魅力小溪初中寫景作文

——曾以爲是最後一名的我，首先到達了大洋。

鳥鳴之中，聽到了，聽到了小溪輕輕的歌唱聲，歌贊着自然對他的哺育。

鷹戾之中，聽到了，聽到了小溪厚厚的報數聲，吶喊着一個軍人的尊嚴。

夢境之中，聽到了，聽到了小溪幽幽的呼喚聲，頌揚着片片魅力的景色。

小時候，成年時，年老後——跨越的一級又一級臺階便也代表了我們生命中不同的階段，擁有的深淺不同的閱歷。

小溪以它的方式生活着。它時而奔跑，玩耍，開心，快樂；時而靜坐，冥思，憂鬱，悲慼。像人一樣有着喜怒哀樂，所以它路過每一處發出的'聲音也不一樣。這個時候，它還尚未成熟。童年對你來說意味着什麼呢？來之不易的一顆糖果？婉轉的一聲笛鳴？家門前的一棵大樹？我以爲童年就是一條小溪。矮小身材的孩童以能否跳過小溪不成文地作爲長高的標誌。夥伴之間相互的羈絆越深，我們也漸漸將稚氣褪去。從只會惡作劇的小孩步入長大的殿堂，以前跳不過的小溪現已不成障礙，不費力便可輕鬆跨過。

但有時長高並不意味着長大，就像洶涌的江水對我們而言時刻充滿着危險。很多時候的小溪纔是我們應該親近去感受的。小溪悠然自得地哼着自己的歌，兩岸不斷變化的風景是美麗的，但小溪未作停留，因爲它的意識是成熟的。隨着年齡的增長，我們也要學會去理智地處理一些事。我想，這是一條成年的小溪，它教會滿十八歲的人如何做成熟的大人。

但時鐘是不會停下它的腳步的，它只會快馬加鞭。小溪的青春也匆匆而逝。但是它沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲哀。也沒有對事抱怨，對人埋怨，年過花甲的愚昧，我想，只有躬行纔會探索出這裏面的奧祕。而人們如果一直把眼光停留在事物表面也是不夠，要學會接納有內涵的內在的事物。

我想參透小溪。我參透了麼？我想我不會參透。

它不是什麼起眼的東西，卻也活出了自己的姿態，它只是一條小溪，但是是一條精彩富有魅力的小溪。自然是一個畫家，小溪便是自然的得意之作。任光陰荏苒，小溪任就矯首昂視，以散發着它個人魅力的樣子活在自然裏。靜觀着時有時無的變化，做山上的小溪聽風雨，做陸上的小溪親吻魚。