關於沐浴陽光作文九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的沐浴陽光作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

沐浴陽光作文 篇1

世界上有一種最暖心，最美麗的聲音，那是母親的呼喚。

愛，有時候不需要海誓山盟的承諾，只需要細緻入微的關懷和問候；愛，有時候不需要滔滔不絕的道理，只需要暖心親切的呼喚與理解。

還記得，那是個風雨交織的夜晚，我蜷縮在單薄的牀鋪上，那麼孤單，那麼恐懼，那麼無助。“殘酷”的老媽把我送到封閉制的寄宿學校，“獨立”“自強”，媽媽的嘮叨浮現在我的耳畔，我呻吟着，喊着“媽媽”。我痛苦地掙扎着，撐到早上。

耐不住地思念，終於促使我按下媽媽的電話號碼。“對不起，您撥打的電話已關機！”我失望了，望着陰霾的天空，似乎想象不出那一層層深厚的雲層後面還有一架豔麗的彩虹。

我徘徊在那條安着電話機的走廊上，心裏充滿了怒火和怨氣。

走回教室裏，現在覺得那個角落真的很適合我，那裏少一些喧鬧，少一份歡樂。我坐在椅子上，禁不住胡思亂想，“媽媽不愛我，她不愛我”，越來越多的憤怒和怨氣壓破了我最後的心理防線，沒有了希望。

我坐在那裏，聽不進老師講課，看不清黑板上的內容，時間一點一滴的過去，終於捱到了下課……

“閨女”，我心頭一震，身上涌出一股熱流，“媽媽！是媽媽？是媽媽！”

我撲進她的懷裏，訴說着滿腔的孤寂和怨恨！媽媽說着她的話，一句句的叮囑，一句句的安慰，和那一句句充滿愛意的責備，那些怒火和怨氣都在我心中漸漸隱去。

在無數的日子裏，媽媽憑她纖細的雙手，托起一個不落的太陽，我在母愛的守候下成長，每一天都沐浴在陽光之下，雖然歲月在他臉上寫下了年輪，皺紋在她臉上刻出了滄桑，但是她無怨的付出沒有要求回報，只爲那心中燃起的希望。

媽媽沒有承諾什麼，但是她對我有體貼的關懷；媽媽沒有說什麼大道理，但是她卻用行動讓我感到了暖暖的愛。

原來，我每一天都沐浴在愛的陽光下；原來，暖的感覺是如此愜意；原來，幸福可以如此簡單！

沐浴陽光作文 篇2

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說……”相信大家應該很熟悉這首歌吧！一大早妹妹就起來唱，開啟窗戶，走到院子裏。“哇，好燦爛的陽光啊！”我說。

今天一大早，我就把靠椅拿出來，坐在陽光沐浴的院子裏。

今天的陽光是多麼明媚啊，如一個紅色的皮球，如一個火紅的盤子，如一尊雕像，真是太美了。在不知不覺中，我進入了夢鄉。

在夢裏，我夢見了太陽神，太陽神有十多個人堆起來那麼大。太陽神帶我去太陽裏玩，剛靠近太陽，我就已經熱得不行了，太陽神就把我放了下去，我立刻往下沉，我非常害怕可又不敢往下看。

剛接觸地面，不，還沒觸摸到地面，我就不知不覺的飄了起來。“哇！我飛起來了。”我說。太陽神笑了笑，突然起了白霧，白霧消失後好多仙人出現了，都在對着我笑，我不敢看他們，不知在什麼時候，我被媽媽叫醒了。

我一睜眼，明媚的陽光還在對着我笑呢。

我起身，出門走向田野，在明媚的陽光照耀下，田野裏那些油菜花顯得格外美麗，我立刻拿出手機拍了幾張相。

當我走向田野的時候還時不時聽見昆蟲的叫聲。我的目光停留在一隻受傷的小鳥身上，我立刻跑了過去，我把小鳥抱回家，包紮之後，我又把它帶到了田野，看着小鳥醒了過來，就知道，小鳥在慢慢的恢復。看到鳥媽媽過來，我便悄悄離開，又開始在田野裏散步。

