【精品】海洋作文七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的海洋作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

海洋作文 篇1

深圳海洋公園，位於享有“黃金海岸”的小梅沙附近。

一進海洋公園大門，右側有一座標本室，有各種魚類、貝類、珊瑚類的生物標本，讓人情不自禁的想到要愛護小動物。出去標本室，我們來到北極熊和北極狐的飼養點，白狐和白熊都很可愛，聽說白狐還會拋媚眼呢！看完這些之後，我迫不及待的穿過小橋，進入海底隧道。一進隧道，裏面有笨拙的海龜，有勇猛的鯊魚，鯊魚和小魚很和諧，就像一家人！它們盡情的遊玩、嬉戲。

深圳海洋公園裏面有許多動物表演都很好看、神奇。他們一會兒表演海獅，一會兒表演水上芭蕾，還有我最喜歡的人魚大戰和海豚算數。人魚大戰是在海底隧道進行的，人魚大戰時一位飼養員揹着氧氣罐，帶着肉喂海龜吃，鯊魚也在搶吃，飼養員給海龜多，鯊魚少，鯊魚發怒了，於是攻擊飼養員，可是飼養員機智的躲開了全部的攻擊！還有一次飼養員的手套都被咬開了！把觀衆捏了一把冷汗！海豚就跟神奇了！竟然會做二十以內的加減法，而且還是讓觀衆出的！海豚露出頭一次算一分，把答案全部算出來，我太佩服它了。不過我有些問題：他們不會生病嗎？要是他們生病了，那誰給我們表演呢？爲什麼海豚會算數呢？他們不會和動物發生衝突嗎？莫非有天使姐姐守護着他們嗎？要不然爲什莫它們這麼默契十足呢？這些問題我長大一定要搞清楚！

這裏有很多的海洋生物，我要多去看看！

海洋作文 篇2

這個暑假，我去了沖繩。沖繩屬於日本的琉球，是一個海島，從飛機上空看鳥瞰，它是由浩瀚的太平洋所圍繞。

在這個旅程當中，其中有一個行程 就是參觀海洋博物館；那旁邊就是一片湛藍的大海。陽光隨着波浪的擺動，反射出耀眼的光芒；砂礫經過波浪的研磨，代表多年的試煉；礁岩承受波浪的拍打，激起 美麗的浪花。這片大海底下，收藏了無數的寶藏，正等着人們深入那個神祕的世界，去尋找、去發現。

一望無際的大海，是我們可以宣洩的好對 象，當心情不好時，到海邊，吹吹海風、看看海浪吧！或許它可以平復你的激動的情緒。海優美的線條，散發出一種平和的氣息，心浮氣躁的情緒慢慢沉澱，心，也 就自然地靜了。海水讓我們炎熱的空氣降溫，經過過濾後也可飲用，更是我們食用鹽的出處。

“水能載舟，亦能覆舟”，其實大海也有可怕的一面。之前日本所發生的地震而引起了海嘯，毀了無數的家庭，使他們家破人亡，它就像一個無情的殺人魔。有時大海的美反倒成爲死神的誘惑，吸引了不少人去衝浪，也不顧天氣預報，因此喪命於海里。

海洋幫助了我們那幺多，但我們如何回報它？將工廠廢水排入海里，在沙灘上亂丟垃圾，還把沙灘上的貝殼撿走。我們應該尊重海洋，珍惜海洋，保護海洋，敬畏海洋。

海洋作文 篇3

五歲時，我已從哥哥姐姐們的書本里學會了許多詩。逢年過節，只要有親戚朋友相聚，總有人會拿出糖果來哄我背詩。得了糖果的我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩來。什麼“白日依山盡，黃河入海流”，什麼“離離原上草，一歲一枯榮”，什麼“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家”，等等。在我背詩的過程中，總會有人稱讚我背得真好，這時候，我總會高興得蹦起來。雖然我能出口成誦，將衆多古詩背得滾瓜爛熟，但詩中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點也不懂的。儘管這樣，我仍然以此爲榮。當爸媽要將我送到學校去讀書時，我總吵吵嚷嚷着，甚至大哭，總覺得到學校去，沒有爸媽在身邊，挺孤單的。直到七歲時，我已是村裏的大小孩了，同齡人都去上學了，而我沒有。親戚們都說不進學校去讀書的孩子不是乖孩子。因此，我沒有話說，只得跟着爸媽進了學校，開始與書有了正式接觸。

