【精】收藏生活的美麗作文

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的收藏生活的美麗作文，希望能夠幫助到大家。

收藏生活的美麗作文1

“誰家有現成的糯米？”有一位同學大叫着。只可惜他的聲音被熱鬧異常的全班歡呼聲淹沒了！上課了，美術老師踏進猶如菜市場一般的教室，她不得已用厚書砸着講臺才使全班風暴得以稍稍平息。“同學們，我們明天要學習製作糉子，需要大家帶上卡紙和細針線。”老師的話音剛落，全班同學又在爲自己傻乎乎的理解發笑——原來老師要帶大家做紙質糉子啊！

這是初一的一個星期四，美術老師提出要教我們用卡紙包糉子後，同學們各個摩拳擦掌，迫不及待地想大幹一場！

第二天，期待的美術課到來了！老師在講臺上演示着製作步驟。我照貓畫虎，選擇了一條20釐米長、兩釐米寬的白色卡紙，在上面有規律地左右傾斜打線，然後沿着細線摺疊。我率先疊好，左顧右盼炫耀着自己的“成果”，得意之感油然而生。一不小心，小模型從手中滑落，又變回兩頭翹起的卡紙了！我大吃一驚，連忙專心致志，奮起直追，不敢再有絲毫懈怠！

重新疊好模型後，最重要的一步就是繞線。同學們都擺出了自家的穿衣線，或交換，或借用。我拿出了一個深灰色的細線，因爲糉子本就是暗色的呀！我先將線頭打一個大結，用針細細挑入一個模型的棱角中，保證結實後即可繞線。將線沿着模型的棱和麪一層一層，整齊地纏繞五大圈後，就可以更換另一種心儀的顏色。我將墨綠色的細線緊連着上一根線的末端繞起，依舊小心謹慎，不敢馬虎大意。同學們的手都在上下翻飛，宛如一隻只美麗的蝴蝶，大家笑着，鬧着，美麗就在這歡聲笑語間傳播着。

做完一串糉子後，有人吊起細線，將糉子放在身旁人的嘴邊，那人也會配合地假裝咬上一口，並讚不絕口。歡聲笑語充斥着整間教室，有人在欣賞自己創造出的藝術品；也有人在爲自已做出的“包子”似的糉子而哈哈大笑……

那一個個吊起的糉子像一顆顆蒲公英的種子，使美好的記憶飄入每一位同學心中，也將我們的美好祝福帶給對方。

初一的美好縮影留給我們美好的記憶，同學們帶給我快樂，更使我從包糉子中領悟到細緻認真的重要以及同學情的珍貴！這美麗的時刻將永遠收藏在我的記憶中，回想回味，總是那麼甜……

收藏生活的美麗作文2

生活就猶如浩瀚夜空，那滿天的星星是我一次次的成長經歷。它們美好又璀璨，絢麗又可愛。在那裏，有那麼一顆渺小但又讓我印象深刻的星星，一直感動着我，在我的記憶中熠熠生輝。

太陽東昇西落，山的那頭，火紅的晚霞漸漸開始變黑。夜，正悄悄地向我們走來。

第一節晚自習下課，我焦急地坐在座位上，等待着英語測試。英語老師帶着嚴肅的表情走進教室，開啟電腦，發下試卷，等着那“叮鈴鈴”的鈴聲來宣判考試的開始。教室裏頓時鴉雀無聲，安靜地讓人害怕。

英語老師，氣勢強大，站在講臺上。我們的一舉一動，她都看得很清楚。教室中，清脆的寫字聲音，十分悅耳。夜，慢慢暗了。

考試的過程中，一股刺痛向我襲來，我的身子慢慢趴下了。同桌發現我的表情很痛苦，關切地問我：“你怎麼了，有什麼事？”我有氣無力地迴應她，但聲音軟綿綿的，她並沒有聽清。我只能強撐着，繼續做題。鐘錶滴滴答答地轉動，時間的流逝，對我來說是一種煎熬。

終於下課了，同桌交上試卷連忙問我：“你還好嗎？”我哽咽地說：“我肚子疼。”聽着我的話，她拉起我的手，安慰我。有了她的陪伴，我好像沒有那麼難受了。

第三節晚自習後，她找我要母親的電話。下課鈴一響，她就衝出去了。穿過匆忙的人羣，我發現她正在電話亭，排着隊幫我打電話。外面的冷風吹來，像刀刺過我的臉。迎着寒風，我慢慢走到宿舍，趴在牀上，室友給我拿了一個暖水袋。此時，我的同桌還在寒風中找老師。

