別樣美麗作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的別樣美麗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

別樣美麗作文1

彎彎蒲柳眉，明亮的大眼，秀氣的瓊鼻，還有那微翹的雙脣，這樣的母親無疑是美麗的。可母親從來不在乎這些，每每我論及她的容貌，她總是伸出雙手，嗤道：“配上這手就更美麗了吧。”

那是怎樣滄桑的一雙手啊，膚色暗淡無光，膚質粗糙，關節因長年泡在水中而腫大脫皮，手指也因常年接觸化學藥品而乾裂流血。輕輕托住，憐惜地用手掌來回撫摸，感受着手中硌人的摩擦，我不禁將臉貼上那雙飽經風霜的大手，默想它昔日的魅力風采。

暑假時分，總偷得幾分閒暇，搬了只小凳，挨在母親身旁。廚房的油煙味彷彿是母親身上最可人的香水味，看着那雙大手靈巧地洗菜、剁肉，將一把生鏽的鍋鏟舞動得上下翻飛，煙火也彷彿有了生命般微微跳躍，舔舐着發紅的鍋底，迷眩了我注視的目光。

母親將帶着溼意的四季豆傾倒在灼熱的鐵鍋內，因水花偶濺起的油星四處亂竄，我坐在一旁暗暗皺眉：媽媽每天都“水深火熱”呢。又一次大力翻炒，只聽母親“嘶”地一聲丟開了鍋鏟，我連忙站起，那原本便已坑窪不平的手背上又多了一塊紅泡，看得我直揪心。母親卻只是皺眉衝了下水，又開始忙活起晚餐來，似乎那傷疤已存在多年，不疼也不癢。

那雙手似乎每天都會增添一些醜陋的“裝飾”，那雙手似乎每時每刻都在忙碌，那雙手似乎蘊含了所有母親對生活的詮釋。本該睡覺的鐘點，母親卻依舊在忙碌，手中是一天換洗的髒衣服，滿盆的泡沫掩蓋了搓洗的大手，背在燈光的斜照下似乎又彎了些。

我壓低了嗓音，勸道：“媽，睡吧，明天再忙吧。”可母親只是用手臂擦了擦兩頰邊密密的細汗，搖了搖頭，“明天還要上早班，今天洗了省事。”背對着我的母親，髮絲在空中輕揚，我卻眼尖地看到了那摻雜其中的縷縷銀絲……

待母親臨睡時已將近十一點，我接過她的雙手，手指因泡水而發白，手把上的多處傷疤在燈光的照射下也變得格外明顯，尤其是那一處依舊泛紅的右手背，燙傷的面板早在洗衣的過程中被磨蹭破皮。

只那麼看着，輕柔的塗上藥膏，仔仔細細，反反覆覆……淚，就那麼不受控制的滑落至臉頰，又順着下頜滴落在母親的手背上，母親手抖了一下，似乎那淚水也帶着灼人的熱度。

我吸了吸鼻子，將母親的手舉高，微笑着直視她那雙慈愛的眼眸：“媽，不騙您，配上這手，您更美了。”

我見過許多忙碌遊走在都市的人們，他們或年輕或年邁，或美麗或平凡，或高雅或庸碌，或成功或失敗，可無一例外，這些勞動着的人們，工作着的人們，在不斷爲社會做出貢獻的人們，身上都散發出像母親一樣美麗的光芒，那是屬於樸素的美，勞動的美，還有生命別樣獨特的美麗。

