精選享受陽光作文合集9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的享受陽光作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

享受陽光作文 篇1

陽光是溫暖的，陽光是健康的，陽光是美麗的這個夏天，讓我們一起享受陽光，一起享受打網球的樂趣

姑姑家的大院子裏有一個室外網球場，每次去姑姑家時，總會自己坐在窗臺前，默默地幻想自己在網球場裏打球的那一幕場景。讓我萬萬沒有想到的是，這個暑假姑姑竟給我找了一個網球教練！我心裏激動萬分，而當我真正打起網球的時候，卻覺得不是想象中的那樣了

北京的夏天和杭州沒什麼兩樣，燙燙的太陽照得大地火辣辣的，讓人一出去就覺得喘不過氣，非常熱。我卻在這樣的天氣下，做着劇烈運動——打網球。第一次學時，我感覺渾身非常有力氣，所以，在一小時的時間裏，我都是在專心致志地學習打網球的各種姿勢，接教練發過來的求。打得時候完全沒感覺到熱和累，回到家裏，我頓時覺得全身像是洗過澡一樣，沒有一處是乾的。不過，我終於打過網球啦！

第二天早上，我被一陣劇痛疼醒了，昨天運動過激，導致胳膊肌肉有些拉傷。我沒跟家人說，忍着疼痛，還是堅持去打網球了。

那天，天氣仍然是那麼熱，太陽仍然是那麼大，我有點支撐不住了，打到一半時，我心裏在想：這該死的太陽，你不能回去嗎？算了，不打了，累死我了。我當時一下子感覺自己沒力氣了，拍子在手裏根本拿不穩，腳也站不住了。教練看我這樣，趕緊鼓勵我，說：秋宇，你可能有點累了，不過不要怕，腳站直了！再打幾球！我使盡平生氣力，繼續和教練打了起來。那天晚上，我感受到了堅強的含義，懂得了堅持就一定能成功。

後來，我每個星期打三次，每次都是那麼累，可我一直在堅持，直到今天

唉，又是個陽光明媚的早晨，我又要去打網球了！我一早上起來就說。吃完早飯，我無力地換上衣服，做好一切準備後，又來到了這個室外網球場，和平常一樣開始打網球。可今天教練沒有想讓我休息的意思，直到我實在累得不行了，教練說了幾句讓我精神煥發的話：秋宇，你要享受陽光，要覺得陽光曬在面板上是很舒服的。你看我，打網球就是我的工作，如果我不把陽光看成是一種享受，我怎麼會打到今天呢？你雖然是娛樂健身，但也要有我這樣的思想，這樣，你就不會討厭陽光了。聽完這話後，我霎時覺得渾身又有了力量，像躺在綠草之中，輕柔、軟軟的，舒服極了，我在享受陽光！

陽光啊，陽光啊，世界上爲什麼會有你，因爲它想讓所有的人都來享受這種感覺。我在心裏默默地念着。

陽光是舒服的，陽光是美妙的，陽光是我們必不可少的這個夏天，我學到了一項全新的技能——打網球，也享受到了陽光的美妙

享受陽光作文 篇2

清晨的一縷縷陽光灑進窗戶，一朵朵花兒嬌豔欲滴，露珠還未滴落，薄霧還未散去。此時我們在享受陽光。

享受鼓勵的陽光，會當凌絕頂，一覽衆山小。儘管太陽還未發出迷人的光芒，我們便已經走在登山的路上，今天我們也要登上家鄉的大山，眺望遠方。路是泥濘不平的，一步步走上去十分艱難。

草輕輕地擦過你的腿，帶着幾分癢，也帶着幾分愜意。我和媽媽一路走着，在密林中眼前被遮擋一片，有時看不清腳下的路或許還會踩空，看到陽光在指引我方向，它鼓勵了我。我繼續向前走，手腳並用爬上一座山丘，挑一步跨過淺坑，抓住雜草往上爬。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕鬆爬過，但我用上全身力氣也上不去。媽媽一邊指導一邊鼓勵我。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。汗水打溼了衣裳。媽媽一直指導我技巧，告訴我不要放棄希望。我看到她乾裂的嘴脣和滿身的汗水。媽媽就是我的太陽，她散發的光芒給我希望。我最後一步一步爬上去成功躍過石塊。

