七年級學生作文：金秋

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的七年級學生作文：金秋，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

七年級學生作文：金秋1

春去秋來，花開花落，不知不覺，秋天又來到了窗外。

大雁無痕空留戀，落葉無聲獨拭淚。大雁遷徙南國，落葉漫天飛舞，或許這就是秋的聲音吧！是那樣的靜，在感受着那一份靜的同時發現自己早已愛上了秋天。

有人說秋天是一個感傷、破敗的季節，但我更願說它是在歷經春的盎然生機和盛夏的繁華後的蛻變，是一個全新的季節。葉的紛飛，花的凋零，那是對生命終結的宣告。曾經的萬紫千紅，綠意蔥蘢，如今都隨風而逝，風乾成了過往。但這又何嘗不是一個新的開始呢？在經歷這場痛苦的蛻變後，我們又將迎來下一個萬紫千紅的世界。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”對於這句詩，我現在似乎可以理解了。葉落無聲，花落亦無聲，花和葉的離去那不都是一種奉獻和延續嗎？她們都無任何的怨言，不做任何的掙扎，只願默默地離去，不驚醒任何一個夢。

秋，沒有春的妖豔，沒有夏的奔放，亦沒有冬的溫情和詩意，有的只是屬於自己的那一份恬靜與深沉，淡然與遼闊。秋的天空，空曠與遼闊；秋天的雨，纏綿而動情，是少女眼中的一滴淚；秋天的風，溫和而動情，是一首離別的歌；秋天的葉，溫情而動人，是一幅詩意的畫。或許這就是我愛秋的緣故吧！愛她與世無爭的性格，如隱士般一樣的心境，愛她深邃與遼闊、寧靜與淡然。

生活在這個快節奏的時代，人們對物質生活的追求已成爲了一種時尚，很多人都忽視了精神生活，導致生活失去平衡求購。那爲何不去秋天的世界裏滌盪一下自己的心靈呢？感受秋的靜美和詩意，忘卻凡塵俗世的紛紛擾擾，找回真正的自我。秋天，一個新的開始，讓我們抖落一身的繁重吧！輕裝上陣，乘夢飛翔。

行走在寂靜的秋天裏，我只願做一片落葉，伴着秋風，漫天飛舞，靜靜的聆聽秋的聲音，感受秋天的靜美。

七年級學生作文：金秋2

當晚秋的風翻動着地上沉寂的落葉，我又讀到了關於秋天的詩行，寫滿離愁別緒的文字啊，像乳白色的霧藹籠罩在暮色中的銀杏林裏。

沿着溫馨的林間小路，尋找失落的記憶，徜徉在曾經甜蜜的心河，每一件往事都搖曳成深深的風景。滄桑的歲月裏，每一個年輪都充滿了艱辛，每一段文字都記錄着心路歷程。疲倦的心就像淋過雨的空氣，記憶中裏的童話已慢慢地消融。我讓心帆靜靜地躺在這個空曠的季節，重溫過去的執着。那些靈性的文字和曾經的溫存軟語都已成爲昨日黃花，所有的血與淚在枯萎的荊棘中蘊育出一個苦澀的花蕾，她經歷了四季輪迴的雷雨，然後綻放在潮溼的空氣中......

落葉飄零，心也飄零。現實生活中，緣分總是不期而至，又總是期而不至。可遇不可求的緣分啊，你就像一本奇妙的書，翻得不經意會錯過，讀的太認真會流淚。在這令人傷感的晚秋，只能將那份情感系在秋葉上，任它翻飛飄搖，帶着我的憂鬱和感傷，隨風中的幽琴彈奏。我不知道人生在世爲何有如此多的無奈，也許，每一個人心中都封存着一份傷感，一份遺憾，都擁有一個今生今世難以了卻的夢，以及許許多多的願望。在這翹首盼春歸的日子裏，我是多麼渴望能早點兒踏雪尋梅啊！梅花啊，你是我創作靈感的源泉，你用冰雪作化妝品，享受寒冷和寂寞，因而蕊妍心香，具有知性美；你是春的使者，你詮釋了生命的絢麗和愛的芬芳，引領着一個季節，趟過歷史的長河，吟唱着不老的情歌，宣泄對愛的執着！但，縱使心中有情，誰又能躲得過人世間悽風苦雨的淋漓呢？

