校園的風景作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的校園的風景作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的風景作文1

校園的風景似詩，似畫。早晨到處都披上一層輕紗，讓你感到它是那麼朦朧，那麼神祕。夜晚，霞光照映整個校園，讓你感到它是那麼優美，那麼迷人。

高大的松樹，翠綠的楠竹，古老的樟樹，它們幾乎與學校同時誕生，歷經了無數的風風雨雨，也送走了一批批學子。鳥兒在它身上追逐嬉戲，唱着歡快的歌兒，爲我們的生活增添了無限情趣，我們的教學大樓以及師生宿舍都在這樹木的環抱之中。

漫步在這花草樹叢中，欣賞一下奇花異草也很有情趣，情不自禁的摘下一朵小花站起來仔細看一看，聞一聞，使你不由自主的擡頭仰望，只見一層茂密的枝葉，擋住了藍天白雲，只從樹的空隙中透過一點點陽光來。微風吹拂，心曠神怡。

逐步向前，你的眼睛會突然變得開闊起來，映入眼簾的是一個大草坪，綠油油的野草生機勃勃。踏在上面，感到軟綿綿的，很舒服，前面正在舉行足球賽，坐在草坪上看足球賽，也飽飽眼福。如果你對足球賽不感興趣，也可以看孩子們放風箏，還可以和三五成羣的孩子說談論趣事。

太陽搖搖欲墜，霞光滿天，此時的草坪上有孩子的歡歌笑語，足球迷們的喝彩聲，也有人乾脆躺在草坪上，仰望天空，欣賞着美麗的晚霞。

不知不覺，太陽已經墜下，鳥兒也唱着歸巢的歌。老樟樹下鍾已經敲響，落日的餘暉把整個校園披上了一層薄薄的紅紗，夜慢慢的降臨，周圍漸漸寂靜下來。

校園景色越來越美麗。

校園的風景作文2

我愛我的校園，我愛校園的一景——草坪。走進大門，大約向北走二十米，就到了蒼翠欲滴的草坪。

春天，小草從大地媽媽的懷抱裏鑽了出來。一陣風吹過，小草搖頭晃腦的看着周圍，好像在環視周圍的環境。花朵也漸漸探出了頭，扒開草叢一看，哇，花朵真不少，有黃的、紅的、紫的、綠的……，顏色各異。

夏天，小草和花朵長得顯眼了，也更強壯了。一陣微風拂過，小草偏向一邊，像海浪一樣涌來，十分壯觀;同時，花朵也彎下了腰，好像在謝謝春雨的滋潤，才擁有這美麗的容貌。

秋天，無情的暴風雨踩死了花草。雖然沒了花草，但是還有四季蒼翠的松樹，它們像一座座綠色寶塔，又像穿着軍裝的戰士履行着自己神聖的職責保護着我們這美麗的草坪。

冬天，紛飛的雪花像鵝毛似的飄落下來，頓時，花園像蓋上了厚厚的棉被。小草和花朵貪婪地吮吸着雪花的水分，到了春天花草還會抽出嫩芽。

在草坪的中心有兩個蘑菇亭，一高一矮，靠在一起，好像兄弟倆在比個頭。到了炎熱的夏天，坐在蘑菇亭下，望着綠草如茵、花團錦簇的草坪，你的煩惱會拋到九霄雲外。

蘑菇亭西面的兩隻石仙鶴是最有趣的：一隻仙鶴把長長的尖尖的嘴伸到自己的衣服裏面撓癢癢;另一隻仙鶴把頭高高的擡了起來，白天看藍藍的天空和像火球的太陽，晚上觀賞着皎潔的月亮和眨着眼睛的星星，像天文學家監視着它們的一舉一動。

蘑菇亭東邊的石鯉魚在展示着自己的美呢!瞧!人家在水面上把自己的身子豎立了起來，尾巴翹着，像是把水池當成了舞臺，自己卻是著名的模特。

雖然校園的景物很多，但是我偏偏喜歡這蒼翠的草坪。它令我陶醉。

校園的風景作文3

我們都愛自己的學校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園裏，我們都度過了許多歡樂的日子……

是呀！我也有一個美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。

走進校園，一陣花香引你走進了校園的小花園，隨後就聽到沙——沙——沙的聲音，原來這是風婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！

