【精選】《秋風》作文六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的《秋風》作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《秋風》作文 篇1

今夜有風，微涼，白天下過雨，地上還有少許潮溼，此時的空氣是清涼的，很適合出門散步。

已快晚上八點，很多人已經往回走了，但是不影響散步的熱情。也有許多同樣喜歡散步的人，三三兩兩，或大人帶着小孩，或幾個親朋好友一起，神情悠閒，沒了上班時的匆忙，也沒有工作時的緊張，更沒有了白天的嘈雜，就如這夜空，和着微微的晚風，一切都變得平靜起來。

這段防洪堤應該只有單一的防洪功能，站在上面，可以遠望對岸或河上偶爾靠岸的船隻。防洪堤的外側，其中一段長着桉樹的防護林，有點密不透風的感覺，樹皮已脫落，樹幹發出白白的光。另一側本是條路，但行人也少，灌木也就隨之長起，將防洪堤嚴嚴實實地“包圍”起來，被包圍在綠色中，自然便也跟着輕鬆起來。

不時有人從江裏游泳上來，有的頭髮還滴着水。此刻，河堤四周沒有花，只有樹和草，雖然沒有花香，但有無邊的綠葉，但已夠了，微風送來清新而又醉人的空氣，這是何等的享受啊！防洪堤上鋪着的是水泥磚，一塊一塊銜接着伸向遠方，磚與磚間的縫隙，總有些頑強的小草冒出來，特別是圍欄邊，因爲行人踩踏得很少，它們也就慢慢地生存了下來，多頑強的生命力！突然，防洪堤外一側的樹蔭下閃動着一點微弱的光，一眨一眨的，因爲昏暗，使得這一點微弱的光被我發現——哦，這難道就是久違了的螢火蟲？是的，就是它，同行的人也這樣說。一閃一閃的，只有一隻，感覺有點孤單。想起遙遠的兒時夏天，全是一閃一閃的螢火蟲，那寬闊的天穹下全是飛舞的精靈，我們也曾捉住它們，裝進瓶子裏，放進蚊帳裏，那樣的感受，現在的孩子是無法想像，也無法體會的。

走到偏僻處，折回，在防洪堤的另一頭，距剛纔看見那隻螢火蟲不遠的地方，突然又發現了一個閃動的亮點——又是一隻螢火蟲。哦，其它他們並不孤單，只是我沒有發現它們罷了，城市的高樓越來越多，它們只是被迫生活在城市的邊緣，有自然的地方纔有他們的蹤跡。小小的亮光，似是再次點起了我對童年的無限回憶。

踏着淡淡的夜色，漫步在涼風中，散步的人漸漸地少了，河堤也慢慢地靜下來，我這才往家裏走去。

《秋風》作文 篇2

推開窗子，樓下滿地枯黃的落葉，樹枝上寥寥無幾的秋葉，和一陣陣清涼的秋風，這一切都告訴我——秋天到了。

深秋的風，不像春天的風那樣柔和，摻雜着泥土的芬芳;深秋的風，不像夏天的風那樣乾燥炎熱，讓人心煩意亂;深秋的風，不像冬天的風那樣凜冽刺骨，使人望而生畏。秋天的風是清爽的、純淨的，帶給人豐收的喜悅和快樂。

深秋的雨，是變化無常的，時而淅淅瀝瀝，細如牛毛;時而雷聲大作，大雨傾盆。俗話說“一場秋雨一場寒”，每下一場秋雨，秋天的腳步就離我們遠了一步，直到最後一場秋雨將我們送入寒冷的冬季。

深秋的落葉，像一位年邁的老人，無論它一年當中長得多麼茂盛，終將會落入泥土。雖然它的生命短暫，可我卻敬佩這深秋的落葉。春天，萬物復甦，葉子長出新芽，像一個個天真純潔的嬰兒，帶給我們勃勃生機;夏天，葉子爲人們遮擋陽光，也像正在爲祖國貢獻自己力量的青壯年。到了深秋，葉子再也無法爲人們貢獻自己的力量了，他們落入泥土，化作肥料，等待着爲春天長出的新芽奉獻自己的身軀。

秋葉其實很脆弱，秋風可以吹走他，秋雨可以打落它，可它卻又是那樣不平凡，一生都在爲他人奉獻。這種精神不正像當年爲中國解放而浴血奮戰的革命烈士嗎!他們不怕犧牲，勇於奉獻，才換來了我們現在幸福的生活。

秋葉雖然落入泥土，可是它的奉獻卻換來了春天大樹上的枝繁葉茂;革命烈士雖然犧牲了，可他們的犧牲不但造福了後人，而且他們的精神，也影響了千千萬萬的中國人!