秋語無聲，只有嗽嗽翻飛的落葉告訴我生命的涵義。未來日子裏，我將致力於在生活的深處挖掘靈性的文字，於靈魂的寓所培植純潔的友情。心中的紅梅啊，你在哪裏？我癡立在秋風中，融化在千股淚泉裏，感受秋風叩擊我內心的感傷，品味秋葉飄落的戀情，將生命中的一切遙寄詩行。我堅信，你將永遠綻放在我靈魂的深處！我多想用心淚點燃秋風中激情，用不朽的文字和一生的仰望去感悟寂寥與滄然的秋歌！

七年級學生作文：金秋3

秋，帶着一身金色，悄悄的來到了我們身邊。

這是一個涼爽的早晨，使人感到炎熱的夏季必定已經過去，我決定上山去散步。

踏着有落葉鋪滿的金黃小路，頭頂一片湛藍的天空，身邊是一片樹林，不時地飄落金黃的落葉，像蝴蝶在翩翩起舞，又似一枚枚郵票，寄託了對母親的思念。一片樹葉隨着微風悠悠盪盪地飄落，恰好落在我的手掌上，我突然心靈一震，他在生命的最後一段旅程中，給世界留下了多麼美好的印象啊！

我走着走着，享受着這飄零的美感。

前面一片火海，那火紅的楓葉釋放着生命的火焰，顯得那麼耀眼。已經到山頂了，徐徐清風吹來，不得不讓人心曠神怡，放眼望去，黃澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗頭，不，這不是稻田，是金色的大海，微風掠過，泛起了層層波瀾。

旁邊是一片果園，走進去，一片豐收的景象，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，鮮紅的大棗，像黑瑪瑙似的葡萄，看着就讓人垂涎欲滴。我摘了一顆葡萄，把它送進嘴裏，一咬，甜甜的汁流進我的心田，簡直太好吃了。

之後，我慢慢向山下走去，呼吸着新鮮的空氣，張開雙臂，懷抱這美麗的秋天！

不久後，天空像被黑幕布籠罩着似的，一定要下雨了，果然，沙沙的下了起來，灰濛濛的天空下起了細柔柔的雨，送來了秋天的涼意，飄飄灑灑的雨絲，滋潤着山中的每一塊岩石，每一片樹葉，雨滴落到水坑裏，蕩起了圈圈漣漪。

雨沙啦啦的下着…雨中的世界，朦朦朧朧的世界；雨中的世界，多麼美妙的世界！秋天的雨，下的是那麼有旋律。

金色的秋，你有自己獨特的風格，我愛金秋！

七年級學生作文：金秋4

透過薄薄的雨霏，似乎看到了秋姑娘正在向世間招手。秋天，就帶着這樣一顆平靜而淡然的心態，尋尋覓覓般，來到了人間。

秋天最普通的便是那雨。雨就像大自然的淚滴滴在世間，滴在每一寸乾涸的土地上，農民看到他，感到的是希望，感到的是明年的碩果累累，感到的是明年的大獲豐收。秋雨也毫不吝嗇，綿綿纏纏竟然能下一兩個整天！每當靜靜的佇立在那秋雨中，我感受到的不僅僅是秋天帶給人們的暢快淋漓，更感受到的是那對夏天一份揮之不去的情感，夏，帶給了人們炎熱，跟他又給了人們火一般的激情四射；而秋天，這個像一位成熟而淡定的詩人，漫步在四季的花園裏，盡情地將事情，將畫意，展現給這一方天地。

秋天，最重要的便是碩果磊磊了。漫步在秋天的果園裏，我似乎體會到了農民那高興的心情。耳邊也似乎傳來了農民那悅耳的歌聲，相信他們看到這麼多豐碩的成果，也一定會笑得合不攏嘴吧。輕輕地摘下一顆晶瑩剔透的紫葡萄，放在嘴中，如同水晶一般，那樣的甘甜，那樣的清涼，帶給人難以忘懷的美好記憶。有看到那一個如同小姑娘臉般的紅蘋果，在陽光下閃爍着點點紅色的星光，彷彿，這個果園所有的美都讓它奪去了吧！在下以後吵一場，果然，是一陣最美好的甜，最甜蜜的甜，最純真的天，就如農民伯伯的感情，純真美好，善良，毫不做作，毫不掩飾……