不知過了多久，她氣喘吁吁地跑進宿舍，呼出的氣息被寒冷的空氣映白了，她的臉都被凍紅了。她告訴我，一會兒我的媽媽就來接我。她一邊說着，一邊遞給我一杯熱水，我想，她的善良熱心，就如這杯溫熱的水。

等我們都收拾好了，她又扶着我走到學校門口，路上還一直不忘叮囑我注意安全。寒風中，我看着同桌逐漸消失的背影，我的心，暖暖的。

這份閃亮的美麗，我會一直收藏，一直……

收藏生活的美麗作文3

美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味你的生活，在驚喜中你會發現——美麗就在生活的路上，美麗就在身旁……

暖春的清晨，天邊淡淡的橘紅喚醒了蓬勃的生機。路邊的迎春開出了黃色的小花，雖不張揚，但顯得格外清新。柳樹抽出的新芽泛着淡淡的綠色，就這麼隨着微風輕輕擺動着。

下雨天，雨點一滴一滴的從高空墜落，打在地上的水窪裏，泛起一圈一圈的漣漪，落在人家的屋檐下，掛在邊角，晶瑩剔透。雨後，泥土潮溼的氣味混雜着青草淡淡的芳香，在空氣中瀰漫開來……

盛夏的正午，高掛的太陽散發着耀眼的光芒，湛藍的天空更像是一塊畫布，將整片大地籠罩。池塘裏的荷花正緩緩綻放，微微張開花瓣像小姑娘粉紅的笑臉，在碧水的襯托下，更顯得亭亭玉立……

晚秋，金黃的葉片在樹枝上經歷了一場生命的輪迴，風吹過，打着旋兒，像羽毛一般悄無聲息地飄落。文人自古悲秋，可我不這麼覺得，生命的結束不也意味着新生的開始馬上就開始了嗎？路邊的法桐葉全部落到地上，踩上去會發出“咔嚓咔嚓”的聲響，清脆，悅耳。秋天的天空格外高遠，擡頭仰望，沒有那麼刺眼的陽光，更多的是帶給心靈的寧靜……

初冬，寒風凜冽，從遙遠的北國呼嘯而來，又匆匆而過，誰也不知道他們到底要奔向哪裏。有時或許是太心急了吧，捎來幾片美麗的雪花，這白色的精靈帶給了人們寒冬中少有的歡樂。

臘梅的堅強人人皆知，她帶着迷人的笑靨，傲立枝頭，不畏嚴寒，盡情綻放。那紅色的花瓣在徹骨的冰冷中像火焰般溫暖着所有人的心……

生活中的美無處不在，它把我們的生活裝點成一幅畫，豐富多彩；它把我們的生活撰寫成一首詩，樸素而不失韻味；它把我們的生活拍攝成一部電影，情節跌宕起伏，雖然歷經坎坷，但終究會收穫成功的果實……

美麗就在我們身邊，用一雙善於發現美的眼睛、一顆誠摯的心仔細觀察，走進生活，走近生活，總能發現它如夢、如幻、如詩、如畫。

收藏生活的美麗作文4

你是否覺得生活很迷茫，很無助？你是否覺得人生寂寞，很狼藉？你是否覺得學習很枯燥，很無味？

不！生活很美好，很快樂的！只是有些人缺少了一雙發現美的眼睛罷了。

“叮鈴鈴……”古老而又笨重的鐘發出了清脆美妙的聲音，歡快的呼喚着我們這羣調皮的學生——該上課了！

瞧！語文老師抱着一堆書走了進來。他的鼻樑上躺着懶散的眼鏡，左眼是“熊貓眼”。頭髮好凌亂，大概是早上沒梳頭吧！鞋子發出“塌塌”的叫聲，一搖一擺的走進了教室。

他首先放下書本，“陰陽怪氣”地問我們：“hi，早上好！大家說我帥不帥呢？”話音未落，臺下早已是一大片笑聲，“哈哈！老師，你好‘衰’啊！”“哇！好‘衰’啊！”……其實我們嘴巴上說他不帥，但是他卻是我們心中最愛、最美的老師呢！

吵鬧過後，正式上課了。老師在黑板上瀟灑的寫上了“水調歌頭”四個字，雖不端正，但卻張狂，筆鋒有力。這字不也很美嗎？

輪到同學們板書了，同學們拿着粉筆，專心致志的一筆一畫的描着，字型明顯不如老師的好看，有些歪歪扭扭，有些密密麻麻的，有些大小不一，但在我看來，卻是“美美噠”。

接下來要背書了，老師望着四十多個人頭，正猶豫不知應該點誰來背好。“xxx，你來……”被點到的同學實在是倒黴，臺下有人幸災樂禍，有的拍拍胸脯舒了一口氣——還好不是自己。但是一遇到誰不會背時，臺下又有人小聲指點，默默提醒。這不也是一種美麗的場景嗎？