享受熱情的陽光。一身紅衣，捲曲的頭髮，撲面而來的熱情。一堂數學課，同學們早已昏昏欲睡。老師毫無徵兆的放下手中的書，接着便聽到粉筆寫字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音，好似擊鼓一般。接着是三角板的摩擦聲。同學們開始擡頭，接着欲演欲烈，粉筆折斷的聲音。這些成爲老師和同學們交流的陪音。老師的熱情感染了同學們。碰撞出智慧的火花。

享受熱情的火花，讓熾熱的火花噴發。

陽光交織在一起，身邊的人總能給我們很多美好品質，享受陽光。

享受陽光作文 篇3

日子像陽光一樣消逝，擁有陽光的日子並不多。儘管天上是陽光燦爛，但陽光並不只屬於我。他屬於每個人。每個人也只能分到一點點。

要問人世間什麼最寶貴。“不是金錢，而是歲月。”我並不否認這種說法，但我認爲，我心中最最寶貴的、最最想得到的，卻是那縷縷陽光。生命中真真正正的陽光並不多。有人要問，陽光時時有，爲什麼說沒有擁有呢？說實話，我指的是心靈陽光。

擁有他，使你的胸襟闊達，使你的心靈坦蕩，使你的心靈每一個角落都充滿陽光！當你坐在角落，盡情地享受這份饋贈時，你纔會感到生命的可貴，陽光的燦爛！

生活不再空空洞凍，生命不再純粹是一場遊戲。他使我們變得充實、飽滿、快樂、精神。

每天都擁有陽光的人沒有，但每天都微笑着的人卻有。但我們看到的只是表面，他們也有煩惱。整天快快樂樂的人，是屬於夸父那一類的。他們用自己的生命來追求着陽光，盼着他屬於Everyone。

讓我們去追求陽光，享受陽光吧。尋找着年輕人特有的熱情，用它去溶解沒一道冷酷的障礙，取得一份屬於自己的陽光……

享受陽光作文 篇4

書！我的朋友，是我身臨困境時的歸宿，是我感到迷茫時的路燈，同樣，書更是我的摯愛，讀書也是我倍感無聊時的消遣。在一生中，我不能“行萬里路”，但我卻能“讀萬卷書”。我喜愛書，也喜愛一切與書息息相關的東西，我一直將書視爲我的珍愛。

看，我又在讀書了。但這一次吸引我的不是有趣的故事，不是偉大的人物，不是美麗的景色，也不是奇特的東西，而是那古詩！你也許會說：“古詩多枯燥啊，像八股文似的！”我會說：“不一定！只要你仔細瞭解古詩的內容和背景，一定會想象出一幅別有情趣的畫面！”

在我所讀過的詩中，給我印象最深的是陸游的《示兒》，其中的一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”令我激動。陸游三歲時北宋皇帝被金兵虜走，他在六十八歲高齡臨死前還在爲國家擔憂，希望皇家軍隊打回中原來幫助百姓，可是那些活下來的官員卻在南方吃喝玩樂、無憂無慮，把百姓的安危拋在腦後，簡直是“好了傷疤忘了疼”。

讀了這首古詩後，我又想起了南宋偉大的愛國詩人林升的《題臨安邸》，在詩中作者描繪了金兵入侵時官員們逃到杭州，看見杭州人載歌載舞，他們自己就留在杭州享福，而不管南宋百姓的性命。此刻，這兩首詩在我的腦海中留下了兩幅截然不同的畫面：一幅是官員們在大吃大喝，旁邊有人在唱歌跳舞；另一幅卻是百姓受到戰爭的牽連，無辜的死者、傷者不計其數。 其實宋朝原比唐朝還要興盛，可是爲什麼這麼快就被金朝打敗了呢？是愛國者不夠多嗎？不是的，岳飛、辛棄疾、蘇軾、范成大、歐陽修、李清照、王安石，還有剛纔說到的陸游和林升……數不勝數。一開始沒有兵力，可是失敗後不但不吸取教訓，還吃喝玩樂，導致國力不斷衰敗而無法挽回局面纔是宋朝滅亡的主要原因。