秋天的微風是一個放風箏的好季節。漫步在公園，那個時候各樣的風箏在空中漫無目的的漂浮着，彷彿在昭示着自己崇高美好崇高理想的藍天。靜靜地觀賞着這一個又一個五彩斑斕的風箏，似乎看到自己的理想也彷彿隨着風者一同飛上藍天，飛上了這蔚藍的無邊的天際……我一動又不動的佇立在那裏，感到了秋之美好，秋之安然。

秋天，靜謐的秋天，沒有哪個季節能和他相提並論，更沒有哪個季節，能在我心中產生如此美妙的感覺！

七年級學生作文：金秋5

倚在竹椅上看書，是多麼一種享受。窗外秋雨綿綿，窗內書香滿園_____題記

書中舊夢

當書香再次飄渺在空中，我的心，也隨之浮動。小時候，我喜歡書。並非童話，而是孔子的《詩經》。我也與書有說不盡的緣。第一次讀《詩經》，便被它那不繁華但幽麗飄香的文采深深震撼。

"坎坎伐檀兮，窒之河之幹兮，河水清且漣漪。"

小時，便特別喜愛那文人墨客發自內心的詩句。也曾感嘆過"簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月"的淒涼，也曾爲"獨自莫憑欄，無限江山。別時容易去時難"的亡國之痛所惋惜，也曾爲"五月魚郎相憶豆，小楫輕舟，夢入芙蓉浦"的思鄉之情所感動，想到自己也是遊子，不僅潸然淚下。

香中游索

書中，自有香氣。有竹的清香，蘭的雅味，梅的冷傲之香，菊的百里飄香，茶的苦中含香，夢的飄渺回香。比春，更有一番成熟。比夏，更有一絲冷靜。比秋，更有一渺韻味，比冬，更有一覽回味無窮。

當香氣從指尖劃過，隨之飄渺無痕，卻也有香氣，遺失在指尖……書，喚醒了我的靈魂……

秋中有韻

窗外是淅淅秋雨，窗內是書香滿園。回到久違的小鎮，是菊花綻放的時節。我並不喜歡菊花，太過豔麗。比起茶，卻輸了一段沉默，一絲幽香。乘着長途大巴來了，回來了。見路邊不知名的樹，心中有一種久違的激動。杏花落了，也沒了空中隨性漂浮的柳絮，取而代之的是在陽光下閃爍的銀杏葉。秋風，還是那般輕柔……

秋雨綿綿

暮色已近，漫過河流，漫過山脈，漫過田畦，漫過小亭子，漫向小鎮。天邊第一顆星星開始閃爍，一片模糊不清。霎時，秋雨連綿，時而憂傷，時而清麗，時而愁苦，時而茫然。如筆墨輕點，詩意盎然。水中，也飄散着一灘漣漪。藉着微弱的燭光，呼吸着濃郁的書香。

"爭渡，爭渡，誤入藕花深處"

書香，也許就如那藕花深處，不經意間，情不自禁……

七年級學生作文：金秋6

秋天，是一個收穫的季節。農民伯伯收穫了累累碩果，而我，卻在這之中收穫到一份感動，一份感受。

秋天是一種淒涼的美，纏綿秋雨，難免勾起一番愁苦，更何況“秋”字加“心”已成“愁”，文人墨客總把秋與淒涼聯繫在了一起：“何處秋風至，蕭蕭送雁歸，朝來入庭樹，孤客最先聞。”“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”因爲她是一個秋風蕭瑟、千樹落葉、萬花凋謝的季節，也預示着冬天的到來。但我仍我喜歡這種安靜、悽美的感覺。

秋天還是偉大的奉獻，樹葉黃了，楓葉紅了，煞是好看。但秋風微吹，便似蝴蝶飛舞，在那黃色的土地上擺出了“秋”，可又無私的投進土地裏，滋潤樹根。菊花也在這時綻放，釋放自己的美麗，等待她的也是一同枯萎、一同凋謝，但她仍然固執的堅守。或許只要可以綻放哪怕只有一瞬，也不負此生。哦，秋天也是一個奉獻的季節。