別樣美麗作文2

總有些什麼，會在大雪過後，按時啓程，就如同，那之後，我忽然變得澄靜下來。

那件事，成了我和周童哥哥不約而同地封存着的祕密。我們都避開，不談，但是偶爾擡頭，四目相對，都會發現對方的眼神裏多了相同的疑惑，相同的悲傷。

我悄悄地痛苦着，一副美好的畫面帶給我的只有難過。無盡的難過。父親和華晴阿姨，他們怎們可以欺騙大家，怎麼可以……我甚至畏懼地想，我和周童哥哥會不會是親兄妹？

悲傷，像仙人掌身上尖利的刺插在我的掌心中，而記憶是手，讓那枚刺越插越深。遠在天上的母親，你能否體會到女兒的傷痛。我在睡夢中低低地念。淚水沾溼了大半個枕頭。

站在繾卷的風中，穿過江南，想象可能看到大漠，那些高挺着永不彎曲的胡楊，展示出生命的力量，讓遠在水鄉的我聽到生命之歌在振聾發聵地久久迴響。

唯有這時，我才能感覺到自己還能哭，能笑，而不是保持一副一層不變的沉靜般行屍走肉。

我們都孤獨，我知道，可這不是我們的錯。我們只是無辜揹負傷痛而無法停下腳步的孩子。

孤獨的孩子總能相濡以沫，來渡過斷斷續續的時光。

就像我們雖然再也不可能肆無忌憚地敞開心扉，也會在江南柔媚的流雲下，在一叢叢芊綿的野花叢中，看幾隻粉蝶，叢波光搖曳的湖畔飛來，輕盈地掠過蒲公英綻放的笑靨；或是站在枝繁葉茂的大樹下，擡頭仰望一縷縷叢枝葉的縫隙間露下的陽光，耳畔是樹葉嘩嘩啦啦翻動的樂聲，臉上是陽光明晃晃的色彩，像永無止盡的溫暖潮水般涌來，讓我快樂並且安詳。或是躺在陽光明媚的草地上，感受陽光晃動的和煦和清新，然後，一種春暖花開的感覺在周圍的空氣中緩緩地彌散開去，讓我樂陶得不能自已。

那時候，我昂起頭，驕傲地講起大漠，講那片雖飽經憂患卻威風四射，豪情萬丈得土地，講湍湍大水飛瀉而下，於是濁浪排空，波撼日月，講玉關門前，戰國如雷，旌旗飄飛，於是四野洪荒，風捲雲殘。

然後，我回過頭去，看見周童哥哥謙容的笑，一瞬間，年幼的我忽而如夢初醒般恍然大悟，孩子雖然可以淡忘，但終究不可能遺忘。

“哥哥，等我長大後，我們回大漠騎馬怎麼樣？”我嘻嘻哈哈地笑着，從後面抱住他的脖子。他伸過手來拍我的頭，“小淘氣！”這時候，他眼底深邃的憂傷暫時散去，臉上掛上孩子般童稚的笑容，像雲開霧散後的彩虹在天空中燦爛着。

時間會一分一秒地流逝，這樣明亮而又幹淨的笑容也會消失，可是，這一刻的我卻能很清晰地看見它流動着帶來的幸福，一種可以看到，摸到的幸福，因爲彌足珍貴，所以讓人覺得感動。

轉眼間，終於到了上學的年齡，在如同“三味書屋”般的學堂裏，舞文弄墨成了我們另一種歡樂。

先生說：“江南，歷來是文人墨客無法抹去的情結，有張若虛‘春江潮水連海平，海上明月共潮生’的江南，有柳三變‘楊柳岸，曉風殘月’的江南，有張繼……”

我回過頭去，周童哥哥低着頭，奮筆疾書。鬢髮一絲絲垂下來，像極了帶着陽光的柳條。

我在心裏淡淡地想着，哥哥，我們都要加油哦，我們要寫大漠中的江南。

別樣美麗作文3

當一滴水融入大海時，很快便與大海化爲一體，失去自我，只有當大海一次次與海岸相撞濺起浪花時，這滴水才發現自己原來也是很美的。

不能說寫書的人都愛獨處，也不能說獨處的人都會寫書。我只能說，對寫書的人而言，獨處是一種情調、一種享受。那位深居簡出的孫犁，曾專門寫文章描述了一個火爐：“它陪了我三十年，陪我住過大廈，也伴我遷往小屋。它放暖如故，大屋小暖，小屋大暖。小暖時，我靠近它；大暖時，我離它遠些。下午三點時我午睡起來，在它上面烤一片饅頭，慢慢咀嚼，自得其樂。”這是怎樣的一種滿足，怎樣的一種快樂？

至於張愛玲，這個上海女人，除了她的文字，她的生活鮮爲人知。但我唯一能確信的是：獨處給了她靈感，給了她快樂。

有時我喜歡一個人靜靜的躺在草坪上。或仰望天空，或閉目思索，或什麼都不想，或什麼都想。不管我是傷心還是開心，獨處就好像給我疲倦的心做按摩。獨處也許是一首詩，也許是一壺酒，也許僅僅是一種無奈的心緒。

