【精品】美麗的作文7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的美麗的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

美麗的作文 篇1

像泉水流經碧野，像蜂蝶穿越花叢，即將吹滅生日蛋糕上的16根蠟燭，迎來高中生活熱情舒展的雙臂。回眸成長的道路，我驚異地發現，原來我也不無耀眼的光環。

鏡頭一

“是誰打破了客廳茶几上的小花瓶？”媽媽下班歸來，一臉怒氣地問道。

“我，我不知道，可能是鄰居家的小黑貓吧！”我心中七上八下，像敲響了一面小鼓，臉燙得如同火燒一樣，然後一頭鑽進小臥室，惴惴不安地翻看起連環畫。

“哦，羅盛教小時候也曾有過放牛吃別人莊稼的過錯，但是他很誠實，敢於主動上門去承認。媽媽不是經常囑咐我說好孩子不能撒謊嗎？”我捫心自問，渾身平添一股勇氣，便飛步跑到客廳裏

那一年，我7歲，雖然很小，卻發現了自我，領略了誠實。

鏡頭二

考場上，靜靜的，聽得見筆尖在紙上流淌的沙沙聲。

前面的題目勢如破竹，距成功只有一步之遙。然而最後一道題卻成了障礙，我那鼻尖上滲出的汗水詮釋着內心的無限焦急。

驀地，鄰座飛來一個小紙團，憑直覺，我知道那一定是解題的“錦囊”。

正準備開啟，爸爸嚴厲的訓斥似乎在耳畔響起：“你不要丟人現眼，無論成敗如何，應該做一個真實的自己。”

於是，開啟一半的紙團被揉得粉碎。鈴聲響起，那道題目下面仍留着一大片“空白地”。 那一年，我12歲，參加的是全省數學競賽，雖然名落孫山，卻堅守了自我，擁有了誠實。

鏡頭三

市大禮堂內，萬頭攢動，氣氛熱烈。

“向‘感動仙桃’的優秀學生文濤頒獎！”霎時掌聲雷鳴，鮮花簇擁，市長親手將一枚金質獎章佩戴在我的胸前。

此前，我的光輝事蹟就已被各家媒體炒得沸沸揚揚。

“武漢至廣州的動車上，廣東燃氣集團有限公司董事長不慎將一放有數萬重金和各種證件的手提包遺失於車廂內，某中學學生文濤拾得後立即報警，使得物歸原主。”

其實，我當時的靈魂深處也經歷了一場激烈的交鋒，最終天使驅除了惡魔，纔有此義舉。 那一年，我14歲，剛入初二，卻挑戰了自我，彰顯了誠實。以美麗的綻放爲題的600字作文

記得泰戈爾有句名言：“天空沒留下鳥的痕跡，但我已經飛過。”我展望未來的人生，即使不轟轟烈烈，但也曾有過如此美麗的綻放。

美麗的作文 篇2

炎炎夏日剛過，便迎來了果實豐碩、景色優美的秋天。我愛家鄉的秋天。家鄉早晨和傍晚的秋色是最美麗動人的。

早晨，空中雲霧朦朧，籠照着這座小小的村莊。從遠外看，這座小村莊就像在空中一樣，被雲霧繚繞着。看上去，就像是一個小孩在母親的懷裏安祥地睡着，有着一種安全感和恬靜的美。村莊周圍是着一圈圈高大挺撥的樹，在朦朧的雲霧裏，直衝雲宵。這就是家鄉早晨的秋色。

到了傍晚的時候。景色更加迷人。傍晚時分，太陽西下，天空中的雲像被染了色似的，鑲上了金邊，遠遠看上，那些雲就像是一個個羞澀的小姑娘，紅潤潤的臉帶着一絲絲微笑。家鄉傍晚的秋色美麗極了。

天上有云，人間有樹。秋天，它們都是金黃色的，一片片橙黃而枯萎的葉子，從樹上飄落下來，落在地上，它們將慢慢的腐爛，想起它們以往的翠綠真是有一點可惜。我突然想起了一位詩人寫的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護花！葉子雖然凋謝了、枯萎了，可是它們化作春土，讓新的一年的樹更加茂盛，花更加的豔，草更加的綠!我不由對它們產生了一種敬意。

枯葉在施肥的時候，農民伯伯也在辛苦的工作，他們在田裏收割着金黃的稻穀，每個人的臉上都洋溢着一絲絲的笑容。在他們的臉上看不到一絲憂愁，有的只是微笑。因爲不管有多麼的辛苦，但到了秋天，這些金黃的稻穀就是對他們最大的安慰。俗話說：有勞動就有收穫，自己辛苦種下的種子，得到的收穫是最有價值的。