秋天是溫暖人心，秋日那和煦的陽光，在蔚藍的天空中停留，暖暖的，柔柔的。擡頭凝視，一點也不覺刺眼，反倒更加迷人，有種溫暖、詳和的感覺。

秋天是收穫的微笑，萬物成熟，累累碩果。喜上眉梢，樂在心頭，樹上一個個紅燈籠的柿子、碩大的梨果，還有云海似的棉花、笑彎腰的稻子，無不讓人陶醉、興奮，汗水撒過，總有甜果，總有微笑……

秋天很美，美在一份和諧，一份喜悅，在黃野、紅花、溶溶月色的清香之中。她沒有春的嬌羞，夏的奔放，冬的冷酷，但卻有春的溫柔、夏的熱情、冬的迷人。秋天是一個終結，才使冬的孕育、春的`萌發、夏的耕耘有個甜蜜的結果;秋天也是一個開始，當我們有了一份成果後，就會不惜付出更多的努力爭取另一份收穫，而這意味着再一次的忙碌。

在秋天這個迷人的季節裏，讓我們卸下一路來的榮譽、疲憊、風塵，等待再一次新的旅程，下一個秋天將又是一次收穫!

七年級學生作文：金秋7

秋風剛剛把夏天吹跑，秋姑娘來了。秋姑娘把果園裏的果子吹熟了，把菜園裏的蔬菜也吹熟了。豐盈的時節到了。

秋姑娘把果園裏的果子們都吹熟了。形形色色的果子們吊在果樹上盪鞦韆，像春節掛上幾個五光十色的小燈籠相同，美麗極了。桃子在桃樹上紅着臉兒對我淺笑呢，像一個頑皮的小孩子相同。菠蘿在地裏待不住了，一個個的把自己的頭髮探出來了。橘子纔像一個小燈籠，掛的滿樹都是。西瓜可生氣了，把自己的臉都氣青了。草莓姑娘來了，它帶着一頂美麗的綠色的帽子。大大的蜜柚滿地滾，像一個剛剛生出來的胖娃娃。黃黃的梨子來了，它剛剛一定是吃了許多的東西，肚子都快撐不下了。呀！風險生果來了，滿身長刺一身臭烘烘的大榴蓮來了，生果們要當心啊。葡萄姑娘來了，有紫的，青的，像穿戴又紫又青的衣裳相同，真美麗啊。紅紅的荔枝笑紅了自己小小的臉。石榴來了，它頭上的髮型真帥啊……

秋姑娘又把菜園也給吹熟了。五顏六色的菜園，像一幅美麗的油菜花相同。白菜哥哥來了，它說：“我但是蔬菜之王，連外國都喜愛吃哦，你們敢和我比嗎”。辣椒倆兄妹，一個小紅了臉，一個氣青了臉。花菜的髮型真美麗，像一朵花相同。茄子姑娘氣紫了臉，說：“你纔不是呢，我纔是，我是蔬菜王后，你看我的色彩比你美觀，也比你美觀”。西紅柿姑娘說：“我們別吵了，調和一點嘛”。豇豆哥哥漸漸的爬上了藤，說：“我纔是蔬菜之王，我比你們高，也比你們帥，所以我纔是蔬菜之王”。油菜花妹妹來了，一片都是油菜花，真像花的海洋。高高的玉米哥哥說：“你們有我的兄弟多嗎，我應該才說蔬菜之王……

秋天真美。果園裏有蘋果、草莓、菠蘿、桃子……菜園有白菜、辣椒、花菜、茄子、西紅柿……我總算知道爲什麼人喜愛秋天，由於豐盈的時節到啦！

七年級學生作文：金秋8

隨着天氣的越來越冷，夏天已過去，秋姑娘穿着一身金黃色的衣裳，邁着輕快的腳步來接姐姐的班了。樹葉也像我們一樣，大多已經換上了一套金黃色的衣裳。

這個星期，我去了外婆家，外婆家的楓樹林很廣闊，我一到外婆家就去了後面的楓樹林。

我到了楓樹林，只見地上的楓葉一堆一堆的，像一張紅地毯鋪在地上，讓大地煥然一新。微風輕輕吹過，樹上少些的楓葉又陸續從樹上輕輕的落下，像一隻只飛舞的蝴蝶。這些楓葉一片一片的，就像一隻只寬大的手掌，遠看又像一團團正在燃燒的火焰，真有趣。

