校園的午夜靜悄悄作文

一大早，初一（2）班的教室裏就炸開了鍋。班長陳媛站在講臺上喊：“大家靜一靜，事情遲早會水落石出的。”原來，剛到學校，就有不少同學發現課桌有被翻動過的痕跡。大家急忙各自檢視，結果都嚷嚷說密碼鎖日記本不見了。

班長陳媛立即召集班幹部開會，討論如何偵破這起失竊案。副班長趙芳斷言道：“剛纔我檢查過了，門窗絲毫沒有被破壞的跡象，顯然竊賊來自內部。這個小偷一定有鑰匙，而且熟悉每個同學的狀況，也是特意衝着那些密碼鎖日記本而來的，要不爲什麼那些沒有日記本的同學的'課桌都沒有被動過呢？”聽了趙芳這番有理有據的分析，其他人都頗爲信服地點頭。陳嬡緊皺眉頭，說：“可是我們班有四分之一的同學有教室的鑰匙，如何確定是誰所爲呢？”

經過仔細推敲，大家認爲此事不可能發生在白天，一定是有人在晚上偷走了那些日記本。雖然沒能找出明顯的線索，但是陳媛提醒大家，今後要特別注意那些有鑰匙的同學的動向。

放學後，陳媛和趙芳回到宿舍，室友們都在玩橋牌，唯有樑寧寧一聲不響地坐在牀上。趙芳心裏一動，回想起E周的一件事情來。

上週體育課，趙芳不慎扭傷了腳脖子，樑寧寧攙扶她回到了教室。在閒聊中，趙芳拿出密碼鎖日記本。樑寧寧看見了，就湊過來欣賞，還用手輕輕摩挲着日記本說：“真漂亮！要是我也有這樣的日記本多好啊，有不少同學都買了這樣的日記本吧？”趙芳順口答道：“是的，據我所知……”她一口氣說出了二十多個同學的名字。樑寧寧聽了羨慕地一笑，然後就離開了教室。

趙芳悄悄對陳媛說了自己對樑寧寧的看法。雖然失竊案發生後，樑寧寧看上去並沒有什麼異常，但細心的趙芳卻發現，凡是丟日記本的都是她那天無意間說到的同學。

陳媛聽後提醒趙芳道：“樑寧寧是特困生，又是我們班委會的重點幫扶對象，事情沒查清前，千萬不能隨便下結論！”陳媛思來想去，也覺得樑寧寧偷拿日記本的嫌疑最大，於是她開始哨悄關注樑寧寧。

三天後的午夜，一個身影輕輕地起牀離開了女生宿舍。毫無倦意的陳媛注意到這個隋況，小心地叫醒了上鋪的趙芳。趙芳睜開惺忪的睡眼，見陳媛指着空空如也的樑寧寧的牀鋪，便心領神會地爬起來，和陳媛一起悄悄跟在後面。

樑寧寧從衛生間出來，並沒有返回宿舍，而是拐了—個彎後徑直走向教學樓。不出陳媛和趙芳所料，樑寧寧開啟了教室的門向座位上走去。她們屏聲息氣，透過門縫窺視着，只見樑寧寧熟練地翻出三本密碼日記，把它們放進了講臺最底層的抽屜…．．

爲了不讓樑寧寧察覺，陳媛和趙芳先回宿舍了。不一會兒，樑寧寧也回來了，她像什麼也沒做過似的，繼續睡覺。

第二天，陳媛和趙芳氣憤不已地找到班主任，把昨天夜裏看到的事情原原本本講述了一遍。班主任皺了皺眉，爲了不傷害樑寧寧，班主任帶着她倆諮詢了心理教育輔導員。輔導員聽後莞爾一笑：“很明顯，樑寧寧並不是有意偷竊，只不過家庭貧困的她太喜歡那種日記本了，以至於日有所思、夜有所夢，這種心理障礙被稱爲夢遊……”

週一班會上，班裏舉行了一場謎語競猜比賽，擅長猜謎的樑寧寧在活動中表現得特別出色。主持人陳媛在頒獎時笑着說道：“恭喜樑寧寧同學榮獲此次猜謎比賽冠軍，獎品是進階密碼日記本兩本和精美音樂盒一個！”

在同學們熱烈的掌聲中，樑寧寧興奮得滿臉通紅，手捧着獎品激動不已。

晚上，室友們都圍着樑寧寧，誇讚她給全宿舍的人爭了光。儘管樑寧寧只是謙遜地連連搖頭，但依舊掩飾不住滿心的喜悅。

陳媛和趙芳心裏更是有一種說不出的欣慰。她們沒有粗暴地去傷害樑寧寧，而是在班主任的支援下，採取愛的方式幫助樑寧寧戰勝了青春成長道路上的心理誘惑。

從此，校園裏的午夜仍舊是那麼寧靜而美好……