春天，看着剛剛發芽的草，嫩綠嫩綠的，是那樣可愛，是那樣清新，是那樣惹人喜愛。天空下着雨，我沒有撐傘，任珍珠似的雨珠撫摩我的頭髮，打在我臉上。我的視線已經模糊。在看看身邊的人，一個個打着傘或披着雨衣，從我身邊走過。我漫不經心地走着。感覺有一種無助的.美。

夏天，我躺在大樹下的草坪上，聞着清清的野花香，感受着草坪的軟綿綿。用一顆天真的心，望着那羣在遠處草坪上打鬧嬉戲的孩子，歡樂是他們的，我一個入在這裏享受的是寧靜之美。

秋天，空氣特別的清新，爽朗，昨晚颳了一夜的風，我知道我家門口那條路上一定鋪滿了美麗的梧桐樹葉。我早早地起來，只穿了一件襯衣，踩在落葉上，發出沙沙的聲音，雙手抱住自己的肩膀，有點冷，我就是喜歡這種感覺。讓自己有一種淒涼之美。

冬天，把自己裹得嚴嚴的，穿的厚厚的，走在車水馬龍的大路上，看着路上的車輛與行人，他們或神采飛揚，或神情木然。或行色匆匆，或慢慢而行。我只是看一眼他們，有一眼就夠了，感覺自己有種孤傲之美。

我覺得人需要獨處，需要守着心靈之樹，獨處中我們成長的更快，體會的更多。但我們不能總是獨處，如果那樣我們就封閉了自己；如果那樣我們就極可能會成爲孤僻的人了。偶爾享受獨處之美，就夠了。我們要的是那種感覺，也就是那種過程，它能讓我們的生活變的更充實，更豐富，更有滋味。

每個人都有自己內心的世界，有些話不想說出來。這時，不要讓他們成爲你心裏的負擔，我們需要獨處。

別樣美麗作文4

春天了，家門口的那棵梧桐樹越發的茂密，陽光透過樹隙撒到地面，宛若鋪上了一層碎金。綠油油的草地邊，一隻蝸牛正一步一步執着地向前挪動着，那醜醜的樣子像極了記憶深處的那個小女孩。

那時，一到春天，田野便成了我們探索的寶庫，這個巨大的藏寶盆裏面裝滿了黃金般的油菜花，翠玉般的野草更成了我們遊戲的陣地，我們成天在野地裏奔跑、捉迷藏。直到那個午後，我們發現了那個瘦小的女孩。她的頭髮很長，像童話裏那個萵苣公主；卻又幹枯凌亂，像極了一團蓬亂的野草。圓圓的臉上長滿了雀斑，就像天上的繁星；眼睛很小，就像一條縫似的。她一個人蜷縮在草垛邊，就那麼熱切地看着我們瘋玩，那樣子像一隻被人拋棄卻又渴望被關注的流浪貓一樣。

我認識她，她是個野孩子，和爺爺一起撿垃圾！一個刺耳的聲音劃破了午後的寧靜，所有的孩子開始大笑，那笑聲很響，連棲息在樹上的鳥兒也嚇得高飛了。

那女孩沉默了，頭埋得很低，我想一定是我們這羣壞小孩的譏諷刺傷了她的心。我趕緊示意夥伴們閉嘴，但那個胖胖的壞小子爲了顯示他的見多識廣，仍是不依不饒罵着臭丫頭，你爺爺是個撿垃圾的臭老頭，你長得這麼醜，也是他從垃圾堆裏撿的吧。旁邊孩子放肆的鬨笑聲尖利又刺耳。

我纔不是垃圾呢，爺爺說了我只是個被上帝不小心造壞的小孩。那女孩嘟起了小嘴反駁說。哈哈，真可笑，你家那麼窮，你怎麼會是上帝造的。你這麼醜，是豬生的吧！一個平日裏就驕傲的不可一世的漂亮女孩嘲笑說。爺爺說了人人平等，你們有媽媽，我也有媽媽，我媽媽是最漂亮的女人！那女孩虎着臉，瞪圓了小眼睛。那你媽媽呢？胖小子壞笑道。她，她去了這世上最好的地方，那裏常年有鮮花，處處有蝴蝶，小鳥唱着好聽的歌，媽媽就住在那裏的糖果屋裏。她的聲音一下子溫柔起來。你爲什麼不和她一起？大家被她的話語吸引了。爺爺說只有足夠好的小孩才能獲得一雙去那裏的翅膀，我要做到更好，才能和媽媽在一起。女孩露出一抹甜甜的微笑，小眼睛裏閃着期待的光芒。大家一下子安靜下來，也開始幻想起來。我癡癡地望着她，陽光下的她執着中透着一股子別樣的美麗，恍惚中像極了一隻笨拙卻堅韌的蝸牛，正用生命中最美的行爲書寫着屬於她的輝煌