我撿起一片楓葉細細地觀察起來，一片楓葉上有七個小小的葉瓣組成，它的邊有些毛糙，紅色的莖細長細長的，楓葉還有一個特點，那就是它變化的色彩。春天是綠色的，可是，一到秋天就漸漸變成紅色，火紅火紅的，像一個魔法師，美豔極了。

看着滿樹的楓葉，我想起了唐代大詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”

除了楓葉，還有寬大的梧桐葉，細長的柳葉……這些多姿多彩的秋葉正點裝着絢麗的秋天。

小學關於秋天的樹精彩例文

夏哥哥悄悄地走了，秋姐姐又來了，秋天的景色一點也不比春天差，秋姐姐穿着一套金色的外衣，躺在了大地上，讓大樹們換了一身黃裝。

看!多麼美麗的一片櫻花葉呀!翠綠的葉子上泛出一絲絲火紅，翻過來是淡淡的綠色，葉子邊緣有很多齒輪，中間有許多分叉，像少女的髮絲一樣光滑整齊。或許是因爲秋天的原因吧!整片葉子變得那麼小巧，那麼脆弱，仔細觀察，它是多麼精巧，多麼美麗呀!

我撿起一片楓葉，它紅得豔麗，紅的炫目，這片葉子就像紅瑪瑙般鮮明，可能是經過秋陽的薰染，秋風的吹拂吧!我拿着這片火紅的楓葉，久久地凝視，迷醉了。是誰不小心打翻了秋的顏料?是哪位仙女落下的胭脂還是杜鵑鳥飛過時悲啼的血淚?真可謂是“霜葉紅於二月花”啊!

我最喜歡的還是那火紅的槭樹葉，他形似菱形，葉緣上有很多鋸齒，不知它們是喝多了酒，還是急於讓秋天知道它們的熱愛呢?不然，它怎麼紅成了一團火。

樹葉就像雕刻家雕琢出的一件件藝術品，美麗而精巧。

我愛這美麗的樹葉，更愛這多姿多彩的秋天!

七年級學生作文：金秋9

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”口中喃喃地念着這首饒有韻味的《秋詞》，思緒卻不由自主的飄向窗外，這是來到這裏的第二個秋天了吧。

初秋的軍訓，記憶猶新。身着神聖的迷彩服，站在操場上，整齊地喊着口號。才初秋，天氣還有些炎熱。揮汗如雨，卻只爲了在軍訓成果演練上取得一個好成績。那樣的話，也不枉費每天辛苦的訓練了吧。那時，彼此間還不熟悉，卻可以因爲對軍訓的一點小抱怨，聚在一起，說說笑笑，肆無忌憚。

漸漸的，秋天過去了一半。而同學之間也從剛開始的陌生到熟悉，校園裏的花花草草盡數凋謝，看上去，卻又有一種悽婉的美感。不會去模仿黛玉藏花的多愁善感，只會三五成羣，大笑着從宿舍到教室，再從教室到食堂。“三點一線”式的生活，被硬添上幾分樂趣。

在爲考試頭疼的生活中，秋天也快要結束了。這標誌着，期末考試，遠遠的來了。於是開始拼命複習。每天從“之乎者也”開始，接着是“圓周率”，再到“現在進行時″，大腦昏昏沉沉的過了一天又一天。同學間又開始說着“寒假多聯繫啊”之類的話，只有少部分學霸們還在爲考試艱苦奮鬥着。於是，最黑暗的日子，也就這樣渾渾噩噩的過來了。

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了。

轉眼間，又是一個秋天。不過與以往不同的是，成熟了許多。不知從什麼時候開始，覺得自己應該努力學習了，所以加入了所謂“好學生”的行列，整日以學習爲樂。不過，該瘋的時候還是會瘋一會兒。正所謂，青春就要敢瘋敢言，不過，得有個度。有人說：“再不瘋狂我們就老了。”是啊，正值青春年華，把握住這大好的光陰，不過不是要及時行樂，而是應該好好學習。

在這個獨特的季節——秋天裏，我們在一個獨特的地方——校園中快樂的成長着，收藏着屬於我們的獨特回憶，留到又一個秋天，慢慢回味。

七年級學生作文：金秋10

清風徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望着和我一樣孤獨的一塘殘荷？

夕陽下，斷莖殘葉顯現出無比的幽寂眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的悽清和幾縷“寒水映殘荷，冷風搖殘枝”的傷感。

