手心的太陽作文(通用7篇)

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的手心的太陽作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

手心的太陽作文1

又受了委屈，自己對着太陽看了好久。呵呵，原來太陽也這麼美啊，怨氣沒了，盪漾着一絲溫馨的美。

傍晚，太陽完成了今天的使命，一點點墜下山。她放射出來的那些溫暖的光，均勻地撒在大地上，小城的風也含着一絲絲甜甜的馨香。太陽火熱地照耀着，像是火球一樣，沒有云的遮擋，萬丈金光，無限光芒，出奇的美麗。

我很會畫畫，經常畫到的就是太陽。太陽在我手裏可以有許許多多的變化，或是像老公公，有俏皮的八字鬍子；或是像小姑娘，有大大的眼睛和鬆軟的小辮子；或是像圈圈一樣，一圈有一圈，把人繞暈。越來越多不同的太陽從筆下誕生，天上那個太陽卻一直沒有變，還是不斷放射萬丈金光。

剛上小學時，寫作文時，常常寫到太陽。“大大的，紅紅的，像個大火球掛在天上”。多麼可笑啊。千篇一律地這麼寫，太陽似乎只有一種樣子了，寫了這麼久，居然不知道，手中的太陽，無論畫筆描繪得多麼像，文字多傳神，都不及天上那個。

我對太陽一直懷着一種崇敬之情。每天高掛在天上，萬人曙目，多舒服啊！經常在陽臺，默默地看着太陽從東方冉冉升起，從西方緩緩地落下，染紅天空，爲小城增添溫馨。有時覺得，那太陽彷彿是我的知心朋友，可以讀懂我。那暖暖的太陽光有一股香香的味道。太陽是偉大的，溫柔的，嫵媚的，儘管有時候太陽也會發脾氣，但只有陰暗的夜人類是生活不下去的。我愛太陽。

這種感覺持續久了，也就潛移默化了。越來越愛太陽，心中也有了一個太陽。與天上的一模一樣，我喜歡這個小太陽，不過還是愛天上那個大的。真想像夸父一樣追到天邊，把太陽放在手心。

夢裏，隱隱約約感覺手心熱熱的，是幻覺吧，不可能是太陽。一骨碌爬起來，外面正下雨。無論雨下多大，手心的太陽都不會散去！因爲，那不僅僅是想象中的太陽，還是我對世界的追求與嚮往，對世界的愛。

手心的太陽作文2

如果你手心中有一個太陽，那就請用你的手去化解在冷戰中需要太陽的人吧！——題記

天陰的很重，半天也下不下來雨，心情真的很不爽。我獨自一人走在放學的路上，路上的石子被我踢來踢去，不知不覺到了家。

一進門便看見才和我吵完架的母親。只因爲一點小事吵起來，到現在也沒和她說一句話。

前兩天的下午，我陪她上街買衣服，她挑來挑去不知哪個好，讓我當參謀，我個人比較喜歡那種娃娃型的襖子，就說那條好看，還說了僅供參考。她試了又試，覺得不錯就買下了。回來穿給鄰居看，鄰居看不上，講不好看，她回家埋怨我怎麼挑的，我當時很生氣，說：“我說了僅供參考，你自己拿不定意思，反倒怪我，以後不和你講話了。”媽媽也生氣了，從那以後，我倆都沒說過話，都是靠爸爸傳話的。

今天，爸爸實在看不下去了，故意裝生病，我和媽媽都上當了，爸爸裝得很像。我一聽爸講話沒力氣，便知道他病了，忙去喊老媽，媽一聽，也慌了神，過來看，讓我去買藥，爸爸看我和媽媽在他身邊繞來繞去，而且我們娘倆也講話了，哈哈笑了起來，良久，我和媽媽才惶然大悟，於是我們彼此看了看對方，有哼了一聲，把頭轉過去，爸爸說：“怎麼了剛纔不是說話了嗎？你倆剛纔感情也很好，怎麼又翻臉了？”我們不做聲，爸爸給我們做了思想教育。

