走過之後，留下一路風景作文

寫博客給我的生活和工作帶來了什麼變化和影響？

生活上，讓我的內容變得更加充實，有了新的體驗。

生活本身就是一本無盡的書，處處留心皆學問，自己是一個喜歡閱讀，也是一個喜歡寫作的人，所以生活中的大大小小都可以變成文字，以前自己寫文章，都需要反覆的在稿紙上修改好幾遍，但是自從有了電腦，寫字方便了，但是建立博客以後，寫文章的數量不但增加了，質量也提高了，因爲一篇文章寫出來後，我一般都需要至少三四遍的修改和檢查的。

生活中的很多靈感都能夠隨時的記錄下來，變成一篇篇文字，表達着自己的感受，更得到了一種和朋友的共享。

自己是一個喜歡讀書的人，平時讀書喜歡批批畫畫，所以很多的文字總是被夾雜在書中的文章縫隙裏，獨自享受着一個寂寞的角落。不知道那些文字什麼時候才能夠重見天日，自己的思想什麼時候能夠再一次尋找到靈感的火花。所以這樣的方便和快捷，讓我感受到了自己的知識儲備在不斷增加。尤其是在自己的閱讀之後，能夠得到與朋友共享的時候，我總是覺得自己的思想和心得有了價值，不單單是被欣賞的喜悅，更是得到了交流和碰撞。

寫博客讓我的生活也因此變得平靜了很多。我可以說是一個生活在自己精神世界裏的人，我總是這樣評價自己，自己精神世界裏的那一份空間，總是有些讓自己感到太不可接近，我不是孤傲的人，但是，我卻對很多現實也感到不滿，所以，用文字來表達自己的感受，或許更能夠讓我的心靈有那麼一點的平衡和慰藉。這一點更給我的生活增添了很大一部分的清潔空間。尤其是來到這樣的一個綠色空間。我的心情似乎更顯得有了一種潔淨。此前我並不知道博客是什麼東西，只是登陸過我老師的博客，看過幾篇文章，但是總是覺得是一件很麻煩的事情，後來才清楚，原來就是一個日記本，自從我建立了博客以後，我才發現，他原來是那麼的方便。而且是我建立了校信通博客之後纔在家裏上網的。這樣就給自己帶來了更大的方便。

寫博客還給自己的生活帶來一個最大的變化就是結識了很多的朋友。這類朋友有家長，也有老師，更有校信通的這羣有熱情和我一樣的年輕朋友，他們雖然不在講臺上，但是他們卻一樣和我們並肩戰鬥，用另一種形式爲我們的教育和社會，乃至國家做着一件十分了不起的事情。我經常這樣評價自己和自己的工作，我本身是平凡的，但是我的工作是偉大的，我的工作既然偉大，那麼我就應該是偉大的。我從不會認爲自己做的是一件很普通的事情，所以我覺得我們沒有必要把那些光環看作虛幻的，只要我們心裏有這樣的一種認識，我們就會有動力，有熱情，有激情。看到朋友們能夠不斷地在閱讀中找到一種滿足，自己也深感退步和距離的拉大，所以不斷的督促自己要抓緊時間。

可以說，有了博客，我的生活內容有了很大的改變，幾乎是上癮了的感覺，不能一天沒有他，而且將我堅持了十多年的日記都給丟下了，甚至佔有了我自主支配空間的絕大部分。如果說不好的一面，恐怕也就是這樣的了，我也在努力的調整自己的生活，堅持寫作和學習，更不能不閱讀，因爲閱讀應該是我學習的更好的渠道，所以在學校的`時間儘量擠時間去閱讀。

工作上有了新的方向和新的激情。

工作在以前，說實話，剛開始帶着一種無比的激情，但是後來很多現實讓我看到了太多的黑暗面，我一度的消極過，但是消極並不代表我沒有熱情。我依然去努力着自己的事業和目標，我無能爲力過，我甚至彷徨過，但是後來才發現自己似乎註定了要做教師，沒有其他的選擇，因爲我曾經選擇過，但是卻深感到自己不是和其他的職業。