我在田野中散步一個多小時，我看見好多老鄉都在田野中做事，還時不時有孩子在追逐打鬧，有人在池塘中捉魚，這些景象壯觀極了。

可惜，陽光要回家了，我也要回家了。天漸漸的暗了下來。

在陽光的沐浴下，我做了一個關於太陽的夢；在陽光的沐浴下，我又救了一隻小鳥；在陽光的沐浴下，我看到老鄉在田野裏做事，小孩在打鬧，大人在捉魚這些景象，在陽光的沐浴下，我的心情非常愉快。每次一有陽光我就會搬一張椅子在陽臺上或院子裏來享受沐浴陽光的快樂。

沐浴陽光作文 篇3

黨是一輪無私奉獻的太陽，我是那朵含苞欲放的花朵。我們在陽光的呵護下茁壯成長，競相開放。 在我很小的時候，就常常聽奶奶唸叨：“共產黨真是好啊!以前孩子們都沒錢上學，新中國成立後，小孩子們都背上書包了，男女也平等了，個個都能學知識，學道理，真得好好感謝黨呀!”是呀，如果沒有黨，女人依然得綁着小腳;如果沒有黨，人們依然吃不飽睡不暖;如果沒有黨，小孩子們依然只能揹着竹籮去割豬草。長大後，我更明白了這個道理。 步入小學學校的第一天，我就被美麗的校容校貌吸引住了：高大美觀的教學樓，寬闊潔淨的操場，設備齊全的運動場，芳香撲鼻的花壇……啊!在這樣好的環境裏讀書學習，是一件多麼幸福的事情啊!當然，這一切都是在黨的關照和扶持下漸漸地有了。這讓我更加感受到“黨是太陽我是花”這句話說得有多麼正確! 放學回到家，便聽到爸媽正在興高采烈地議論着：“黨真是好啊!不光學費低，還設定了小學生醫保制度等，孩子們生活學習多幸福呀!”我聽了心想：是呀，這些義務教育制度，是黨對我們高度重視的體現!黨爲讓我們能更好地學習，給我們提供這麼好的設備和環境，我們可要認真學習好本領，長大以後報效祖國啊! 暑假後，我們便回了趟老家，走進了村門，家鄉巨大的變化讓我眼前一亮:一幢幢小洋樓拔地而起，水泥公路替代了以往凹凸不平的泥路，路旁的一棵棵大樹挺直腰板，小花競相開放……這真是我的家鄉嗎?走進爺爺奶奶的房子裏，裏面亮堂堂的，地面鋪上了瓷磚，冰箱、空調各站立在角落旁。爺爺望着目瞪口呆的我，笑呵呵地說:“都是黨的.功勞啊!我們辦了家繁殖場，年收入可可觀了，家家都發財致富啊!” 啊!在黨的政策下，我們老百姓的生活越過越滋潤。作爲小學生的我，立足於當下，投身於學習這一偉大事業中，也未嘗不是一個好方法。把個人夢想與中國夢聯繫在一起，成爲自己的動力，變成自己成功路上的墊腳石。哪怕我們渺小的如一株小草，也要爲祖國獻上一抹綠色;哪怕我們渺小的如一縷陽光，也要爲祖國獻上一抹光亮。讓我們努力學習，鍛鍊自己，與時俱進，全心全意，聽黨話，跟黨走。

沐浴陽光作文 篇4

小時候，我總認爲幸福很簡單。在家裏，享受爸爸媽媽的疼愛，自以爲被寵愛的感覺就是幸福；在學校，聆聽老師的教誨，自以爲被老師關愛的感覺就是幸福；在公園，欣賞綺麗的風光，自以爲被大自然的擁抱就是幸福。然而日漸長大的我，經歷些許瑣事，改變了我先前對幸福的看法。

