實用的初一四季作文10篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的初一四季作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一四季作文 篇1

一年有四個季節，春夏秋冬。它們有不同的代表色，春天是綠色的，夏天是火紅的，秋天是金黃的，冬天是雪白的。春天生機蓬勃，像新發的嫩芽，一切都是煥然一新的。春雨滋潤萬物。夏天熱熱的，像蓮花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。秋天安靜而歡快，像那火紅的楓葉，天高氣爽，食物豐收，樹木凋謝。冬天沉穩安靜，像一位和藹的老人。它看着孩子們打雪仗，堆雪人，玩雪橇。幸福的味道留在了校園裏。

啊，四季。你譜寫了一首人間最美的讚歌。

春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，它收穫我的心情；冬天，捧一縷陽光，讓它盪滌我的心靈。四季的歌，那優美的音韻，如泉水一般流出，世界上沒有任何聲音能比得過大自然的四季之歌了，四季之歌是“天然之聲”。這萬物的聲音，有什麼比得過？

初一四季作文 篇2

一年過去了，我們走過了一年，也走過了一個四季。

當我走到春天時，我會對春說：“我愛你那寒意猶存而不乏溫馨的初春的風，是你輕輕拂醒了大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼。隨之播下了希望的種子。春風是生命的使者。

當我走到夏季時，我會對她說‘我愛歌唱夏季，也就是歌唱熱愛生命的人。只要你熱愛生命，無論是酷暑愛是寒冬，也將如溫情的春天，瀟灑的秋天一樣，一樣壯麗，一樣迷人。

當我漫步到秋天時，它對我搖搖手說‘我是秋天，我是夏季過後不甘寂寞的秋。秋雨綿綿，滋潤每一寸土地。雨後，調皮的牽牛花便又在細竹竿上纏了幾圈，還開出了粉色，藍色的小花，如同一隻小喇叭在秋風中默默傳遞着秋季無語。’

當我悄悄地走到冬天時，我便感嘆道‘冬荒涼貧瘠，卻埋藏着生命的種子，沉睡着綠色的希望。他有豪邁的性格，冷靜的頭腦，壯闊的胸懷。或許他很冷酷，但紅色的曙光終將由天穹灑下，溫暖的晨光必將在日出之地涌現。你會發現，他的冷酷也有美好的東西。人生總不會永遠是春天，但只有努力拼搏，才能在冬天之後迎到遍地鮮花。’

走過四季，你會發現有那麼多殘缺的美好;走過四季，你會領悟到很多很多......

初一四季作文 篇3

四季是如花一樣美麗的，春、夏、秋、冬，人生四季同樣綻放了她的光彩。 ——題記 春天，播撒希望。燕子從南方飛來，在我的屋檐下銜起春泥翩翩起舞，我經常佇立凝視，看它究竟是怎樣搭窩的。蹲下看一棵柔嫩的綠草，心中猛然生出生命的活力，似乎它不是一棵長在地上的綠草，而是心中的一棵嫩芽。小河裏的流水澹澹，彷彿在追逐嬉戲，因爲盡頭是那麼的遙遠，途中總得有些樂趣。 春天裏的花，她努力地生長，多希望人們能看到她，從萬花叢中脫穎而出。藍天白雲，太陽的照耀給了她力量，未來的路是多麼的漫長，而她只是生長在生命的起端，慢慢地走，慢慢地徘徊。 夏天，經歷酷暑。樹木披起了盛裝，太陽透過樹隙星星點點的向我撒來，我坐在樹下讀書，玩耍，時間從我的手中輕巧的滑走，而我還是沉迷在其中。路邊的綠草，也顯得更成熟了些，那種翠綠，給我以生命的活力，讓我感到成熟的身影。酷熱的季節似乎在考驗着我，而只有從中走出來，才能去承接更大的考驗，而我已學會成熟穩重得面對一切。 夏日裏的花，開得最紅，最豔，而卻要經歷暴雨和風沙。當冰雹突如其來時，她是用身體接受寒冷，接受沉重，接受渾濁。花瓣可能被打碎了，但花蕊永遠也不會被打碎，因爲，那是一顆多麼執着而固執的心啊。 秋天，豐收之果。看着我種下的稻粱，已成熟，已結果，我是多麼的欣慰。也許它少之又少，但我滿足就會歡喜。大雁已南飛，三五成羣，這何不爲團結的力量？地上的草已枯黃，樹已掉葉，我感到了從未有過的空曠，世間的生命都不能逃出秋天的昆黃，只有落葉的紛飛，飄落，才能換來明年大地的勃勃生機。 秋天裏的花，已枯萎，永遠失去了往日的光彩，將投放在大地的搖籃。秋風的催促，寒冷的冬天即將到來，她知道，自己的生命終將結束，畢竟曾經擁有過，燦爛過，努力過，何必去在乎生命的短暫呢？ 冬天，生命終結。寒冷的北風呼嘯着，無情的向我逼來，身體變得寒冷而僵硬。樹枝搖晃着光禿禿的頭腦，似乎在抱怨着什麼，街上的人都縮着頭，快步的走着。動物都躲到洞裏去了，蕭蕭的寒風把一切都打得粉碎，生命也走向了終點。 冬日下花兒已沒有了身影，替代的是蕭蕭的寒風，潔白的雪花。她，也許知道，這個世界有變得晶瑩而美麗了，可自己，早已去擁抱了大地的母親，她等待着，等待着，等待着明年又一次的花開。