秋風拂過。池面泛起漣漪，緊挨着的殘葉發出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭淨植”的特質。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風中搖曳、落日餘暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風摧殘，被淤泥消融。

眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，爲何還死守着這片秋日下寂寞的池塘？是爲了曾經的輝煌，還是爲了蓮藕的豐腴，或是爲了意寓一個遙遠的夢。

盛夏清晨，起了個早，想採擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍着柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現出無比強盛的生命力。萬綠之中，分佈着奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風吹來，空氣裏縈繞的荷花香沁人心脾。

“斜陽脈脈水悠悠”。 風叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風擎雨的葉，但它那顆熱衷於生命的心，永不止步，永不停歇。

就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的昇華。縱使它枯乾殘敗，縱使它消融於淤泥，但都遏止不了它對春的嚮往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。

再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

七年級學生作文：金秋11

秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的風神像秋。

代表秋天的楓樹之美，並不僅在那經霜的素紅，而更在那臨風的颯爽。

當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

最動人是秋林映着落日。那酡紅如醉，襯托着天邊加深的暮色。晚風帶着清澈的涼意，隨着暮色浸染，那是一種十分豔麗的悽楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情願把奔放的情感凝結。

曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹後重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嚐過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫裏，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存着多少生活的足跡。

最耐人尋味的是秋日天宇的閒雲。它那麼淡淡然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有所動。

秋天的風不帶一點修飾，是最純淨的風。它那麼爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參與，不必流連。

秋水和風一樣的明澈。“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什麼可憂心，可緊張，可執著。“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。”秋就是如此的一塵不染。

“閒雲野鶴”是秋的題目，只有秋日明淨的天宇間，那一抹白雲，當得起一個“閒”字；野鶴的美，澹如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那麼一份飄逸，當得起一個“逸”字。“閒”與“逸”，正是秋的本色。

也有某些人，具有這份秋之美，也必須是這樣的人，纔會有這樣的美。這樣的美來自內在，他擁有一切，卻並不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。

秋是成熟的季節，是收穫的季節，是充實的季節，卻也是澹泊的季節。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受讚美、被寵愛爲榮。它把一切的讚美與寵愛都隔離在淡淡的秋光外，而只願做一個閒閒的、遠遠的、可望而不可即的秋。

七年級學生作文：金秋12

又是一年春暖花開時，只是記憶已在深秋處消逝了——題記

我站在窗前，手捧書卷，緊握一片淒涼的楓葉，彷彿是要抓住一個深秋的記憶，那些回不來，找不到，已經消逝的過去，和一個離開的你。

總是喜歡泛黃的，捲了邊的相片，總是愛凝望安靜的、佈滿塵埃的書本。時間掩蓋了許多東西，而我從未發現它們是否早已消失。依舊記得記憶中的你，記憶中的我們，記憶中的深秋，記憶中的梧桐。其實我早已預料到結局，卻不知道何去何從，當你從鋪滿落葉的小道走過，我忽然明白梧桐意味着離別與思念，當我看着你漸行漸遠的背影，我忽然懂得所謂的緣分真的只是一場回憶，你我共同的回憶，是哪逐漸消逝的往昔。

你是否還記得那些我們同樣喜愛的風景？曾答應我要一起去北海道看海，一起在埃菲爾鐵塔下賞日落，一起穿越浩瀚的撒哈拉，一起乘小船漂過整個威尼斯？或許我們都是骨子裏的流浪者，即使有些地方我們一生都不曾涉足，我們仍有一份美好的想象，將風塵刻畫在肩頭。

你是否還記得那些我們同樣喜愛的音樂？坐在湖邊我們聽門德爾鬆的《仲夏夜之夢》，踏着夜色幻想自己是德彪西鋼琴下那位《栗色頭髮的少女》；仍記得你總是喜歡坐在窗邊一遍一遍輕哼着馬斯涅悠揚的《沉思》，還有薩拉薩特那略帶傷感的《流浪者之歌》。我們一起享受那一段安靜的時光。

你是否還記得那些我們同樣喜愛的文字？我們一起讀喬治-桑，讀左拉，讀肖洛霍夫，我們一起同情小仲馬筆下的瑪格麗特，莫泊桑筆下的羊脂球，我們歡笑過，悲傷過，愛過，恨過，我們是心情的讀者，也是心靈的讀者。