這就是我家鄉的秋天。它不但給人帶來無比的喜悅，又給人帶來極大的安慰。家鄉的秋天的景色，秋天的豐收，秋天的魅力深深地吸引住了我。

美麗的作文 篇3

早晨，我們像往常一樣安靜地坐在教室裏，突然一陣尖細的叫聲，把我們的注意力拉向了講臺，而我坐在後排，專心地寫作業，沒有在意講臺上的祕密和同學們的竊竊私語。

做完操，與往常不同的是，我們沒有直接回教室，而是讓我們在原地，女生圍一個圈兒，男生圍一個圈兒，然後神祕的對我們說：“今天，我們來看顧珈寧帶來的珍珠鳥。”我又驚又喜，我們剛剛纔學了《珍珠鳥》這篇課文，今天，終於可以看到活的啦！

終於輪到我們男生了，我迫不及待地欣賞這兩個“小可愛”。

只見它們深紅色的尖嘴巴配着一雙深紅色的.小爪子，小小的腦袋上鑲嵌着一雙水靈靈的小眼睛，披着一件青綠色、毛茸茸的“大衣”，神氣極了。

它們非常好動，在籠子裏總是飛到東，飛到西，我想：它們也許是第一次看到這麼多小朋友，有些害怕；也許是第一次看到這麼多小朋友，有些興奮；也許它們也向往我們的自由自在，無憂無慮。

看着這兩個活蹦亂跳的小傢伙，真想把它們帶回家啊！

美麗的作文 篇4

今天，沈老師帶我們去觀賞了校園一角。

在學校正門口種着一課桂花樹，積聚了一個夏天的能量在這時達到了鼎盛時期，濃郁的枝葉好像要把它的全部生命力展示給我們看，那葉子真綠得新鮮，似乎每一片綠葉上都有一個個生命在顫動。密密層層的枝葉間高掛着一個個米粒似的含苞欲放的小花苞。我們走下臺階，沿着水泥路往南走去。

在水泥路的西側，種着一顆顆棕櫚樹，幾叢矮小的花叢襯托出了棕櫚樹的威武，它高大挺拔，像一位位筆直站着的戰士，護衛着我們美麗的校園！

在水泥路的東側，有一個大菜園，在菜園裏的蔬菜都是老師和學生親手摘種的，有茄子、南瓜、辣椒等。

這就是校園的一角，我喜歡這美麗的校園！

美麗的作文 篇5

我的學校是南寧市東葛路小學。這是一所既美麗又獨特的學校，就像一個美麗的大花園。

清新的早晨，朵朵白雲讓天空顯得那麼蔚藍，校園裏嬌豔的朱槿花還滴着含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動，將了對方一軍，淘氣的小鳥已經在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在鬱鬱蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學樓顯得更美了。

大花園的四季與衆不同。

春天，校園裏綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。

夏天，校園裏樹木成陰，操場上到處都是熱愛運動的同學，還有不少同學在做遊戲呢！

秋天，校園裏的閒話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢着。

冬天，天氣逐漸冷了，同學們都不太喜歡做操了，但還有不少同學在在認認真真地做早操。

我們學校有許多美麗的景物，下面我爲大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場啊，舞臺啊，鵝卵

石橋啊，石橋啊，桂花林啊。

首先，我爲大家介紹的是象棋盆。那象棋盆裏的棋子是用大理石做的，上面刻着紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰鬥！

除了象棋盆，還有足球場等地方沒介紹。下面，我爲大家介紹的是足球場。

足球場上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個球場成“橢圓形”，它的兩側各有一個半橢圓的球門，球場的周圍還有塑膠跑道呢！

看！那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。

再看，那還有一條“石頭路”呢！它是用大塊大塊的石頭製作而成，我們都叫它“石橋”。

放寬你的視野，再看——有一片小小的桂花林，春天只要到那兒，都會被它的氣味給吸引。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺，舞臺兩旁各有一個又圓又大的棕色銅鼓。

