茶水房的百花作文
我應當怎樣來形容七年級茶水房的百花呢?
假如我是位畫家,我就用調色盤中的百色來點綴百花絢麗的外表。
假如我是位詩人,我就要用千百個詞彙來形容它們的美麗。
假如我是位攝影師,我就要扭轉鏡頭,調好焦距,在陽光下拍攝出它們嫵媚動人的身姿。
假如我是位沙畫師,我就要用那一粒粒沙子來模擬它們的各種形態……
然而,我什麼都不是,我只能用我筆下生硬的文字,來描寫花朵靈活的姿態。
我只是一名小小的欣賞者,但我願意努力的說出我心中百花飛舞的無雙色彩!
慢慢步入茶水房,一朵朵,一盆盆的花朵便競相映入眼簾,各種顏色都有,真是靚麗的一幕!這裏的每朵花都在努力的綻放自己的光彩,展現學校的蓬勃。
茶水房的花的種類很多,有著名的“四大君子”——淡雅清香的梅花,高雅清新的紫色蘭花,高大聳立的富貴竹;高潔典雅的菊花;還有奼紫嫣紅的長壽花;芬芳豔麗的牡丹花,綠盈盈的綠蘿,大肆張揚的吊蘭……一朵朵的'花兒齊聚此處,給平靜的校園平添了一抹亮色,過往的同學老師望着它們,頓時忘卻了疲憊和煩惱。
看了整齊排列的花兒,大家都在心中默默地讚歎“真美啊!”可是這一盆盆的花,正是同學們從家裏搬來和照料的啊,一盆花在家裏顯不出盛大,華麗,但搬到學校來,齊聚在一起,一朵朵,一盆盆花擺在一起,就構成了一道獨特的風景線。同學們把一盆盆花帶到學校就像同學們在班級中展現出自己獨特、華麗的一面,每位同學都是如此,便構成了一個多彩的班級。
班中的每位同學都不一樣,有的同學高大、穩重,如富貴竹,只用“澆”知識,有着慧眼,他就會自己成長,獨立;而有的同學不僅要“澆知識”,還要勤“換水”,多次的而引導,否則他的慧根就會爛掉,成爲壞學生;還有的要一次“澆”透;有的要一次澆一點,每天都要澆……
正是因爲一位位同學的不同,才構成了不同的班級特色,也正式因爲“一枝獨放不是春,百花齊放春滿園。”才構成了團結、齊心的大集體。願我的同學們就像這茶水房的百花一樣在2015年百花齊放,團結、友愛、文明、進取、學會寬宏與大量,責任與擔當!
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