那是去年的一個冬天的早晨，太陽還沒有出來，天氣異常的冷，寒風刺骨，馬路上的積雪還沒有融化。我揹着書包，拿着媽媽給我的五塊錢，走在馬路上，走向路邊的小攤，想買一碗餛飩來暖暖身體，但是我卻看見了一件事，它讓我的心靈爲之一震。我看見了一個衣衫襤褸，頭髮蓬亂，黃面肌瘦的一個人，胸前掛着一個牌子，上面寫道：老伴得癌症，家裏條件困難，希望好心人能捐助。看到這兒，我的心裏再次爲之一震：真可憐！我猶豫再三，還是覺得應該把我的錢給他，因爲我深切的知道眼前這個白髮蒼蒼的老人維持這個家，有多少個早飯沒有吃，而我只是一頓未吃而已。想到這兒，我走上前去，拿出攥在手心裏的五元錢，放在盤裏，那一瞬間，我看到老爺爺露出燦爛的微笑。然後，我不顧路滑，頭也不會的飛跑向學校，隱隱的聽到老爺爺那蒼老的聲音：“謝謝你！好孩子！謝謝你！”時間還早，我擡頭望着藍湛湛的天空，心裏有說不出的愉快，感覺照射在身上的陽光格外溫暖。這時，一陣陣鳥鳴聲從我耳旁拂過，似乎在說：“你真是個好孩子，真懂事兒！”

此刻的我感到異常的高興，或許這就是幸福!原來奉獻愛心就是幸福。因爲別人幸福，我也幸福。

沐浴在幸福的陽光下，躺在爸爸媽媽精心構築的溫馨家庭裏，享受老師“潤物細無聲”的關愛，我們盡情享受幸福。其實，許多時刻，我們要學會傳遞幸福，就是用自己的雙手給別人幸福，那是最大的幸福！

讓我們一起沐浴陽光、享受幸福吧!

沐浴陽光作文 篇5

一個人從幼稚到成熟的道路上，有收穫，也有挫敗；有順境，也有逆境；有良師益友的真誠幫助，也有自己單打獨鬥的努力拼搏；有家人的關愛，也有老師的厲聲呵斥。總之，我們的成長無論如何都離不開愛——老師對你的呵斥是愛，同學對你的幫助是愛，父母對你的教育是愛，好心人的善意提醒是愛……由別人對你的愛轉向你對別人的愛，這就是成長。

說起這個話題，我不由自主地想到了那年的夏天……

無形中的愛

再次回到我的母校是在去年十月一日的那天，他們正在舉行歌詠比賽，看到那一張張可愛的笑臉，想起了那年我們體操比賽的情景。

比賽的前幾天，我們都進行着緊張的訓練，老師們都爲我們加油，希望我們可以拿獎。

正在這“千鈞一髮”的時刻，我因爲一時緊張忘記了動作的前後，就停了下來。老師一眼就看見了我，狠狠地瞪了我一眼。可她的“警告”對我不起作用，我依然還是在原地不動，她便急了。把我叫到了她的辦公室。

老師一本正經地很嚴肅地說：“你是怎麼回事，爲什麼在那兒傻站着一動也不動。你可不能掉鏈子啊！你可是好學生啊，先解釋一下原因！”

“我……剛纔……一時緊張了，忘記動作了。”我低着頭小心的輕聲地說了一句。

“什麼，緊張了？不會吧！如果正式比賽時，你緊張了，怎麼辦？咱們班不是什麼好班，如果連這點榮譽都爭不到的話，就更被別人瞧不起了。”老師着急又語重心長地對我說道。

“老師，我聲明，剛纔的事是我不對，但如果，我說如果我真的緊張了，忘記了怎麼辦，不怕一萬，就怕萬一。”