瞧！我們的學校是不是很美啊？是不是很像一個美麗的大花園呢？

美麗的作文 篇6

四月裏，春風、春雨，和陽光，染出春天無數的花。薔薇更是爭奇鬥豔，朵朵開放。

在南二環南側的綠化帶裏，順着鐵絲網護欄，延綿數裏的薔薇花爭相開放，好似一道長長的花牆，就像給綠化帶穿上了一個大大的花衣服。形成了南二環上一條美麗的風景線。

一個週末，坐爸爸的車去上琴課。走在二環路上，路邊綠化帶裏的薔薇枝藤密密麻麻地纏繞在鐵絲網護欄上，濃濃密密嚴嚴實實的薔薇葉子形成了一道綠色的牆，從中露出各種顏色的薔薇花和花骨朵兒。有的花瓣全展開了，露出了黃色的花蕾，有的還是淡綠色的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。我坐在爸爸車裏，看到五顏六色的薔薇花快速地劃過車窗朝車後飛去，形成一條條彩色的絲帶。又像是要去參加花王的舞會。

第二個週末，我們坐公交去上琴課。走在二環上，老遠就有一股清淡的花香迎面撲來。透過車窗望去，滿眼的薔薇花層層疊疊熱熱鬧鬧地從密密的葉子間伸出來，穿過鐵絲護欄，把它們的頭伸地高高的遠遠的。黃的紅的粉的，姿態萬千翩翩起舞。只要將手伸出車窗外，就可以輕而易舉地觸到它們。

又一個週末，爲了看花，我和爸爸沿二環步行去上琴課。一路看到，各式各樣，各種顏色的薔薇花吸引了好多路人。有的將自行車停在慢車道上，俯下身來聞香觀色，有的拿起手機或相機給花拍照，還有的從早市上買菜回來三三兩兩圍着花兒觀賞議論。

西安是個美麗的大花園，正是這些像薔薇一樣的花兒，裝飾了美麗漂亮的西安。我們要愛護它們保護它們，爲西安添彩。

美麗的作文 篇7

夢裏，有別人，也有自己，夢裏的自己是單純的，就像夢裏的諾言一樣簡單。

我們曾在樹下許願，你說過的“初中一定要在一起”，你也說過的“一起努力，這很簡單，你倆別被我落下了。”都是你說的，也都是你踏出了學校，踏出了班級。踏出了我們簡單而美麗的夢。

六年級的我們，沒有負擔，沒有煩惱，沒有壓力，可以在放學時在學校閒逛，可以聊自己的生活，可以相約一起出來玩。我們幾個人總是像不務正業的小浪人，在學校裏“胡作非爲”。我們知道，這樣的日子快結束了，於是我們認真起來了。

我們一起在學校那棵最粗壯的大樹下許願，我們說“：初中我們應該也要在一起呀。””兩個矮個子女生因爲加了個應該，被頭兒打了包。頭兒大聲且有力的說："這倆孩子，你們聽好了啊！是一定，確定，以及肯定。"那個時候的我們無膽放肆，是班裏羨慕的鐵關係。

那棵粗壯的老樹熬過了冬天，在新春中長出了稀稀疏琉的葉子，學校來來往往的學生只有兩個矮個子學生在老樹那兒比身高。矮的那個氣極了，轉身就跑，就留下我。嗯？頭兒怎麼還沒有來，大家都要散了。小謝子待會兒萬一真不回來昨整，我還是去找她吧！於是我只是放了張入學報告在那，這是我們之間的暗號。

“簌簌"學校花圃的花也陸續開了，風吹過發出輕微的聲音。一些較抗寒的樹也開得滿頭的綠色。這些綠色聞起來讓人心曠神怡。我竟忘了小謝子與頭兒於是慌忙跑去了教學樓，看見一小姑娘杵在那兒不動，想嚇一嚇她，唬她道：“小謝子，不用躲了，看見頭兒了不？”她心情低落，坐在很冷的瓷磚上，低着頭說：“頭兒走了，轉學了，以後也不會再和我們一起了。”心裏只覺得這是一個笑話小謝子的演技我是知道的，配合她道“唉！你別傷心，以後會見面的。”隨後被奶奶叫走了。

事與願違，現實總是不遂人心。樹下單純的夢還可以繼續嗎？也許在小升初考試的那天；也許在考完的那條金黃大路上；也許那句對不起，是頭兒你給我們美麗的夢劃上了句號———個不完美的句號。

夢裏，有傷悲，也有快樂。夢裏的快樂是苦澀的，就像那句對不起背後的無耐一般。

我不怕。我們比鐵還鐵的鐵三角，在未來，在那棵樹下，在那個美麗的夢中，在我們堅定的信念中將會迸發新的夢想。