我不知道你是否已經忘記那些曾經的美好，就像你帶走我們的記憶那樣也不留下痕跡。在記憶中模糊了那一起欣賞風景的日子，模糊了那共同聆聽音樂的時光，在追尋回望中，模糊了你的影子。

梁實秋說：事實上世界裏還是有朋友的，不過雖然無需打着燈籠去找，卻是像沙裏淘金而且還需要長時間地洗滌。一旦真鑄成了友誼，便會金石同堅，永不退轉。或許有一天我會再次遇見你，你是否能像初遇時那樣說聲：你好，小玉！

七年級學生作文：金秋13

十月的一個上午，驅車鄉野，找秋。

城裏幾乎是見不着真正的秋的，大街上，公園裏，很少有未經修或是人工化的秋樹，而在樹下，或是添加了警示牌，或是擺放了垃圾桶，也就少了那一絲韻味，真正灑脫，精緻的秋，隱居在鄉間，清歡着，陶醉着。

車窗外的景象漸漸生動，像一幅畫由現代畫派轉入了田園風格，令人眼前爲之一亮。青瓦白牆的村莊，漸漸映入眼簾。一縷炊煙順着煙囪，絲巾般的飄上了天。

眼前，是一棵巨大的桂花樹，那碧綠油亮的葉兒，明知沒打過蠟，心中還是默認了的。嫩黃色的花瓣萌生在綠葉叢中，像一位柯一世的貴人，在衆月捧月的簇擁之中雍容閒雅地居高臨下，令人不免爲之敬畏。一大叢，一大簇，一大棵，這可樂壞了孩子們，年齡較大的孩子頭頭兒指使着一幫略小的孩子，七手八腳地鋪開一張張在乾淨的席子，對準了桂花樹的正下方，於是一隻只小手擦去了臉上的汗珠兒，又急着去拖下一張席子了。在等待中，一雙雙乾淨的腳丫踏上了鋪好的席子，一齊合抱住了桂花樹幹，這其中，還有年齡小的，兩隻小胖手根本還發不上力，卻也鬧着蹭着樹木，像抱着糖果，心中甜滋滋的。“搖！”那個孩子頭頭兒一聲令下，幾隻手同時拼命地與樹幹“搏擊”着。金黃的花兒叢樹上徐徐飄散下來，捧起一陣濃郁的香味，孩子們不停嗅着鼻子，越搖越起勁，在緩緩飄落的桂花雨中嘻笑着……大人們悠閒地坐在竹椅上，輕搖蒲扇，望着遠處那個正與孩子們嬉戲的人——秋。

這裏是一片金黃，那裏是一片火紅。遠處，亮眼的赤色在激情地燃燒着，風兒吹過，那一片火光卻沒有示弱，反倒燒得更旺。楓林，這片秋的天堂，此時此刻就在我面前，你不會在它們面前還說着自己的美，在楓樹面前，任何人都顯得有些寒酸了。楓樹的葉兒，在地上“嘎啦答”地發出陣陣脆響，腳踩樹葉，莫不是一種享受？落葉，在火紅的背景下，安然地落下，這是一個生命的輪迴，即是一次消逝，也意味着一次新生，蓬勃的生命力將在此開始新徵程，伴隨一個使命奉獻出自己最美的全部，那是——秋。

秋意，一瀉千里地，漫過了山坡，漫過了田野，漫過了腳尖，直滲進我的心中，令人心醉……

“清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋，隔斷紅塵三十里，白雲紅葉兩悠悠！”

七年級學生作文：金秋14

家鄉的秋是我一直眷戀的美麗，它雖然沒有“看萬山紅遍，層林盡染”的火紅絢爛，但是家鄉的秋有着繽紛的色彩，是任何地方的秋景所望而不及的。

我家鄉在南方一個小村落裏。村口橫跨着一條沒膝深的小河，河裏游魚細石直視無礙。那一年十月我回到家鄉，走過那條石拱橋時驚喜地發現：整個河面倒映着湛藍的天空，彷彿河水也被染藍了，灰色的小魚在河裏竄來竄去，乍看，魚兒似乎在藍天白雲間暢遊，快活無比!我高興極了，催着爸爸往河裏看，爸爸卻拉着我加快了步伐。