這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水裏；看，池塘裏的水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得彷彿是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。

校園的花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。

春天，是萬物甦醒的季節，校園春天的代表——桃花，帶領着大家來到了大地上；夏天，是萬物生機勃勃的季節，校園的爬山虎帶着大夥把夏天的燥熱一網打盡；秋天，是一個讓人陶醉的季節，桂花開了，芬芳撲鼻，讓我們走進了花的海洋；冬天，萬物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立着，讓人欣賞它的美麗與勇敢……

我介紹的這裏，如果好看就來看看吧。作文

校園的風景作文4

我們的學校—沂南雙語實驗小學，一年四季風景如畫，美不勝收。

你看，春姑娘走進了我們的學校。樹木開始發芽。校園裏最引人注目的當然是那桃花和杏花了。花兒有白色的，有粉色的……猶如孩子們一張張天真的笑臉。好看極了。紅色的跑道、籃球場和排球場組成了綠色的人造塑膠操場。最南邊的那堵牆上畫着臥冰求鯉、親嘗湯藥等圖畫。還有那蒼翠欲滴的竹子，整個校園孕育着勃勃生機。同學們也在春天播種下希望的種子。

你聽，伴隨着蟬的叫聲，夏姑娘邁着輕盈的步伐走來了。樹木長出了濃密的秀髮，遠遠望去樹木像爲我們撐起了一把綠傘，整個校園綠樹成蔭。蟬在樹上“知了、知了”的叫着，一陣風吹過，樹葉“沙沙”地響起，好像在進行合唱比賽。整個學校沉浸在“六一”的喜悅中。

送走了驕陽似火的夏天，我們迎來了瓜果飄香的秋天。一個個果實都藏在樹葉裏，引得同學們都垂涎三尺。金黃色的落葉像小船一樣飄落下來，像給大地鋪了一層黃色的地毯。唯有松樹依然如舊。秋天，是一個收穫的季節，同學們都收穫着希望。

送走了瓜果飄香的秋天，我們迎來了白雪皚皚的冬天。守護着校園的松樹披上了厚厚的棉襖。光禿禿的樹枝上也掛滿了雪花。綠色的人造塑膠操場也蓋上了一層厚厚的棉被，整個操場變成了白色的童話世界。

一年四季，整個校園都充滿了朗朗書聲，真是“校園美如畫，書卷氣飛揚，晨曦映動少年影，清風傳來書聲朗。”啊！

瞧，這就是我們的學校—沂南縣雙語實驗小學，一個美麗的學校。

校園的風景作文5

我喜歡過綠草茸茸的公園，也喜歡過萬紫千紅的植物園，卻從沒像我們學校這麼環境優雅，它是那麼令我陶醉！【抒情開頭，原句是病句。】

當你走進學校，往左看那就是我們學校最美麗的一角——大花園。【過渡，承上啓下引出下文。】

這裏的春天，萬物復甦。小草從黑黝黝的土裏探出頭來，好奇地看着周圍的世界。柳樹抽出了嫩綠的枝條，桃樹、杏樹掛滿了白色、粉色的花兒，就像孩子們一張張揚起的笑臉。【擬人的修辭好。動詞用得傳神。】

這裏的夏天，草地上開滿了五顏六色的花兒。那火焰般的串串紅，好像一串串火紅的辣椒；那滿身是刺的刺玫，雖說長得不太好看，但卻清香撲鼻，只要它一盛開，整個校園都會變成花香的世界。

這裏的秋天，樹上的一片片葉子五彩斑斕。有紅的，有黃的，還有帶斑點的。風兒一吹，在空中飄來蕩去，就像魚兒在大海中遨遊一樣，又像迷人的蝴蝶在翩 翩起舞。草地上許多花兒都已經凋謝了。只有菊花在秋風中怒放着，好像在和秋風做鬥爭。【小作者做到了一景一物一修辭，但是還要在修辭上下功夫，讓它獨到， 意想不到像魯彥的《聽潮》纔是極品。】

這裏的冬天，雪花從灰濛濛的天穹中紛紛揚揚的飄落下來，在天空中翻了一個身，又轉了個圈，戀戀不捨的落在地上，在大地的襯托下，就像一片片亮晶晶的 魚鱗。那蒼翠的松樹在和寒風抵抗，永不屈服於寒風之下。【以後作文要學會積累運用像“天穹”一樣的書面語言，以便增添文章的魅力。】