“絕不能讓這樣的事發生，如果你實在不行的話，就別參加了。”老師用了激將法。

“不，我一定會參加的，請老師相信我，我絕對不會給我們班丟臉的。”我語氣堅定地說着。

老師滿意地點了點頭。

比賽如期進行，那麼結果也是可想而知。

當時，我並不知道老師說的那些話是什麼意思，我還一直爲此故意疏遠老師。直至今日，我才明白，老師這是想讓我成長起來，別因爲緊張而失了分寸，讓別人貶低，看不起。

在那天，我見到了我的老師，她明顯老了，我衝她笑了笑，她也對我笑了笑，她還詢問我的學習情況，還讓我不要鬆氣、驕傲，要拿穩。那時，我的眼中充滿了淚水，真想擁抱一下她，可惜那時正好腳麻了，便起來走了一陣，回來的時候就再也沒找到她了。

那一抹溫暖的陽光

三年前的一天，窗外下起濛濛細雨，我的心情跟天氣一樣差，桌子上放着我那張數字卷子，可憐地僅僅是71分，我不知道該如何向家長交待。時間一分一秒地過去了，猛一看錶，已經放學半小時了，我不情願地走在了回家的路上，思考着怎麼給家裏大人說，不料事事不如意，我一擡頭，就已經走到了樓下。我不情願地走在臺階上，輕輕地推開了門。

“回來了？”媽媽問道。

“嗯，媽，我……數學……才考……考了七……七十一分！”我老實地交代了。

“確實考得不好，不過沒關係，這段日子學的數學挺難的，只要吸取教訓就好了，一次考試說明不了什麼的！”

我已經熱淚盈眶了。我覺得，我就像一隻向日葵在媽媽那溫暖的陽光下成長。

成長只在一瞬間

成長，是有痕跡的，而且，成長只在一瞬間。在老師指責我的那一瞬間，我明白了要知錯就改；當父母指責我的那一瞬間，我明白了恨鐵不成鋼的感受；當同學在困難時幫助我那一瞬間，我明白了幫助別人是不需要回報的……

是的，在那一瞬間，我成長了，沐浴着愛的陽光，我成長了！

沐浴陽光作文 篇6

太陽，是陽光的聚原點。詞典上的解釋爲“銀河系的恆星之一，是一個熾熱的氣體球，地球和其他行星都圍繞它旋轉，並從它那裏得到光和熱”。這裏說得清楚明瞭，但，不是我想要的答案。

站在陽光下，總覺得它是那麼刺眼。縱使是在很冷的冬季，我也極少喜歡那和煦的陽光。我不明白太陽的存在除了人類生存的必須以外，還有什麼其他意義。

“你是一個怪孩子。”媽媽如是說。

陰雨天是我的最愛，特別是在細雨霏霏的下午，漫步在空曠的步行街上，聽着從一家家商店裏傳出的一首首動人的老歌。這樣的情景，這樣的畫面，你不喜歡嗎？我如是問。

“你是唯美主義者！”同學們如是說。

唯美？是嗎？那樣的情景，那樣的畫面就是唯美？那如果在陰天穿着一身棉布制的格子連衣裙，抱着幾本精裝散文集，走在鋪滿法國梧桐葉的道路上。這樣的情景，這樣的背影，你不覺得溫馨嗎？我如是問。

“你只是太寂寞！”朋友如是說。

是的，我只是太寂寞。當我着一身暗紫，走在亮着黃色的路燈，積滿白雪的路上，看着自己的身影被燈光漸漸拉長，再慢慢縮短。這樣的情景，這樣的顏色，你不覺得孤獨嗎？我只能作如此回答。

然而，當媽媽離開我之後，當我生命中只有我所喜歡的陰雨天時，我已經凍的瑟瑟發抖，我感受到了陽光的溫存與偉大。感受到了生命不可能永伴風雨。因爲，我畢竟只有36。8度的體溫。

於是，我告訴自己：“溫暖從此就要靠自己站在太陽下收集。”於是我每天穿着深色衣服，努力吸收着陽光，縱然每天圍着陽光旋轉，可我依然很冷、很冷。因爲媽媽給的溫暖在她離去的那一刻就已經蒸發了。