初中的愜意

進了初中，我愛上了書。我整天泡在書海中，努力吮吸着書中的營養。漸漸地，我認識了一大批名人，像冰心、魯迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫托爾斯泰、巴爾扎克等等。他們的著作是那樣地讓我癡迷。我被書征服了。就在我與書親密交往的過程中，我得到了幾位學問很好的語文老師的精心指點，他們引領我將課內學習與課外閱讀結合起來，將讀書與寫作結合起來，這不僅讓我更開闊了眼界，豐富了知識，而且大大提高了我的閱讀寫作能力。我常在學校組織的各種徵文競賽中獲得好的名次，我成了學校少有名氣的人物，受到學校領導與老師的`特別關注，令許多同學羨慕不已。我的學習自信心更足了，感覺到學校生活是那麼的愜意、美好！我知道，我的進步，我的快樂，全是書籍給我帶來的。讀書原來真的是一件幸福的事哩。

高中的成熟

高中時的我更癡迷於書了，尤其是文學名著。我從中學會了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利，能夠以一顆積極的進取心對待學習與生活，我懂得如何去克服學習、生活中的各種困難，懂得如何友善同學、尊重他人。讓我自豪的是我從中學會了如何寫文章，我時常寫出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在校刊上發表以外，還多次在市區各種徵文競賽中獲獎，這不僅爲學校與班集體爭了榮譽，更激發出我的自信心與學習動力。書中的知識是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書籍，讀書讓我不斷成熟起來了。

書籍伴隨着我走過了一年又一年，我因此收穫着一個又一個喜悅。書籍是人類進步的階梯。讓我們意氣風發地走進書的海洋吧。

海洋作文 篇4

中國人對古詩詞是再熟悉不過了！中國古詩詞歷史悠久，風格多樣，有着豐富的文化內涵。它讀起來不僅朗朗上口，而且還蘊含着許多人生哲理。

古詩詞蘊含着豐富的情感，透過誦讀，我讀懂了詩人所表達的真摯情感。從“悠悠天宇曠，切切故鄉情”、“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的詩句中，我讀懂了詩人對家鄉深深的思念。從“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”、“但願人長久，千里共嬋娟”的詩句中，我體會到了詩人對親人的無限懷念之情。從“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的詩句中，我感受到了詩人在送別朋友時難分難捨的情誼。

在古詩詞中，我領略到了祖國的壯麗山河。當我看到黃河的奔流時，我聯想到了李白的詩句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”。當我在西湖湖畔遊玩時，我感受到了蘇軾的“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜”的魅力。當我在洞庭湖觀景時，我腦海中便浮現出劉禹錫詩中描繪的“遙望洞庭山水翠，白盤裏一青螺"的美麗景象。

古詩詞有着強大的力量，激勵着一代又一代炎黃子孫。當我看到江姐面對酷刑仍不屈服時，我感悟到了鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”中蘊含的道理。在我知道抗日英雄爲了人民而獻出自己的生命時，我體會到了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神。當我看到抗美援朝的志願軍拼命打擊美國侵略軍時，我懂得了王翰的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回"的氣概。

古詩詞是中國文化的代表，古詩詞好比浩瀚的大海，我要在詩詞的海洋裏盡情遨遊。古詩詞猶如一個美麗的百花園，我要做一隻勤勞的小蜜蜂，辛勤地在這個百花園裏採蜜、成長。

海洋作文 篇5

冬天，雖是一個白雪皚皚的季節，但在我們學校裏卻有許多美麗的地方。教學樓旁有一個小花園，裏面種着各種各樣的花草，還有一個可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹枝搭成的小亭子，小鳥們會把一些繞成半圓的樹枝當成鞦韆，時不時地穿梭在樹枝間。每到下課時間，同學們都會來到此處休息玩耍一番。

操場上有一個寬廣的足球場，每到體育課，同學們就像放飛的小鳥，在足球場上盡情地嬉戲玩耍！

在離操場不遠處有一個玩雙槓、攀爬和打乒乓的地方。我們班裏有一些男同學特別喜歡玩雙槓，每次體育課自由活動的時候都會去那玩上一會兒！

就在操場正對面有一個司令臺，在司令臺的左邊是升旗臺，旗杆上鮮豔的五星紅旗迎風飄揚。每週一，都會進行升國旗儀式，全校的少先隊員都會敬禮唱國歌！

要說最美麗的地方，應該是我們的教室，在教室外面的牆壁上貼着同學們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個愛心，代表了我們班就是一個溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學的優秀作品並向他們學習。

我們在這樣舒適的環境裏，更要把握時間好好學習，在知識的海洋裏探索。

海洋作文 篇6

海洋，是生命的搖籃，是文化歷史的根源，是蒼茫蔚藍的藍色寶庫。

我未曾見過真正大海，各種書籍、雜誌都對它賦予無盡的讚美，總勾起我無盡的嚮往;我未曾見過真正大海，因此，我可以在我小小的世界裏幻想着大大的海洋，那蔚藍色的波濤總是在我腦海中澎湃;我未曾見過真正大海，但讀了這本書，我卻那麼深刻的迷戀上了它。