想到這，我不禁爲愛國人士而流淚，不禁爲朝廷的無能而惋惜，更爲宋朝而唉聲嘆氣。而這古詩中的魅力又更讓我喜愛書籍、喜愛古詩了。

我愛古詩，我愛書。書是我身臨困境時的歸宿，是我感覺無知時的港灣，是我生活中最強的一束陽光，是在我面前的一頓美餐，是我心靈的享受……點評： 全文感情充沛，首段便一發而不可收，行文流暢，一氣呵成，使文章充滿盎然的情感，寫出了對書的摯愛，確實，從書中可以獲得很多知識，書中自有典範；書中自有寧靜；書中自有智慧；書中自有寬廣。書中自有大千世界，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有聖賢道。這便是讀書的樂趣！是人“心靈的享受”！

享受陽光作文 篇5

太陽是大地之母，大地是萬物之母，太陽大地陽光，大地萬物生命。感受陽光感受生命，是感受幸福的滋味。

冬日裏人們都喜歡搬一把椅子到陽臺上坐下，面向太陽閉目養神，享受着陽光沐浴，全身充光滿了溫暖、幸福的感覺。

夏天到來，烈日炎炎。再也人到陽臺享受陽光了，都坐在空調間裏，偶爾出門，也要圖上厚厚的防曬霜，舉起遮陽傘。能害怕被陽光曬黑而不去感受它嗎？

人們是不懂得真正的去享受陽光，感受陽光給人的溫暖，這溫暖是表面溫度，而且是心靈的溫暖。植物爲在夏日的陽光下狂長？它們知道這是太陽在生命。於是它們張開葉子拼命的感受陽光，吸收陽光，光合作用。人類同樣躲開陽光，陽光生命，陽光越多，生命力就越強。知道非洲人的膚色黑色的，但擁有健康的強壯的體魄。

感受陽光要用身體去感受，還要用心靈去感受。開啟你的心扉，讓陽光照射的心房，殺殺裏面的“細菌”帶走一切不愉快，照亮內心的每角落，給你自信和力量。你心中的那條崎嶇小路將變得平坦而寬闊明亮，當你走到生命的盡頭時你就了昇華。

感受陽光在冬日也在夏日，享受陽光的植物、動物，還有人類。感受陽光既要用的肉體，還要用的心靈。太陽是大地之母，大地是萬物之母，太陽大地陽光，大地萬物生命。

陽光是無限的而生命是有限的，在有限的生命裏感受無限的陽光吧！洗掉防曬霜，拋開遮陽傘，敞開心扉，盡情的享受陽光吧！讓陽光照亮你心田的每角落，照亮你前進的路。感受陽光，就擁有健康和希望。

享受陽光，鑄就生命的輝煌！

享受陽光作文 篇6

一米陽光，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉，用手一遮，牆邊盡是陰影的模樣。

現實中的陽光能透過多種渠道讓我們發現，但是，生命中的陽光，卻需要我們用心才能夠感悟。

陽光，意味着什麼呢。

在我看來，陽光意味着冬日裏的一抹溫暖，意味着夏日裏的一處清涼，意味着秋日裏的一捧果實，意味着冬日裏的一聲笑語。即便是在冬日，也能夠聽到孩子們，老人們的歡聲笑語，我想，這大概是最令人喜悅的陽光了。

生命裏的陽光，我認爲她是在現實生活中所發生的那些暖人的事情，譬如愛心活動，關愛老人，關注留守兒童，地震救災的英雄們，捨命救人的勇士們，這些，都是我們生命裏的陽光，他們用自己的生命，點燃了他人的生命之火。

而對於我們普通的中學生來說，尊重這些給予我們陽光的人，是我們現在能夠做的，也許等我們再長大些，能夠做的事情再多些，我們也會向他們那樣做的。

作爲一名中學生，我們應該去享受出現在我們生命中的陽光，在心底裏向他們學習，多些實際的行動，少些空洞的口號，這個世界，也許就會更加圓滿，而我們，在這個世界的教育之下，我想，也會更加優秀的。