爸爸用我的手牽着我和媽媽說母女倆沒有解不開的仇，錯在於大家，我和媽媽都有份，不要因爲一件小事影響家庭的和睦……爸爸說完把我和媽媽的手放在了一起，我紅着臉對媽媽道歉，媽媽也向我道歉，我倆握緊手，媽媽向我使了個眼色，我立刻會意，於是我倆又放開手彼此哼了一聲，爸爸本來笑得合不攏嘴，現在一臉無奈的問：“又怎麼了？”我和媽媽笑着說：“誰要你裝病的。”爸爸一臉無辜，房間裏傳出我們三個人的幸福笑聲。

太陽是什麼？太陽是給需要溫暖的人。讓他感到幸福溫暖，爸爸正是那輪太陽，是手心的太陽，他用手心的太陽暖化了我和媽媽之間的冷戰，是我們重回溫暖。

手心的太陽作文3

“媽媽，你手心裏有一個好暖和的太陽！”幼時，我坐在母親的腿上，曬着溫暖的陽光，我驚喜的告訴母親，母親淺淺的一笑。“可我就沒有太陽。”我失望的看着自己空空的手掌。“會有的，會有你的小太陽。”

給我·你的太陽

媽媽常愛牽我的手，她的手指很粗很短，但很溫暖，很踏實。初冬的午後，我們時常依偎在一起曬太陽。溫馨的陽光灑在身上，暖暖的，酥酥的。母親總是雙手夾住我的手，緩慢而有節奏的搓着，或稍微用些力輕按這，時而攤開我的`手掌，用手指在上面輕輕地順着手心的紋理，畫出一兩個飽滿的園，有些癢癢的，她手指的溫度便慢慢滲入我的身體。她還總喜歡手心對手心，比較着我的手還比她的手小多少。手心暖暖的，還有些溼溼的，我知道那是他手心的。我喜歡靠着她的太陽，心裏暖烘烘的，驅散了黑暗與嚴寒，伴我度過十六載春秋。

你手心的太陽，有種安定的力量，嚴寒就能笑着落淚被釋放。

給你·我的太陽

我常愛前者媽媽的手，我的手掌很小很薄，但很溫暖，很陽光。

母親生病了，虛弱地坐在太陽下，將心情晾曬。我緩緩端過去一杯水，清澈透明，水面輕輕地晃動，發出細微的碰撞聲，金屬的陽光斜斜地灑下團團光斑，霎時似乎向水中投入金粒，閃閃發着粼光。母親淺淺笑了，接過這杯熱騰騰的水，示意我坐下。我靠着母親，她的手微涼，我握住她的手，想用我的體溫來溫暖它，手心滲出了汗，在光線下折射出溫暖的光線，手心似乎長出一顆顆小太陽，溼溼的，五彩紛呈，母親的臉上泛起絲絲笑意。

我手心的太陽，只輕放在你手上，卻用所有的愛爲你投射我最暖的光芒。

一日，我攤開雙手，驚喜的發現，不知何時我的手心有了一顆小小的太陽，金燦燦地，或許只像個月亮吧。我興奮地伸給母親看，母親笑而不語。

手心的太陽，黑暗裏特別明亮，讓未來好像是一種分享，而不是漫長……

手心的太陽作文4

不知爲何，佛讓我牽着蝸牛，在這條我已走過千萬遍的路上再走一遍。平時習慣大步流星的我，此時，也只有牽着蝸牛，跟在佛的後面一步一步的走。後來，我再也忍不住，強忍者心中的不快，平靜地問佛：“小子冒昧，不知爲何佛要我這樣走。”佛笑着說：“你可真識得這條路？”聽完後，我再仔細一看。對哦，我突然覺得這條熟得不能再熟的路開始有點陌生起來：這邊的小草搖曳卑微、渺小的身軀，那邊的花兒展現着無比的豔麗與嬌美……