“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕……但願人長久，千里共嬋娟。”同學們捧着書，搖頭晃腦的異口同聲的發出這最美麗的聲音……

“但願人長久，千里共嬋娟。”這不也是美好的祝願嗎？

或許，一年之後，我們畢業了，然後各奔東西。但是我們永遠不會忘記這些在一起生活的點點滴滴，這將是我們永久收藏最美麗的回憶。

“但願人長久，千里共嬋娟。”這是我們對每個同學的美麗祝願。

收藏生活的美麗作文5

雲是白的，是美的。在藍湛湛的天空和綠油油的樹冠的映襯下顯得更加讓人賞心悅目。但是現在就算是天再藍，雲再白，也是有寥寥無幾的人去看了，因爲他們被無數的工作“圍攻”了。

我喜歡仰望白雲，我覺得這是一種非常悠閒的“工作”。正常來說，人們都喜歡躺在綠綠的草上看着天上的雲，還一邊聊天，而且是在一種更特殊的環境下欣賞這些雲兒。

小學畢業後的那個暑假是最快樂的兩個月——很少作業。我是游泳隊的一個成員，所以暑假裏每天早上我都要早早的起牀，7:30就要到達吳江訓練游泳。星期二是遊仰泳，也就是我仰望白雲的時候了。有些人會問：“你就算遊仰泳你也看不到藍天白雲，你只能看到牆，我看你所說的藍天白雲是自己想象出來的吧？”但我告訴你，其實我是在一個露天的游泳池遊的，看到的風景也很美的。

我覺得風伯伯真厲害，就需要輕輕一吹就會把天空的孩兒們個個都鑄造成不同的樣子。每當看白雲時，總會看到不同樣式的。有時會有一大團成羣結隊地跑過，有時會像女孩子不小心飄走的絲綢一樣，一段一段靜悄悄地飄過，接着後面你便會看到一羣“小姑娘們”在追赴她們的頭飾，而有時會像一羣孩子在嬉戲打鬧。

我印象最深的兩次，我分別稱它們爲“心善之美”和“生物課”。那就讓我先給你們介紹一下“心善之美”吧！

那是一個晴朗的夏天，烈日當空，讓我幾乎連眼睛都睜不開。正當我煩躁時，風伯伯好想知道我的心，特地做了一個年輕而又漂亮的女孩的臉部側面圖。我一看，心想：今天風伯伯會給我帶來些什麼呢？只見風伯伯輕輕吹了幾下，慢慢地那姑娘的下巴竟然翹起來了，她那美麗的長髮也到頭上去，變成了一個巫婆帽。我心想：遭了，風伯伯怎麼能把一個這麼美麗的姑娘變成那麼邪惡的巫婆呢？但轉念就知道其實風伯伯是想跟我講有一些外表美的人心不一定善良，有一些外表醜陋的人心也不一定那麼邪惡。

“生物課”是一個有一點結合歷史的一個“課程”，風伯伯給我先看到的是一隻翼龍，他再吹幾下，那雲慢慢地分開了變成一隻一隻可愛的鳥兒飛走了。

仰望白雲真好。我將把這份生活之美收藏起來。

收藏生活的美麗作文6

人生苦短，收藏生活的美麗，豐富平淡的人生。

——題記

新年到?喜

五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悅的臉龐，說說笑笑，喜氣洋洋。

一家人圍在火爐旁，火焰跳動，將每個人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說地，好不熱鬧！孩子們在一起嬉戲玩耍，慈祥的老人滿臉笑意，享受着這團圓的時光。

新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海裏。

吃了團圓飯，不一會兒，大街上便熱鬧起來，拜年的人絡繹不絕，隨處可聽到：“新年快樂，新年好……”的祝福語。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……

紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映着人們喜悅的面頰。

解難題?樂

看着一道有難度數學題，密密麻麻的文字和抽象的圖形，使我了無思緒，無從下手。

一個個文字化作一道道無形劍氣向我逼來，我在極其狹小的空間裏勉強躲避着，無助、心灰意冷、欲哭無淚。

山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰鬥，她的寥寥數語如同撥雲見日，使我從迷茫中清醒過來，思路漸漸清晰，打破了僵局。我奮筆疾書，難題得以攻克。