這個世界教會我們區分善與惡，教會我們辨別美與醜，陽光的對立面是陰影，但只有我們將陽光遮住，陰影纔會顯現，我們有注意到這一點嗎，沒有陽光，就沒有陰影，陰影是藏在陽光之下的。

生命中的陽光呵，我願爲你而歌頌，生命中的陽光呵，我願爲你而臣服，生命中的陽光呵，我願爲你，將你貯藏在心裏，讓更多的人去了解，去行動。

享受陽光作文 篇7

山谷讓我快樂，寧靜的山谷則讓我享受生活的陽光。

在一個陽光明媚、晴朗少雲的天氣中，我們全家來到了寧靜的山谷。正當我心情鬱悶時，遇到了一位動聽的歌唱家——風。你柔柔地、輕輕地吹過小草，那青綠的小草被風吹得翻起了綠浪。“沙，沙，沙”我們和歌唱家——風一起唱着。它又來到了翠綠的樹旁，它跟着樹在陽光的照耀下唱起愉快的歌，讓我的心情豁然開朗。 我正在沿着小溪歡快地哼着小曲前行，忽然，我發現有人也哼着同樣的曲調，肯定是又有人在開玩笑，我猛地回頭一看，“噢”原來是山谷有名的演奏家——小溪。到了懸崖邊，它也不害怕，它毫不猶豫地從懸崖上。

跳了下來，我爲萬物驚喜尖叫：“神奇，成功。”你形成我們舉世聞名的瀑布。我疑惑地問它：“你不害怕嗎？”它耐心地給我解答：“這有什麼好害怕的，做每件事之前都要懷着一顆有勇氣的心。”這件事讓我明白了一個道理：做每件事都要有勇氣去做。

我走着走着，忽然耳邊傳來了美妙的音樂，我正沿着歌聲的來源走了過去，“哇”，原來是山谷的打團隊：“合唱隊”。它們彙集了山谷裏唱歌最好的小動物們。瞧，山岩正在打着優美的鼓點伴奏，小鳥們正“嘰嘰喳喳”的唱着歌曲，好不愉快！還有演奏家小溪正在指揮着它們，歌唱家一風，也正在領着小動物們唱着優美的歌，馬兒也正在唱着歌曲，好不快樂。我聽着聽着，也情不自禁地唱了起來。 山谷好比歡快的海洋，小鳥的歌唱讓人把一切的煩惱都扔到了九霄雲外，風彈的琴讓人不禁想到了偉大的鋼琴家------貝多芬。人還可以跟着馬賽跑，在伴上風、草、樹的歌聲，讓人非常愉快。 “好累呀”我跟爸爸爬到了山頂，從山頂上往下一看，濃淺深淺變幻莫測，交融出百合色、桔紅、深紫……都形態萬千：有時定格，讓人盡情欣賞，有時瞬間變化，讓人捉摸不透。像神仙，像動物，像美景……眼前還有一片金黃色的海洋，那些草木和金黃色的樹。我大聲地喊着：“我——愛——你——山——谷——”好神奇呀！回聲竟然清清楚楚的返回到了我的耳朵裏。風又開始頑皮了，它左吹右吹，好像在說：“不要走，不要走。”我說：“下次，我再來跟你玩耍，你還可以上我那兒玩，我不會忘記你的——風，我也不會忘記你悅耳的歌聲。”

夜色深藍，海水涌了過來，天色越來越晴，星星眨着眼，月亮笑眯眯，在這美麗的景色下，不是一種享受嗎？在伴上和諧的音樂，讓人們的心情豁然開朗。

山谷是寧靜的，你無比神奇，無比美麗，相信以後，你會更受人歡迎，更美麗，更值得人們關注，你讓人們享受陽光。如果說沒有到過羅拉多大峽谷，等於沒有到過美國，以後你們可以驕傲的對世人說，沒有到過山谷，就不能說看過世界間最悠閒、最快樂、最惹人喜愛、最讓人們享受大自然的奇觀。

