成長路上的陽光作文（通用5篇）

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的成長路上的陽光作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長路上的陽光作文1

成長是一條漫漫長路，路上常會有荊棘和陰霾阻擋，爲我披荊斬棘、掃淨陰霾的，便是我成長路上的陽光——書籍。

我們家也算個書香門第，所以自幼我便受着書籍的薰陶。在我枕邊總有《安徒生童話》《格林童話》《天方夜譚》這類的書籍，每每翻開書頁，我總會欽佩於阿里巴巴的智慧，欣喜於小紅帽的機靈，驚歎於美人魚的忠貞；感動之餘，我立志也要成爲像他們一樣美好的人。書籍浸染了我的性格，使幼小的我心中始終保持着一方潔淨、明亮的天空。

隨着年齡的增長，我開始接觸古典名篇。墨香縈繞周圍，古人的低吟就彷彿在耳畔迴響。我喜愛“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的壯闊，嚮往“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的悠閒，聆聽“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的高呼，感受“長風破浪會有時，直掛雲帆濟淪海”的豪邁。這些詩句，或清麗優雅，或豪氣沖天，如陽光一般激盪着我的內心，指引着我快樂前行。

心情不好時，我總會坐到桌前，捧上一本書，讓字字句句趕走心中的不悅；陷入困境時，我也喜歡去書中尋找答案，讓溢滿香氣的知識搭建成一座虹橋，幫我跨過坎坷與低谷，再次走上充滿陽光和鳥語花香的康莊大道。

書籍是我密友，它與我如影隨形，合二爲一。我就像一隻勤勞的蜜蜂，在書的百花園裏不知疲倦地飛來飛去：讀到高興處，我會放聲高歌、手舞足蹈；讀到悲傷處，我會掩卷長思，潸然淚下；讀到幽默風趣處，我會樂不可支、開懷大笑；讀到深奧處，我會緊鎖眉頭，冥思苦想……莎士比亞言：“書籍是人類的營養品。”我像飢餓的人撲在麪包上一樣，如飢似渴地從書本中汲取養分，然後從容地踏上進步的階梯。

成長路上，書是和煦輕柔的清風，亦是暖人心扉的陽光！書籍爲我掃除障礙，書籍幫我照亮前路，書籍陪我健康成長！

“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長”。悠悠書香，點點墨趣，有書爲伴，生命盎然！

成長路上的陽光作文2

寒日佇立枝頭，飄散淡淡幽香。你，是我成長路上的陽光！

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”宋代詩人王安石描繪你的精神；“白玉堂前一樹梅，今朝忽見數花開。”唐代詩人蔣維翰描繪你的精神。你，是多麼得頑強啊！

想起那日，天空中下起小雪，蒼穹一片潔白。可在一間屋子裏響起一句句臭罵聲——我被母親訓斥着，之後我便耷拉着臉，悻悻地坐在椅子上，心中感到悶悶不平，煩躁不堪。好像做什麼事都做不好，只得出去遛彎散散心。

冷風呼呼的吹着，路邊的花花草草上還落着雪花——應該是剛下完雪的緣故吧！路旁的行人匆匆走過，看起來只有我一人最爲特殊——低着頭，用手拔起一棵帶着雪花的路邊草或者摘掉一朵枯萎的小野花，見到一個石頭踢一個，它們好像與我有仇似的。

就這樣走着，摘着，踢着，突然之間，我聞到了一股淡淡的幽香，便順着自己的好奇心，聞着味道，跟了過去……原來是梅花！朵朵的梅花傲然挺立在枝頭，枝頭落着雪。湊近些看，那些粉粉嫩嫩的花瓣在寒風中搖擺，還有些含着苞，待着放。我心中不禁感嘆着：梅花啊！你是如此的頑強！你不向寒冷低頭；不像百花那樣凋零；不像路邊枯萎的小野花那樣脆弱……你就是你，那樣的潔白無瑕，那樣的冰肌玉骨，那樣的堅貞不屈！

之後的我，被它感動着，被它鼓舞着，被它激勵着，愈挫愈勇，面對困難不退縮，從而獲得了優異的成績！

梅花啊！你就是陽光，是我在成長路上的那縷陽光。

成長路上的陽光作文3

數學課，可以令學生毛骨悚然的三個字；期末數學考試，可以讓整天無所事事，捧着手機、漫畫、零食的學生廢寢忘食努力奮鬥數星期的6個字；數學老師，令體育老師祖宗十八代整天處於水深火熱當中的主犯之一，也是同學們QQ表情包的主要來源之一。卻讓我們在升學壓力巨大的六年級中，有了一方可以用來放鬆的極樂淨土。

孫老師，我六年級的數學老師，一個極具個性的老師。在其他老師都嫌自己的課時不夠多的期末，他還每週拿出自己的兩節數學課來讓我們下樓鍛鍊，就算因爲課時進度比較緊張時用了一節副科的`課程，也會在後面非常義氣的還給我們。在質檢考前，他看我們每天都在上語數英太辛苦，會以課程進度不夠的名義，把語文老師手中的副科課程拿來，再把我們放到空蕩蕩的操場上去玩，有時正好碰上去食堂吃飯的語文老師，看得語文老師是咬牙切齒。