初一四季作文 篇4

心情好多了。

上完課，海風吹在興奮得發紅的臉上，涼絲絲的，很舒服，彷彿減輕了期中考試的壓力。週末，馬路上的人也少了許多，獨自一人走在幾近空曠的大街上，愜意之情，不言而喻。銀杏、青松、法國梧桐林立在街道兩旁，黃綠相間形成一道別致的景色。

微風行走於樹葉之間，沙沙的聲音宛若一首輕柔的鋼琴曲。我在路上，一邊走一邊撿着落葉，笑的出了聲，全然不顧旁人異樣的眼神。過了一條又一條街，人更少了，風也停了，我的`步伐也漸漸的慢了下來，一首首情歌從耳機中緩緩流淌，曲調悲傷，歌詞欲泣，讓人不知不覺心情沉重起來，四周的樹也稀疏了，變爲單一的銀杏，明黃的葉子落了一地，走在上面沙沙作響，樹上僅存的也在風中瑟瑟地抖着，蕭索而冷寂，周圍明明很安靜，可我卻分明聽到了竹簫悲涼的聲音如風般滑過耳邊，久久縈繞。心好像裂了條縫兒，有種酸澀的東西止不住的溢出來，影子印在地上，被夕陽無限拉長…。耳機忽然停了，像處於夢境中的我一下子驚醒，不滿的扯下了耳機。一擡頭，霓虹燈照亮了我的視野，這裏，早已是華燈初上。來往的人絡繹不絕，“車如流水馬如龍，花月正春風”，兩旁的樹依舊以銀行爲主調，只不過夾雜着幾棵青松，挺拔而堅韌，安靜而柔美，同時在一幅畫面上展現出來，我笑了，秋季，不同於其他季節，這是最精彩的時刻，是一種難以言喻的美。

坐在高大的落地窗前，筆尖走過紙面沙沙作響，是啊，四季如歌，生命如畫，一路走來，一路風景，感謝神賜我特權，使我得以有幸目睹四季交替，聆聽生命之歌。

想到這兒，我的心情好多了。

初一四季作文 篇5

一年四季各不相同：春天，萬物復甦；夏季，烈日當空；秋天，五穀豐登；冬天，冰天雪地。可誰知，他們除了景美，還才藝超羣，樣樣精通啊！

——題記

春天的畫

“春天到啦！春天到啦！”迎春花興奮地叫醒了還正在冬眠的小動物們。春天聽到了，就拿起五顏六色的畫筆，連忙衝出家門。它用彩筆把小草染綠了，把柳樹染紅了，把春風和春雨都染成透明的了！

“春色滿園關不住。”春天的畫，萬紫千紅，融入大自然，多麼精彩啊！

夏天的棋

每到夏夜，夏天就奔向天空以棋會友。一顆顆眨着眼睛的星星就是發光的棋子，漆黑的夜空就是棋盤，月亮就是夏天的老朋友。荷花池裏，一片片掛着露珠的荷葉就是綠色的棋子，一池碧水就是棋盤，蜻蜓就是夏天的對手。