看到這裏，我也只能跟着佛走下去。這時，佛突然指着前方一顆果樹曰：“你可知這蘋果真的只是蘋果？”我順着方向看過去，知見那是一顆果實累累的蘋果樹。剛好，這時樹上掉下一個蘋果砸到樹下一個正在午睡的青年。只見，他拿起蘋果用他那深邃而又充滿智慧的眼睛看了這蘋果一會兒，剛纔打結眉毛慢慢舒展開來，嘴角邊開始綻放出一絲笑容，接着，他突然愉快的大聲叫着：“我明瞭，我明瞭這時地心引力的結果。”看到這裏，我吶吶自語到：這真的只是蘋果。佛無語。

又跟着佛走一會，佛指着不遠處的一叢海棠花曰：“你可知這真的只是一叢海棠花？”我望着那雨後落英繽紛的海棠想着佛剛纔講的話，感到不明所以。這時海棠花旁人家的窗戶開啟，裏面露出一人影。而這時，又從窗戶裏面傳出一個聲音：“知否知否，應是‘綠肥紅瘦’。”聽完後，我突然明白了佛叫我再走一遍的意義。我望向佛，佛頷首。

這時，佛伸過手來，指着手裏的露珠問：這是什麼，你可知？我答道：“清晨新接的雨露，滿城春色映朝陽。”佛高興地說：“孺子可教也。”我接過那滴水道：“事物雖小，卻也能反映大千世界。這地露水雖小，卻也可以照見整個太陽的光輝。”平時我們快節奏的生活，雖然提高了效率，卻忽略了生活中平常而又美麗的景色。經佛者一指點，我終於明白了：一樹一菩提，一花一世界。

手心的太陽作文5

有人說過，黑夜是一個人的憂傷；憂傷，是一個人的黑夜。夜，意味着黑暗；夜掩飾了一切的憂傷難過，卻也抹殺了一切的鬥志。所以，一定不要向黑暗妥協，要有一顆光明的心。

遺忘的琴音

這個月，學校頻繁放假，一個人在家忽然間就想起了我的鋼琴。輕輕走過去，乳白色琴布上蒙上了一層灰塵，掀開琴布，開啟琴蓋，似乎到處落滿了灰塵，厚厚的一層，坐在板凳上，也搖晃不止。心頭陡然疼痛，這也難怪，從上初中，我似乎就沒彈過，放置許久想必它也生氣了吧？

一番處理後，我拿着樂譜，輕輕地彈下去，不多時就停止了，手指似乎僵硬了許多，遠不及以前的靈活。記憶中那些優美的曲子早已零零散散。我想：有那麼一天，我一定要重操它，彈出最美的音樂，讓陽光在琴鍵上隨它跳動、飛舞。

心靈的舞臺

我心中有一個舞臺，一個屬於自己的舞臺，期待在上面跳出最美的舞蹈。

上初中後，才發現從前的生活其實是那麼美好，人總是這樣，握在手心裏的總不懂珍惜，失去了才覺得珍貴。現在的壓力很大，在衆多高手面前，我徘徊過，沮喪過，但始終沒放棄過，始終相信在當中會有我跳動的舞臺。

跟那些成績出類拔萃的同學之間，我始終保持一定距離。同學們總是鼓勵我，於是我也學會安靜看書，做題。時光飛速走過，期中考試時，一定要發揮極致。

心有多大，舞臺就有多大。

手心的太陽

陽光總是那麼溫暖，看着天上的行雲，看着陽光被三棱鏡反射到牆上，那是彩虹的顏色，我喜歡這樣的美麗。所有的一切都可以在陽光下化作塵埃，我躺在純純的陽光中，舞出炫目的光環，陽光透過手心照在脊背上，暖暖的，癢癢的，很舒服。

我知道，在我心中，縱使再大的痛苦，再大的風雨，我都會挺過去，因爲有一種神奇的力量讓我在陽光下微笑。

手心的太陽作文6

有人說過，黑夜是一個人的難過；愁悶，是一個人的黑夜。夜，象徵着黑暗；夜掩飾了所有的哀傷難過，卻也抹殺了一切的鬥志。所以，必定不要向黑暗妥協，要有一顆光明的心。

遺忘的琴音

這個月，學校頻繁放假，一個人在家忽然間就想起了我的鋼琴。微微走從前，乳白色琴布上蒙上了一層灰塵，掀開琴布，開啟琴蓋，似乎到處落滿了灰塵，厚厚的一層，坐在板凳上，也搖晃不止。心頭陡然苦楚悲傷，這也難怪，從上初中，我好像就沒彈過，放置許久想必它也負氣了吧？