我和爸爸走在田間的小路上，兩旁是金黃的稻田，那些橙黃飽滿的稻穗壓彎了粗壯的禾杆，偶爾一兩根綠草紮成的稻草人站在稻田裏，風一吹，他手上破爛發黑的蒲扇輕輕地搖了搖。周圍的稻禾隨着風向點着它那沉甸甸的頭，禾杆也壓彎了腰。突然飛來幾隻褚色的麻雀，纔剛想停留，卻被稻草人嚇跑了。我快樂地看着這一切，不知不覺到了果園前。聽爸爸說，果園裏的樹都是爺爺親手栽種的。這裏有碧綠的芭蕉樹、芒果樹、龍眼樹等等，可現在只有渾圓飽滿的柿子掛在樹上，黃澄澄的，實在逗人喜歡。偶爾還會發現黑黑的小腦袋在樹葉間探出，看見我們便躥下樹，逃也似的跑回家。

好不容易到了家，門前那棵高大的栗子樹還在，樹上掛滿了綠色的栗子球。鄰家說着笑着走出來了，手裏都拿着農具，他們高興的對爸爸說：“大豐收!大豐收啊!”臉上泛着紅光，快樂得像喝醉了酒一般。幾個脣紅齒白的小孩也挎着籃子向田裏走去：他們撿稻穗去了!偶爾在田間的人們還會對歌，你一句我一句地唱着，黑裏透紅的臉上寫滿了喜悅。悠揚的山歌在羣山之間迴盪，在山歌的薰陶下，青山似乎更加綠了，天空也變得湛藍無比!

那年我無意中看到了這副五彩繽紛的秋景圖：藍藍的天，藍藍的河，青綠的山，金色的稻田……這一切都讓我快活無比。

但願家鄉的秋天永遠五彩繽紛，永遠如此美麗。

七年級學生作文：金秋15

校園的秋天是多姿多彩的，但也透露着絲絲寒意。不知是誰說秋天是植物落葉，動物冬眠的時候呀！獨自漫步在校園裏，我發現她呀，其實也透露出勃勃生機。

讓我們一起走出教室，去感受秋天，感受她的勃勃生機。

秋天是充滿生命活力的！你聽，那蟈蟈大聲嚷嚷，你一言我一語，聊個沒完。蟬兒也端起在地裏埋藏了十七年大琴，拉了起來，略帶點悲傷，也許它知道死期不遠了，拉起人生中的最後一曲。可別認爲這是悲傷的生命終結，瞧，那操場的佈滿深綠色枯草下面的土地中還孕育着新的生命嗎，在十七年後續寫父母那未奏完的曲子。這些聲音與郎朗的讀書聲混在一塊。看看那些孩子們的臉，紅彤彤的，笑容掛在嘴上，我輕輕地閉上眼，彷彿已經看到他們在茁壯成長。這是不是充滿了生命活力與氣息呢？

秋天是充滿活力的！你看，遠處那點點黃色，如繁星般點綴在枝頭，還有那一股沁人心脾的清香。它是誰？嗯，對了，那就是桂花兒。桂花不同於春天的花，它只是默默地散發着清香，那種純潔的香氣如月亮般潔白無暇。可它卻把自己藏的好好的。當勞累了一天的同學們在貪婪的享受花香時，它卻在暗中偷偷地笑，猶如一個害羞的小姑娘，它是不是充滿了生命活力呢?還有那在校園角落裏不被人注意的野菊花，它開着潔白無瑕的小花，在那風中搖晃着。但那是刺骨的寒風呀！它咬着牙，要到牙齦痠痛，但它仍堅持着。它必須堅持着，它是花中最後的骨頭。我並不是在花中偏愛菊花，而是它倘若謝了還有別的花能堅持嗎？這不是秋天最硬的骨頭嗎?

秋天是充滿生命活力的！讓我們停下步伐，坐下看看那嬌小的楓樹，細細地看。我是多麼的喜歡它呀！它紅得勝於鮮血。也許那些紅色就是那些爲國捐軀的烈士的鮮血染成的吧！戰爭扼殺了多少富有生命活力的人呢?

秋天是活力十足的，看那些清掃校園的人們，不畏寒冷，在不停的堅持，爲下一代服務，讓我們敬佩無比…..

誰說秋天是萬物枯敗之時呀！我看非也。她不是充滿了生命活力嗎？只是你缺少發現美的眼睛，沒有用心去感受而已。

我默默的漫步在秋天的校園裏…..