聽《四季》有感作文
聽《四季》有感作文
在課堂上,賀老師的朗讀讓人很享受,那抑揚頓挫的聲音,加上豐富的表情與動作深深吸引了每一位學生。
印象最深刻的'是賀老師非常注重對學生的評價以及學生之間的互評,這是新課改中非常強調的。在第一位學生朗讀了課文之後,她及時對學生進行評價:“讀得很流利,聲音再大些就更好了。”在第二位學生朗讀了課文之後,她讓其他學生對她進行評價,學生指出有個別字讀得不好。賀老師又補充了一句:“當她把生字寶寶都認熟了,就會讀得更好。”之後就開始認讀生字,又使得課堂非常地連貫、有序。
在組織教學中,賀老師用的是“大自然媽媽要誇誇第七小組”等語言。這節課學的是《四季》,這樣的組織教學與課文緊密相連,使這堂課形成了一個整體。
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