《秋風》作文 篇3

童年時的我，對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨着歲月的流淌，人漸漸地長大，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香；愛上了夏天在水池裏的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天，讓我覺得枯燥無味。尤其是家鄉的秋天，整天只看到葉子發枯發黃並一片片地凋落。無聊之餘，最多也不過是幾絲憂愁。

自從學習了英語，我便給一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也許是秋天的名比較酷吧，我對它有了少許好感。

上了高中，語文老師說，家鄉的秋天是一年中最美麗的季節。當時我並不完全相信，總有些懷疑。但從那時起，我便開始觀察秋天，感受秋天。

秋雨往往是飄落着的，細細的，密密的。風夾雜着雨，雨跟隨着風，飄零着。雨輕輕地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時，風和雨都放慢了節奏。太陽又從雲層裏爬出來，將她的餘輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。

秋風飄過的地方，樹葉會發出“沙沙”的響聲，很好聽，風大時，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨着風一起翩翩起舞，好像一隻只美麗的黃蝴蝶，在風的伴奏下，載歌載舞。此時，恰好有三兩個人從飄落着的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎？可又是那樣的轉瞬即逝，尤如曇花一現。讓我還沒來得及仔細欣賞，便消失了。

我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是爲了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要歸根嗎？爲了如此短暫的自由卻將自己永遠地埋在深深的樹根下，值得嗎？可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許並不在那剎那間的自由，它們是爲了將自己最後的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養分。在來年的春天，樹枝上又會長出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當年的身影嗎？想到這裏，我又爲秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會有“可持續發展”的思想，太不可思議了。或許是神祕的大自然賜予的吧。

春天的風讓人昏昏欲睡；夏天的風讓人感到悶熱難受；冬天的風讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡直懷疑秋風具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一副名貴“天然藥草”恐怕就形成了吧。

秋風與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風吹着秋雨，秋雨伴着秋風。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看着它們的身影，我忍不住感慨到：秋風吹吹，秋雨飛飛；秋風爽爽，秋雨涼涼。

秋天的風，秋天的雨，秋天的葉。它們任何一着都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風，雨不會飛，葉不會舞；沒有雨，風不會溼潤，葉不會害羞；沒有葉，風顯得單調，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來，纔會構成一幅美麗的畫，一首精美的詩--秋。

大自然賜予了春天鳥語花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當然不會忘記賜予秋天。於是，她賜予了秋天神祕和美麗。看來，大自然是不會偏愛誰的。

我也從中明白了一個道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。

秋，讓我領略到了它的美麗，又讓我領悟了一些道理。

秋，果真是碩果累累。

《秋風》作文 篇4

春雨本無意，秋風亦無情，但卻偶然交織成一幅我心中最美的畫卷，定格成一頁我眼裏最柔的詩篇。

——題記

春雨

春天到了，花兒開了，草兒綠了，柳樹醒了。窗外，下起綿綿細雨，我撐着傘加入到了熙熙攘攘的人羣中。

上了通往學校的公交車，透過車窗，忽然間，我發現了一抹熟悉的身影——一位母親，懷中還有一個孩子，那孩子約5歲，大概去上幼兒園，母親騎着電動車在車海中穿行，雨打溼了母親的頭髮、衣服，母親全然顧不上自己，把雨衣攏了攏，包裹住了自己的孩子。那抹身影好熟悉，原來它殘存在我的記憶中，霎時，我的鼻頭酸酸的，眼角有些溼潤……

我的母親也是這樣精心地照顧我，從我2歲半上幼兒園開始，無數個下雨天，無數個酷暑天，母親都用她那瘦削的身體爲我撐起了一片藍天。如今我已長成了1米51的小男子漢，我的每一次成長都包含了母親太多太多的付出。

我能想象，當母親知道我的存在時，她一定常常幸福地撫摸；我能想象，當母親十月懷胎，她一定承受了萬般痛苦；我能想象，當我呱呱墜地，母親一定露出了最美的笑容。忘不了第一天上學，母親細心的叮囑；忘不了第一次考差，母親溫暖的寬慰；忘不了那些遭受挫折的日子，母親賦予我重新站起來的勇氣……母親用愛築起一道堅固的城牆，爲我遮風擋雨，呵護着我健康成長。

秋風

春去秋來，瓜果飄香，秋天象徵着收穫，可它又是讓人惆悵的季節。每當秋風起，樹葉黃，心亦微涼。

放學路上，經過人行天橋，一棵高大的銀杏樹映入眼簾。我呆呆地凝望，光禿的枝椏顯得那麼孤單，樹下已是一地金黃。驀地，一陣秋風吹落了樹上的最後一片葉子，落葉就像流離失所一般，孤獨地飄着蕩着……我彷彿聽見大樹低沉的嗓音：“枯葉，你這一生，短暫又失意，無人關注，也無人顧及，真可憐！”樹葉堅定地說：“不，我只知道落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

秋風漸涼，拂過我的'臉龐，帶走我內心的惆悵，我滿心歡喜地望着那些躺在地上的樹葉，覺得它們像極了我的母親，只管付出，不問回報。

10歲的我已經懂事，母親臉上卻日漸留下歲月的痕跡，聽說“笑一笑，十年少”，我想要看到母親更多歡顏。一碗簡單的小面端到母親的手中時，母親笑中帶淚；一頓飯後，我搶先洗碗時，母親站在我身旁，那眼神充滿欣慰；放學後回到家，我總是自覺地回到房間，完成一天的作業，母親歡喜地笑了；週末我爲母親洗腳，母親用粗糙的手溫柔地撫摸着我的頭……