成功之門爲我開啟，眼前寬廣明亮，心情大快， 擡頭對“救”我之人報以感激的微笑。

運動場?搏

長跑比賽——這是一次耐力的較量。

發令槍響，一道道矯健的身影掠過跑道，平地風起，有着萬馬奔騰之勢。

看臺上同學們歡聲雷動，拼命地爲自己班的運動員喊着加油，排山倒海一般，迴盪在操場之上，此起彼伏。

幾圈以後，運動員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學，爲了班級和個人的榮譽，將一切顧慮拋在腦後，只想着:向前、向前……跑在後面的同學，雖然名次落後，但他們決不放棄，咬緊牙關，堅持完成了比賽。

“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動的畫面。

回憶起以往的點點滴滴，一件件美麗的事情浮現在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會到生活原來這麼美好！

生活中，美麗的事情隨處可見，只是缺少發現美得眼睛。留意生活，用心發現並收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。

收藏生活的美麗作文7

生活就好似一卷白紙，任你執筆點染。倘若你發現了生活之美，經過濃墨重彩的勾勒，那捲白紙必將爲你呈現出一幅衆彩紛呈的景象——那就是你的人生。

當春風輕拂大地，路邊的小花綻放了美麗；當清晨第一縷陽光照耀大地，停留在葉片上的露珠閃亮了美麗；當搗蛋的雨點落到土地上，潛藏的蒲公英種子萌發了美麗……

當，萬物復甦，大地一切都變得生機勃勃，偷偷的把它的小腦袋伸出那堅硬的軀殼。而你，則殘忍的從它的身上踩過，你是否能蹲下來注意破殼而出那瞬間的美麗。但是，我的直覺告訴我，你不會的。因爲你的目光只停留在前方路變五彩繽紛的野花，而你腳下的小草則毫不吝惜的被你踩過，因爲你忽視了她的美麗。這樣做的同時，難道你沒有覺得你的生命中欠缺一種東西嗎？那那就是小草堅強的美麗。

漸漸地，當學習的壓力壓在了我的身上，每次都悶得喘不過氣來。孤獨和寂寞如潮水般向我襲來，一浪接一浪，一次又一次地席捲心靈僅有的那份歡樂。偶然間，發現了一朵野花，生長在沒有水分，貧瘠的土地上，它很頑強。即使並沒有水，沒有營養，它也能傲然挺立在這裏。也許它並不起眼，但它是美麗的，那是一種不願屈服命運的美。我心中的陰霾漸漸淡去。

當走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事着世間最平凡的工作，可他們仍盡職盡責，爲社會環境的美好默默地奉獻着。對他們而言，掃除最潔淨的道路是他們人生最大的責任。因此，他們的生活是純潔的，他們有着與其他人一樣的自信。上帝剝奪了他們活的高貴和奢華的權利，卻賜予了他們活的崇高偉大的權利。他們的奉獻使他們崇高！他們平凡的工作使他們偉大！他們的生活也因此自信、美麗。

收集生活的美麗，止不住不伐，不斷地探索，不斷地追求，用獨到的眼光探索生活，品味生活，不讓一絲一毫的美逃過眼睛，再把這些美收起來，放進心中的保險櫃，不讓歲月的竊賊把它們偷走，這是要珍藏一輩子的守候。

收藏生活的美麗作文8

在平凡的生活中，有一種美麗，不會絢麗奪目，不會驚天動地，但是時時刻刻在我們身邊。

那年夏日，我與爸媽去巴厘島遊玩，黃昏時，我們抵達了海岸，夕陽欲墜，海面如同撒下碎金，在夕陽下熠熠生輝，潮起潮落，沙灘上留下兩串深淺不一的腳印，爸媽牽着手，一步一步邁向前方的沙灘，他們緊緊依靠着，海浪到了他們腳前退去了來時的`洶洶氣勢，變得溫柔、安穩，輕輕漫過他們的腳面，然後輕輕離開。夜來了，沙灘上只留下大海的呼吸和他們的小聲呢喃。爸媽整日爲工作忙碌，沒有時間去享受。當我在玩水時看到他們安靜散步的背影，暖意漸起，收藏下這份美麗的畫面。

那次清晨，天下着濛濛細雨，家旁有個小書店，名叫“幸福書屋”，一大早就開了門，孩子們也都會早早地跑去看書。店主是個四五十歲面色溫和的阿姨。每天她都像媽媽一樣熱情的招呼孩子們到自己書店裏，讓孩子們在書店裏免費看書。我曾經帶着疑惑試探的問她：“這樣提供免費看書還掙錢嗎？”她輕輕地說；“孩子們看書的投入和對書店愛惜就是我最大的幸福。”日子久了，阿姨的書店名聲也越來越大了，好多小孩子和大人都慕名來看書。每天放學，我都會去看看她，看看她的書店。夏日，孩子們滿頭大汗的跑去店裏，她就提供紙巾擦汗、提供涼白開降溫消暑；冬天，孩子們頂着通紅的鼻頭進門，她會寵溺地捏一下孩子的臉，招呼孩子們去火爐旁烤火、暖手。每天，都能見到她對孩子們幸福美麗的笑，全身便充滿了力量，收藏下這份美麗的笑容。

