠上的燈謎，還有中秋獎品送呢!真擔心獎品被別人拿完了，我焦急萬分地擠進人羣，慌亂中終於搶到了一張燈謎。我高高地舉着燈謎，興奮地向媽媽揮揮手，迫不及待地跑到媽媽身邊，開啟燈謎一看，藉着燈籠的紅光，我大聲地念了起來：“紅娘子，上高樓，心裏痛，眼淚流(打一生活用品)。”“不會吧，這麼難!真後悔不該拿這張。”我垂頭喪氣地說道。我們三個想呀想，絞盡腦汁怎麼想也想不出。突然，看到了一個小女孩手拿一支紅色的蠟燭在我們身邊走過，我靈機一動，想到了答案。連忙跑到了領獎臺，對阿姨說：“阿姨，這個謎語的答案是不是紅蠟燭呀?”“猜對了!”阿姨直誇我聰明，還獎給了我一個漂亮的燈籠。提着可愛的燈籠，我和弟弟開心極了!正在我們歡呼雀躍時，人羣中突然有一個大人喊：“月亮出來啦!月亮出來啦!”只見月亮就像一個羞澀的小姑娘，慢慢地透過如面紗似的雲層，向人們露出了明媚的笑容，頓時，萬物被披上銀紗，再擡頭望望，圓圓的月亮真像晶瑩剔透的大玉盤，漂亮極了!古人說的好呀：“小時不識月，呼作白玉盤。”小時候，我也總是以爲月亮是個又白又大的玉盤呢!

多美好的中秋節呀，連美麗的月亮都被我們的快樂吸引出來了。更重要的是，在這個中秋節，我用自己的智慧換來一份禮物，雖然這份禮物比不上爸爸媽媽在精品店給我買的高檔禮品，但這卻是我最喜歡的禮物，這個中秋節真讓人難忘!

中秋節的月亮作文600字 篇4

今年的中秋節與往年的不一樣，今年的中秋月與往年的不一般。你看，那皎潔的月亮如同一面明鏡，照亮了我們每一個人的心……

今年中秋節，我們全家是在海拔兩千多米的神農架山頂上度過的。我們晚上八點多才開車到達山頂，山頂上的溫度很低，我們把帶來的全部衣服都穿上了，但還是很冷，直到吃完飯，大家纔想起來今天還是中秋節呢，一路上的疲憊頓時消失得無影無蹤，我們叫嚷着跑出門外，啊！月亮是那樣的圓、是那樣的明亮、是那樣的皎潔，好像在等我們呢

月亮向大地揮灑着銀光，把大山、樹林、小溪都蒙上了一層銀白色的面紗，隱隱約約可以看見大山的輪廓。忽然，一片雲霧遮住了月亮，今天晚上月亮可不想讓烏雲搶它的風頭，所以它使勁地擠呀擠呀，想鑽出來，這時，風娃娃要助月亮一臂之力，吹了一口氣，烏雲被嚇跑了，月亮又重新露出了它秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去披在肩上的烏髮，向人們露出了笑臉。我看得入了迷，此刻，我的心完全被月亮奪去了，似乎那高高的山峯、潺潺的小溪、濃密的樹林頓時都顯得黯然無光了，就連那團團的雲彩也好像剎那間消失了……星星眨着它那小小的眼睛，忽明忽暗，可愛極了！啊！真美呀！夜空好像一條無比寬大的毯子，滿天的星星像一顆顆珍珠綴在毯子上，明亮的月亮像一塊寶石，閃閃發光。

“明月幾時有，把酒問青天？”媽媽激動地禁不住背起詩來，我也不甘示弱“不知天上宮闕，今夕是何年？”“要不咱們來個古詩大比拼，不過，必須說與月亮有關的。”叔叔提了一句，“好！”我們全部贊成。“海上生明月，天涯共此時”“小時不識月，呼作白玉盤”……大家你說一句，我說一句，真是爭先恐後、互不相讓呀，我們吵得熱火朝天，感覺也不太冷了，直到10點多，我們才停止了古詩大賽，我們又照了幾張月亮的照片，叔叔還給我照了一張手託月亮的特寫照呢。11點多，我終於躺在軟軟的牀上睡着了，我夢見了嫦娥、玉兔、還有桂花樹呢……