一番處理後，我拿着樂譜，微微地彈下去，不久時就停止了，手指好像僵直了良多，遠不迭以前的靈活。記憶中那些優美的曲子早已零零星散。我想：有那麼一天，我一定要重操它，彈出最美的音樂，讓陽光在琴鍵上隨它跳動、飛舞。

心靈的舞臺

我心中有一個舞臺，一個屬於自己的舞臺，等候在上面跳出最美的舞蹈。

上初中後，才發現從前的生活切實是那麼美好，人總是這樣，握在手心裏的總不懂愛惜，失去了才覺得寶貴。當初的壓力很大，在衆多高手面前，我徘徊過，沮喪過，但始終沒放棄過，始終信賴在當中會有我跳動的舞臺。

跟那些成績超羣絕倫的同學之間，我始終保持一定距離。同窗們老是鼓勵我，於是我也學會安靜看書，做題。時光飛速走過，期中考試時，一定要發揮極致。

心有多大，舞臺就有多大。

手心的太陽

陽光總是那麼溫暖，看着天上的行雲，看着陽光被三棱鏡反射到牆上，那是彩虹的顏色，我喜好這樣的美麗。所有的所有都可能在陽光下化作塵埃，我躺在純純的陽光中，舞出炫目的光環，陽光透過手心照在脊背上，暖暖的，癢癢的，很舒服。

我知道，在我心中，縱使再大的痛楚，再大的風雨，我都會挺從前，因爲有一種神奇的力量讓我在陽光下微笑。

手心的太陽作文7

我家隔壁住着一個可愛的小老師，她今年剛好6歲，上幼兒園。她長大以後夢想當老師。她的名字叫雅思，腦袋大大的，眼睛非常圓，而且轉得很快，讓人覺得她非常機靈。一行鼻涕經常從她的鼻子上掛下來，雅思說話非常有趣，像打鞭炮似的。

有一天，是星期六的下午，我做完作業去找她玩。她家的門關着像沒人似的，可裏面可吵了。我只能到窗戶；旁邊去看看裏面到底發生了什麼事。

結果令人很以外，雅思正讓玩具娃娃坐在地上，在點到呢。“芭芘娃娃”然後雅思走到芭芘娃娃盤說了一聲“到”她又開始點到了，“大企鵝”雅思又走到大企鵝旁邊，大企鵝沒說話，雅思很生氣，朝大企鵝身上打去。大企鵝叫起來了，原來是它身上的聲音裝置一下子響了。旁邊的大狗熊也堅持不住倒下了，雅思又朝大狗熊打去。我在窗外偷偷地笑起來。

點到點完了，小老師該上課了。雅思在小黑板上寫字。過了約摸5分鐘黑暗上出現了兩個字“斧頭”這時，我還真有點佩服這個小老師。“大家跟我一起念爺頭”呵呵，原來這位老師是隻有半瓶墨水的呀。5分鐘又過去了，黑板上又出現了2個字“爺爺”雅思又指着這兩個字說“跟我念，斧斧。”我真是要笑掉大牙。

教完這4個字以後，雅思不知道該怎麼辦了，這時，她擰開所有玩具的發條，所有的玩具們都跳起舞來，她自己也跟着跳起來。跳着跳着老師臉紅了，地上卻有一攤水，原來是這位小老師撒尿了啊。我終於憋不住了，哈哈大笑起來。不料被這位小老師發現了。小老師開啟門追着我跑，我一邊跑以便說：“小老師撒尿了！”雅思握着拳頭，大聲喊：“幹嘛偷看我上課？”

這就是一位可愛的小老師。