夜晚，在車流穿梭的大街、在街口的十字中央，交警不辭辛勞地指揮着。在那塊白色小天地裏恪守他的職責。一輛紅色轎車停在了安全區域，下來一個小女孩，面目清秀可愛，緊緊攥着手裏的東西小心地跑到交警面前，交警彎下身子對小女孩說：“小朋友，怎麼啦？”小女孩把手中的月餅盒賀卡舉得老高，揚着笑臉，交警看着小女孩露出欣喜的笑容：“還記得交警叔叔啊！謝謝你，小朋友！”說完對小女孩和陪同的家長敬禮致謝。我收藏下這份美麗的童真。

這些暖心小事平凡、普通，但我卻被默默地感染和打動。在平凡的生活中，我慢慢地學會了感恩、付出和讚賞，擁有一顆溫暖善良的心，這都歸功於這些生活中的美麗，我會將這些點點滴滴珍藏於心。

收藏生活的美麗作文9

人常常在追尋生活中那些波瀾壯闊、奼紫嫣紅的美麗，其實，小瓢蟲臥在一片有露珠的葉子上，又何嘗不是一種平凡樸素的美呢？

那天，成績發下來，我覺得自己考得很不理想；迎着陽光，我卻產生了一種想要向後躲避的淒冷，坐上爺爺的小三輪，我一言不發。

“咋了？”爺爺用河南腔吐出不標準的普通話，木訥地詢問我。“我……沒考好。”我假笑，不知爺爺會如何回答，畢竟我也曾經是他的驕傲。“沒事，下回考好就行。”他的聲音不大，卻像一雙溫暖的手，托起了我那顆慢慢下墜的心；恰好，有一陣清風吹過，吹起了他灰白的發，那些銀絲在陽光下反射出一種光，不可名狀，有些像一片銀灰色的海，只是我很少涉足。

“嗯。”我又笑了笑，只不過鼻子發酸。

一路無話，但我卻覺得，彷彿能聽見爺爺鼓勵的話，他隨着我的心臟，在腦裏有規律的震動。

下午第一節課是物理，對於這次物理我更是沒有勇氣，害怕老師的目光，那目光彷彿不是眼睛發出的，而是一把“照妖鏡”，輕輕一照，我的小心思便水落石出，原形畢露。

這節課過得真慢啊……

對完答案，老師緩步走到班裏的物理“學霸”面前，笑着詢問她考得如何，而學霸謙虛地報出一個98分，那時，我看到老師的眼裏閃過了一抹霞。

“你呢？考得怎樣？”他又轉過身來，不經意地問我，我回了一個尷尬的笑：“沒考好。”之後，就低下頭等着他關心的“批評”。“沒事，知恥而後勇嘛。”他還我了個笑，我心裏又涌起一種不可言說的感覺，又是一句淡淡的“沒事”，像一排浪，淹沒了我，包容了我……

那個下午的陽光似乎並不刺眼，但卻不缺乏美麗，我記得我看見一隻小瓢蟲趴在一片綠色的小葉子上，悠閒地曬着太陽，而那溫暖的餘霞則延長了它小小的翅膀，我想有了這些生活的美麗，這隻瓢蟲應該有足夠飛起的動力了吧！

不久，小瓢蟲煽動小翅膀，隨着光，消失在燦爛的霞彩裏，不聲，不響……

收藏生活的美麗作文10

經過雨水的洗濯後的天空，很美；在漆黑夜色中漂浮着的綠色熒光，很美；秋天火紅的楓葉，很美；白色世界裏晶瑩剔透的雪花，很美。

在我初中三年的學習旅程裏，我發現了比這些更美的事物。

美麗的老師

我寶貴的時間大部分都在學校裏度過，我的老師就像是父母。我是情緒化的孩子，我的成績總是在蹦蹦牀，時上時下。我經常會對自己失去信心，而那些時候，老師都會在第一時間來幫我癒合創傷。記得那次，在取得全班第二名以後的月考，由於驕傲，我的成績一下子掉進了深谷裏，我像往常一樣等着老師的開導和鼓勵，可是，老師似乎放棄我了，任何動靜都沒有，我怕了。那天晚上，我就痛定思痛，狠下決心：不能再這樣下去，要讓老師刮目相看。又一次月考過後，老師終於叫我去辦公室，同樣還是語重心長地說：“你呀，總是被情緒牽着鼻子走，這一次，總算是有點兒長大了，以後呢，一定要記住，勝不驕敗不餒。”

