介紹我們美麗的校園作文
有個地方,很近,也很遠;很小,也很大。近在緊密的聯繫、學習之必經;遠在時間的流逝、人生之過客。小在有形的軀殼、硬梆梆的建築;大在無形的知識、無止境的寶庫。這個地方,就是令人從陌生到熟悉,積累知識、累積情感,幫助我們適應社會生活的前哨站——學校。現在,就由我來向大家介紹我們學校的“校園風景”。
一走進校門口,十字大道象徵着無數的選擇及誘惑,唯有持續的堅持努力、尋找生涯興趣,才能找到自己的定位,實現設定的目標;LED電子廣告牌撥放着一幕幕刻骨銘心的回憶、各項活動的照片、每週英語單字學習角,讓人受益良多,在不知不覺間,習得廣闊的知識;風雨走廊彷佛是替我們擋風遮雨的避風港,在寒冷的隆冬時節,同學們三三兩兩地窩在一起走過此地,同儕間的友情更爲深厚;布告欄上常會張貼優秀的文學作品,讓經過川堂的同學都能欣賞到精練的作品,陶冶自己的身心,感受到濃濃的文學氣息;名爲“時間花輪”的藝術品,象徵着校園生活的多彩多姿、創新的文藝氣息,站在建築物底下,欣賞它壯觀的美,令人如沐春風;對面的大時鐘更是分秒不停歇地流逝,流過我們求學的'生涯,流過老師辛勤耕耘的汗水,更流過無數莘莘學子的心田。
人也是“校園風景”的一部分。在操場上,龍爭虎鬥的籃球比賽、緊張刺激的接力大賽;在主席臺上,生輔組長屢次的耳提面命,學生大聲地唱國歌;在羽毛球館裏,我們聆聽一個個精采絕倫的演講,更在下雨之際有了運動的場所;在大階梯上,我們做拉筋運動,也爲體適能的仰臥起坐測驗做練習。在校園中,有些人總是笑容滿面,爲學校注入了一股活力的泉源,也在校園風景這塊畫布上塗上了亮麗的黃色線條;有些人則是默默耕耘,善盡自己的職責,也不斷地爲自己的升學作準備,漆上了一片淡淡的米色,豐富了校園的風景;也有些人總是班上的開心果,幽默詼諧的說話口吻,廣受大家的歡迎,爲校園風景增添了一道鮮豔的紅色,點亮了枯燥乏味的課程;看到每個班級努力地在操場上奔馳運動,展現親近自然的活力與親和力,更爲校園風景增添了綠色的生意盎然;而有些人容易在校園中迷失了自己,和同學間的相處問題、課業上的壓力,及叛逆期與父母的溝通之道,都是在學生時期常見的難題,於是,我們便悄悄地在校園風景這塊畫布上,添了一股淡淡的憂傷——灰色的色彩。
有個地方,很麻煩,又離不開;極眷戀,又非走不可。一開始,許多的鐐銬、枷鎖限制住我們想飛的心,恨不得馬上畢業,奔向另一個海闊天空的世界;逐漸熟悉校園,卻又在臨走之際,感到依依不捨,面對校園的一切,回頭、再回頭、揮手、再揮手,闊別熟悉的“校園風景”,前往人生的下一個里程碑。
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