在陽光下成長小學作文

陽光，到底是什麼樣的？我想，在生活裏的陽光，就是一盞明亮的燈，在我們感到黑暗的時候爲我們照亮前面的路；就是一團暖烘烘的火，在我們感到寒冷的時候讓我們變得溫暖起來。我們在陽光下快樂地成長着，應該爲此感到幸福。

我在幼兒園的時候就已經開始學習鋼琴了，因此我對於“鋼琴”兩字並不陌生。一直直到上一年暑假時，讓我對學鋼琴的信念變得更加堅定。那時，鋼琴老師說要我去考級。便拿出了一本考級的書。我翻開了書，看到了那五線譜上那密密麻麻的音符，心想：哇！那麼難！在老師的耐心教導下，我才勉勉強強地把一首曲子彈了下來。接着後來幾天我都在一遍又一遍地反覆練習着，但是不知道爲什麼我練得一次比一次差。後來，我的手指都好像不聽我使喚似的。該按的鍵沒按到，不該按的鍵就按了一大堆。我練得煩了，就不練了。接下來的一個星期，當我要練鋼琴的時候都覺得練鋼琴是那麼的枯燥無味。

鋼琴老師知道了我覺得練鋼琴很煩躁，然後給我看了一個故事：有一個人，他十分喜歡鋼琴，並把可以鋼琴彈得出神入化。但是，上帝就是那麼喜歡捉弄人，讓一次事故把這個人的雙手奪走了。可是，這個人還是沒有向困難屈服。他的雙手沒有了，但是他還有雙腳呀！於是，這個人就用腳來彈鋼琴。用腳來彈鋼琴，這件令人聽到都覺得不可思議的事情，這個人卻憑着自己對鋼琴的熱愛，把這件事情做到了！而且這個人用腳彈出來的樂曲不比用手彈鋼琴彈的樂曲差。

我看完了這個故事之後，心想：同樣是人，同樣是會彈鋼琴，爲什麼人家連雙手都失去了，用腳都可以彈得那麼出色？而自己明明擁有的條件是那麼好，卻彈不到人家那種程度？現在只是要彈好六級的樂曲而已，就真的有這麼難嗎？我把自己和這個人相比，自己又算得了什麼呢？於是，之後我每次想埋怨難的.時候，都會想起這個故事。告訴自己這些並不算什麼。每次遇到不會的地方，多練幾遍，知道練的流利了爲止。因此，差不多次次練完鋼琴後，我的十個手指尖都是紅通通的，身上全是汗珠。

最終，皇天不負有心人，我憑藉着流利的樂曲，漂亮的手型，獲得了考級導師的一致好評。於是，我的鋼琴六級就順利地透過了。考級是過了，但以後就會有的挑戰在等待着我。至於那個故事，已經深深地印在了我的腦海裏。我們的條件是那麼的好，如果我們不努力，怎麼對得起自己？所以，請我們一起努力吧，讓大家都對我們刮目相看！