夏天在吶喊：“接天蓮葉無窮碧！”有誰不會陶醉在夏天的棋裏呢？

秋天的琴

瑟瑟的秋風，吹起了片片落葉。秋天一口氣把大樹的葉子都摘下來了，還鋪成了地毯。還拿出自己心愛的琴，“沙沙沙，沙沙沙……”這是耐人尋味的琴聲啊！

這琴聲，好像落葉飛舞，好像一陣急促的腳步，又好像有人在伏案疾書，讚美秋天豐收的景象。

冬天的書

冬天拿起它那如椽的大筆，迫不及待地蘸足了白色的水彩筆。“刷刷刷……”，幾下子便勾勒出一幅遼闊的畫布：大片的雪花在天空中飛舞，遠處彷彿有幾座高高的山峯，隱隱約約，近處有幾棵光禿禿的大樹，樹枝低垂下來，銀裝玉裹，很是壯觀！試想雪停後，棵棵大樹都盛開了白花，整個世界白茫茫一片。

此時，冬天看着自己傑作，面帶笑容瀟灑地在畫布上題詞：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

有了四季，大自然便如此惟妙惟肖。而他們也各有特色。春天有一份生機，夏天有一份歡樂，秋天有一絲成熟，冬天有一絲寒意。四季也有過人的藝術，只有琴棋書畫的搭配，纔有春夏秋冬的美麗啊！

初一四季作文 篇6

我的家鄉四季秀美，這裏有青青的山，藍藍的天，靜靜的水，秀秀的草，媚媚的花。

春天，蒼松爭翠，百花鬥豔，一點點紅色，一片片翠綠，把家鄉打扮得更加風雅。在那可愛的春晨，我常常和小君、薇薇一起到離家不遠的那片野草叢中採花，濃郁的芳香，吸引着無數勤勞的小蜜蜂；嬌豔的花瓣，引來成羣的蝴蝶在她的身旁翩翩起舞。晨風輕輕地像我們問好，我們一邊摘花，一邊說笑。笑聲把熟睡的太陽驚醒了，它紅着臉露出了頭，給大地穿上了金黃色的紗衣。我們哼着歌兒，在一塊地毯似的草地上坐下，把採來的花用線穿成一串，做成花環。我們戴着花環，追逐嬉戲。也真怪，花兒被我們玩弄了半天，卻沒有絲毫疲倦的樣子—也許這就是它獨特的風格吧！

瞧！春天剛走不久，太陽便脫下了她柔和的外衣，射出了灼人的火焰。在這炎熱的夏天，玩水當然是我們最佳遊戲。不過，有時我喜歡跟姐姐和妹妹去山上玩；有時我也會邀小君和薇薇來我家的“天然涼亭”—樹陰下做功課。每當做完功課，我們便談天說地，不時幻想着未來，幻想着那富有吸引力的小學生活。

送走了奔放的夏天，迎來了恬靜的秋天。“輕羅小扇撲流螢，銀燭秋光冷畫屏。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星，”詩人把秋天描寫得充滿憂愁，我卻不以爲然。

秋雨當然也是有的，灰濛濛的天空下，颯颯的西風搖曳着柳樹…沉默着的秋天一下子喧鬧了起來。秋雨也來了，夕陽下窗前，點點滴滴。一陣颼颼的涼風沁入心脾，驅散鬱積了整個夏天的燥熱與煩惱，丹桂淡淡的幽香，絲絲縷縷，溢呀溢，溢過人的心肺…

等到十一月份，青海冬季的風很大，冬雪多，特別美。一夜過來，被白雪覆蓋的青海更顯出了其特有的亮麗。雪後，孩子們一起堆雪人、打雪仗，在雪地上留下了歡快的笑語；當積雪初融時，被陽光一照，那閃亮的景色更是迷人。