這樣的草襯托着這樣的花，這樣的花圍繞着這樣的樹，這就是我們美麗的校園一角，是不是令人羨慕的北國江南呢？【結尾很棒，劃紅線處很有意境和張力！】

校園的風景作文6

校園的早晨是寧靜的。跨入大門，首先映入眼簾的是"愛心石"，它是一個大傢伙，直挺挺的矗立在路的中央，愛心石的正面寫着愛，你若坐到後面看又會看到大大的字型：愛學生，讓學生感受到愛。要是仔細的看愛心石，你會發現愛心石上有着明顯的白色紋路，這紋路大約像英文“m''l”這的意義是什麼呢？原來，“m”代表媽媽，“l”代表我，合起來就是：老師像媽媽一樣愛着我。再仔細看，這兩個字母的中間還有一些細小的紋路，在遠處看，就是一副圖：一個老師在和學生對話。沒錯，老師不僅教我們知識，還像朋友一樣和我們談心。

之後，就是越過二門，走進學習的聖殿。在這裏，每個學生都知道到了這裏就不能大聲喧譁，這樣會影響別人學習。再往前走，就是我們的紅旗臺了，臺子有兩層，外方內圓，學校爲了保證小學生在嬉戲打鬧時不出現意外，就把臺子的高度設計成最低限度。外方內圓告訴我們：有句話"沒有規矩，不成方圓。學校是一個講究規矩的地方。看着紅旗飄飄，我的心也隨之澎湃。

在升旗臺的西邊，就是一個大操場。操場是由軟膠鋪成的，在上面走起路來覺得舒服極了，就像踩在雲朵上一樣。每天早晨，老師們都匯聚這裏一起做早操、散步，其樂融融的，就像一大家子。不，我們就是一大家子。

校園的風景實在是太多了，走到哪裏都充滿着生機。不是說大話，如果你能看到我們在一起玩耍時的樣子，是那樣的.童真和活力，那纔是學校的一道最亮麗的風景。

校園的風景作文7

我們學校有許多美麗的風景線，有鬱鬱蔥蔥的龍眼樹、有莊嚴的升旗臺，還有高大的教學樓……但我最喜歡的還是校園裏那美麗的花壇。

我們校園的花壇是用大理石刻的，上面擺放着一盆盆綠葉和紅花。它們跟那挺拔的龍眼樹相比，毫不遜色。

春天，陽光在空氣中瀰漫着，花壇裏那紅花和綠葉一同在陽光的照耀下成長，享受着陽光的溫暖。花兒想開得旺盛，便使出了渾身解數。那花兒紅彤彤的，有大的，有小的，還有含苞待放的……千姿百態，美麗極了。而且花香四溢，引來了蜜蜂和蝴蝶，它們在這裏採蜜，在這裏翩翩起舞，花壇裏一下就熱鬧了起來。

夏天，紅彤彤的太陽變得更加的熱情了，但這絲毫不影響紅花和綠葉享受這免費的“陽光桑拿浴”。花壇中的雨水和熱情的陽光給它們提供了營養和能量，它們舒展着四肢，把營養分佈到一枝一葉，讓紅花更豔，綠葉更翠了，就像一幅丹青，讓路過的同學和老師們都忍不住停下腳步來欣賞一番。

秋天，花壇裏開始掉落了一些葉子。一陣風吹過，葉片像一羣蝴蝶翩翩起舞。偶然間路過，我都會在花壇邊欣賞一會兒。

冬天，花壇裏顯得蕭條。沒有了春天的美麗；沒有了夏天的旺盛；更沒有秋天的優美；但花壇裏的樹幹像軍人一樣，堅定地立在那裏，似乎在守衛我們的校園。

我愛我的校園，更愛校園的花壇。

校園的風景作文8

我們的校園，春。夏。秋。冬都有不同的變化，多姿多彩，有不同的景色，讓我們的學校變得更加的美麗了！

春天，彷彿我們的學校換上了一套新裝，每個角落都是綠油油的，就像是綠色的春姑娘在這兒塗上了顏色，學校大門口裏邊的大樹也長出了嫩葉，大榕樹長得更茂盛了，也更綠了，大門的花朵也更鮮豔了，操場上的小草從冬天中甦醒了，變得更綠了，讓人感覺更舒服。