春雨和秋風啊，它們演繹着不同的故事，但故事有一個共同的名字，那便是“愛與感恩”。

《秋風》作文 篇5

不知道從何時起，秋分蕭瑟。它爲秋天打了一個前奏，然後，隨着秋天慢慢步入這個世界，在無人知曉時，他們來了。如果秋天是一位作家，那麼秋風就是他的代表作；如果秋天是一位老師，那麼秋風就是他的特優生；如果秋天是一位匆匆過客，那麼秋風就是他最引人注目的個性。其實，秋風更像是一位有着神奇魔法的人。但他總是到處亂跑，和時間的萬物打交道。不信，你看。樹林裏，秋風變成了一位媽媽，正在和樹葉寶寶們融洽地交談。她溫柔的吹着，是在催樹葉寶寶們快去練琴，而寶寶們卻淘氣的不聽話，還想呆在樹上多玩一會兒盪鞦韆。

這下，秋風媽媽可是火大了，她風怒地一吼，樹葉寶寶們只好慢慢悠悠地落地彈琴。池塘邊，秋風搖身一變，變成了頑皮的孩子。他悠閒地吹着口哨，無所事事，在池塘邊走着，只聽池塘姐姐一聲抱怨：“哎呀，你就別吹了，看我的臉都被你吹皺了！”秋風像是找到了樂趣，不顧池塘姐姐的叫喚，大口大口地吹了起來，原來吃糖姐姐一張俊臉，就被折騰成了一個滿臉皺紋的老婆婆。而秋風呢，卻哈哈大笑，真是幸災樂禍，池塘姐姐沒轍了，只好打電話給秋風。秋風匆匆地趕來了，他批評了秋風。秋風只好乖乖的跟着秋天，灰溜溜地回家了。別看秋風淘氣，什麼壞事無一不摻合，但是他也是一個善良的孩子，他吹紅了蘋果，吹黃了麥子，讓農民伯伯喜笑顏開，我們怎麼能說，他不是個樂於助人的孩子呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。纔多長時間，秋天就要帶着秋風離開了。我期待一個春秋後，秋天和秋風的再次到來。

《秋風》作文 篇6

秋風吹過校園，同時，也吹來了一年一度的教師節。蕭瑟的風中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表着同學們真誠的祝福……發自內心的愛至今終於喊了出來——老師，您辛苦了！

清晨的露珠凝聚，輕輕地鑽進了草叢；濛濛的細雨灑下，溫柔地滋潤了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那濛濛的細雨，點點入地，滋潤了我們這些無知的幼苗。

船，只因有了方向標而駛向遙遠的彼岸；飛機，只因有了雷達而穿過漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導纔開啓了文學的大門，遨遊於知識的海洋。方向標對於船來說，是多麼的關鍵；雷達對於飛機來說，絕對不可缺少；而您的教導對於我們來說，是那麼的重要。

翻開記載着小學生活的畫冊，時間的沙漏倒轉，回到了去年的教師節，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學們都手拿自己寫給老師的感激和祝福，走到講臺前深情地朗讀。看着老師帶着晶瑩淚花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，說話的聲音變得哽咽，同學們竟忍不住低聲哭泣。六年來，這從未有過的難捨難分，在一瞬間隱隱流露……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，爲了我們——您的學生，一羣與您根本沒有血緣關係的學生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多麼的無私，多麼的偉大啊！這種情，這種恩，我們又何以報答？！

老師，我想，您還會記得，您的生日——那個充滿着歡樂氣氛的星期五下午，我們悄悄爲您買了一個蛋糕，以及數不清個數的氣球，彼此弄得神神祕祕。而您，卻還矇在鼓裏。當下午的最後一節語文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿愛的聲音爲您唱這首《祝你生日快樂》：“祝你生日快樂……”，隨着歡快的音樂，您的眼睛裏流出了一種閃閃發光的液體，隨後，我們也哭了……

令我印象最深刻的，還是那次畢業聯歡會。那天，儘管，已經到了分別的時刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同——您還在讀您爲我們寫的《傷離別》。您的聲音，聽起來是那樣悲傷；讀着讀着，教室裏邊瀰漫了悲傷的氣氛，瀰漫了哭泣的聲音。這時，不知您是否注意，就連平時最堅強的同學，此時也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……

老師啊，這些小事中處處顯現出了您對我們的愛，我們這些做學生的，怎能輕易忘卻？

秋風吹過樹梢，吹過您疲憊的面容。您的學生們啊，站在充滿愛的風中，捧着一束束鮮花，捧着深厚的感激之情，高唱《每當我走過老師的窗前》。教師節的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。

“老師，您辛苦了！”這充滿感恩的聲音，在秋風中迴盪，迴盪……