讓世界間在添一個奇觀，讓世界變得分外美麗，希望風將會是世上最優秀的歌唱家，希望小溪將會是世上最偉大的演奏家，希望你們的團隊：合唱隊成爲世界上最著名的合唱隊。

你——寧靜的山谷，讓我無比快樂，無比高興，讓我從一個性格內向的小孩變成了活潑可愛的大男孩，謝謝你：山谷，是你讓我享受陽光。

點評： 山谷本是寧靜的自然景物，可在小作者的筆下一切自然景物都充滿了生命力，音樂家、鋼琴家、歌唱家……神奇的山谷似乎是一個絢麗的藝術舞臺。讀罷文章老師也很想參與進來喲！字裏行間盡是優美和歡快。但注意破折號的書寫要佔兩個格，“夜色深藍……”那段儘管寫的很優美，可離主題有點遠，還是刪去吧。結尾點名主題，照應開頭。

享受陽光作文 篇8

他老覺得很小很小的孩子像雨後的彩虹。空氣中沒有了塵埃的味道，或深或淺的彩虹很溫潤、很絢麗。或者說是雨後空氣中浮動着的大把大把的水分子讓陽光不再耀眼，變得柔和如水，變得色彩斑斕。

他知道彩虹是陽光的一種，像穿上聖誕大衣的老人顯得詼諧可愛。可後來，彩虹在愈來愈強的陽光下消失了影子。他仰望天空，天空依舊很藍，卻少了一種可愛的色彩，少了那種如綢緞般柔媚的顏色。如同一個孩子的成長，不經意間，他發現自己臉上的紅潤日益減少，他看着最後一抹色彩在無聲中歸於平淡，一臉茫然。

他有大片大片的記憶，是關於那個有流水的地方。一羣穿短衫短褲的孩子，笑着，光腳跑過童年堅實的木板橋。橋下流水淺唱地吟。石頭被磨區了棱角，磨成光滑的拳頭，散佈在淺水的灘上。往外延伸，水變深了顏色，清涼的和水在夏日的時光裏悠晃。日子很悠閒，沒有負擔。孩子解下衣服跳進水裏，像泥鰍一樣遊弋。他們打着水仗。黝黑的手臂用力拍打着柔軟的河水，彈起的水花綴入頭髮，在臉上輕輕滑過。水花把陽光編織成彩虹的圖案。後來他漸漸喜歡上了這種由幾種顏色有序排列的輕盈圖案。因爲他知道如果讓它們疊加，回成爲燦爛的夏天。清涼的河水滑過手臂，滑過身體，滑過沒有憂傷的季節。他的身體變成了健康的黑色。

他仔細地觀察着彩虹的圖案。它沒有黑色，惟獨沒有黑色。隨便幾種簡單的顏料，可以輕易地疊加成濃墨的世界可彩虹如何疊加，也只會讓世界溫暖明亮，而不回在黑暗中沉沉死去。彩虹成了他童年的情結，讓他擁有充滿陽光的世界。

或許所有的小孩都喜歡把玩陽光。或者是在三棱鏡後發現隱藏着的彩色世界而目瞪口呆。或者用小鏡反射陽光照進常年陰暗潮溼的鼠洞裏。小老鼠害怕地拖着黑色的身體逃逸出來，在陽光下裸露它那骯髒的腦袋。它身上的黑色濃厚而粗糙，散逸着陰溝陳屍腐肉的味道他身上的黑色卻輕盈而光滑，滲透着陽光的氣息。兩種同樣的顏色是兩個不同世界的巧合，前者使它適應在陰暗的.環境中生存而後者是陽光在他身上親暱的吻痕。

他喜歡站在竹樓上眺望陽光，看陽光碎落在大樹的葉尖發出耀眼的亮斑。樹葉把陽光轉化成能源貯藏在粗壯的樹幹裏。大樹死後，被一節一節地送入竈口，在熊熊的火光中完成生命的迴歸。就這麼走了。他看到陽光從遙遠的地方來，有消失於遙遠的地方，而他卻抓不住。像一個人死後，只留下灰白色的粉末。