夏天，花朵更鮮豔了，太陽就像一位媽媽哺育着花朵，知了在樹上開始高唱，彷彿就像一個合唱團，給夏天添加了一個新的音樂，我們學校的假山下面的魚兒又沸騰起來了，荷花也甦醒了，睡蓮也從睡夢中醒來了，鳳凰樹也漸漸的開起了花骨朵兒！

秋天，我們學校的樹葉開始變黃了，但是大榕樹還是那麼的綠，操場上的小草還是那麼的綠，假山的前面有很多的勒杜鵑，那些花開得紅彤彤的，漂亮極了，但鳳凰木的葉子都掉光了，但是樹上長滿了長長的扁豆！

冬天，冬天，樹木都掉光了葉子，全部都光禿禿的，鳳凰木的果實也幹了，只有大榕樹還是綠綠的，大榕樹就像一位老爺爺，保護着下面的花花草草，冬天雖然很冷，但是還是還是很多同學在外面玩耍，頓時，也感覺溫暖了起來！

我們的校園實在太美麗了，所以我們應該愛護校園，愛護花草樹木，不要亂扔垃圾，愛護好公共衛生，在這麼美好的環境裏我們應該更加好好的學習！

校園的風景作文9

上個學期，我們學校建成了圖書館。這個學期，學校組織我們去了圖書館。進入圖書館走廊，便看見一個巨大的頭像。之後經由老師的帶領下進入後，映入眼簾的是寬敞明亮的大廳。在大廳左側以及右側的後方，便是成排的金屬書架，書架上陳列着一本本滿載厚重知識的書籍，而右側前方便是供同學們閱讀用的書桌，椅子。幻想一下，從窗外射入的溫暖的傍晚餘輝， 以及沉浸在知識的海洋中專心閱讀的學生和只能聽見沙沙翻書聲的寂靜。這一切，就構成了這副在圖書館中形成的和諧，美妙的畫面。

列夫.托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”的確，在這間由書籍所構成的堡壘中，我們能深刻的感受到智慧與知識的存在。每當你用手去觸摸那些飽含智慧的書籍時，你就會感受到一次來自內心靈魂深處的震顫。

當你焦躁，不安時，來圖書館吧，這有一位可以聽你訴苦，讓你心情歸於平靜的知己；當你感到困惑，疑慮時，來圖書館吧，這有一位可以解開你疑慮的博學長者；當你感到孤獨，寂寞時，來圖書館吧，這有一位永遠陪伴着你的伴旅，幫你找回失去的快樂。當你來到圖書館，翻開書時，你可以擺脫時間的限制，與過去的偉人們對話，遊覽在未來的城市，拜訪那些曾今輝煌的都市。

書，對我來說，是如此的重要。同學們，讓我們去閱讀吧!讓我們暢遊在書的海洋吧!讓我們一起攜手來領略書的奇妙吧!

校園的風景作文10

秋天是一位美麗的姑娘，邁着輕盈的腳步，走進了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話，描繪了美麗的校園。

校園裏的生活多姿多彩，校園裏的景物美如畫。

春天的校園是活潑的。小孩子們在操場上跑、跳、玩着捉迷藏，跳着優美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬着太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發燙，綠得耀眼。萬物復甦，鳥兒鳴叫着，好似在傾吐着春天來到的喜悅，

夏天的校園生機勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹陰底下，一陣微風吹來，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣爲我們擋住陽光。

秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色彷彿被畫筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹葉顯得與衆不同。風兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了!

冬天的校園寒風刺骨。小朋友們。搓着手，把從嘴裏噴出的熱氣對着手，讓手不再冷冰冰的。一輕風吹來，所有人都打了個冷顫。下課了，同學們也不出去跑，就坐在教室裏，暖暖的，如有火爐一般。

校園的景色多麼美啊!好想揮起畫筆，把這美好的一切畫下來。

校園的風景作文11

“校園”這個詞在我心中是美麗而又充滿活力的。上課時同學們勤思動腦；下課時同學們嬉笑打鬧；操場上同學們充滿活力的身影；後操場花壇的美麗……都逐漸行成校園中的一道道美麗的風景線。然而，最讓我難忘的風景線還是同學們互相幫助的情景。