在放學時，有很多同學清校了還不回家，在操場上打球，經班主任多次勸阻還是我行我素，有天放學，那些同學還在打籃球，孫老師看到了，走了過去，和他們說：“你們願不願意和我打個賭”那些同學停下腳步，問：“怎麼賭？”孫老師說：“我一個和你們所有人打，我贏了，你們以後傍晚打球只能打到清校，清校就得走。我輸了，你們以後再也不用寫數學作業。”他們一聽，高興壞了立刻答應了，可他們萬萬沒想到，孫老師初中、高中、大學都是校籃球隊的，結果可想而知，那些同學輸的很徹底，而孫老師也成功把那羣叛逆的少年管的服服帖帖

在考試前一週，雖然大家還是很愛玩，但多少有了一些憂患意識，懂得收斂一些，好好讀書，被帶下樓去玩時，還帶着各科輔導書在背誦。

他帶着我們到學校內的一塊草坪，草是很淡的綠色大多數是白的和黃的，他讓我們坐下，大多數同學立馬掏出教輔來看。他和我們說：“你記得你們以前背得那句古詩嗎？天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。你們看遠處，接着他舉起右手伸出食指指向草坪的遠處，那的草是不是很綠。“少數幾個同學擡頭看了看，其中就有我，可我不覺得，只覺得那得草也是夾雜着黃與白的淡青色小草。然後他拍了拍邊上的草坪，“這呢？”他擡起頭四十五度仰望天空，“你們學什麼科目都一樣，要靠用心的理解，不能硬背。”我當時就沒注意這句話，依舊低頭看書。心想你個教數學的，我語文還需要你教嘛。在說了這兩個地方的顏色不是相同嗎。

初中教師節時，我回到小學看到那塊草坪，真的，遠處是綠的。

我作爲一個學生，還是一個初中生，我對語文的理解還沒一個數學老師多，應該說我笨呢還是該說我不用心？

成長路上的陽光作文4

成長的路上都會有一縷陽光，伴隨着你，儘管它有時會來的很晚，但它絕對不會缺席。

一一題記

在我成長的道路上，有着許多大大小小的事情，它們都激勵着我。那一束光，它在成長的道路上溫暖了我。

秋風蕭瑟，我坐在山上的大樹旁，望着那正在被豐收的田稻，覺得生活十分愜意，想着想着就睡着了。在晚霞出來的時候，我被一陣風給搖醒，似乎在告知我快回家了，我站起身伸了個懶腰， 望着那晚霞，我不僅感慨田間的夜晚真好看。

當我蹦蹦跳跳的往山下走的時候，因爲是在傍晚的原因，所以天氣還是有些昏暗的，更何況我還是個夜盲，所以在我蹦跳的時候摔了一個狗啃泥，腳也因此而崴了，望着那紅腫的腳踝，我不禁一陣懊悔，更何況現在還是大晚上旁邊哪裏還會有人在啊？懊悔自己爲什麼要一個人跑到這裏來，雖然景色還挺美的，“唉，人生無望了”我想到。

但當我聽到有人說話時，我的人生觀立馬重新載入了，這麼晚了，還會有人無聊到來山上看風景？但我來不及思考這個問題，只是大聲喊道：“有人嗎？”許是因爲山谷有些大，所以她是過了幾分鐘後纔來的，她看到我後，立馬將我扶了起來，並問我有沒有事，“沒事兒，我皮糙肉厚，只不過是腳腫了一些而已”我笑着說道。之後便是我和她一路聊着，一路走着，偶爾坐下來歇歇。

成長的路上有溫暖，陽光灑在心頭，幸福的填滿了空寂的心，感謝你陌生人，謝謝你的幫助。

成長路上的陽光作文5

成長的歷程，或喜或憂，它宛如一個五彩斑斕的匣子，掀開它的蓋子，流光溢彩，沁人心脾。

依稀記得，十一歲那天，我像是一隻受驚的小鳥，哭着跑回家。你拂去我眼前凌亂的長髮，哭泣的理由你心知肚明。之前，我向你提過班裏幾個孩子欺負我的事，你聽後只是點點頭。而今天，我哭的這樣傷心，你卻不過是摸摸我的頭。我更委屈了，向你吼道：“你看他們把我的手畫成什麼樣子了！”

“我不明白你爲什麼哭。”你說，“孩子，你已經不小了，但內心怎麼還像個小孩子呢？他們有什麼可怕的！他們欺負你，是因爲他們瞧不起你，如果你哭，我去爲你打抱不平，那他們會更看不起你的！孩子，用行動讓他們發現自己的錯誤！”

我抹去眼淚，擡起頭。明白了你的話：我要用行動讓他們瞧得起我。從此，我對於他們不理不睬，刻苦學習，他們漸漸開始佩服我，有時甚至把這種欽佩表現出來。

面對挫折，你讓我自己尋找解決的方法，讓我長大了一歲，還讓我看到了陽光。

不久前，我參加了英語書寫大賽。這是我七年級第三次獲獎，而且是第二次一等獎。我驕傲極了，開始不正眼看人。面對別人的成就，我總是不屑一顧，因此原本平易近人的我，變得自負，驕橫，大家都與我疏遠了。我一個人站在珠穆朗瑪峯的頂尖，卻因爲驕傲自大無人陪我看風景。不免有些失望，後悔。

這時，你出現了。你說：“你不該這麼做，你再優秀，也會有比你更優秀的人。‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。你該多看到別人的優點，把放大鏡留給自己。”

我若有所思地點了點頭，明白了你的話：把放大鏡留給自己。從此，我不斷髮現自己的不足，謙卑做人，很快就重獲大家的尊重。

面對成功，你讓我虛心，不可驕傲，讓我長大了一歲，還讓我看到了陽光。

成長的路上有陰雨也有陽光，是你，讓我總能看到陽光的照射，讓我不斷地成長！