啊，家鄉的四季真誘人。

初一四季作文 篇7

無限循環——當我一接觸無限循環這個詞，我首先想到的就是春夏秋冬的交替。

春

在這個萬物復甦的季節，我的讀書慾望在經歷“冬眠”後蠢蠢欲動，喜歡韓寒的判逆，喜歡郭敬明的憂鬱，喜歡沈從文的樸實，這些文字在生機勃勃中昇華。在春天，可以去親近大自然，享受濛濛細雨後的清新，享受陽光灑在身上的感覺，享受鳥兒清脆的叫聲。

夏

雖然它的陽光十分火辣，讓人有昏昏欲睡的感覺，有另一種活力，是運動給予的。去游泳館泡一天，感受一下夏日裏的涼爽；打幾下網球，讓面板與陽光零距離的接觸。偶爾，天空也會“抹眼淚”，我會漫步在雨中，呼吸一下夾雜着泥土芳香的空氣。

秋

葉子一片片落了下來，地上是一大片一大片的金黃，踏上去“吱吱”地響。與夏天相比，秋天十分蕭條。字典裏說思考是進行比較深刻、周到的思維活動的意思，而我認爲思考是秋天，思考是靜靜的，秋天也是靜靜的。

冬

葉子落光了，動物冬眠了，人也懶散散的，但一看到雪，精神又來了，在雪地裏蹦蹦跳跳，打雪仗、堆雪人，總企盼雪就這樣一片一片地一直下下去，企盼那太陽乖乖地躲在屋裏，企盼那雪人能平平安安地永遠待着……可希望總是破滅，因爲冬天來了，春天還會遠嗎！

初一四季作文 篇8

書香四季春之綻放盼望着，盼望着，東風來了，春天進步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，山，水，漲起來了，太陽都迫切地擁擠到我的心房，讓我頓時對眼前的這個世界涌出了一份喜愛之情，上個冬天心底積蓄的幾分禿廢，一下子就沒了影子，心靈已被《春》的一番洗滌而充滿光澤。

夏之清涼夏日的午後，空調房的窗戶緊閉着，涼爽的環境中，我無意抽出一本散文書。然後倚靠在牀邊閱讀，在我的角度來說，散文是最適合在夏季閱讀，看散文，必定選曹文軒的，他平的質樸的文字中散發着一種獨特的魅力，讓我立刻從煩躁中沉靜下來，享受着無比清涼。

秋之落寞秋，對我而言，是孤獨的，淒涼的季節，秋風微涼，帶着清淡的芳香。秋雨淅淅瀝瀝，帶着雨露的輕靈，但這一切多多少少有種淡淡的憂傷，而沒有歡快之感，沉浸在低沉心情中的我，只有書可以撫慰我的心情，隨手翻到一頁，就看見；一片白雲，一輪明月，一片藍天，迷迷朧朧，甜蜜又安靜。匆匆的腳步，匆匆的心情，放慢腳步吧，聽聽耳旁的歌唱，看看大自然的奇觀。心情也隨着詩段漸漸舒暢，開闊。無力哀傷時，開啟書，靜靜傾聽。

冬之陽光無形之中，你會發現它給你帶來許多溫馨。冬日滿世界被透明的細霜籠罩着，室外寒氣逼人，在被窩中的我從牀邊拿出一本最愛的小說，手中溫度依存，心書交融。懷着絲絲興奮，開啟洋溢着溫暖與快樂的小說，淺淡的微笑，輕巧的手指，晶亮透明的眼眸在書中來回地穿梭着。一字一詞一句，深深地滲透我心，溫暖隨之升溫，書在冬日裏，它就是屬於我的那一個太陽，不斷的伴隨，點亮，溫暖我心，書香在冬季中紛飛溫情春花秋月，夏蟬冬雪，遊離了空虛的歲月，驅趕了生命的寂寞，靜默着那一份安然。

細品四季書香。

初一四季作文 篇9

時間，似潺潺流水，像白駒過隙，時間老人啊，請你再慢些，再慢些吧，求求您，再給我一些時間回憶櫻花吧。

寒來暑往，春去秋來，時間，就這樣頭也不回地走了。櫻花，你是否還記得當初那個在你身下玩耍的小女孩呢？你是否知道那個小女孩一直在想你呢？

春天，百花爭豔。我看到了淡紫的風信子，高貴典雅，令人側目；我看到了純白的梔子花，美麗動人，純潔如少女；我看到了桃花，三月，正是桃花開放的最好時節，看那粉白的桃花夾着嫩綠的新葉，多麼像少女穿着嫩綠的衣裳啊；鬱金香嫋嫋綻放，似羞澀的姑娘……櫻花，你也綻放了吧，可惜我不能一睹你的姿容。