那天，我們班正在上體育課。我們在跑接力賽時發生了一件意外的事——我們班的周家興跑得太快，撞在了高年級的大姐姐的身上，“咚”的一聲，周家興重重地摔倒了地上。老師和同學看見了，急忙把他扶起來，其它同學也像像流水一樣涌去。七嘴八舌地問起來：“周家興你怎麼了！”“周家興你有事沒！”“周家興你沒受傷吧！”……可是他的左手卻擡不起來了。直到下午，我才知道，周家興的左手竟然骨折了！周家興真不幸呀！我們都擔心起來，我想：周家興這可怎麼上學呀！

老師知道後，特意到周家興的家裏去看望他，還在班上組織了一個“愛心小分隊”，專門幫助他。爲了不讓他的左手再次被撞，他想上廁所，就讓他在上課時去上。上學時總有一個人到學校門口，幫他拿書包有的給他；課間，同學們都到他的座位找他玩；放學時，有的幫他收拾書包，有的幫他背書包，還要有一個人陪着他，直到他媽媽來接……這不，這個互相幫助的情景就慢慢行成了校園中的一道互相關愛的風景線。

我們學校美麗的風景線還有很多，希望你也能像我一樣發現它們！

校園的風景作文12

在我們美麗的校園裏，有同學們的閱讀天地——圖書館，歡樂天地——操場，知識天地——教室……其中，我心中最美的還是充滿歡聲笑語的操場。

我們的操場很大，裏圈是籃球場和足球場，運動員們在這裏揮灑汗水，外圈是環形跑道，跑道外種了許多鬱郁鬱蔥蔥的樹木，兒童少年們在這裏奔跑跳躍；在操場的東邊還有一個升旗杆，鮮豔的五星紅旗每天伴隨着太陽朝升夕降。

我們的操場可熱鬧了！你看北邊那些一年級的小朋友，正在玩“老鷹捉小雞”，你撲我閃，各不相讓，玩得好不樂乎，“老鷹”差一點兒抓到了“小雞”，“小雞”卻靈活地躲開了；還有一羣小朋友在操場上跑來跑去，追逐嬉戲，站在很遠都能聽到他們銀鈴般的笑聲；突然，一個小朋友“撲通”一聲摔倒在地，但他不顧疼痛，勇敢地又爬起來繼續歡快地奔跑。

再看看南邊，足球健兒們正在訓練呢！瞧，那個大哥哥認真地做了一下準備動作，然後左腳往前一邁，右腳再用力地往前一踢，足球就像火箭一樣飛了過來，一個大姐姐像變魔術似的，球乖乖地聽着她的指揮，她把球傳給了另一個大姐姐，這個大姐姐迅速地把球射向了對方的球門，卻被一個大哥哥攔截了……打了好幾個回合，不分勝負。

這就是我們的操場，一個充滿歡聲笑語的操場，它是我們成長的樂園；它見證了我們的拼搏和汗水，見證了我們的友誼和歡笑，留下我們最美好的回憶。

校園的風景作文13

參天的大樹，碧綠的小河，搖擺的楊柳，青青的草地，這都是校園最美麗與活力的風景。它們陪伴着青春鮮活的身影度過朗朗書聲的早晨和燈光路影的夜晚，這一切點綴着校園，或許這該是校園最美麗的事物，輕輕訴說着校園的一切。

但那一日，蹲在地上系完鞋帶擡頭的那一刻，這獨特的視角讓我留意到了平常不曾留意的事物，它或許纔是校園最獨特的事物，喃喃着、傾訴着。

它掛有自己的身份牌──瓜子黃楊。學名聽起來令人十分陌生，但它卻遍佈整個校園，一叢叢，一叢叢，那麼綠，那麼茂盛，長在路的兩邊，長在石階裏面，將道路與綠化分得一清二楚。它矮矮的身影站在路的兩邊，它是最稱職的隔離者，守護着雙方的淨土互不侵犯。

它有一個別名叫“千年矮”。這名字彷彿是對它的調侃與嘲笑，也是對它很形象的描述。與綠化區的參天大樹相比，它身影矮小得那麼不起眼，幾乎令人無視。但它卻似乎可以一年常綠，即使春秋會掉些葉子，但總是在單調蕭條的冬天剩下綠色，給冬天的校園帶來一絲色彩。