他像貓一樣極喜歡曬太陽。冬天穿羊毛線織成的衣服，合上眼睛躺在竹子搖椅上慵懶地沐浴在陽光中。他能感受到陽光在他身上的作用――溫暖如春。夏天，穿寬鬆的T恤，在陽光下大步大步地跑，喝很多很多的水，然後讓它從毛孔裏滲出。他看到耀眼的陽光在四處張揚。高大的建築和低矮的竹屋，在陽光下像等待查閱的士兵，莊嚴而堅強。牆角的青苔褪去了青色，變成乾燥的顆粒，在他疲憊的雙腿的輕撫中鬆鬆垮垮。他也能感受到陽光在他身上的作用。他從慵懶變得強壯。膚色更黑，幾乎可以隱藏與夜色之中。他不是夜遊的生物，黑色的面板倒有利於他在夏夜和夥伴玩捉迷藏。

夏夜或許有飛機飛過天空。他擡起頭把脖子伸得高高去尋找天空飛機的翅膀。他看到閃着燈光的飛機在繁星下面飛過，猜性着乘客們甜美入夢如同搖籃裏的嬰孩。

白天若有飛機飛過。他會以同樣的姿勢加上左手去擋住射眼睛的陽光。低頭時看見自己額頭上的手在地上的投影盛放成飛鳥的一半翅膀。於是他和夥伴玩起了手影的遊戲。多年前。他的這雙手是多麼靈巧，可以做出最逼真的孔雀、飛鳥抑或狗頭。

他不會在過去的十幾年裏想到今後的某一天自己如同木偶被許多事情牽制着而失去玩耍陽光的時間和能力。那個時候他單純地想長大，可卻不知道長大後卻如此懷念那段玩手影的時光而一臉茫然。他想也許我應該好好地享受每一段時光裏特有的陽光。不然會在若干年後看到三棱鏡背後整齊排列的彩虹時木木地說：“我知道，那是陽光折射的結果。”

享受陽光作文 篇9

小時候，我討厭極了下雨，總認爲是它讓我生活在昏暗潮溼的世界中，沒了絢麗的彩虹。天老是黑壓壓的，陰沉沉的，任由雨水滑過臉頰，心裏鬱悶的快要窒息了。看着那些被雨水淋溼了衣襟的人們，我同情他們，可沒人會注意到我的心情，在那樣的天空下，我會很渺小很渺小……

看着時光的蔓藤在光陰裏蔓延開去，我知道，我又喜歡上了美麗的晴天，每當陽光透過窗戶，灑進我的小牀時，我的心情節拍便也跟着旋律歡快起來，到處都會瀰漫着溫暖的氣息，我伏在窗邊向外望，陽光是那麼的溫柔，我突然有了一種慾望。我要看蝴蝶跳舞，傾聽昆蟲歌唱，還要感受竹葉“沙沙”的竊語……陽光，這個奇妙的東西，你揮動着那薄薄的紗，讓我膚淺的認爲，是你給我快樂的心情！

時光又舞動着身姿飛起來了，我升入了初中，又多了份成熟，我了份思考，彷彿晴天，雨天是兩個俏皮的精靈，不時在我眼前縈繞，飛累了，就相互扶持……難道不是嗎？晴天因爲有了雨的滋潤而富有生氣，與天有因爲接受了陽光的撫摸而更顯得灑脫，自然！我活在陰晴交錯的天空下，不會在討厭任何一個“精靈”了，晴天時，就和着陽光的旋律，在山泉，在微風中，在露珠間，在那嫩的叫人心疼的草叢裏，隨時接受陽光的嫵媚，倦了……便靜待着雨的到來，即使真的降臨，我的快樂也絲毫不會減退半分，聽着青蛙“呱呱”的奏樂，聽着雨水滴落在樹葉上歡快的作響，我會微笑的合上眼，任思緒隨雨飛翔……

霎時，回過神來，我才慢慢地懂了，晴天沒有書上描寫的美麗，雨天也沒有書上描寫的淒涼，回想起兒時幼稚的認爲快樂是天氣而定的想法是，我不禁笑了，在那花落的季節裏，我不一樣歡樂？在那風雨的天氣下，我不一樣欣然？快樂是在於自己的，在於自己是否能尋找到快樂，是否能找到屬於自己的陽光下的心情！作文