心中的風景作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的心中的風景作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

心中的風景作文4篇1

生活裏，我心中總有一道抹不掉的風景，它似乎是這個世界上最亮麗的風景線。

早上，我乘坐着公共汽車去學校上學。在車站裏，早已站滿了等車的人們。人們各不相讓，一定要佔到車上的座位才罷休。這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶拄着柺杖氣喘吁吁地趕到了車站旁。由於太着急，老奶奶腳下一滑，差點摔到了地上。幸好周圍幾個等車的小夥子及時將老奶奶扶了一把，不然後果不堪設想。老奶奶十分感激這幾位扶起她的年輕人，嘴裏不停地說：“謝謝，謝謝你們！”小夥子們微笑着望着老奶奶說：“老人家，沒事，您以後當心點，可別摔壞了身子！來，我們扶您到前面等車！”說完，便扶着老奶奶走進人羣中，等車的人們也都很熱情地爲老奶奶讓路。路邊的小樹在風中點着頭，好像在讚歎這和諧的生活。

車來了，大家都跑上了公共汽車。因爲是上班上學的高峯期，車上就如同一盤水果沙拉，大家都擠在一起，車上密不透風。我剛一回頭想看看那老奶奶怎麼樣了？有沒有人給她讓座呢？眼前就看見了一副這樣的景象——那老奶奶和另外幾個剛剛在車站等車的老人並排坐在一起談笑風生，真是其樂融融！原來，幾位坐在車上的大姐姐看見了老人們上車，便自覺地爲他們讓座。

我下車後，放眼望了一下四周，彷彿天更藍了，空氣更清新了，一切似乎都更美了。我不禁讚歎道社會越來越和諧美好了。

我心中的風景——和諧社會之美對我來說，是世界上最美的景色。

心中的風景作文4篇2

心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。

———題記

每個人心中的風景可能不一樣，有喜悅，有詩意，有浪漫……而我心中的風景莫過於此。

那是一個下着暴雨的下午，我獨自坐在書房裏，盯着成績單發呆，憤怒衝昏了我的頭腦。“成績不好又怎麼樣，爲什麼家長就這麼看重成績。”我心裏不由得想着。屋外的雨滴敲擊着屋頂，也敲擊着我的心扉。外面不時地打了幾個響雷，雨也下得愈加猛烈。

偶然間擡頭向外望去，窗外儼然是雨的世界，整個大地都在享受着雨水的恩惠。風雨中，我看見兩棵樹，一棵是柏樹，它雖經過了暴雨的沖刷，但仍堅毅挺立，彷彿一根標杆，成了所有樹木中的榜樣。而它旁邊是一棵不知名的小樹，雖然它還沒有柏樹的一半高，但它依然不屈不撓，頑強應對，“哼，連你也嘲笑我。”我便撿起一個空墨水瓶扔了過去，不偏不倚正好打在了那棵小樹上，一大串水珠從它上面落下來，小樹顯得更加輕鬆了，挺直腰桿，直指雲天，好像它的對手不是旁邊的柏樹，而是直插雲霄的高度，不論別人怎麼看它，它不在乎，它只在意它的成長。

這不正是我心中的風景嗎？

但丁說過，“走自己的路，讓別人說去。”沒錯，如果你走着自己的道路，就不要怕別人說着什麼，只要你走的路是正確的。

每個人心中的風景不一樣，這就是我心中的風景。

心中的風景作文4篇3

大家的學校裏都有一道道風景線，大家都會認爲現在的風景線完美無瑕。但同學們想過未來的風景線是什麼樣子嗎？那就隨着我的腳步來到2987年。

我坐着時光機來到2987年的校園前，我發現校門口一個人都沒有，我以爲我遲到了，擡起頭一看，不禁大叫："哇！"同學們都飛了起來，像一羣翩翩起舞的蝴蝶飛進校園。我進去就發現，這裏就像是世外桃源，桃樹遍地是，桃花遍地開，教學樓前成了綠蘿王國，門洞上，牆壁上開滿了綠蘿。伴隨着一羣空氣淨化機器人的響聲，我來到了教學樓裏，所有的地面不再是原來鋪設的地磚，而都變成了綠油油綠色草地，兩旁還種着幾株五顏六色的花朵。我心想：天啊！這下我們再也不用擔心空氣質量了。每天我們都可以呼吸到這麼新鮮的空氣。心情美麗，學習也會開心起來。

未來的校園不僅是環保的校園，還會有飛行平衡車、防塵、防PM2。5、淨化操場、比東方明珠還高的教學樓、超光速電梯、萬年古樹……

我堅信在我們的努力下，一切美好的事物都會實現。我喜歡未來的校園，也愛現在的校園，每一道風景線都讓我難以忘懷。

心中的風景作文4篇4

在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成爲我心中的一幅幅風景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客。可是你，媽媽，卻是我一生中的守望者。

還記得嗎？你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風景。

我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠，我想自己走着去，於是好說歹說你才同意我獨自前去。可就快出門時，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什麼也不幹了。“那麼大的雨，你又要拿顏料畫筆什麼的，怎麼行啊？”你用沙啞的嗓子這樣對我說。媽媽這是爲什麼？爲什麼你要帶病還冒雨送我呢？

走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什麼兩樣？”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點也沒有淋溼。走在我們前面的兩個人也是同撐一把傘，他們怎麼都有一半的身子溼了呢？我轉頭看你，原來你把傘向我這邊靠着，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會兒你又將手中的`傘向我這邊傾斜。你看着我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩。”這是一個多麼拙劣的謊言啊，卻又那麼的美麗動人。媽媽這是爲什麼？爲什麼你明明是故意的卻裝作無心呢？如果是真的又爲什麼明知拿不穩還硬要幫我撐傘呢？

到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎麼怎麼樣，而孩子們都不耐煩地揮揮手就進了考場。你卻什麼都沒說，事實上從我們出發開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進考場後回頭看，卻發現你並沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然後對我笑了。媽媽這是爲什麼？爲什麼你不快點回家呢？爲什麼我看見你的笑心中頓時充滿力量？我想我明白了，都明白了……

後來我在主題爲“愛”的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個撐着紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶着些暖意。我給它取名爲《風景》。

是因爲愛吧，你帶病冒雨送我去考場；是因爲愛吧，你把傘向我傾斜；是因爲愛吧，你既怕傳染給我又想爲我加油鼓勁；是因爲愛吧，我看見你的笑容纔會感到一種溫暖的力量……

那是我心底的風景，火紅的傘就是你那熱切的心；滴水的白衣則是你愛的雨露，對嗎？

這是留在我心底的一幅，愛的風景……

媽媽，我愛你！