【精品】書的海洋作文彙編5篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的書的海洋作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書的海洋作文 篇1
在人生的火車上,生命是火車頭,而僅次於生命的是什麼?是書。食物維持生命;而書,是維持精神的糧食。是書,使我們精神不倒;是書,使我們的生活有了趣味;也是書,使我們看到了希望的曙光!
讓我第一次感到閱讀的樂趣,不是一歲的漢字表,也不是三歲的兒童畫報,更不是四歲的兒童繪本,而是第一次買的長篇小說《貓武士》。一到週末,我開始與時間賽跑:太陽未升,讀書;太陽正午,讀書;太陽落山,讀書。每一次翻開書,我都會聞到書中的墨香,聽見讀書的聲音,看見書的長河在我眼前緩緩流淌。抽出一本,有畫報,有繪本,有貓武士,有空白的書……我相信我讀的書以後會匯聚成書的海洋。醒過來,每一次都會繼續沉浸在書的世界,回味書的香味……
書可以安慰受傷的心靈,連我也不例外。每當被批評後,我首先就會看書。書是心靈唯一的創藥。書像甘露拂過幹禿的大地,像春風吹過光禿的枝幹,也像藥一樣治療我心靈的創傷。書總能安慰我。
是書,帶給我一顆會感動、會感恩、會感受萬物的心;是書,讓我的人生完整,補上了生命的缺失;是書,讓我有活着的目標;更是書,給我帶來希望的火苗。
我愛讀書,書是我生命的一部分。
書的海洋作文 篇2
我是一個小書蟲,我喜歡看書,作文書,四大名著,國外名著,童話書,都是我的最愛,而我看書的習慣,還得感謝我的媽媽。
在四歲生日那天,媽媽送給我一本是我改變了很多的書—《格林童話》。這本書,它的價值,對我來說,就是讓我從一個活潑好動,調皮的幼稚的孩子,成爲了一個愛書如命的少年。
起初,我一直把這本書放在家裏,但是後來學校的一次“童話大王”的徵集活動,讓我拾起了“他”。從此我就放不下“他”了,他就像一位不會說話的老師,教我認識了很多字,一直到我六歲時,才把這本書讀完。沉浸在書的世界裏—胡傳。
整本書裏的'字,好像和我是老朋友了,讓我小學的成績一直名列前茅。
後來,我開始讀不帶拼音的一本名著—《西遊記》,他是第一本讓我更加強化對字的學習,一有不會的字,我就去問問父母,知道讀完整本書,我都是堅持再問,文中的故事情節,更是令我着,從而成爲我堅定的學習發動機。
在空閒時間,我最喜歡的,就是泡上一壺咖啡,靜靜的一個人,在躺椅上,捧一本“三國”進入東漢末年,一會,置身於飛沙走石的戰場,看張飛一吼嚇退百萬大軍的氣勢,一會,後來到了諸葛亮身邊,看他是怎樣舌戰羣儒的,不知不覺,一上午就過去了,忘記了吃飯休息—不知疲倦。
一本好書,是一位良師益友,教給你知識與做人的道理。
我愛讀書,愛到如癡如醉,愛到“無法自拔”的地步。
奉勸大家,“多讀書,讀好書”
書的海洋作文 篇3
文學家高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯。”我從這句話中深刻地體會出書中的重要性,俗話說的好:“讀書破萬卷,下筆如有神。”只要讀的書多,就不愁寫不出優美的文章,可見書是多麼好的“營養品”呀!
我是個書蟲,在我家,你幾乎看不到一處沒有書的地方,書桌上、牀頭邊、茶几旁……從伴隨我上幼兒園的連環畫,上小學時的《愛的教育》、《海底兩萬裏》,到現在的《少年科普世界》、《課堂內外》……書成了我的第二課堂,我在這個特殊的課堂裏“充電”、“補鈣”。書又是一頁小舟,雖不起眼,卻能載着我衝向知識的江,學習的海,讓我樂此不疲、趣味無窮!