它似乎毫不介意人們給它別名裏帶有的調侃的意味。冬天它倔強地掛着一抹綠色點綴校園，不畏寒冷；春天它帶着新芽與嫩綠迎來新的生命，和學生一起期待未來；夏天它搖晃着蔥蔥郁郁的枝葉，彷彿在爲畢業生加油助威，等待着他們的喜訊。它用身體環繞着的綠化區是剛剛出生的小貓嬉戲打鬧的地方，它也在夏末秋初迎來新的學子。

它的身影不如大樹那樣高大，浩瀚宇宙，它猶如那蜉蝣，但它盡職盡責，將全部奉獻給它腳下的土地，它是渺小的，它也是偉大的。

又將是一年冬季，地上灑着染紅的落葉，有些大樹漸漸露出了光禿禿的枝椏，而瓜子楊依然綠意盎然，讓校園流光溢彩。

這一份倔強，展現出生命最美麗的模樣。

校園的風景作文14

每年冬去春又回，萬物復甦的春天，邁着輕盈的腳步，悄悄地來到了我們的身邊。

我走進春天的校園，發現校園更美了。

春天的校園，美在樹中。操場旁邊有一棵榕樹爺爺，昨天還是光禿禿的，一夜之間，不知不覺地煥然一新，穿上了嫩綠的“新裝”。有的樹姐姐還捨不得脫下那身枯黃的“冬裝”，但一陣春風吹過，一片片枯黃的葉子，在風中飄然而落，像一隻只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。有的樹哥哥卻還是那麼鬱鬱蔥蔥，彷彿這個寒冬未曾到過它身邊。

春天的校園，美在花叢中。火紅的杜鵑在春風中起舞，金黃的菊花在春風中點頭，潔白的百合在春風中綻開了笑臉。還有許多雖然非常豔麗但是叫不出名字的花，把學校裝扮成了一個奼紫嫣紅的花海！

春天的校園，美在鳥兒的歌聲中。無論是清晨，還是傍晚，無論是春日融融，還是春雨綿綿，在枝頭上，在天空中，一隻只小鳥總是在唱着美妙動聽的歌。當我們早晚讀的時候，它就在窗外大榕樹的枝條上，賣力給我們“伴奏”。朗朗的讀書聲和着小鳥婉轉的歌聲，是多麼悅耳動聽呀！

校園的美，美在同學們的笑容中。操場上有同學們奔跑的身影，走廊上有同學們聊天的身影，教室裏有同學們看書的身影……一張張小臉笑成了一朵朵盛開的花。

春天裏的校園，就像一幅美麗的油畫似的多姿多彩，我愛春天的校園！

校園的風景作文15

我就讀於新華中學，它是一座美麗的學校。每天早上八點到下午五點，我都在這裏和同學們一起沉浸在知識的海洋裏。學校就是我的第二個家。

每天一到學校，最先看到的就是四個龍飛鳳舞的大字“新華中學”刻在光滑的大理石上，金色的字在陽光下熠熠生輝，顯得既莊重又尊貴。走進校園，首先映入眼簾的是兩棟教學樓，接着就是一個寬闊的大操場，綠色的地面和紅色的塑膠跑道交相輝映，襯得萬物都生機勃勃。

走進我們的教學樓，就看見一排排的圖書，彷彿進入了書的海洋。樓道上貼着一句句孔子的名言以及註釋，以便我們能隨時隨地接受中國傳統文化的薰陶，從日常生活中的點點滴滴來規範自己。但最奇特的是樓道中的垃圾桶旁都貼着一些既幽默又能給人以驚醒的話語，如“丟掉的是良心，撿起的是品德”，“向前一小步，文明進步一大步”等，給人以深刻的教育。

來到我們明亮的教室，裏面排放的整整齊齊的桌椅和乾淨的地面使人眼前一亮。更有高科技的投影屏，用特製的筆就能在上面寫字，不用再使用普通的粉筆而忍受那嗆人的粉筆灰了。老師每天用那隻神奇的筆在投影屏上書寫，引領我們在知識的天空翱翔，在成長道路上健康快樂的成長。

這就是我美麗的學校，像我的第二個溫暖的家，帶給了我無數美好的快樂記憶。我愛我的學校!