面對他，在你認爲天大的事都如過往雲煙，那麼微不足道。它的勢力如此的廣大，地球表面總面積大約爲5.1億平方千米，海洋就把3.61億平方千米通通納入自己手中，正所謂七分海洋三分陸地。一望無際的汪洋大海，不僅爲人類提供航運、水產和豐富的礦藏，還蘊藏着巨大的能量。

海洋蘊含着巨大的財富，人類無節制的開採地球上的資源，終於把眼光放到了海洋上，真的，那麼遼闊的海洋，蘊藏的財富，定是無法可想。例如石油，由於人類經濟、生活的現代化，對石油的需求日益增多。在當代，石油在能源中發揮第一位的作用。但是，由於比較容易開採的陸地上的一些大油田，有的業已告罄，有的瀕於枯竭。爲此，近20～30年來，世界上不少國家正在花大力氣來發展海洋石油工業。探測結果表明，世界石油資源儲量爲10,000億噸，可開採量約3000億噸，其中海底儲量爲1300億噸。

當然隨着科技的進步和時代的發展，一個開發海洋的新時代己經來臨。在開發海洋中，人們將更有效地從海洋中取得更多財富。越來越多的國家正在籌劃建立或已經建立了海底田園和海底牧場，人們正在從過去單純的海洋捕撈時代，逐漸過渡到未來的“耕海”時代。在不遠的將來，人們在海底田園和海底牧場中，將比在陸地上的農牧場中工作得更出色、更有效，因爲同面積的單位產量，海洋養殖的產量要比陸地種植高出100倍。人們將大量養殖海藻和海草等，供應陸地上的牛、豬、羊等作飼料，從而獲得更多的蛋白質、世界海底田園的總產量不久將會從目前的20xx萬噸躍增到5000萬噸，大量的海藻、海草等也將由水下聯合收割機來割取，然後由鋼索吊裝到船上。

海面，或清透無雜的，或混濁穢敗的，或任遙望無垠的，或由圍堤桎梏的……海，以它萬千的形態、顏色、性情，類比了我們人類的一千零一種的孤獨和守望。可是，儘管海洋蘊含如此巨大的寶藏，當我們消耗完了地球上的資源，纔去開發揮霍他，那是多麼可悲啊。到那時，請讓我們認真傾聽那洶涌的波濤，那是大海在哭泣。所以只有我們的海洋變的更加美麗健康，才能讓更多的人們在這廣闊的海洋上展現他們的抱負，讓海洋爲我們提供更好的服務;只有我們賴以生存的地球“母親”不再千瘡百孔，地球母親才願意奉獻她的一切。讓我們全社會的人都團結起來，合理開發海洋資源，爭做環境的守護者。

海洋作文 篇7

詩歌是我國的瑰寶，擁有兩千多年的歷史了。《詩經》這本舉世聞名的古詩集餓時出自我國。詩歌大體分爲三種：古詩、現代詩兒童詩。經過兩個星期的綜合性學習，我對詩歌這一方面有了更深的瞭解。我也成爲了一位小詩人，寫了兩首小詩，獲得了老師的肯定。

首先張老師爲我們分組。我們分工明確，小羅、小馬、小謝和小李負責收集資料，我和小張做後續工作。這一個過程，我們小組遇到了許多困難，但總是齊心協力一起解決。只要我一想起組員們團結合作一期突破難關的場面，就充滿了動力與信心。我不斷告訴自己，世界本沒有困難，只是你沒有一個堅定的信念。第一個活動是做ppt。我和小張是ppt的負責人。可是我不是很會做，只是會應用動畫和輸入內容，一些細節的操作不是很明白。我便向小張請教，小張耐心地解答了我的疑問，並答應我做好後幫我修改。我感受到了組員們對我的信任，我更加認真地對待這項工作。

每一個小組不僅要做ppt，還要寫詩集。當時我們小組有兩名組員因病請假，他們也不知道要寫詩，看着表演的日子快要到了。我們個個都心急如焚。幸虧小羅和他們住得比較近，小羅及時通知了他們。在表演前兩天，他們及時回來了，他們發揮自己超強的創造力，寫下了四首幽默風趣的詩歌，讓我們捧腹大笑。

小李的《致蟑螂》讓我印象十分深刻。我們看完這首詩後。我和我的小夥伴們都驚呆了---小李居然喜歡蟑螂，還在他們身上寄託了美好的願望。我喜歡這首特別的詩。

經過短暫的學習，讓我收穫頗豐《天淨沙·秋》這首詩描繪了一幅絕妙的秋景圖，給人一種蕭瑟、寂寞的感覺。詩歌可以醫治人們心靈的創痛，詩歌可以讓人重拾信心，詩歌可以讓人充滿歡樂。詩歌充實了我們的生活，也充實了我國的文學寶庫。無論是樸素的民歌，還是天真的兒歌都廣爲流傳。

詩歌如同一片海洋，我們乘着一片小小的扁舟，暢遊在詩的海洋裏。