我在尋找答案，莫非陽光只偏愛毫無叛逆的人？太陽的答案，是它在我爭取溫暖時告訴我的：人生就像一條船，沒有人知道你到底是誰，縱使你感到如此的孤寂，如果你想繼續走下去的話，還會有誰來安慰你呢？生命的旅程還在繼續，在平和的日子裏，你可以不接受陽光，但決不可以放棄月光。月光仍然會在你無所知時照耀你全身。

誰的話，讓我如此警醒？所以，我祈禱着新的一天的到來，在月光鮮亮的海面上，駛向那無邊的盡頭……

評語：當生活中陽光燦爛的時候，人們往往容易傾向於寂寞與孤獨。所以，文章一開始強調“我不明白太陽的存在除了人類生存的必須以外，還有什麼其他意義”。然而，隨着母親的離去，生活中失卻了光和熱。我才真正感受到溫暖的重要。但溫暖的獲得不是整天被動地等待上天的賜予，而要靠自己。孤寂的心情只能由自己去撫慰。

沐浴陽光作文 篇7

每天，當橙黃色的晨曦剪破夢的影子後，我就坐在媽媽的汽車一路飛奔向學校。

我總愛在後坐上端詳着我整天忙碌的媽媽。最近，她和爸爸爲了新的事業四處奔波，雖然忙得腳不離地，但她卻神采飛揚，走路一陣風，說話如銅鈴。媽媽總愛說：“生活的理想是爲了理想的生活，生活在這個美好的大時代，有這樣好的創業條件，再苦也是幸福的。”我又敬佩又感慨，從前，大人們有的種地，有的修路，有的在工廠裏上班，工資少活兒苦。而今社會發展了，就業渠道寬了，中年們自己有了穩定的工作，還要有更高的追求，爲了在社會的大浪潮中站穩腳，白手起家搏一搏，真不簡單呢!

在校門口，我告別了媽媽，快樂地拉着小夥伴的手，輕快地邁進了教室，把一串銀鈴般的笑聲拋在身後。書聲琅琅，笑臉張張，教誨諄諄，我們在知識的海洋裏徜徉;樓宇高大，教室寬敞，草地碧綠，我們在美好的環境中成長!語文，數學，英語……我們，讀的是免費的書本，學的是淵博的知識，感受的是黨的關懷，怎能不好好學習呀!

傍晚放學了，金色的餘暉照射着大地，給廣場披上了一層金色。夕陽中，一羣紅光滿面的老人，舞着紅扇，扭着秧歌，唱着小曲。歡快的音樂，愉悅的神情，忘我而唯我的精神狀態，深深地感染了我。在這裏，你看不到乾枯的白髮，看不到滿臉的皺紋，看不到渾身的病痛，有的只是——青春與自由!個個精神抖擻，一跳舞呀，滿面歲月的痕跡全部舒展開來，煩惱全部拋到了九霄雲外。這哪裏是一羣老人，他們分明就是和我們一樣的少年!

小有所養，中有所用，老有所樂，生活日新月異，生活在這片富饒的土地上，沐浴在這這金色的陽光下，我們何其幸福!

沐浴陽光作文 篇8

老師傳播知識，正如太陽釋放能量；學生接受教育，正如西瓜沐浴陽光。---題記

平凡的事總蘊含着不平凡的道理。西瓜也與我們的學習有關係。我們坐在同一間教室，接受來自同樣老師的光和熱，但爲什麼最後收穫的果子卻又甜又酸呢？

就拿一堂課來說吧，時光凝固的一瞬間，半數同學或以桌代枕，或以臂代枕，在寶貴的課堂上會周公。也有同學沒有“休眠”，卻在和別的同學竊竊私語，沉浸在自己的小世界裏。還有的同學（包括我）既不打盹，也不嘮嗑，只是坐着，目光呆滯，如同一尊精緻的雕像。在課堂，思緒早已飛向了不知什麼地方。而那種真正能做到思路跟着老師走，認真聽講的學生。往往能在考試中爭取一個相對