昔日夥伴的影象早已在我的腦海中模糊，但那個女孩的形象卻讓我久久不能忘懷。也許她真的是被上帝造壞的小孩，可是上帝卻賦予了她最美的心靈。她身上所散發的人性之美足以使得她變得別樣的美麗。

陽光下，草地上的小蝸牛還在執着地向前爬着，樣子雖然還是醜醜的，但它高高地昂着頭，堅定樂觀，詮釋着它別樣的美麗。

別樣美麗作文5

從小就生活在城鎮中，習慣了高樓林立，習慣了人流如織，習慣了霓虹閃爍，美麗似乎定格於熱鬧繁華。而鄉村在我心目中就是蚊子蒼蠅到處亂飛，是髒亂差的代名詞，根本跟美麗掛不上鉤。

暑假，當媽媽提議回家時，我第一時間跳出來抗議，可拗不過，還是坐上了回家的汽車。

一路上，我的心情十分煩躁。汽車漸漸駛進鄉村，一列列繁密的行道樹整齊地排在林蔭路兩側，風從開啟的車窗鑽進，微微溼潤的浸着泥土的味道，混雜着野花若有若無的清淡香味，絲絲縷縷，讓人禁不住探尋清香的來源。呼吸着這樣的空氣，我的心情稍稍舒展了些。好像，風景還不錯啊。

第二天，媽媽便興沖沖地喊我去後院打棗子。那兩顆棗樹已經有些年月了，一直栽在這兒，一年又一年長出紅潤的果實。我手裏握着一根拇指粗細的竹竿，心裏不免有些興奮與激動。

站在一棵高大的棗樹下，一層層鬱綠的葉子疊在一起，遮住了大片陽光，只剩下零星光點從縫隙間透入，落在腳周圍，如同揉碎的星辰；樹上一顆顆紅綠相間的大棗子，漿果紅和丹青綠，是酸與甜的交織。仰頭看着大棗子，便覺得口舌生津了。

我迫不及待地拿起竿子，繞着棗樹毫無章法地亂打一通，棗子沒掉下幾個，葉子倒是掉下了不少。頭上的那團陰影也是晃個不停，樹枝笨拙地跳動着……回頭看媽媽，收穫頗豐，她腳旁的草地上已經落下了不少棗子，她看到我氣喘吁吁熱汗淋漓的樣子，毫不客氣地出聲大笑起來。笑完來到我的身邊，指着棗樹說：“你要打棗子多的地方，打有棗子的那根樹枝。”

我順着她手指的地方看去，若有所悟地點了點頭，又鬥志昂揚地舉起竿子，準備施展一番身手。打累了，我們便一起躺倒在草地上，泥土把衣服印上灰跡也毫不在意，眯起眼，光線縮成了一個個光圈。媽媽拿起一個棗子，用衣袖仔細擦了擦，放進我嘴裏，“咔嚓”一口咬下去，酸甜的汁液自舌尖流下，經過喉嚨，直到心間。天是清透的湛藍，葉是亮眼的蔥綠，在此刻時間彷彿要靜止……這麼美的地方，只要置身其間，便讓人久久回味。

鄉間有繁茂的綠樹，有廣袤的田野，也有清澈的溪流。兒時的夥伴聽說我回來，就喊我一同去摸蝦。梳着麻花辮的女孩兒，打着赤膊的男孩兒，熟悉的臉龐，潔白的牙齒在黝黑的面板映襯下格外分明。我坐在厚實的泥岸上，把腳伸進流水，我本來不會摸蝦的，也就只能帶着羨慕洗洗腳了。清流中的水草在小漩渦中搖擺，極柔韌地交纏在你的腳趾上，光線灑過，濺起的水珠宛如金星跳落，令人心醉神迷……