夏天，很多的花已經凋謝，但是另一部分的花，又開了。紫羅蘭成簇開放，淡紫色真真令人喜愛；茉莉花一如既往地帶着江南的味道，掐死優雅的姑娘撐着油紙傘在雨中步行；荷花出淤泥而不染，在默默無聞的荷葉襯托下，更加嬌美無匹；向日葵帶着激情，迎着太陽……櫻花，你在哪裏？是否頂着烈日，爲人們送去一片陰涼？

秋天，樹葉紛紛掉落。桂花三五成羣，似乎羣星綴在油綠的樹葉間，十里飄香；菊花依然迎風而立，別有風骨；勿忘我花語美好；彼岸花似乎真的讓人看見了美好的天堂……櫻花，你有沒有爲它們而感到欣喜？

冬天，風雪交加，很多花都被不識趣的風摧殘，瑟縮在一角。梅花卻迎來了它一年中的時節，它在皚皚白雪中顯得尤爲耀眼，深粉色帶去熱情和希望；水仙從沉睡中甦醒，展開笑顏；玉蘭的潔白彷彿與雪融爲一體；二喬木蘭的嬌麗獨佔鰲頭……櫻花啊，你在積蓄力量等待春天的到來嗎？

初一四季作文 篇10

人的一生猶如度過了一年春夏秋冬，每個季節都有每個季節的精彩。

春天，生機勃勃。一場春雨過後，姍姍來遲的春姑娘用神力拋灑生命的氣息。看那剛吐出嫩芽的柳枝，幾隻小鳥組成的合唱團正在爲春天歌唱。聆聽溪水咚咚的聲音，猶如新生命剛誕生的進行曲。細細聞着春風中淡淡的清香，真是心曠而神怡。最後放鹽哇藍的天空，幾朵白雲點綴了一幅連綿不斷的畫卷。這就是春天，就像一個生機勃勃的孩子，在春雨的滋潤下，健康成長。

夏天，青春暢想。夢伴隨着夜的腳步悄然走近，這是暢想，是一種如癡如夢的感覺。來到大海邊，聆聽長江後浪推前浪的咆哮聲，這種感覺難免使人震撼，震撼後浪的猛烈。“海上生明月，天涯共此時。”一輪明月從海天交界處升起，清幽的月光被照耀在海面和海灘上。月光又隨波浪翻滾，金光閃閃的，這情景把心陶醉，讓我們揚起夢的風帆，暢想未來。這就是夏天，一位充滿青春活力的少年，在月光的照耀下，帶着希望前行。

秋天，思故鄉愁。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”秋天的月光照耀着，有人在蒼涼的秋夜吟誦，到底是誰在楓樹下獨享思鄉之情？在蕭索的秋天，寒冷的露水，清幽的明月，激起古今中外無數文豪的思想之潮，一句又一句的千古絕句伴隨着月光灑向遠方。帶着思鄉之情，繼續走向遠方，遊子離鄉久了，自然就望明月思故鄉。這就是秋天，另一位漂泊在外，盼望歸鄉的中年人，帶着秋天的惆悵，在遠方思念故鄉。

冬天，期盼未來。高掛天上的是孤獨，沉醉人間的是沉寂，而在半空中飄飛的卻是寒冬。有人認爲冬天是很絕情的，把世間美好的事物冰存起來。但卻不是這樣，冰封的世界之內，還蘊藏着一份生機。雖然大地已經蓋上了被子在睡眠，地下卻是一樣的溫暖。春天會再次醒來。冬天，他期盼的是又一個春天的到來，春天就是冬天的孩子。冬天在爲春天做準備，盼望着春天的未來。這就是冬天，一份蘊藏着希望的老爺爺，睡在棉被子之下，默默的在期盼着未來。

在四季的風景裏，在人生的旅途中，在理想的追逐中，讓我們抱着希望的前行。