今年這個中秋節，雖然沒有美味的月餅、香甜的水果、醇香的美酒，但我還是覺得很快樂、很幸福，覺得這個中秋節與往年的不一般，令人難忘，是個獨特的日子！

中秋節的月亮作文600字 篇5

漆黑的夜，一望無際的天空中暗藏着幾顆星星，風輕輕地撫摸着我的臉。我站在陽臺上，癡癡地望着十五的月亮。

今天是中秋節，大街小巷的人們都在談論着一則新聞：中秋夜七點十三分的月亮最圓最亮。我家陽臺朝東，是賞月的好地方。我早早地跑到陽臺上，這時，月亮被深厚的雲層遮擋住，東面的雲朵中只能看到一圈光環。我想象着嫦娥奔月，玉兔搗藥的神話傳說，心中充滿期待。也不知過了多久，月亮還是沒有現身，我忍不住瞄了瞄時鐘，已經過了七點十三分!我既失望又焦急。

大約過了幾分鐘，雲朵漸漸散去，月亮露出了小半張臉，在雲層中若隱若現。我心中飄進了一絲希望，祈禱着月亮快點出來。

讓我意想不到的是，沒過一會兒，月亮又被雲層擋在了身後。等了幾分鐘，也沒見它有什麼變化，我開始不耐煩了，氣沖沖地進屋去吃月餅。五仁是我最愛吃的月餅，我拿起一小塊，輕輕咬了一口，美味香甜，綿軟帶酥。細細品嚐，會分辨出杏仁，桃仁，花生仁，麻仁和瓜子仁的不同味道。我原本生氣的心情漸漸平撫了，月亮被我拋到了九霄雲外。就這樣悠悠忽忽地過了一個小時，我忽然想起了中秋的明月，懷着一絲希望，來到了陽臺。

目光落在天空中，月亮終於出來了。這時的明月衝破了層層雲朵，光彩照人地展現在天空中，比我想象的還要美。它又圓又亮，就像一個白玉的金盤，又像一個穿着金紗裙的小精靈，將自己裙子上的顏粉灑向大地。我充滿喜悅，癡癡地望着高傲升起的明月。望着它，我藏在心底裏的思念之情終於釋放出來，奶奶回北京探親，已經住了好幾個月，北京的天氣開始轉涼，不知道奶奶帶沒帶夠秋冬的衣服。我向着月亮，把對奶奶的思念全都說了出來，也許，月亮會幫我把思念和祝福告訴奶奶，帶到她的心中……

不知不覺，午夜時分了。月亮爬到了我的頭頂上，它還是那麼圓，那麼亮。再過一會兒，月亮將走到西面，我在陽臺上就看不見它了。

我該睡了，金色的月光照亮了我的房間。睡夢中，我夢到了月亮，夢到了奶奶，我還夢到了許多許多……

中秋節的月亮作文600字 篇6

美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶！”“咦？”四年級四班裏怎麼傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲? 噢，原來班裏的王老師宣佈我們今天又要和一年級的小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個祕密任務呢！

時間過得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有着無法想象的激動心情，手裏緊緊地握着一張認字表，這就是我們今天的任務------教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排着隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。

我拿出認字表，心裏得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就儘管問我這個老師吧。”小同學順着我的手指開始一個個讀起來。“哇，真快！”我驚歎道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能幹，沒錯一個。就當他讀到最後一個的時候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的。”我心裏讚歎着，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看着我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，爲自己結識了這麼一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。

在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。透過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那麼容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現，都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成爲一位名符其實的“小老師”。