我那時才知道，他是故意不理我，是想讓我自己走出創傷，她其實一直都在看着我。

可愛的同學

當然，學習過程中少不了的還有同學，那既是競爭對手，也是共同患難的兄弟。每次月考過後，就像是剛經歷過生死，總是幾家歡樂幾家愁，考好的同學總是會想盡辦法安慰身邊的愁家，儘管他們安慰人的技術比較一般，但他們還是會想方設法，直到你破啼而笑爲止。

辛勤的食堂阿姨

在學習生涯中，也有默默爲我們奉獻的人——食堂阿姨。

當我們在教室裏認真學習時，他們也在辛苦的爲我們工作，給我們提供鮮美的飯菜和優質的服務。有一次，菜不夠了，阿姨就到廚房去我們給我們裝了一大碗，我當時跟着去，看見她們吃的比我們還要差，這才發現我們平時抱怨的都是些沒良心的話，也發現我們是有多幸福。

站在初中的尾巴上，我漸漸地發現，這些人竟然是那麼地美，不捨之情，油然而生。

收藏生活的美麗作文11

但俏歷的西風把天空刷得愈遠的時候，當陌上的孩子望斷了最後一隻南飛雁的時候，當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候——便是秋了，便是樹木落葉的季節

集葉

樹木已顯得有些光禿，枝頭上凌亂的散落着幾片泛黃的葉子。冷風吹過將落葉無情的帶走。葉，離開了樹，在風中翩然起舞，轉了幾圈後，慢慢的躺入大地，不帶一絲留戀。合上書，來到樹下，滿地的樹葉靜靜的躺着，偶爾又飄下幾片。伸出手輕輕的托起一片，放在手心仔細觀賞。那是非常有序的脈絡，雜然交錯，是一種美的點綴。不禁有些哀傷：雖然翩然起舞的姿勢是那麼動人心絃，令人神往。當悄然落下之後便“零落成泥碾作塵”，許是爲了“化作春泥更護花”的美吧！我輕輕的蹲下，拾起腳跟的落葉，把它夾在未看完的書中。收藏這忘我的美麗。

藏花

幾場秋風過後，校園裏千姿百態的花兒都日漸憔悴了。終於，所有的花都凋謝了，這時候，冷清的花園中竟有一團團，一簇簇的菊花相繼開放，爲這悲涼的秋天爭回了一絲生機。上體育課課時，我呆呆的望着菊花，彷彿讀懂了他。偷偷地，摘下了幾片花瓣。回到家，拿起膠帶，在白紙上拼湊出一朵傲然的菊花，小心翼翼的收藏好，頗有一股“採菊東籬下，悠然見南山”之超然。收藏這孤傲的美麗。

綻放

喜歡忘我的落葉，孤傲的菊花，喜歡挑戰自我，奉獻自我的精神。運動會上，在冷清的項目表上毅然填上了自己的名字以及那令人望而生畏的1000米。

站在起跑線上，雙腿止不住的顫抖，令下那一剎那，我彷彿止住了呼吸，奮力向前奔跑。一圈下來，並沒有很累，可當第二圈跑完，兩腿發酸，口乾舌燥，明顯體力不支了。可我不能放棄，必須堅持。於是，拋開疼痛，奮力一搏，朝着終點奔去。終於到了終點，成績也還不錯。我長長地鬆了一口氣，微微揚起了嘴角，笑得像風中綻放的花朵。我終於挑戰了自我，我會將此刻定格，永駐心間，緊緊收藏在心中。

收藏忘我的美麗，收藏孤寂的精神，我相信，我定將綻放出美麗的花朵。

收藏生活的美麗作文12

時間隨着春夏秋冬在消逝，生活在春夏秋冬來的交替中周而復始。“春夏秋冬”那美妙、獨具特色的四個季節，總是有許多神奇和美麗的景色吸引着你去收藏它。

溫暖如春

花兒，從土中鑽出個頭來，報道春的喜悅。太陽早已從牀上爬起來，走在小路旁，聽着鳥兒歡快的叫聲，聞着花兒的芳香，空中軟綿綿的白雲，飄啊，天空無比湛藍，春天送給我一副如此美麗的場景，讓我在生活中有收藏了一幅美麗的圖畫。生活如此快樂。