當重新走上講臺的時候，我才發現，自己應該有一種鑽研的態度，應該去用另一種心態工作，這也許是我的成長。這一點我應該感謝寫作。

自從寫博客之後，我發現，自己的工作更有了激情，這種激情不是那種簡單的盲目的理想化的激情，而是“沉澱了的激情”，我的生活也就變成了“沉澱了的激情之後燃燒的歲月”。我不能不把自己的經歷感受融化在字裏行間，在自己的反思中尋找新的目標和方向，給自己定位，給自己動力和燃料。爐中煤這個名字，一直將伴隨我。哪怕我老的時候。

寫博客給我的工作帶來的不知是激情和反思，還有更多的享受。首先就是對更多老師的學習。這裏是一個純淨的世界，我們也經歷過不平靜，但是那是我們成長的必然。正是這種不平靜才讓我們找到了更好的定位，我們需要的是一個聲音，批評也是需要藝術的，這裏的百家爭鳴不是那種激烈的帶有火藥味道的文字——這一點我自己也曾經寫過，也覺得有些太感性化。那時候關鍵的是受到了閱讀的影響，因爲那一段在閱讀魯迅。交流和學習，是我在這裏感受到的一種最愉悅的事情。如果說反思讓自己更加清醒，那麼交流和學習，讓自己更看清楚了自己的不足。

自從每天大量的瀏覽一些教師朋友的文章，我知道了教育和教學的很多事情都是需要向他們借鑑的。童心、欣然、點滴、野豬林、彼黍離離、蝸牛小荷、憑海臨風等老師的教育教學都很有自己的特色和成就，讓我看到了一種自身的缺憾。於是我也開始了不斷地摸索和探索，每天對自己的工作更多地投入了時間去思考。每天上下班的路上，我都是在思考問題，說實話，在我的博客裏很多文章都是在路上產生的，而且都是一些被稱爲很經典的文章。這一點更多地給了我在工作中的靈感。尤其本學期的工作計劃，在上學期末就已經在構思了，只是後來遇到了一些變動，縮短了時間，增加了容量。

在寫博客過程中，我感受很深的還有就是更加清晰的理順了自己的很多教育思路，使自己的教育理念更加清晰、更加系統了。

在和同行老師的交流過程中，也解決了很多的難題，和朋友進行學術的探討是一件快樂的事情，不但提升了自己的專業認識水平和研究水平更看到了自身的不足，校信通的這個平臺應該是這樣的一種濃厚的學習和研究氛圍，才能更深刻更有價值的發揮作用。童心老師的學術報告廳就是一個很要的例子，相信在他的帶動下，能夠真正把老師的學術研究帶動起來。

這裏比較濃厚的一種氛圍就是對家庭的教育的滲透和交流，比較好，當然我們應該繼續發揚，但是對於老師的學術提高，更應該不要流於形式，也不要單純得問了總結，而是要彼此的研究和探討，這樣的靈感或許會來得更多一些，更深刻一些。

在工作方面的變化，我覺得還有一個重要的內容是和家長朋友之間的距離拉近了。我本身原來是一個比較排斥家長的老師，因爲我的教學在學校更多的是要依靠自己，家長只需要做的就是配合，以前是在寄宿制的學校。後來，慢慢的發現家庭教育和學校教育的不可分割性，在普通學校乃至於寄宿制學校，都十分的密切。此前這也正是自己的一個學習空白，對教學方面的學習更多一些，對家庭教育的瞭解更少一些，所以自從來到這裏，寫文章，看文章，發現了家庭教育是學校教育很重要的伴侶。二者是並行的。於是也開始了和家長的溝通，對家庭教育的學習和了解。並且和家長討論了很多關於家庭教育的話題，很多都是不切實際的，也希望以後大家能夠理解，因爲我是一個家庭教育的門外漢。

作爲一個老師，應該不斷地去學習，去更新自己的知識，增加知識儲備，才能夠更好的應對這個時代所帶來的各種變化。在這裏，我呼籲更多的年輕老師，取用一種提高自己的標準來寫作，哪怕是別人寫過的，你寫出來了，就是你的，這一點至少是你已經學會和掌握的。這恰恰是一個老師應該走的必經之路。

說到還有什麼變化，就是自己在不斷的努力下，曾經兩度被評爲博腕，而且一次獲獎，這些都給我帶來了很多的喜悅，更生活增添了很多的快樂，得到了很多優秀的圖書，這些讓我這個愛書的人，每天能夠以更好的心情來工作，這也許是寫博客帶來的最大的好處了，那就是有了好的心情，一切都變得好起來了。