沒有車水馬龍的喧囂，沒有燈紅酒綠的絢麗；坐着躺着便是一整天了，讓你從未停下的步伐慢下來，慢下來。“採菊東籬下，悠然見南山”，節奏舒緩的鄉村生活就像一首田園詩，讓我真正找回了生活的從容。

鄉村是心靈的棲居之地。這裏是我們的根本。請慢下腳步，等等你追趕的靈魂。

在這裏，在鄉村，有一種別樣的美麗。

別樣美麗作文6

親愛的朋友，當你在公共場合，發現身體有病痛、殘疾的弱勢者，目光裏會不會有一種憐憫、好奇？甚至因爲他們行動不便帶來延誤，還會有嘲諷、不耐？然而，因爲我的小學數學老師劉老師，我覺得他們有一種別樣的美麗，就像翩躚蝴蝶是悅目爽心的，挺過蛹中日月的毛毛蟲，同樣值得讚美。

劉老師第一次給我們上課，我便被她幽默風趣的上課方式吸引，她能說會道，常逗得我們捧腹大笑，獨具一格的人格魅力，就像光芒遮蓋不住。那時她身材圓潤，光潔飽滿的額頭下，鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，眼睛透過鏡片彷彿可以聚焦，看見學生的內心，還一頭烏黑亮麗的頭髮，像瀑布一樣披散在肩頭，一直垂順到腰間——真是一位青春洋溢的美麗姑娘！

從一年級到五年級，劉老師一直教着我們。課後，她總是在認真負責地輔導那些學不好數學的同學。有次上課的內容很難，我去她的辦公室提問，發現辦公室門口排起長龍，但出來的學生臉上都笑嘻嘻掛着一副恍然大悟的表情。等輪到我，時間已經不早，而我正是隊伍上最後一個，我準備第二天再問。劉老師招呼我到她身邊，她掏出一張草稿紙，一邊跟我耐心講解一邊在紙上奮筆疾書，把題目所要的圖形以及步驟寫下。尚未弄懂的地方，她又耐心和我講一遍，直到我茅塞頓開。當我和她一起出校門時，夜幕已經降臨。劉老師接了一個電話，纔想起自己的女兒還在幼兒園等着媽媽去接。

但是到了五年級下學期期末複習，劉老師看起來有些憔悴，面色蒼白，那雙大眼睛不再炯炯有神，而是變得黯淡無光；眼球有些乾枯，凹了進去；鼻樑有些負重不堪，被那副眼鏡壓歪了；就連說話的聲音都變得沙啞，不時伴隨一陣劇烈的咳嗽；那一頭烏黑亮麗的長髮也不復存在了，取而代之的是寥寥無幾的有些枯黃的頭髮以及露出的大片大片頭皮，此時的劉老師彷彿一位古稀之年的老奶奶。我們不知劉老師怎麼變化這麼大，只是聽課做作業更認真了。到了六年級上學期，我們換了一位新數學老師，我們才知道劉老師上期診斷出癌症，爲了不耽誤我們期末複習，她一邊化療，一邊帶病給我們上課。

六年級下學期的一天，班上傳來喜訊——劉老師痊癒回來了！她站在講臺上，身體比原先瘦弱很多很多，頭髮掉光了，所以頂着一頭紅色假髮；不變的是劉老師燦爛的笑容和風趣的語言。我們很高興，激動的淚水在眼眶裏打轉。我們背挺得筆直，眼睛睜得大大的，生怕錯過劉老師說的每句話。那是我們無比思念、心中最美麗的劉老師啊！她那別樣的美麗，使我感動，使我傷心，使我敬佩，使我終身難忘。

美麗是什麼？是寧靜夜空照亮人間的那輪皎潔明月，還是春天來臨萬物復甦百花齊放的景色宜人？是名家筆下栩栩如生的畫作，還是造物主創造萬物的鬼斧神工？我覺得，美麗不僅是一個形容詞，對形狀比例完美事物的一種描述，更是一種對待生活的樂觀堅強態度——在病痛中保持微笑，在黑暗中追尋光明，在困境中迎接希望。去等待破蛹成蝶，成就尋常的美麗。

祝願每一個在祖國大花園培育苗木的辛勤園丁，身體健康，工作順心，像大樹一樣蔥蘢，像花兒一樣燦爛！