豐收盛夏

街頭賣起冰棍，炎熱的天氣，像是火鍋，教室裏的我們耐不住炎熱，每天門窗大開。聽着校園的歌謠，漫步在小路，樹木早已枝繁葉茂。初一入校時矮小的樹和我們一樣都長大了不少。如今，我已初三，回憶着曾經的點點滴滴，這個夏天將是我豐收的一季。

秋的韻味

秋雨綿綿，在校園中漫步，聆聽雨滴落在地上的“滴答”聲。看着書上枯黃的葉子和陰鬱沉沉的天氣，清楚地想起，這是初一剛剛進入校園的時候，走在操場邊，看着綠色的草坪，在小路上撿起的一片枯黃的葉子。上課鈴響起，我邁開步伐跑進教室。那片枯葉是秋天送給我的美麗，我將永遠珍藏起來。

浪漫冬日

大風呼呼地颳着，刺痛我的臉龐，走進校園，樹木就只剩下枝幹了，地上全是散落的葉子，天很黑，校園裏的路燈，很暗，似乎只有摸着才能走進。即使有時候，太陽直射，也依舊很冷。冬天來臨，一切都靜悄悄的，大地披上了一層層厚厚的銀裝，你踩上去，還會有一種奇妙的聲音“咯吱，咯吱”……這樣的日子裏，我會蜷着身子縮在家裏，聽聽音樂，看看小說，享受悠閒的日子。你看那窗戶，是雪花小姐裝飾的，獨具特色的雪花，是我最美的收藏。

一年四季，每一天，都是美麗的，生活中處處隱藏着美的身影，只要用心發現，一定會找到值得收藏的美麗。

而我收藏的美，是“四季花捲”因爲它們的陪伴，我將更加充實而快樂。

收藏生活的美麗作文13

“明月幾有時，把酒問青天。不知天上宮厥，今夕是何年。”流年似水，今又是中秋。人們都說：“十五的月亮十六圓。”而我則認爲今天的月亮格外圓，它好似一盞明燈懸掛在穹頂。月亮承載着多少人的思念，銘記着多少人的心情，鐫刻了多少人的笑顏。我信步走在小徑之上，享受着中秋特有的涼爽，那是一種愜意，一種舒適，讓人陶醉。

今晚賞月的人格外的多，如此良辰美景，誰會錯過。街道上，草坪邊，大樹旁，都站滿了人。一輪明月好似一面明鏡高掛在碧玉盤上，天地之間灑滿了月亮的銀輝。我的腦海中又想起了那個悽美的故事：月宮中的嫦娥，你這個讓豬八戒的名譽毀於一旦的女人，真不知道該怎樣來評價你，是好還是壞，是愛還是恨。經歷了那麼多歲月的滄桑，你的故事仍在人們的口中津津樂道，仍在代代傳唱，仍在人們心中縈繞。明月啊，今晚你是天空的明星，是黑夜的主宰。多少人在仰望着你的莊容，留心着你的高貴，而你卻顯得那麼美麗而純潔，淡泊而寧靜。月光下，一切事物都變得那麼美好，你給小草帶去一絲朦朧，給小花帶去一種神祕，給大樹帶去一層幻影，把這個世界裝點得虛幻飄渺，神祕莫測。從古至今，有多少文人墨客寄情於你，李白把對友人的思念寄託於你：“我寄愁心於明月，隨君直到夜郞西”；蘇軾把他對年輪迴轉的無奈託付於你：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；王安石把他對家鄉的懷念囑託於你：“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。而你總是從天空俯視着大地上的蒼生，傾聽着人們的訴說。

“近水樓臺先得月”，可我不在樓臺，而在橋上，在橋上賞月別有一番情趣。月亮倒映在池水中，波光粼粼，忽隱忽現，好像又在了些，近了些，彷彿觸手可及。水中月，鏡中花，從來都是虛擬的，但今天看來，卻別有詩意。月光似水，月色傾城，今晚風清雲淡，月色撓人，多少情意浮上心頭，多少思念襲上心頭。夜空中那淡淡的雲彩，縷縷的雲絲，彷彿是在爲中秋的明月喝彩，在爲中秋的明月裝點，在爲中秋的明月點綴。

