美麗的謊言-六年級-記敘文
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧,尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文,記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那麼應當如何寫這類型的作文呢?以下是小編爲大家收集的美麗的謊言-六年級-記敘文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
如果孩子生活在批評中,他便學會譴責;如果孩子生活在鼓勵中,他便學會自信。——題記
在我的小學生涯中,許許多多的事都已經在我的.腦海裏印象模糊了,但是唯獨有件事,卻讓我銘記在心,終生難忘。
記得,那是在小學六年級的時候,我的學習成績一直在下降,也許是淘氣所致吧。雖然我是一個女孩子,但是淘氣起來卻比男孩子有過之而無不及。上課時,小手時常在桌箱裏疊飛機,老師看見了,也就是那麼唬人的一句話你在幹什麼,要是不想學了可以回家去。”而我也只是一句求饒話:“老師,我錯了,下次不敢了!”
日子過的可真快,很快就到了第二學期期中考試。試後,我的成績之差是可以想見的,我有些後怕,更讓我惶惶終日的是學校還要開家長會。在無奈中,我只好把成績不好的事告訴了媽媽。媽媽聽了後,並沒有說什麼,便去開家長會了。
看着媽媽離去的背影,我的心裏涌起一陣陣的恐懼。整整一個下午,我都在忐忑不安的心情中度過,我知道,媽媽回來後,肯定會對我發動暴風雨般地“襲擊”。窗處,是一片可怕的寂靜。
“砰砰……”一陣敲門聲驚醒了我雜亂的思緒。肯定是媽媽來了,這下我死定了!此時,屋子裏已經暗了下來,我懷着緊張的心情用顫抖的手開了門,卻看見媽媽滿臉堆笑。頓時,我有些如墜五里霧中。媽媽一踏進門檻就興奮地對我說呀,今天下午開家長會時,老師一直在表揚你,說你活潑開朗,樂於助人……”
“真的嗎?”我驚訝地問。
“真的,”媽媽和藹地說,“老師還希望你能再接再勵,不要驕傲,更上一層樓呢!”
我聽了後,信以爲真,同時也感覺到屋子也一下子亮了許多。第二天早晨,我高興地揹着書包去上學,上課時也認真聽講,積極發言,瞬間裏覺得學習並不是那麼令人痛苦的差使,而是樂趣多多。
日月如梭,歲月似箭。眼間,我小學就順利地畢業了,成績是三個“A”。暑假的一天,我去班主任老師家玩,無意中提起了那次家長會,老師語重心長地說:“那次家長會上,我一直都在批評你,可你第二天的表現,卻很出乎我的意料……”
“什……什……麼,您一直在批評我?”我詫異地問。於是,我就把實情告訴了老師,老師聽了後也很詫異,繼而陷入了沉思。可此時的我卻是百思不得其解,不知道媽媽爲什麼要那樣做。
直到今天,我才明白媽媽的良苦用心——那是媽媽賜予我的一個美麗的謊言
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