魯迅先生說過:“我總是把別人喝咖啡的時間用在學習上。”而我的格言是:“我總是把別人玩耍的時間用在讀書上。”的確,我是這樣說的,也是這樣做的。當別人興高采烈地玩“捉迷藏”時,我在看書;當別人滿街跑着買零食時,我在看書;當別人大聲叫嚷着踢足球時,我仍在看書。
我不只是看書,讀書,同時,也在“吃書”。我吃書中的好詞佳句;我吃書中的優美語段;更重要的是我吃書中的知識!透過讀書,我知道了世界上有象鳥兒一樣會飛的魚;知道了老鸛草的花樣年華;還知道了無人駕駛飛行器竟然能用聲音控制……
書,我學習海洋中的舟,我願乘着這葉舟揚帆遠航!
書的海洋作文 篇4
“書籍是培育我們的良師,無需鞭答和根打,不用言語和訓斥,不收學費,也不拘形式,對圖書的愛,就是對才智的愛。”這是德伯裏曾說過的一句旗杆。從前,我並不瞭解這句話的含義,但隨着讀書量之增加,知識面的擴大,我對它的瞭解便更加細緻了。
還記得曾經的自己是多麼厭惡讀書啊!極少會乖乖坐在窗前去細細品書中奇妙的天地,即使拿一本書瞧瞧,那也是因爲迫不得已,身子還坐在桌前,魂不知飛到何處了,根本沒有心思去細品書中精華之所在。一有時間便會出去玩,不是閒逛,就是宅在家裏打遊戲、下棋……時間一久便覺得十分枯乏無味,無聊透頂。於是,便久立視窗,呆呆地眺望外面的世界,目光呆滯,心中空樓樓的,像《西遊記》中的無底洞般,雖其深無比,但卻黑漆漆的,不見天日。久而久之,內心的空虛與寂寞便侵蝕着我脆弱的心靈,令我的心情也隨之處於一種低落的狀態,做什麼也開心不起來,提不起興子。
在一次偶然的機會中,我愛上了讀書。那天,我去找朋友玩耍,誰知朋友已被書中奇妙所陶醉,任憑我怎樣吼叫也不計於事,彷彿我們分別至身於兩個世界。我深深被朋友的專注所震撼!也拿起一本書津津有味地看了起來,結果一拿起便放不下來,書中的故事已像磁鐵一樣將我緊緊吸住了,直至夕陽親吻西山,朋友纔將我從書的世界拉了回來。自打那次起,我便瘋狂地愛上了讀書。隨着讀書量的有增無減,我越來越發現讀書的好處,它不僅能緩解疲勞、治癒心病,也可以讓我學些新知識。在書的海洋裏,我彷彿是一隻渺小的船,永遠達不到彼岸。
書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。
讀書,現在已是我生活中不可缺少的一部分了。每天必然有一段時間來讀書,在心情不好的時候,讀書可以緩解,在心情頗爲煩燥時,讀書可以治療,讓自己的心情隨着讀書而變得心平氣和。總之,讀書給一個人帶來的好處實在太多了,所以讀書是我的熱愛,因爲讀書,人生纔夠精彩!
書的海洋作文 篇5
我現在已經是一個五年級的大姐姐了,而五年級第一單元的主題就是“書”。我遨遊在書的海洋中。不知不覺之中,我已經讀五年級了,看過的書也越來越多了,也逐漸開始愛上了課外讀物。不滿你說,我原來可是很不喜歡看課外書的,而且也很少看課外書的,媽媽給我買來的課外書我很少去看,爲什麼呢?因爲我每天都沉浸在老師佈置的作業中,偶爾作業少一點,但是我不是看電視就是練習古箏,只有週末,我會抽空看一會兒書。可是現在,我不僅僅是沒有事兒乾的時候要看書,而且,有時候還要使用“忙裏偷閒”式的方法來看書呢!
五年級了,要看的書的範圍也越來越大了,漸漸地,一些童話故事書已不能使我滿足了,我的“野心”也越來越大,家裏面的書籍已不足於我看了,當我想看書時卻沒有書可以看的時候,我會在網上搜尋好書看,逐漸,我的課外知識也越來越豐富了。我家裏的可外書有很多,當家裏又有一批“長生果”進來的時候,我會把它們分好類,放在一邊,把它們一個一個地“吃掉”,我“吃”完了一個又一個,“吃”完了一個又一個。這些“長生果”讓我吃了就能“長生不老”。
我遨遊在書的海洋中,就像書中的故事在我的腦海中飛翔一樣。
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