生活中的美麗處處皆在，只要你細心觀察，留意傾聽，你心中的收藏櫃會越來越美不勝收。

收藏生活的美麗作文14

我熱愛收藏舊照片。

在我收藏美麗的相冊中，最美麗的是一張是——老人們最美的笑容。

去年的一天，我正在曲藝社中練琴。突然，老師讓我們都停了下來，並宣佈了一件令人感到不可思議的事——去敬老院爲老人們彈琴唱歌。

我很疑惑，很擔心，有點抱怨：爲什麼要去敬老院給老人們彈琴唱歌？

幾天後，老師帶領着我們，扛、背、拎，帶着各種樂器踏進了敬老院。

我們在一個小院子裏表演，幾棵大樹擋住了烈日。

許多老人整齊地坐在我們前方，在斑駁的樹蔭下，傾着頭細細聆聽我們彈奏的音樂、演唱的歌曲，這是一幅多麼美麗的畫面。

但在那時，我的心情和院子的清涼截然相反。我好像螞蟻在熱鍋邊緣，燙得焦急，生怕自己彈得不好。

忽然傳來了一陣有節奏的拍掌聲，聲音愈來愈大，我擡頭一望，原來是老人們正笑着爲我們伴奏。這一聲聲伴奏聲就像是清泉流過我心頭，帶走焦急，帶來清涼。微風在輕輕地伴隨音樂歡快地跳舞，老人們的臉上洋溢着幸福的微笑。

當我看到老人們的笑容時，心裏除了開心，還有一絲難以說清的滋味。我似乎明白了，我們爲什麼來敬老院？

樹葉兒在樹枝上迎風飄動，它們發出“沙沙”的聲音好像在爲我們慶祝第一支樂曲的成功演出。

後來，我們連續演奏了幾首曲子，有些老人還笑着跟着音樂哼了起來，他們嘴角的皺紋因笑而更顯麗可愛。我忽然覺得老人們的笑容好美，我沒來錯敬老院……

當我們離開時，老人們圍着我們道別，一直說謝謝，甚至有幾位奶奶握着老師的手說：“謝謝……真希望你們能常來！”

後來，老師將我們演奏的相片洗了出來，送給每位參加表演的曲藝社成員。

我拿到照片，呆呆地望着它，總感覺照片好美，卻說不出理由。我陷入了沉思，過了好久，我才恍然大悟：老人們的笑容是真正的笑容！是最美的笑容！是生活的美麗！所以它很美。

我將這張張滄桑而美麗的笑容小心翼翼地收進了我的相冊中……

那天，我不僅給老人們帶來了快樂，還收藏了生活的美麗，爲我的生活添上了一筆美麗的色彩。

現在，我仍然繼續收藏着生活的美麗……

收藏生活的美麗作文15

轉眼間，從初一走進校園的我們，已即將進入初三了，我們在一起經歷過多少風風雨雨，窗戶外的那一棵小樹，如今也長高了。點點滴滴我們收藏者生活中的美麗。

雨天在校園中漫步，聆聽雨滴落在地上的‘滴答’聲，初一進入校園，看書上枯黃的葉子，和陰雨沉沉的天氣，走在操場邊，看着綠色的草坪，紅色的跑道，在小路撿起一片枯黃的葉子，感受這秋天的美麗，隨着上課鈴的響起，我開始邁開步伐跑進教室。而那片枯葉是秋天送給我的美麗，我當做書籤收藏起來。

大風呼呼的颳着。刺過我的臉龐，走進校園樹木就只剩下枝幹了，地上全是散落的葉子，天很黑，校園裏的燈，很暗，似乎只有摸着才能走進，即使有一天，太陽直射，可依舊很冷，那也許是冷晴吧！冬日裏蒸發的露珠，是我的最愛，因爲她總在草中滾來滾去。十分可愛，冬送給我的禮物是，‘可愛的露珠’它陪我在冬日裏，使我冬天中最美麗的收藏。

花兒，從土中鑽出個頭來，報道着春天的喜悅，枯乾的樹枝，如今葉長出嫩芽兒，俏皮的鳥兒，報道着春天的喜悅，太陽早已從牀上爬起來，‘比起冬日裏怕冷的它，要好多了！’走在小路旁，聽着鳥兒歡快的叫聲，聞着花兒的芳香，生活如此快樂，天空中軟綿綿的白雲，飄啊，飄啊，天空無比湛藍，似放出無盡的光，春天送給了我一副如此美麗的美景，讓我在生活中又收藏了一幅美麗的畫卷。

街頭賣起了冰糕，炎熱的天氣，像是火鍋，教室經受不住炎熱，每天都要開空調，聆聽校園的童謠，漫步在小路，樹木早已枝繁葉茂，如今，初一來看，那一棵矮小的樹早已長大，如今，我已初二，回憶着曾經的點點滴滴，夏天送給了我收穫的一年。

一年四季，每一天，都是美麗的，生活中處處隱藏着美的身影，只要用心發現，一定會找到值得收藏的美麗。

而我收藏的美，是‘四季畫卷’因爲他們的陪伴，它將更加充實而快樂。