不錯的成績。

時間很寶貴，尤其是在家中，沒有老師的監督，就只要靠自覺了。詩云“十年窗下無人問，一舉成名天下知。”這是需要非凡的執着和定力。成功需要執着的追求，堅定的信念，和不怕苦的精神。有一句名言說得好：“如果你想出人頭地，你要耐得住寂寞，因爲成功的輝煌就隱藏在寂寞的背後”。我並不是能耐得住寂寞的人，相反，我最害怕的就是孤獨。然而，一分耕耘一分收穫。考試前，還是不得不克服寂寞感，努力的把參考書啊，複習資料啊上面的能量“光合作用”轉化爲能量，儲存在腦子裏。爲了結出佳果，耐得住寂寞，很重要。

老師爲我們講課，他不是隻爲某一個人講的，老師是針對我們每一個人的。之所以成績不同，是因爲我們對待來自老師的陽光的態度不同。學習不能怕吃苦，我們同在陽光下，應拿出堅韌的態度，耐得住寂寞的精神，充分吸收光和熱，結出香甜的果實。

沐浴陽光作文 篇9

春來了，嫩草甦醒了，欣欣然張開了眼。春雨斜織着，桃花、杏花、梨花都競相開放……春，就像一隻手，無時無刻不牽引着我的心，我對春的憧憬與嚮往也是愈加濃烈。終於我解脫了，春緊緊地拉住了我，帶着我在自由的天空中，沐浴着一縷陽光，飛向田野。

來到夢寐以求的野外，我完全踏進了春的世界。一切都明晃晃的，萬物都像剛睡醒的孩子，揉着朦朧的睡眼，開始了春的征途。花是新的，無拘無束，自由地招展着嬌人的豔姿；草是新的，悄悄地踮起腳尖，簇擁在一起，正在竊竊私語；葉是新的，嫩綠嫩綠的，是那樣惹眼；天空是新的，就像仙女的藍色綢緞，沒有一點瑕疵；太陽是新的，暖融融的，金色的陽光灑向大地，灑進我的心裏，甜甜的。恍然間，我觸摸到了久違的春天！

我沉迷在春的世界中。猛然，我陷進了花的天堂：迎春花黃得惹眼，桃花粉得如霞，櫻花白得像雪，那些不知名的小野花，彷彿漫天彩蝶紛落在草叢中，你追我趕，豔得令人心兒醉，柔得令人身兒飄。而在這“萬豔洋中一點白”的還是那楚楚動人的白玉蘭，潔白的花瓣，向外翻卷着，是那樣柔滑，在陽光下閃着幾分春的光輝。仔細瞧，花瓣的紋路也是那樣清晰。摸起來，嫩嫩的，生怕把它弄掉了。花托有幾分褐紅，將花瓣襯托得更加潔白無瑕。滿樹的白，彷彿一位位玉蘭仙子，亭亭玉立。有的舒展開了白色的舞裙，有的還是半開的，彷彿是一位害羞的小姑娘；有的含苞待放，鼓鼓的，好像卯足了勁，想立馬撐開。我在花的海洋中漫步着，彷彿走進了另一個國度。花的道路瀰漫着濃郁的香氣，令人癡迷、沉醉。

走出了豔，又踏進了翠的宇宙。最令我人心醉的是那楊柳。高而細的枝幹，緩緩垂下幾絲綠綢。新葉是那樣嫩，細又短，十分可愛。擡頭望去，彷彿走進了仙綢的世界。在春日的照耀下，人們脫掉了厚重的棉衣，穿上了輕鬆的春裝，不論年齡大小，不論男女老少，一切都充滿着朝氣與活力。花的豔，葉的翠，再加上春的笑容，看到這兒，誰不會爲之心動呢？

我鑽進花叢，倚着樹幹，坐在石頭上，沐浴着暖暖的陽光，全身心都沉入這醉人的美景，心靈與春融爲了一體。我將耳朵靠近着鮮花，傾聽花開的聲音，傾聽綠葉的呼吸，彷彿進入夢境一般……